三年級(jí)閱讀理解練習(xí)題

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載三年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練卷（一）盲道周末，帶女兒出去逛街，陽(yáng)光很好，所以人特別多。走在人行道上，忽然女兒腳下踉蹌了一下，我忙拉住她，她低頭看了看，問(wèn)：“爸爸，這窄窄的一條帶有條紋的路是什么呀？” 我也低頭看了一眼，說(shuō):“這是盲人走的路，上面有凹凸不平的條紋，盲人走在上面就不會(huì)改 變方向，不會(huì)撞到人或什么東西！ ”女兒點(diǎn)了點(diǎn)頭，一副若有所思的 樣子，腳步漸漸偏離了盲道。走了一會(huì)兒，她皺著眉又問(wèn)我：“爸爸， 盲道允許正常人行走嗎？”我說(shuō)：“盲道是給盲人準(zhǔn)備的，一般正常 人是不在上面行走的，再說(shuō)上面也不平，走起來(lái)不舒服?！迸畠汉鋈粧昝撻_(kāi)我的手，跑到盲道那里，攔住一個(gè)三十多歲的女人，

2、問(wèn)：“阿姨，你知道你腳下是盲道嗎？就是盲人走的路！ ”那女人愣了一下， 臉紅了紅，沖女兒笑笑，離開(kāi)盲道，大步消失在人群中。女兒接著又 攔住了幾個(gè)中學(xué)生，問(wèn)：“哥哥們，你們知道這是盲道嗎？”那幾個(gè) 學(xué)生怔了怔，沒(méi)有理會(huì)女兒，打鬧著在盲道上跑遠(yuǎn) 。我沒(méi)有阻止女兒，女兒又問(wèn)了幾個(gè)人之后回到我身邊，我安慰她 說(shuō)：“沒(méi)事，現(xiàn)在也沒(méi)有盲人走路！ ”女兒搖搖頭，說(shuō)：“就是給盲人 準(zhǔn)備的嘛！大家都上去走，盲人出來(lái)了，該走哪里呢？ ”想到剛才我 也心安理得地走在盲道上，臉忽然就發(fā)起燒來(lái)。女兒默默地和我走著， 臉上似帶著一絲與她年齡不相符的沉重。 看著那條盲道湮沒(méi)在許多人 的腳下，我的心里也是無(wú)由地感慨。在人們的

3、心中如果沒(méi)有留出一條盲道，這世上就算修有千萬(wàn)條盲道，盲人也是寸步難行的。學(xué)習(xí)必備歡迎下載1 1、請(qǐng)你用“-”畫(huà)出文中表現(xiàn)人心里愧疚內(nèi)疚的句子。2 2、給下列字注音：瞻（）磕（）絆（）硌（）3 3、第一自然段中寫(xiě)道：“女兒點(diǎn)了點(diǎn)頭，一副若有所思的樣子”。請(qǐng)聯(lián)系上下文，寫(xiě)寫(xiě)此時(shí)她的心里在想什么？4 4、女兒的臉上為什么會(huì)“帶著一絲與她年齡不相符的沉重”？5 5、請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)對(duì)短文最后一段話的理解。（二）雪冬天，瑞雪普降，雪花飄飄灑灑，可愛(ài)極了。雪花是美麗的。它雪白晶瑩，玲瓏剔透，輕盈好看，宛如朵朵白蓮，從茫茫天空徐徐降落?？此祜w舞，令人神思飛揚(yáng)。古人把它比成飄忽的柳絮、盛開(kāi)的梨花，它是多么值得人

4、們贊美啊！雪花是奇異的。每一朵小雪花，都是一幅極其精美的圖案。它們 既有共同之處，又各具風(fēng)姿。有的像明亮的小星星，有的像細(xì)細(xì)的衣 針，有的像六邊形的花瓣，有的像張開(kāi)的一把小傘真是千姿百態(tài)， 美不勝收。世界上有不少雪花圖案的收集者，用畢生精力拍下數(shù)千張 雪花照片，竟未發(fā)現(xiàn)彼此一樣的圖案。學(xué)習(xí)必備歡迎下載雪花是寶貴的。它能降低土溫，凍死害蟲(chóng)。它又能濕潤(rùn)土壤，使莊稼有充足的水分。它還含有很多氮的化合物，是莊稼的好肥料。瑞雪飄飄，裝點(diǎn)大地，我愛(ài)雪花。1 1、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)飄飄灑灑千姿百_ 、_、_ 、2 2、 全文采用了 _ 的方法來(lái)寫(xiě)，其中 2 2、3 3、4 4 自然段從_、_、_ 三方面，寫(xiě)出了雪

5、花的可愛(ài)。3 3、文中話“ _ ”的句子，用的修辭手法是_、_。4 4 文中的省略號(hào)表示:_5 5、 寫(xiě)出帶“雪”的兩個(gè)成語(yǔ)： _ 、_ 。6 6、為什么說(shuō)瑞雪是寶貴的？7 7、寫(xiě)一條有關(guān)雪的諺語(yǔ)。（三）我要做一只美麗的蝴蝶一個(gè)小孩，相貌丑陋，說(shuō)話口吃，而且由于疾病導(dǎo)致左臉局部麻痹（PiPi）, ,學(xué)習(xí)必備歡迎下載嘴角畸形，講話時(shí)嘴巴總是歪向一邊，還有一只耳朵失聰。然而，這個(gè)孩子卻是個(gè)生活的強(qiáng)者。面對(duì)別的孩子嘲笑、譏諷的 話語(yǔ)和目光，他默默地忍受著。他沒(méi)有自卑，他要靠自己的發(fā)奮努力 改變自己的命運(yùn)。當(dāng)別的孩子在玩玩具打發(fā)時(shí)間時(shí)， 他卻沉浸在書(shū)本 中，其中有很大一部分書(shū)是成年讀物， 他卻讀得津津

6、有味，因?yàn)樗麖?中學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)到了一種永不放棄的品質(zhì)。為了矯正自己的口吃，孩子模仿古代以為有名的演說(shuō)家，嘴里含 著小石子說(shuō)話。看著嘴巴和舌頭被石頭磨爛的兒子， 母親心疼得抱著 他流著眼淚說(shuō)：“不要再練了，媽媽一輩子陪著你?！倍碌乃鎷寢?擦著眼淚說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑫?shū)上說(shuō)，每一只漂亮的蝴蝶，都是自己沖破束 縛（f fu）它的繭（jimjim）之后才變成的。如果別人把繭剪開(kāi)了一個(gè)道口， 有繭變成的蝴蝶是不美麗的。我要最一只美麗的蝴蝶?！焙髞?lái)，他真的變成了一只美麗的蝴蝶，他就是加拿大第一位連任 兩屆的總理讓克雷蒂安。1 1 用“_”畫(huà)出描寫(xiě)讓克雷蒂安生理殘疾的句子。2 2、“每一只漂亮的蝴蝶，都是自己

7、沖破束縛它的繭之后才變成的。 如 果別人把繭剪開(kāi)了一個(gè)道口，有繭變成的蝴蝶是不美麗的。我要最一 只美麗的蝴蝶?！蹦闶窃鯓永斫膺@句話的？3 3、從哪里看出讓克雷蒂安真做了一只美麗的蝴蝶？用 標(biāo)出有關(guān)的句子。4 4、讀了這篇文章，你想對(duì)讓克雷蒂安說(shuō)些什么？學(xué)習(xí)必備歡迎下載（四）一塊 625625 歐元的樹(shù)皮德國(guó)里特堡的高中生克雷斯蒂在駕車(chē)旅行時(shí)，發(fā)生了一起車(chē)禍。為了 避讓一輛迎面而來(lái)的運(yùn)貨卡車(chē)，克雷斯蒂緊急轉(zhuǎn)舵，結(jié)果撞到了公路 邊的一棵槭樹(shù)上。德國(guó)里特堡的高中生克雷斯蒂在駕車(chē)旅行時(shí)，發(fā)生了一起車(chē)禍。為了 避讓一輛迎面而來(lái)的運(yùn)貨卡車(chē)，克雷斯蒂緊急轉(zhuǎn)舵，結(jié)果撞到了公路 邊的一棵槭樹(shù)上?？死姿沟俦救艘沧?/p>

8、成了嚴(yán)重腦震蕩，幸虧被巡警及 時(shí)送到醫(yī)院搶救，才脫離了生命危險(xiǎn)?？死姿沟龠€沒(méi)有痊愈出院，一張由當(dāng)?shù)亓謽I(yè)部門(mén)開(kāi)出的付費(fèi)信函已經(jīng)郵寄到了他的家里。付費(fèi)賬單上寫(xiě)著：克雷斯蒂先生，由于您肇 事撞破了路邊槭樹(shù)的樹(shù)皮，所以請(qǐng)您到銀行支付 625625 歐元費(fèi)用。下面, 還附了一份應(yīng)付款項(xiàng)明細(xì)。第一項(xiàng)，樹(shù)皮傷害費(fèi)。被撞槭樹(shù)樹(shù)圍長(zhǎng)度為 8989 厘米，雖然事后依然郁郁蔥蔥，挺拔如初，但樹(shù)皮受損部分長(zhǎng) 3333 厘米。按照規(guī)定， 肇事者應(yīng)賠償槭樹(shù)價(jià)值 980980 歐元的 55%55% 539539 歐元。第二項(xiàng)，受損樹(shù)皮清理費(fèi)。事故發(fā)生后，護(hù)樹(shù)人員花了三小時(shí)清理受損樹(shù)皮，應(yīng)付勞務(wù)費(fèi) 79.579.5 歐元。第

9、三項(xiàng)，見(jiàn)習(xí)費(fèi)。一名實(shí)習(xí)生在清理現(xiàn)場(chǎng)幫忙 0.250.25 小時(shí)，按規(guī) 定付費(fèi) 1.51.5 歐元。第四項(xiàng)，醫(yī)藥費(fèi)。樹(shù)干傷口處被涂上了 5 5 歐元的藥膏，應(yīng)由肇 事者支付?！安痪褪遣羵粔K樹(shù)皮嗎？何必這樣興師動(dòng)眾？ ”相信很多人學(xué)習(xí)必備歡迎下載看了這張罰單后都會(huì)這樣認(rèn)為。而在大家的印象里，林業(yè)部份也不應(yīng) 該多管這樣雞毛蒜皮的小事。如果真遇上了，我們一定會(huì)說(shuō)：“沒(méi)事 做了，無(wú)聊。”但德國(guó)的林業(yè)部門(mén)卻鄭重其事， 他們有一套令人匪夷所思的理論：樹(shù)也是生命，交通肇事者，要為傷及到的任何生命負(fù)責(zé)，所以，那棵 被撞傷的槭樹(shù)也不能例外1 1、克雷斯蒂交通事故造成了哪些損失？2 2、德國(guó)林業(yè)部門(mén)為什么這樣鄭重

10、其事的對(duì)待一棵被擦傷的大樹(shù)？3 3、付費(fèi)賬單一共有哪幾項(xiàng)？你看出了德國(guó)林業(yè)部門(mén)工作什么特點(diǎn)?4 4、下面幾個(gè)詞語(yǔ)的分析，不正確的一項(xiàng)是(1“郁郁蔥蔥”形容這棵受傷的樹(shù)依然長(zhǎng)的蒼翠茂盛。2“雞毛蒜皮”形容事情小而多，實(shí)在忙不過(guò)來(lái)3“匪夷所思”形容德國(guó)樹(shù)也是生命的理論不是一般人所能想象的。5 5、讀完短文，你有什么感想？學(xué)習(xí)必備歡迎下載（五）王元用數(shù)學(xué)知識(shí)買(mǎi)瓜中關(guān)村每到盛夏，八十二樓門(mén)口總有個(gè)大號(hào)的西瓜攤，攤主是 個(gè)歪脖子大興人，姓魏，挑西瓜不用敲，用耳朵貼上聽(tīng)，十拿九穩(wěn)- 有一個(gè)不穩(wěn)是生瓜太多他故意搭著賣(mài)的。 因?yàn)檫@個(gè)絕活兒，這位在中 關(guān)村的小攤販里位列八大怪。那次大概是八七或者八八年， 某人去

11、買(mǎi)西瓜，他騎上車(chē)，直奔魏 歪脖的瓜棚子-畢竟他的瓜好。一看買(mǎi)的人不少，正要往里擠，忽 然看到有兩位熟悉的人物，也在挑西瓜呢。誰(shuí)呢？王元先生和王太太， 兩位一邊挑一邊算價(jià)錢(qián)呢。王元先生很容易辨認(rèn)，他有一副特別精神的臉孔，兩只眼睛秀氣 有神，個(gè)頭雖然不高，在人群中卻如鶴立雞群。年輕的時(shí)候一定是屬 于美男子。魏歪脖的西瓜賣(mài)得好，不免蘿卜快了不洗泥，不再稱(chēng)重，分大瓜 小瓜而賣(mài)，大瓜三塊一個(gè)，小瓜一塊一個(gè)?？粗蠊闲」铣叽绮顒e不是很大，很多人都拼命的往小瓜那邊擠。 王太太好像也是這樣，卻聽(tīng)見(jiàn)王元先生說(shuō) ：“買(mǎi)那個(gè)大的。”“大的貴三倍呢”太太猶豫。“大的比小的值！ ”王先生說(shuō)。王太太挑了兩個(gè)大瓜，交了錢(qián)，

12、看看別人都在搶小瓜，似乎又有些猶豫。王先生看出她猶豫，笑笑說(shuō)：“你吃瓜吃的是什么？吃的是容積，不是面積。那小瓜的半徑是大瓜的三分之二稍弱，容積可是按三倍平 方算學(xué)習(xí)必備歡迎下載地。小的容積不到大的 30%30%當(dāng)然買(mǎi)大的賺?！蓖跆c(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭：“ 你算的不對(duì)，那大西瓜皮厚，小 西瓜還皮薄呢，算容積，恐怕還是大的吃虧?！蔽揖驮谒麄兩砗螅瑳](méi)好意思叫，卻聽(tīng)王太太說(shuō)得有意思，心想王 先生到底是搞數(shù)學(xué)的，這生活上的事兒啊，說(shuō)到底還是和理論不太一 樣。卻見(jiàn)王先生胸有成竹，點(diǎn)點(diǎn)頭道：嘿嘿，你別忘了那小西瓜的瓜 皮卻是三個(gè)瓜的，大西瓜只有一個(gè)，哪個(gè)皮多你再算算表面積看。王太太說(shuō)：“頭疼，我不算了”兩個(gè)人

13、抱了西瓜回家，留下魏歪脖看的目瞪口呆。1.1.練習(xí)上下文，解釋詞語(yǔ)十拿九穩(wěn)：_絕活兒：_2.2.王太太買(mǎi)西瓜想買(mǎi)小是因?yàn)?_3.3.普通人買(mǎi)西瓜，是憑感覺(jué)，王元先生是數(shù)學(xué)家，他主張買(mǎi)那個(gè)大的，是有兩個(gè)原因。4 4當(dāng)王元胸有成竹決定買(mǎi)大西瓜時(shí)，王太太是什么表現(xiàn)？魏師傅是什 么表現(xiàn)？5.5._本文圍繞寫(xiě)數(shù)學(xué)家王元在生活中的與眾不同。（六）雕塑一般的姿勢(shì)學(xué)習(xí)必備歡迎下載人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！边@是司馬遷的名言。 自然，人在彌留之際留給這個(gè)世界的最后一個(gè)姿勢(shì)， 越細(xì)品，越意味 深長(zhǎng)。最讓人感慨萬(wàn)千的，我認(rèn)為是化學(xué)家卜拉克的姿勢(shì)。卜拉克是因心臟病猝發(fā)突然去世的， 死時(shí)手中端著滿滿一杯牛奶。

14、令人驚奇的是，那杯子端得極其平穩(wěn)，里面的牛奶居然一滴也不曾潑 灑出來(lái)一一他就這么穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈?，從從容容，一如雕塑。之所以如此?是因?yàn)檫@位化學(xué)家有個(gè)超越凡人的“絕對(duì)一絲不茍” 的“好習(xí)慣”一一做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，總是把盛放化學(xué)藥劑的器皿端得平 衡至極。于是，他的死有了一個(gè)堪稱(chēng)天下第一的姿勢(shì)。最讓人驚心動(dòng)魄的，則是母愛(ài)的姿勢(shì)。那是在大興安嶺火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)人們撲滅大火后，突然驚呆了，因 為他們發(fā)現(xiàn)：一位母親雖然已被大火活活燒死， 但她卻鎮(zhèn)靜地保持著 一個(gè)極穩(wěn)妥的姿勢(shì)一一緊緊地蜷曲著上肢！ 果才硬是在熊熊烈火中護(hù) 住了她的孩子!學(xué)習(xí)必備歡迎下載面對(duì)著這個(gè)最能象征母愛(ài)的雕塑般的姿勢(shì)，消防隊(duì)員潸然淚下再試想，

15、人在彌留之際的姿勢(shì)尚且如此引人關(guān)注，何況日常生 活中活生生的人！是的，人總是有姿勢(shì)。正所謂“站有站相，坐有坐相”，所有 的姿勢(shì)都昭示著人的狀態(tài)和人的境界。那么你呢？你的姿勢(shì)是挺拔如松，還是頹然如泥？這，你想過(guò)嗎？1.1. 先給帶點(diǎn)字注音，在解釋詞語(yǔ)意思猝發(fā) （ 潸然 （ 頹廢（ 昭示（ 彌留（2.2.在文中找反義詞挺拔如松（）重于泰山（）3.3.“最讓人驚心動(dòng)魄的， 則是母愛(ài)的姿勢(shì)”， 為什么不用母親的姿勢(shì)” ？4.4. 短文說(shuō)： “所有的姿勢(shì)都昭示著人的狀態(tài)和人的境界”。 這句話怎么 理解?5.5. 按照上面的理解，我們說(shuō)化學(xué)家雕塑般的姿勢(shì)昭示著對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)必備歡迎下載母親的“姿勢(shì)”則是

16、_6.6.下面詞語(yǔ)運(yùn)用的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A A: “驚心動(dòng)魄”是形容母愛(ài)的姿勢(shì)使人感受至深，震動(dòng)大。B:B: “義無(wú)反顧”表現(xiàn)出母親不因?yàn)榇蠡馃矶丝s的精神。C:C: “潸然淚下”反映了消防官兵為母愛(ài)的姿勢(shì)而悲痛的心情。（七）沙子和泥土一粒沙子安逸地躺在大地上，驕傲地對(duì)泥土說(shuō)：喂，你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)嗎？我是一粒多么偉大的金子??！你是一粒偉大的金子，這怎么可能呢？泥土說(shuō)。你沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)“沙里淘金”這句詞語(yǔ)嗎？那些閃光的金子，都是 從我身上淘洗出來(lái)的。沙子自高自大地說(shuō)道。如果你不能淘洗掉自己身上那些貪圖安逸、 狂妄自大、只會(huì)空想 的壞心理，你永遠(yuǎn)只是一粒黯然無(wú)光的沙子。泥土告誡道。你為什么埋沒(méi)我呢

17、？沙子問(wèn)泥土。如果你能努力使自己成為一顆閃光的金子， 誰(shuí)又能埋沒(méi)你呢？ 土 對(duì)沙子說(shuō)。生為一粒小小的沙子，落入大地，誰(shuí)又能發(fā)現(xiàn)我呢？沙子感嘆道。孩子，當(dāng)你與大地融為一體時(shí)，你就是大地的一部分了。泥土說(shuō)。- 堆沙子，學(xué)習(xí)必備歡迎下載被一陣大風(fēng)吹得七零八落。我們這些苦命的沙子， 為什么總經(jīng)不起“風(fēng)吹雨打”呢？沙子嘆 息道。為什么不試著尋求別人的幫助呢？當(dāng)你與水泥聯(lián)為一體時(shí)，就能 成為堅(jiān)不可摧的混凝土了。泥土說(shuō)。1.1.中國(guó)有一句老話說(shuō)“是金子總會(huì)發(fā)光的，”找出短文中和它意思 相近的一句話。2.2. “沙里淘金”是一個(gè)成語(yǔ)，意思是3.3.填寫(xiě)近義詞安逸（）埋沒(méi)（）淘洗（）驕傲（）告誡（）感嘆（）自高

18、自大（）沙里淘金（）4.4.永恒先畫(huà)出表明中心的句子。5.5.下面三個(gè)疑問(wèn)句中，與其他兩句不同的一句是（）A A 你為什么埋沒(méi)我呢？ B B 誰(shuí)又能埋沒(méi)你呢？ C C 誰(shuí)又能發(fā)現(xiàn)我 呢？6.6.找出文中對(duì)應(yīng)的句子。學(xué)習(xí)必備歡迎下載一粒黯然無(wú)光的沙子7.7.在括號(hào)里選擇正確的答案，對(duì)的打上“V”。安逸（mimi m m y yi）狂（妄忘）自大 黯（h h 百m）然無(wú)光 告（誡戒）埋沒(méi)（mdmeimdmei ）（志自）高自大（八）蝸牛與它的大海有一只蝸牛，很想去見(jiàn)識(shí)一番大海。然而，它計(jì)算了一下，悲觀地發(fā)現(xiàn)，如果按照每日的爬行速度，它的壽命只能爬完四分之一的路程?！暗恰保謸Q了一個(gè)角度，自言自語(yǔ)道，“能否到達(dá)大海，并 不是最重要的。因?yàn)閷?duì)于許多到達(dá)大海的人來(lái)說(shuō)， 大海反而離他們更 遠(yuǎn)了。”“因此，大?；蛟S只存在于向著大海的行進(jìn)之中。”這只蝸牛繼 續(xù)自言自語(yǔ)道，“如果我現(xiàn)在