虛詞講解2015實驗中學(xué)

1、【考點透視】【考點透視】 正確使用虛詞，屬于正確使用虛詞，屬于“正確使用詞語正確使用詞語”的重的重要范疇。高考考查的頻率大，除了與實詞放要范疇。高考考查的頻率大，除了與實詞放到一起考查詞語的選用之外，在到一起考查詞語的選用之外，在“辨析并修辨析并修改病句改病句”考點，考點，“語言表達(dá)要簡明、連貫、語言表達(dá)要簡明、連貫、得體得體”考點，也常?？嫉教撛~。這三條的能考點，也常常考到虛詞。這三條的能力層級都是力層級都是D D級。因此，我們必須重點掌握。級。因此，我們必須重點掌握。 高考虛詞考查核心是高考虛詞考查核心是“靈活使用靈活使用”。近幾年。近幾年高考考查內(nèi)容有三類：高考考查內(nèi)容有三類：1 1、辯

2、析虛詞使用正確、辯析虛詞使用正確與否，與否，2 2、修改使用不當(dāng)?shù)奶撛~，、修改使用不當(dāng)?shù)奶撛~，3 3、辯析選、辯析選擇用法相近或易混的關(guān)聯(lián)詞語。擇用法相近或易混的關(guān)聯(lián)詞語。例例1 1依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（的一組是（ ）中美關(guān)系中美關(guān)系 動蕩，不符合雙方的根本利動蕩，不符合雙方的根本利益。益。你比他只是你比他只是 差一點，其實兩人不相上差一點，其實兩人不相上下。下。這幾天我這幾天我 接到一些莫名其妙的電子郵接到一些莫名其妙的電子郵件。件。A A一再一再 多少多少 往往往往 B B再三再三 多少多少 常常常常C C一再一再 稍微稍微 常常

3、常常 D D再三再三 稍微稍微 往往往往C C【思路點撥思路點撥】本題考查常見虛詞的運(yùn)用。本題考查常見虛詞的運(yùn)用。“一再一再”和和“再再三三”，都有一次又一次的意思。但，都有一次又一次的意思。但“一再一再”用用于動詞前，突出行為、動作的反復(fù)性，如于動詞前，突出行為、動作的反復(fù)性，如“一一再聲明再聲明”、“一再表示一再表示”；而；而“再三再三”偏重于偏重于態(tài)度謹(jǐn)慎、誠懇，如態(tài)度謹(jǐn)慎、誠懇，如“考慮再三考慮再三”、“再三挽再三挽留留”。“多少多少”常用為疑問代詞，表示詢問數(shù)常用為疑問代詞，表示詢問數(shù)量或表示不定的數(shù)量，也可以用為副詞，表示量或表示不定的數(shù)量，也可以用為副詞，表示“或多或少或多或少”

4、或者或者“稍微稍微”之意；之意；“稍微稍微”是是副詞，表示數(shù)量不多或程度不深。做比較應(yīng)用副詞，表示數(shù)量不多或程度不深。做比較應(yīng)用“稍微稍微”，不用，不用“多少多少”。“常常常?！焙秃汀巴倍际歉痹~，都是副詞，“常常常常”表示不止一次，且時間相表示不止一次，且時間相隔短；隔短；“往往往往”表示某種情況時常存在或經(jīng)常表示某種情況時常存在或經(jīng)常發(fā)生。結(jié)合語境句意考慮，自然選發(fā)生。結(jié)合語境句意考慮，自然選C C。 一、虛詞一、虛詞 虛詞是沒有實在意義的詞，一般不能單獨(dú)虛詞是沒有實在意義的詞，一般不能單獨(dú)充當(dāng)句子成分（副詞例外充當(dāng)句子成分（副詞例外），不能單獨(dú)回），不能單獨(dú)回答問題（少數(shù)副詞除外）

5、。其存在的價值答問題（少數(shù)副詞除外）。其存在的價值在于幫助構(gòu)成句子的語法結(jié)構(gòu)，表示某種在于幫助構(gòu)成句子的語法結(jié)構(gòu)，表示某種語法關(guān)系。語法關(guān)系。 漢語的虛詞主要有六種：副詞、助詞、連漢語的虛詞主要有六種：副詞、助詞、連詞、介詞、嘆詞、擬聲詞詞、介詞、嘆詞、擬聲詞。無論在現(xiàn)代漢。無論在現(xiàn)代漢語中，語中，還是在文言文中，虛詞的數(shù)量都相還是在文言文中，虛詞的數(shù)量都相對較少，但作用卻很大對較少，但作用卻很大。 （一）（一）副詞：在句中表示動作、行為、副詞：在句中表示動作、行為、性質(zhì)、狀態(tài)的程度、范圍、時間、趨向等性質(zhì)、狀態(tài)的程度、范圍、時間、趨向等的詞的詞。如：很、非常、一律、也、將來等。如：很、非常、

6、一律、也、將來等。在虛詞中，副詞是唯一能獨(dú)立作句子成分在虛詞中，副詞是唯一能獨(dú)立作句子成分的詞，并且有少數(shù)副詞（比如的詞，并且有少數(shù)副詞（比如“不、沒有、不、沒有、也許、大概也許、大概”等）也可以單獨(dú)回答問題，具等）也可以單獨(dú)回答問題，具有一定的實詞特點。有一定的實詞特點。 （二）助詞：在句中起輔助作用的詞?，F(xiàn)（二）助詞：在句中起輔助作用的詞。現(xiàn)代漢語中的助詞主要有：代漢語中的助詞主要有：“的的”、“地地”、“得得”、“著著”、“了了”、“過過”。文言文中助詞文言文中助詞比較復(fù)雜，常見的有比較復(fù)雜，常見的有“之之”、“者者”等。等。 （三）連詞：（三）連詞：在句中起連接作用的詞在句中起連接作用

7、的詞，連，連詞往往標(biāo)示詞、短語、句子、句群、語段詞往往標(biāo)示詞、短語、句子、句群、語段之間的之間的邏輯關(guān)系邏輯關(guān)系。 如：雖然、但是、因此、無論等。連詞如：雖然、但是、因此、無論等。連詞常常成對搭配使用或與副詞搭配使用，如：常常成對搭配使用或與副詞搭配使用，如：“因為因為所以所以”、“即使即使也也”、“只有只有才才”等。等。 （四）介詞：（四）介詞：表示動作對象、時間等的引表示動作對象、時間等的引介關(guān)系的詞介關(guān)系的詞。介詞在漢語中比較復(fù)雜介詞在漢語中比較復(fù)雜。如：。如：在、從、對于、關(guān)于等。在、從、對于、關(guān)于等。 （五）嘆詞：（五）嘆詞：表示感嘆或驚奇、驚喜、疑表示感嘆或驚奇、驚喜、疑慮等語氣的

8、詞慮等語氣的詞。如：啊、唉、呀等。如：啊、唉、呀等。 （六）擬聲詞：模擬人或事物聲音的詞。（六）擬聲詞：模擬人或事物聲音的詞。如：嘩啦啦、咚咚、哈哈、等。如：嘩啦啦、咚咚、哈哈、等。 辨析虛詞方法辨析虛詞方法 一、分清是成套使用還是單獨(dú)使用一、分清是成套使用還是單獨(dú)使用 關(guān)聯(lián)詞語在使用中有著固定的搭配關(guān)系，關(guān)聯(lián)詞語在使用中有著固定的搭配關(guān)系，一般不能換用一般不能換用。在辨析虛詞時，結(jié)合例句中。在辨析虛詞時，結(jié)合例句中出現(xiàn)的詞語，看清是不是成套出現(xiàn)，是否構(gòu)出現(xiàn)的詞語，看清是不是成套出現(xiàn)，是否構(gòu)成了固定搭配關(guān)系。一些虛詞有幾種搭配關(guān)成了固定搭配關(guān)系。一些虛詞有幾種搭配關(guān)系，就要結(jié)合語境來選擇。系，

9、就要結(jié)合語境來選擇。比如比如，“不但不但”和和“而且而且”、“反而反而”都能都能搭配，如果前后分句意思相反，搭配，如果前后分句意思相反，“不但不但”只只能與能與“反而反而”搭配搭配。“無論無論”只能和表選擇只能和表選擇的詞語的詞語“或、還是或、還是”等搭配，不能和表并列等搭配，不能和表并列的詞語搭配的詞語搭配。常用成套關(guān)聯(lián)詞語有常用成套關(guān)聯(lián)詞語有 表并列的表并列的“不是不是而是而是、是、是不是不是、既、既（又）（又）又又”； 表選擇的表選擇的“不是不是就是就是、是是還是還是、與與其其不如不如、寧可、寧可也不也不”； 表遞進(jìn)的表遞進(jìn)的“不但不但而且而且、尚且、尚且何況何況”； 表轉(zhuǎn)折的表轉(zhuǎn)折的“

10、雖然雖然但是但是、盡管、盡管可是可是”； 表條件的表條件的“只要只要就就、只有、只有才才、除、除非非才才、無論無論都都、不管、不管總是總是”； 表假設(shè)的表假設(shè)的“如果如果那么那么、即使、即使也也”； 表因果的表因果的“因為因為所以所以、既然、既然就就”。充分條件充足必要條件無條件條件2、分清是假設(shè)口氣還是既成事實、分清是假設(shè)口氣還是既成事實 關(guān)聯(lián)詞語中有些表示的是假設(shè)語氣，比關(guān)聯(lián)詞語中有些表示的是假設(shè)語氣，比如，如，“即使、不管即使、不管”；有些表示的是既成事實，有些表示的是既成事實，比如，比如，“雖然、盡管雖然、盡管”。如果辨別不清，就可。如果辨別不清，就可能出錯。能出錯。 （5）盡管路途遙

11、遠(yuǎn)，他還是堅持要去）盡管路途遙遠(yuǎn)，他還是堅持要去 （“路途遙遠(yuǎn)路途遙遠(yuǎn)”是事實）是事實） （6）不管路途有多遠(yuǎn)，我都要去。）不管路途有多遠(yuǎn)，我都要去。 （“路途有多遠(yuǎn)路途有多遠(yuǎn)”是假設(shè)）是假設(shè)）3、分清是用于前一分句還是后一分句、分清是用于前一分句還是后一分句 關(guān)聯(lián)詞語有固定的位置，有的只能用于關(guān)聯(lián)詞語有固定的位置，有的只能用于前一分句，比如，前一分句，比如，“由于由于”；有的只能用于后；有的只能用于后一分句一分句，比如，比如，“卻、然而、至于、以致卻、然而、至于、以致”。在例句中的位置不對了，就是誤用。在例句中的位置不對了，就是誤用。 （7）他沒能參加這次考試，由于他工齡少了）他沒能參加這次

12、考試，由于他工齡少了半年。半年。 （8）至于我報考師范類院校，是既定方針，）至于我報考師范類院校，是既定方針，哪所學(xué)校放在第一志愿，還沒做最后決定。哪所學(xué)校放在第一志愿，還沒做最后決定。（“由于由于”應(yīng)改為應(yīng)改為“因為因為”） （“至于至于”表另提一事，用在后分句開頭，表另提一事，用在后分句開頭，應(yīng)改在應(yīng)改在“哪所哪所”前）前）4、分清虛詞前后連接的是詞語還是句子、分清虛詞前后連接的是詞語還是句子 有些虛詞用來連接詞語或短語，有些虛有些虛詞用來連接詞語或短語，有些虛詞用來連接句子，了解了這種用法，辨析時詞用來連接句子，了解了這種用法，辨析時就不會出錯。比如，就不會出錯。比如，“又又又又”通常來

13、連接通常來連接并列的詞語，而并列的詞語，而“既既又又”一般來連接并列一般來連接并列的句子的句子。 （10）既要有周密的計劃，又要有切實的措）既要有周密的計劃，又要有切實的措施。施。 （11）一個受過高等護(hù)理教育的護(hù)士，應(yīng)該）一個受過高等護(hù)理教育的護(hù)士，應(yīng)該又有理論又有實踐的經(jīng)驗。又有理論又有實踐的經(jīng)驗。 其它類似的虛詞有：其它類似的虛詞有：“或或”與與“或者或者”，“乃至乃至”與與“以至、以致以至、以致”。5、借助句子表達(dá)的語氣辨析、借助句子表達(dá)的語氣辨析 有些虛詞必須用在表疑問的句子中，有些虛詞必須用在表疑問的句子中，如如“還是、何況還是、何況”，用在陳述句中就不合用在陳述句中就不合語法。語

14、法。有些虛詞用來表達(dá)委婉語氣，如有些虛詞用來表達(dá)委婉語氣，如“與其、不過與其、不過”，有些用來表達(dá)強(qiáng)調(diào)語氣，有些用來表達(dá)強(qiáng)調(diào)語氣，如如“寧可寧可”。分辨不清就會誤用。分辨不清就會誤用。 （12）去電影院，或者去滑冰場？他一）去電影院，或者去滑冰場？他一時拿不定主意。時拿不定主意。 （“或者或者”只能用于陳述語氣，應(yīng)改為只能用于陳述語氣，應(yīng)改為“還是還是”。）。）6、借助標(biāo)點符號辨析、借助標(biāo)點符號辨析 有些關(guān)聯(lián)詞語在使用時可以用標(biāo)點符號有些關(guān)聯(lián)詞語在使用時可以用標(biāo)點符號與分句隔開，比如，與分句隔開，比如，“因此、其實、確實、相因此、其實、確實、相反反”。借助這一點，對辨析虛詞也有幫助。借助這一點

15、，對辨析虛詞也有幫助。 （13）知識的海洋是無窮無盡的，因而，學(xué)）知識的海洋是無窮無盡的，因而，學(xué)習(xí)是無止境的。習(xí)是無止境的。 （14）所以呀，要不然我怎么這樣說呢？）所以呀，要不然我怎么這樣說呢？ （15）他不但沒被困難嚇到，相反地，戰(zhàn)斗）他不但沒被困難嚇到，相反地，戰(zhàn)斗意志越來越堅強(qiáng)了。意志越來越堅強(qiáng)了。（“因而、所以因而、所以”不能用標(biāo)點與分句隔開，應(yīng)改為不能用標(biāo)點與分句隔開，應(yīng)改為“因此因此”，“所以所以”加語氣詞后可用標(biāo)點與分句隔加語氣詞后可用標(biāo)點與分句隔開。）開。）7、注意主語前后虛詞的位置、注意主語前后虛詞的位置 一般情況下，一般情況下，前后分句主語相同，前后分句主語相同，虛詞用

16、在主語后；前后分句主語不同，虛詞用在主語后；前后分句主語不同，虛詞用在主語前虛詞用在主語前。 （16）我不僅不認(rèn)識他，我奶奶也不認(rèn)）我不僅不認(rèn)識他，我奶奶也不認(rèn)識他。識他。 （主語不同，（主語不同，“不僅不僅”應(yīng)放在應(yīng)放在“我我”之前）之前） 同類的虛詞還有：因為、除了、不但等同類的虛詞還有：因為、除了、不但等8、注意口語和書面語色彩、注意口語和書面語色彩 有些虛詞使用隨意，屬日?？谡Z，不能用于書有些虛詞使用隨意，屬日?？谡Z，不能用于書面語色彩濃重的句子中。而一些文言虛詞就要用于面語色彩濃重的句子中。而一些文言虛詞就要用于書面語中。書面語中。 （17）咱們?nèi)ド⑸⒉桨桑┰蹅內(nèi)ド⑸⒉桨?，或者或?/p>

17、就去看電影，別總這就去看電影，別總這么閑坐著。么閑坐著。 （“或者或者”應(yīng)改為用于口語的應(yīng)改為用于口語的“要么要么”） 同類的虛詞還有：要是、別說、就是、哪怕等同類的虛詞還有：要是、別說、就是、哪怕等 （18）21世紀(jì)要求人們都要有比較強(qiáng)的自立能力和世紀(jì)要求人們都要有比較強(qiáng)的自立能力和判斷能力，判斷能力，惟其惟其如此，所以要使人們學(xué)會生存。如此，所以要使人們學(xué)會生存。 （“惟其惟其”是文言虛詞，表因果，與是文言虛詞，表因果，與“正因為正因為”相近）相近）9、注意引出主客體的虛詞的位置、注意引出主客體的虛詞的位置 如果不能正確辨別介詞（主要是如果不能正確辨別介詞（主要是“對、對、對于對于”）引出

18、的對象是主體還是客體，）引出的對象是主體還是客體，就容易導(dǎo)致主客體顛倒，誤用虛詞。就容易導(dǎo)致主客體顛倒，誤用虛詞。 （19）他的深情厚意，）他的深情厚意，對對我來說，一直我來說，一直是牢記在心的。是牢記在心的。 （應(yīng)改為（應(yīng)改為“對他的深情厚意，我一直是對他的深情厚意，我一直是牢記在心的牢記在心的”。）。）10、注意虛詞的詞性、注意虛詞的詞性 有些虛詞兼有兩種詞性，象有些虛詞兼有兩種詞性，象“和、與、和、與、跟、同跟、同”，既是連詞又是介詞，既是連詞又是介詞，這就要，這就要結(jié)合語境認(rèn)真辨析。結(jié)合語境認(rèn)真辨析。 （20）在中國）在中國和與和與中國簽署協(xié)議的中國簽署協(xié)議的37個個成員國都將雙邊協(xié)議

19、文本提交成員國都將雙邊協(xié)議文本提交WTO 秘秘書處后，書處后，WTO中國工作組才會組織中國工作組才會組織135個成員國投票。個成員國投票。 （“和和”是連詞，是連詞，“與與”是介詞）是介詞）1.1.下面一段文字如果加上一些虛詞，表達(dá)效果會下面一段文字如果加上一些虛詞，表達(dá)效果會更好。為此，請將下面的虛詞插入文中適當(dāng)?shù)牡馗谩榇?，請將下面的虛詞插入文中適當(dāng)?shù)牡胤?。插入后，將緊接虛詞后的詞語填在橫線上。方。插入后，將緊接虛詞后的詞語填在橫線上。 注重學(xué)英語是好事，同時也要十分重視母語的注重學(xué)英語是好事，同時也要十分重視母語的學(xué)習(xí)。漢語是世界上最優(yōu)美、最富表現(xiàn)力、最有學(xué)習(xí)。漢語是世界上最優(yōu)美、最富

20、表現(xiàn)力、最有魅力的語言之一。中國進(jìn)一步改革開放，學(xué)習(xí)漢魅力的語言之一。中國進(jìn)一步改革開放，學(xué)習(xí)漢語的外國人越來越多，我們自己應(yīng)該學(xué)好漢語，語的外國人越來越多，我們自己應(yīng)該學(xué)好漢語，用好漢語。某些人以能講英語為榮，說話時夾上用好漢語。某些人以能講英語為榮，說話時夾上許多許多“洋文洋文”，而母語的使用白字連篇，真是出，而母語的使用白字連篇，真是出盡盡“洋相洋相”?？傄傄猒 卻是卻是_ 更更_ 但但_隨著隨著_ 中國中國同時同時應(yīng)該應(yīng)該夾上夾上白字連篇白字連篇2.2.在文中橫線處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使上下在文中橫線處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使上下文連貫起來。文連貫起來。 汶川地震，制造了一場極其可怕的

21、災(zāi)汶川地震，制造了一場極其可怕的災(zāi)難，難， 會讓我們經(jīng)歷苦會讓我們經(jīng)歷苦痛，痛， 我們的希望不會沉淪，我們的希望不會沉淪， 會升降。會升降。 從災(zāi)難發(fā)生那一刻起，從災(zāi)難發(fā)生那一刻起，我們都在為那些災(zāi)難中的生命祈禱，我們都在為那些災(zāi)難中的生命祈禱， 這場災(zāi)難產(chǎn)生如何可怕的破壞力，我們也這場災(zāi)難產(chǎn)生如何可怕的破壞力，我們也都有理由相信，隨著我們所有人的力量向同一都有理由相信，隨著我們所有人的力量向同一個方向聚集，愛心與力量，個方向聚集，愛心與力量， 能夠在最能夠在最快的時間內(nèi)傳遞到災(zāi)區(qū)。快的時間內(nèi)傳遞到災(zāi)區(qū)。答案答案 盡管（雖然）盡管（雖然） 但但 只（而）只（而） 因為因為 不管（即使）不管（即

22、使） 必然（就）必然（就）5.5.請在下面一段文字中的橫線處填入恰當(dāng)?shù)脑~語，使整段請在下面一段文字中的橫線處填入恰當(dāng)?shù)脑~語，使整段文字語意文字語意 連貫，邏輯嚴(yán)密，層次分明。連貫，邏輯嚴(yán)密，層次分明。 從讀大學(xué)到當(dāng)老師，我跟隨郭先生十幾年了。這十從讀大學(xué)到當(dāng)老師，我跟隨郭先生十幾年了。這十幾年間，每每有不懂的問題，就去先生家，幾年間，每每有不懂的問題，就去先生家， 有問，必有問，必有答。先生偶有記不清楚的，有答。先生偶有記不清楚的， 親自去圖書館查來，抄親自去圖書館查來，抄得整整齊齊地給我。得整整齊齊地給我。 這些年來，問的問題不計其數(shù)，這些年來，問的問題不計其數(shù)， 也不乏幼稚之處。也不乏幼稚之處。 張開嘴后自己都悔之不已，但是張開嘴后自己都悔之不已，但是 先先生卻認(rèn)認(rèn)真真地為我解答；有時先生才說兩句我就表示懂生卻認(rèn)認(rèn)真真地為我解答；有時先生才說兩句我就表示懂了，