九年級政治第三單元《同在陽光下》知識梳理教科版.

1、-1 -第三單元 同在陽光下第七課關(guān)注弱勢群體 1 1、弱勢群體的含義：是指依靠自身的力量或能力無法維持個人及其家庭成員最基本的生活水準(zhǔn)， 需要國家和社會給予支持和幫助的社會群體。 2 2、弱勢群體具有三個方面的特征：其一，弱勢群體是其個人及家庭生活達(dá)不到社會認(rèn)可的最基本標(biāo)準(zhǔn)的群體；其二，弱勢群體靠自己的力量無法改變目前的弱勢地位；其三，要改變?nèi)鮿萑后w的生存狀況，需要國家和社會力量給予幫助和支持。 3 3、在我國，弱勢群體包括農(nóng)村貧困人口、城市下崗失業(yè)人員、殘疾人以及遭遇災(zāi)禍的人群等。4 4、農(nóng)村貧困人口和城市下崗失業(yè)人員是社會弱勢群體的主體。5 5、農(nóng)民工是我國社會轉(zhuǎn)型期的特殊產(chǎn)物，他們?yōu)槌?/p>

2、市建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。但他們面臨 著社會保障、權(quán)益保護(hù)、子女就學(xué)等諸多的問題和困難。6 6、 我國是一個多災(zāi)的國家，每年有 2 2 億多人次不同程度地遭遇各種自然災(zāi)害的襲擊，還有數(shù)以百萬 計的意外事故受害者。第八課 日月無私照 1 1、平等是人類永恒的追求。人與人之間的平等以生命的平等為基礎(chǔ)，體現(xiàn)為人格和各項基本權(quán)利 的平等。我們的社會正在創(chuàng)造必要的條件，確保平等能夠真正實現(xiàn)。 2 2、人沒有高低貴賤之分。雖然在現(xiàn)實生活中，人與人在民族、性別、職業(yè)等方面存在著這樣或那 樣的差異，但都享有平等的政治、法律權(quán)利和人格尊嚴(yán)。 3 3、每個人都應(yīng)當(dāng)享有被尊重的權(quán)利?，F(xiàn)實的境遇，不能成為一個人

3、獲得人格尊嚴(yán)的條件。人格尊 嚴(yán)的獲得，需要法律的保障，更需要每一個社會成員的自覺行動。在社會生活中，人人都平等地享有法律 規(guī)定的生存權(quán)和發(fā)展權(quán)，都平等地?fù)碛姓巍⒔?jīng)濟(jì)、社會、文化等各方面的權(quán)利。4 4、身處逆境時，要用自己的奮斗詮釋平等的真諦，捍衛(wèi)生命的尊嚴(yán)，就會贏得世人的尊。 5 5、由于受到自然和歷史等方面條件的限制，加之我國生產(chǎn)力發(fā)展水平還比較落后，制度建設(shè)還不夠完善，社會資源的分配還存在地區(qū) 之間、群體之間和個人之間的不均衡。這種現(xiàn) 象在一段時期內(nèi)還將繼續(xù)存在。 6 6、平等不等于平均。社會主義市場經(jīng)濟(jì)鼓勵一部分人通過誠實勞動、合法經(jīng)營先富起來，并帶動和幫助其他相對落后的個人和地區(qū)，攜

4、手共進(jìn)小康社會，實現(xiàn)共同富裕。（應(yīng)該如何理解共同富裕？） 7 7、平等是我們孜孜以求的目標(biāo)。平等總要受到一定社會條件的制約。任何社會都存在一些不 平等的現(xiàn)象。我國仍是人均收入水平較低的發(fā)展中國家，城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間、社會成員之間發(fā)展不平 衡的問題還相當(dāng)突出。所以，實現(xiàn)平等，任重而道遠(yuǎn)。-2 -第九課共享陽光 1 1、關(guān)心、幫助弱勢群體既是政府的職責(zé)，也是全社會的責(zé)任。只有大家一起來關(guān)心弱勢群體，才會形成良好的社會氛圍，才能促進(jìn)社會不斷進(jìn)步，不斷走向公平和正義。2 2、我國扶貧開發(fā)成就：貧困人口大幅度減少；貧困地區(qū)生產(chǎn)生活條件明顯改善；社會事業(yè)全 面進(jìn)步。 3 3、發(fā)展教育事業(yè)，促進(jìn)教育公平，是

5、我國政府致力于社會公平的一項重要舉措。長期經(jīng)來，我國 政府大力發(fā)展教育事業(yè)，力求通過教育盡可能地消除因家庭、地域、遺傳、性別等客觀因素所造成的不平 等，使每個公民都能獲得平等的發(fā)展機(jī)會，擁有創(chuàng)造美好人生的能力。4 4、 我國扶貧救困的社會組織：中國兒童少年基金會，中國扶貧基金會。國際組織：聯(lián)合國難民 署；聯(lián)合國兒童基金會。5 5、社會中處境不利的人，只要有人幫助，就可能獲得生存的機(jī)會。也許我們的能力很有限，但我們 有無限的責(zé)任去關(guān)注。6 6、社會上處于弱勢地位的人們，特別需要大家的支持與尊重。7 7、 保障弱勢群體的基本生活，維護(hù)他們的基本權(quán)益，尊重他們的人格尊嚴(yán)，是社會和諧發(fā)展的重要 內(nèi)容。

6、7 7、作為中學(xué)生，我們應(yīng)該從自己做起，學(xué)會尊重、關(guān)心、寬容、理解、幫助處于弱勢地位的人們， 只要人人都獻(xiàn)出自己的愛心，世界將變得更加美好。愛，不僅是一種付出，還是一種分享。幫助他人，我 們會付出一定的時間和精力，然而“贈人玫瑰，手有余香”，在付出的過程 中，我們也收獲了內(nèi)心的安寧與快樂，在關(guān)愛他人的同時，我們也贏得了人世間最美好的情感。 8 8、推進(jìn)改革發(fā)展，為什么一定要堅持公平正義？因為：公平正義是和諧社會的基本條件；只有堅持社會公正，真正做到社會資源的合理分配，才 能調(diào)動全體社會成員的聰明才智和勞動積極性，使社會充滿生機(jī)和活力；只有堅持社會公正，通過民主 法制作為制度保障，才能真正走向依

7、法治國的軌道；只有堅持社會公正，人們之間才能形成和諧相處的 關(guān)系，社會才能穩(wěn)定有序和長治久安。 9 9、黨和政府為維護(hù)公平正義出臺了哪些政策和措施？深化收入分配制度改革，構(gòu)建科學(xué)合理、公平公正的社會主義收入分配體系；取消農(nóng)業(yè)稅；義 務(wù)教育階段實行“兩免一補(bǔ)”政策；加大民生事業(yè)投入，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會的和諧發(fā)展；建立覆蓋城鄉(xiāng)居 民的基本衛(wèi)生保 障制度，積極推行新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度；建立全國城鄉(xiāng)最低生 活保障制度；完善失業(yè)下崗人員的社會保障制度。 1010、解決民生問題的意義（為什么要高度重視民主問題？）高度重視民生問題是社會主義本質(zhì)的要求，符合“三個代表”重要思想；這是由中國共產(chǎn)黨的性 質(zhì)和宗旨決定的

8、；是社會主義生產(chǎn)目的的要求；符合“三個有利于”的根本判斷標(biāo)準(zhǔn)；只有高度重 視民生問題，才能調(diào)動-3 -廣大人民群眾的生產(chǎn)積極性，才能使社會主義的優(yōu)越性充分發(fā)揮，才能保持社會穩(wěn) 定，構(gòu)建社會主義和諧社 會；只有高度重視民生問題，才能保證人民當(dāng)家作主的地位，才能保證改革開放的成果歸全體人民共同享有，才能鞏固社會主義制度。 1111、政府解決民生問題體現(xiàn)了教材哪些觀點？中國共產(chǎn)黨始終代表著最廣大人民群眾的根本利益；共同富裕是社會主義的根本原則。讓全體人民共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果；體現(xiàn)社會主義制度的優(yōu)越性；人人生而平等，沒有高低貴賤之分。維護(hù)社會公 平正義有利于社會穩(wěn)定；維護(hù)弱勢群體根本利益，關(guān)心、幫助弱勢群體既是政府的職責(zé)，也是全社會的 責(zé)任。 1212、根據(jù) 所學(xué)知識，你認(rèn)為政府解決民生問題，應(yīng)該從哪些方面入手？最根本的是要堅持以