古詩詞背誦考級評價

1、小學(xué)語文中的標點符號使用大全1、句號。：表示陳述句末尾的停頓或語氣舒緩的祈使句、感嘆句末尾的停頓。（例：春天的百花送來了濃香。請你再說一遍。誰不知道這件事是他做的呢。）2、問號？：表示疑問句末尾的停頓。（例：你是從哪兒來的？葉子上的蟲子還用治？）3、嘆號！：表示感嘆句末尾的停頓及語氣強烈的祈使句、反問句末尾的停頓。（例：這是多么平靜的一片原野！世界上哪有不包含矛盾的事物！起立！）4、逗號，：表示句子中間的一般性停頓。（例：豐子愷，原名豐潤，又名豐仁，我國現(xiàn)代著名畫家、文學(xué)家、美術(shù)家和音樂教育家。）5、頓號、：表示句子內(nèi)部的并列詞語之間的停頓。（例：牛身上到處都是寶，肉可吃，奶可喝，肝、脾、骨、

2、鼻可做藥。）6、分號；：表示復(fù)句中并列分句之間的停頓，有分清分句層次的作用。凡是復(fù)句中用逗號不能很清楚地表示層次的地方就用分號。（例：他身材很高大；青白臉色，皺紋間夾些傷痕；下巴上有一把亂蓬蓬的花白的胡子。）7、冒號：表示提示性話語后或總括性話語前的停頓，也常用在書信、發(fā)言稿的稱呼語后面。（例：菜場上擺滿了蔬菜：菠菜、芹菜、韭菜、黃瓜等，品種可真多啊?。?、破折號：（1）表示解釋說明。（例：我國古代的四大發(fā)明造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥對世界歷史的發(fā)展有很大的貢獻。）（2）文中插說的話前后各用一個破折號。（例：我那時并不知道這所謂的猹是怎么一件東西便是現(xiàn)在也沒有知道只是無端地覺得狀如小狗而很兇

3、猛。）（3）表示語音的中斷，停頓和延長。（例：“嘟”火車進了站。）（4）用在文章的副標題前。（5）表示意思的轉(zhuǎn)換及轉(zhuǎn)折。（例：“今天好冷啊你什么時候回北京？”芳芳對剛進門的泰磊說。）（6）表示語意的遞進。（例：自然是讀著，讀著，強記著而且要背出來。）（7）表示事項的列舉分承。9、括號：表示文中注釋性的話，還可用在次序語的外面。10、省略號（1）表示文中省略了的話。（例：月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗欞啊）（2）表示沉默，話語中斷，欲言又止等。（例：她猶猶豫豫地說：“只是，我怕同學(xué)們會”）（3）列舉或序數(shù)的省略。（例：森林里的動物，野豬啦、小鹿啦、斑馬啦看到老虎，都跑了。）（4）說話斷斷續(xù)續(xù)。（例：

4、他用微弱的聲音說：“你們要好好學(xué)習(xí)將來”）11、書名號：用來標明書籍、篇章、報刊、劇作、歌曲等名稱。12、引號：引號分雙引號和單引號，引號內(nèi)的引號用單引號。其用法主要有以下三種：（1）表示文中直接引用的話。（例：“好，下來吧！”老師喊道。）（2）需要首重論述的對象或重要的、特定的詞語要用引號。（例：股市有它的行話：如股票價格上漲，叫“牛市”，因牛的眼睛總朝上看；反之，叫“熊市”，因熊的眼睛總朝下看。詹天佑設(shè)計出了“人”字形鐵路。）（3）表示諷刺或否定。（例：只有怕死鬼才乞求“自由”。）13、連接號：表示把意義密切相關(guān)的詞語連為一個整體。（例：“北京廣州”的特快車就要開了。）14、間隔號：表示間

5、隔或分界，用在月份和日期，音譯的名和姓，書名和篇名，詞牌（曲牌）和詞題等的中間。15、著重號：表示要求讀者特別注意的詞、句。 （20160706）【美文1】 生 長春天到了，兩顆種子躺在肥沃的土里，開始了有關(guān)生長的對話。第一棵種子說：我害怕長大！我若向下扎根，也許會碰到硬石；我若用力向上鉆(zun zuàn)，也許會傷到我脆弱的莖；我若長出幼芽，難保不會被蝸牛吃掉；我若開花結(jié)(jié ji)果，只怕小孩子看了會將我連根拔(bá b)起。我寧(níng nìng)愿待在土里?！钡诙w種子說：“我要努力生長！我要向下扎(z zh)根，還要出人頭地，

6、讓莖葉隨風(fēng)搖擺，感受春光的溫暖，分享晨露(lù lòu)滴落花瓣的喜悅。”于是，他努力向上生長。結(jié)果，第一棵種子 ，第二顆種子 。基礎(chǔ)鞏固1、 用“”畫出文中括號里正確的讀音。2、 在括號里填上合適的詞。（ ）的泥土 （ ）的莖葉（ ）的春天 （ ）的種子能力提升3、 兩顆種子對待“關(guān)于生長”的話題，有什么不同的看法？第一棵種子： 第二顆種子： 4、 想一想，兩顆種子會有什么不同的結(jié)果？請寫在文中的橫線上。知識拓展5、“出人頭地”的意思是： ?！俺鋈祟^地”造句： 6、假如你是一顆種子，你愿做第 顆種子，因為 7、讀完本文，你感受最深的是什么？請寫在下面橫線上。 快樂作文11

7、、作文題目：我想對 說2、作文提示：小小的你，天真幼稚，純潔無邪，但關(guān)于學(xué)習(xí)、生活或娛樂等，你一定有自己真實的看法和觀點，很想對父母、老師或同學(xué)說說心里話。這次作文，正好給你提供了一吐為快機會，希望你能在作文中，把你內(nèi)心最想說的話，大膽地表達出來。3、作文要求：A、書寫認真，頁面工整。B、語句通順，層次清楚，文意連貫。C、300字左右。（20160708）古詩賞析1 古朗月行（唐）李白小 時 不 識 月，（小時候不認識月亮，）呼 作 白 玉 盤。（把它稱作白玉盤。） 又 疑 瑤 臺 鏡，（又懷疑是瑤臺仙鏡）飛 在 青 云 端。（飛在夜空青云之上。） 古詩賞析2（20160709）望廬山瀑布（唐

8、）李白日照香爐生紫煙，（在陽光照射下香爐升起紫色煙霧。）遙看瀑布掛前川，（遠遠望去瀑布象白色綢帶掛在山川間。）飛流直下三千尺，(飛流直下的水象有幾千尺。)疑是銀河落九天。（讓人懷疑那是銀河落到了人間。)美文賞析3我 的 外 公我的外公，60出頭，已是滿頭銀發(fā)了，還挺著一個啤酒肚，一副（ fú fù ）學(xué)者的氣魄。他十分勤勞，不僅對工作很負責(zé)，而且還對我很好。        每天一早，外公便到建筑社上班去了。他是一個工程師，整天都坐在辦公室里搞設(shè)計。要是附近哪家要造房子了，他們肯定會找到我外公。難怪大家都稱外公為“土

9、專家”呢。        外公不僅在工作上非常認真，而且對我也很好。如果我有什么問題請教（jio jiào ）他，他肯定盡（jìn jn ）量幫我解決。        那次，市教育局、市科協(xié)等四個部門聯(lián)合舉辦了一界“恩施市中小學(xué)科技大賽”，我準備做模（mó mú ）型沙發(fā)。做的紙沙發(fā)長、寬、高分別是50、50、80厘米才合適，而且不能用膠布，因為用膠布是很丑的。學(xué)校的老師們絞盡腦汁也想不出個好法子來。放學(xué)后，我來到外婆家對外公說了這件事

10、，外公答應(yīng)我一定想辦法。       傍晚，外公讓我和爸爸媽媽一起到他家討論做這個沙發(fā)。我們來到外婆家，外公說：“這個沙發(fā)我已經(jīng)有些眉目了。坐墊用一張紙，靠背用一張紙，兩個扶手各一張，共四張紙?！蔽艺f：“外公，坐墊下面應(yīng)該放一個井字架，這樣才牢靠。”大人們夸我這一點子真不錯。爸爸也發(fā)表了自己的意見。就這樣，我們一直討論到9點多才回家。       第二天，我把討論的結(jié)果告訴了老師。老師又作了修改。之后，我們做了一個大模型，這個模型做得非常棒！”    &#

11、160; 后來，我們參加比賽，獲得了一等獎。這里面，外公也有一份功勞哩。       我的外公學(xué)識淵博，又是設(shè)計專家，他真是我的好榜樣??！1、這篇短文共有       個自然段。（1）2、短文是圍繞哪句話來寫的？請用畫出這句話。（2）3、短文先總的寫了 外公                   &#

12、160;                                                   

13、         ；接著寫                                         &

14、#160;                                             ；最后寫    &#

15、160;                                                  &

16、#160;                                。4、 用“/”劃去文中括號里不正確的讀音。(2分）5、 在文中找出以下詞語的近義詞。（3分）氣派-（ ） 牢固（ ） 豐富-（ ）6“絞盡腦汁” 的意思是：    。

17、0;                               7、文章表達作者對外公怎樣的感情？（2）                &

18、#160;