學校對口幫扶工作計劃

1、學校對口幫扶工作方案學校對口幫扶工作方案為了進一步貫徹落實?中小學、幼兒園對口幫扶工作實施方 案?的文件精神,扎實開展好對口支的幫扶工作,以提升師 資、治理、教育教學質(zhì)雖、內(nèi)涵開展水平為重點目標,促進 我校教育事業(yè)和諧、全面地開展,結(jié)合我校實際,特制定以 下工作方案.一、指導思想根據(jù)靖邊縣教育局的統(tǒng)一部署,立足實際,以提升師資、管 理、教育教學質(zhì)雖、內(nèi)涵開展水平為重點目標,進一步開展 好靖邊三小對我校的對口支援工作,培養(yǎng)優(yōu)秀人才,更新我 校的教育理念、教學方法,促進我校教育和諧、全面地開展.二、組織機構(gòu)組 長：張玉強校長、全面負責副組長：胡懷普業(yè)務(wù)副校長、直接負責成員：樊玉廣、張玲三、對口學校

2、1、幫扶學校：漂河店小學2、被幫扶學校：雙鋪小學四、活動內(nèi)容1、增強領(lǐng)導、明確責任成立幫扶領(lǐng)導小組,由校長任組長、全面負責,業(yè)務(wù)副校長、直接負責,教導處人員及創(chuàng)立學校負責人為組員,具體落實 幫扶工作.2、兩校交流、互動互學(1) 組織人員到幫扶學校參觀學習,完善各類制度,學習 治理經(jīng)驗.(2) 利用網(wǎng)絡(luò)資源,真正實現(xiàn)四校資源共享.(3) 配合幫扶學校,開展公開課研討會,通過說課、聽課、 評課、議課,交流課改方案,學習各兄弟學校的教學方法.(4) 配合幫扶學校,開展“聯(lián)考、聯(lián)評活動.即學校之 間利用期中測試、期末模擬測試等時機進行聯(lián)考,統(tǒng)一測試 題目,檢驗和查找自身在教學中的差距和存在的缺乏.通

3、過“聯(lián)考、聯(lián)評來促進教學質(zhì)雖的提升.(5) 開展四校間學生的交流與協(xié)作,通過藝體特長交流,綜合素質(zhì)展示,學科競賽等形式,相互學習,共同提升.五、實施方法1、 每學期,我校與幫扶學校開展1次以課堂教學為主題的 研究活動,切實解決課堂教學中存在的問題和困惑.2、參加教學聯(lián)誼 QQ群,兩校同年級、同學科、同部門教師 結(jié)對,以網(wǎng)絡(luò)為平臺,自由進行經(jīng)驗交流,教學研討、共享 教學資源.4、針對新課改的實際需要,利用網(wǎng)絡(luò)共享教育資源,開展 師資培訓.(專題講座、觀看名師教學實錄等).5、每學期,我校與幫扶學校開展 1次以上的“聯(lián)考、聯(lián)評 活動.6、根據(jù)幫扶學校工作方案,僧鵬校長在四校交流會上就有 關(guān)楊橋畔學

4、校的治理和教師成長的情況與各校交流.六、舉措要求：1、全體教師要充分熟悉教學聯(lián)誼的重大意義,把此項活動 作為提升自身素質(zhì),促進和諧開展,全面提升教育教學質(zhì)雖 的重要舉措,積極參與、友好合作.2、增強治理,學校領(lǐng)導小組要增強此項活動的督查工作,要把此項活動抓在于上, 定期了解運作情況,及時發(fā)現(xiàn)問題, 并催促整改,保證活動扎實有效地開展.七、活動安排后附表2021年3月11日對口幫扶工作安排表學校幼兒園：蓋章2021年3月11日工作內(nèi)容時間活動地點負責人備注建立教學研討群,同年級、同 學科進行教學研討、經(jīng)驗交流.漂河店小學各學校教學負責人分散交流課堂教學研討活動中旬漂河店小學各學校教學負責人集中學

5、習教學治理交流下旬漂河店小學各學校教學負責人四校治理領(lǐng)導集中交流課堂教學研討活動下旬漂河店小學各學校教學負責人集中學習期末質(zhì)量檢測上旬漂河店小學各學校教學負責人統(tǒng)一命題、分校測試校際教學聯(lián)誼活動方案課堂教學主題研討活動一、 活動主題優(yōu)化課堂教學,打造高效課堂二、活動時間：2021年6月下句三、活動地點：楊橋畔九年制學校四、活動目標1、展現(xiàn)2校的獨特教學風格,推廣、學習先進經(jīng)驗,展現(xiàn) 不同的教學理念、教學思想和教學風格、教學藝術(shù),促進兩 校的教學研修水平.2、通過本次活動促進教師對教材教法的鉆研,提升課堂教 學的實效性和有效性,促進和提升課堂教學效率.3、深入探尋新課程理念下的高效課堂,通過教學展示,教 學研討、經(jīng)驗交流等活動可以促進教師在課堂中優(yōu)勢互補, 老師之間互相啟發(fā),智慧共享,增強教研活動的針對性和實 效性.五、活動過程：第一階段：研討課展示.上午二年級數(shù)學漂河店小學五年級英語漂河店小學四年級語文漂河店小學第二階段：評課環(huán)節(jié).下午1、上課老師說課,針對本科目教學的思考這一主題研討.2、全體教師,結(jié)合主題進行現(xiàn)場評課.第三階段：觀摩交流.下午各校同學科、同部門教師