七級思想品德下冊第三課導(dǎo)學(xué)案

1、1 / 4課題：第三課 走向自立人生學(xué)習(xí)指導(dǎo) 先快速瀏覽課文，材料部分快讀，主體課文仔細(xì)閱讀，重點(diǎn)部分劃線，疑難之處做好標(biāo) 記。小組長根據(jù)本組的情況，針對有疑問的問題進(jìn)入小組討論準(zhǔn)備展示 。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 知道自立的含義、表現(xiàn)及方法。2、 初步學(xué)會管理自己，為將來走向自立人生打下堅實(shí)基礎(chǔ)。3、樹立自立生活態(tài)度，學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé)，樹立正確的人生觀學(xué)習(xí)重點(diǎn) 自立含義和表現(xiàn)，培養(yǎng)自立能力要多實(shí)踐，多鍛煉學(xué)習(xí)難點(diǎn) 自立必要性， 自立與依賴 管束與自由關(guān)系自主學(xué)習(xí) 要求：請同學(xué)們認(rèn)真閱讀課文，帶著以下問題認(rèn)真閱讀書本并做好標(biāo)記。 第一節(jié) 自己的事自己干1、自立的含義和表現(xiàn)？2、自立的重要性和必要性？3

2、、自立所需的能力有哪些？4、除了以上你還能找到哪些問題？第二節(jié) 告別依賴 走向自立1、自立與幫助、依賴的關(guān)系是？2、依賴心理的危害是什么？3、自立和自主的關(guān)系是？4、怎樣培養(yǎng)自己的自立能力？5、除了以上你還能找到哪些問題？我的疑問請你將預(yù)習(xí)中未能解決的問題和有疑問的問題寫下來，與老師同學(xué)探究解決我的問題：_？預(yù)習(xí)自測 -我堅信，我能行 完成課堂作業(yè)第 14-16 頁課堂作業(yè)能力提升 要求：先獨(dú)立思考，然后對學(xué)，然后小組討論，討論過程要注重知識的總結(jié) 和解題思路和規(guī)律思考一材料一：讀漫畫2 / 4材料二：在不少家庭中，年經(jīng)的父母習(xí)慣于為孩子安排成長道路上的一切。有的是充當(dāng)孩 子未來的“設(shè)計師”按

3、照自己的愿望“強(qiáng)行塑造”。但孩子的未來并不是父母所能創(chuàng)造出 來的，孩子將來做什么工作，成為一個什么樣的人才，最根本的要靠孩子自己的努力奮斗 與堅持不懈的拼搏，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)他們自己的人生目標(biāo)。(1)從上面材料和漫畫中，你能得出什么結(jié)論？(2)為什么袋鼠媽媽說“最好的房子是你長大后自己修建的”？思考二有兩只剛出生不久的小獅子，被獵人帶回家精心喂養(yǎng)。小獅子慢慢長大了，無憂無慮，有 吃有喝。沒想到，一不小心，一只小獅子從籠子里逃了出去。后來，獵人外出在沒有回 來，籠子里的小獅子被活活餓死了。而那只當(dāng)年跑出去的小獅子，獨(dú)自在野外，餓了自己 去尋找食物，渴了自己找水，受了傷自己會用舌頭舔，遇到敵人會自

4、己保護(hù)自己，它順利地活了下來。兩只小獅子不同的遭遇告訴我們什么道理？體系構(gòu)建 請同學(xué)們以自己喜歡的方式畫出本節(jié)課的知識樹。3 / 4趣味測試 你是一個自立的人嗎？下面是一個獨(dú)立性的測試，快來了解一下自己的情況，測一測你的自立程度如何。你是否有獨(dú)立性？你是否具有以下表現(xiàn)？完全是”請標(biāo)a,有時是”請標(biāo) b,“不是”請標(biāo) c。1遇事退縮。11從不做家務(wù)。2不敢面對困難。 12穿衣、洗頭也要父母包辦。3做事顧慮重重。13什么事不管會不會,從不想去試一試。4缺乏勇往直前的氣魄。14沒有自己的行動方向。5一貫服從他人。 15 聽別人的指揮,去做對自己無意義的事。 6凡事都要家長為自己決策。16 畏懼權(quán)威,膽怯懦弱。7一旦失去依賴對象,就茫然不知所措。17做事需要父母督促。8受人欺負(fù)后不敢反抗,只會回家訴苦。18不敢一個人獨(dú)自在家。9時間觀念淡薄。 19對學(xué)業(yè)心不在焉。10做任何事情總要拉上別人才行。20言語間透出嬌氣。計分標(biāo)準(zhǔn)：a- 1 分 b-2 分 c-3 分說明：得分在 29 分以下,