2少兒口才培訓教學教案第二課繞口令《數(shù)棗》

1、第一課 繞口令數(shù)棗課時安排： 2 課時課時分配：第一課時：一、二、三第二課時：四、五、六第一課時：一、活動目標： 1、鞏固氣息訓練的練習。2、學習繞口令，練習吐字歸音清晰及氣息耐力。3、看圖說話訓練幼兒語言組織表達能力。二、活動重點： 語感激情有力，表現(xiàn)出這首兒歌的內容。三、活動難點：理解兒歌并表達自己的想法。四、活動準備： 1、氣球口上系上線能倒掛提著、圖卡、金幣、光盤五、活動過程：（一）、基本功：氣息訓練吹氣球1、小朋友還記得上節(jié)課我們玩的游戲，氣球怎么才能吹上天嗎？（吸口氣，慢慢吐氣）這 個本領叫什么名字？ （氣息訓練） 今天老師又把氣球帶來跟小朋友一起游戲 （出示氣球） 小朋友跟氣球打

2、個招呼吧！2、現(xiàn)在咱們來比賽吹氣球，先一起來練習一下，準備好，吸氣，（語言提示，像聞花香一樣深深的吸一口氣，肚子鼓起來了沒）開始吹（要慢慢的吹），我們再來一次3、比賽要開始了，這三個小朋友先一起來，聽口令，吸氣，開始吹。把氣球拿到小朋 友的面前，可單個也可幾個人一起吹。4、 剛才有幾個小朋友把氣球吹的很高，我們請他們上臺來比賽看看誰能是今天的氣息冠軍。 （請幾個小朋友上臺來比賽）5、小朋友覺得誰是今天的氣息冠軍？（小朋友回答）讓我們把熱烈的掌聲送給冠軍，同時 也把掌聲送給我們其他的小朋友，下次努力超過他好不好。（二）學本領1、小朋友為什么要做氣息訓練呀說話更好聽，說話不累，保護嗓子2、 今天老

3、師給小朋友帶來了一首繞口令，小朋友請聽繞口令數(shù)棗，老師展示繞口令，一 遍慢的一遍快的。3、剛才老師說的繞口令就要用到氣息訓練，誰的氣息訓練好，誰一口氣數(shù)的棗就多，小朋 友跟我一起來數(shù)棗吧， 老師一句小朋友一句教小朋友繞口令， 第一遍慢的從頭說的結束， 數(shù)棗前提醒吸氣，開始，第二遍語速可以加快，數(shù)棗前提醒，吸氣，開始一個棗、兩個棗中間不能換氣，看誰一口氣數(shù)的多。4、老師把小朋友分成四組，一組一組的上臺來說繞口令，臺下的小朋友要來當評委監(jiān)督， 看誰是一口氣說的，誰偷偷換氣了，誰今天的繞口令說的最好。把小朋友分成四組 上臺說繞口令。5、小朋友覺得剛才的繞口令哪組說的最好？為什么？請小朋友自由發(fā)言，評

4、選出今天 的優(yōu)秀組。（三）我敢說1、今天我們說的繞口令的名字叫什么？數(shù)棗2、小朋友們見過棗嗎？它長的什么樣子的？小朋友自由回答3、我們到圖卡上來找找看有沒有棗吧！發(fā)圖卡看圖說話4、在圖上看到了什么？小朋友自由回答）樹下的是誰？在干什么？棗是什么樣子的？ 有多少數(shù)的清嗎？提問，小朋友自由看圖回答5、你看到過的棗都有什么顏色的？你知道棗為什么有綠色的有紅色的？沒成熟的是綠的，太陽照射少 6、小朋友來數(shù)數(shù)吧，一口氣能數(shù)多少個棗？7、我們到圖卡上找找剛才說的繞口令吧！點讀繞口令，認識紅色重點字8、除了會數(shù)棗你還會數(shù)什么？小朋友自由回答）你會數(shù)旗嗎？我可以這樣說：我不僅 會數(shù)棗，我還會數(shù)紅旗，聽（一面旗

5、兩面旗）小朋友來說說你會數(shù)什么？并數(shù)一數(shù) 吧！總結， 小朋友數(shù)旗數(shù)棗都數(shù)的很好， 如果想數(shù)的更多要練什么呀？ （氣息訓練）加內特我們 是怎么練習的氣息訓練？ （吹氣球） 小朋友還知道了棗長在哪里是什么顏色的， 這節(jié) 課我們就上到這里，現(xiàn)在老師來發(fā)金幣。第二課時：二、活動目標： 1、鞏固復習氣息訓練。2、通過舞臺演鞏固繞口令數(shù)棗 。3、學習幼兒二級語言考級內容。二、活動重點： 舞臺演鞏固繞口令數(shù)棗 。三、活動難點：有感情的朗誦考級內容。四、活動準備： 1、圖卡、金幣、光盤五、活動過程：（一）鞏固復習1、游戲：請你跟我這樣做，最后一個做吹氣球的動作。2、剛才做的這個動作是在干什么呀？吹氣球的時候怎

6、么吹？ 吸氣把肚子鼓起來，慢慢 吹氣3、小朋友都知道怎么來做氣息訓練，那現(xiàn)在咱們來比賽數(shù)棗看誰的氣息能保持的最久，數(shù) 的棗最多。所有小朋友一起來練習數(shù)棗，評比誰堅持的時間長4、聽聽光盤里的繞口令是怎么說的？（快一遍慢一遍）這兩遍有什么不一樣？（一遍快一 遍慢）不管是快還是慢，都要把字說清楚。（二）舞臺演1、知道了怎么說繞口令，現(xiàn)在來比賽吧，老師把小朋友們分成五組，每組來給自己取個名 字吧！小朋友自由為組取名字2、上臺的小朋友報幕說自己的隊名，再開始表演數(shù)棗，臺下的小朋友來做評委，聽聽哪個 隊的聲音好聽、發(fā)音清楚、語速還能快點。比賽準備開始吧，有請第一隊小朋友上臺。（每隊依次按上臺法上臺表演，下

7、臺做評委）3、剛才的表演你們覺得哪隊的表演最棒？為什么？（小朋友自由點評，老師總結評出哪隊最棒。）那今天數(shù)棗的冠軍就是 XX隊，把掌聲送給他們。其他的小朋友你們要怎么做呀 （繼續(xù)努力，下次一定超過他們）把熱烈的掌聲也送給你們自己吧！（三）誦經典1、小朋友剛才比賽了數(shù)棗，上節(jié)課還在圖卡上看到了棗樹，現(xiàn)在我們再把圖卡拿出來，看 看上面還有什么？小朋友拿出圖卡，看圖說話2、在圖上都看到了什么？都有誰？看看他們是什么動作？什么表情？猜猜他們在說什么？ （小朋友看圖自由回答，可請多名小朋友說說不同的想法） 。3、每個小朋友的想法都不一樣，我覺得你們說的都有道理，他們到底在說什么呢，我們聽 聽光盤里今天帶

8、來的古詩就知道了。老師播放光盤4、古詩里是怎么說的？小朋友根據(jù)自己的理解說說5、跟老師一起來學習這首古詩吧！老師逐句教古詩，并解釋每句的意思，教兩遍6、現(xiàn)在到圖卡上去讀一讀吧！到圖卡上點讀古詩兩遍7、小明星表演的時間到了，誰想上臺來給大家展示這首古詩呢？（請兩組小朋友，每組5名，上臺來朗誦古詩）臺下的小朋友來當評委吧，聽聽誰的聲音好聽、誰的表情最好，誰的發(fā)音最準，有請第一組的小朋友先上臺8、你們覺得誰是今天誦讀的冠軍？為什么？今天的冠軍獎品是金幣一枚，把掌聲送給所有 的演員們吧?。ㄋ模┘彝バ?、小朋友又會誦經典，又會數(shù)棗，那你們的爸爸媽媽會數(shù)棗嗎？今天回家你來當小老師把 數(shù)棗教給爸爸媽媽吧！記得要一口氣數(shù)的才好，看看你家里的數(shù)棗冠軍是誰？2、小朋友已經當過一次小老師了，小老師應該怎么說？小朋友說，老師總結3、我先來當一次小老師吧！老師按家庭秀要求來示范一遍4、請小朋友跟我一起來學當小老師