四年級道德與法治下冊教學計劃1

1、四年級道德與法治下冊教學工作計劃本學期我繼續(xù)承擔四年級道德與法治學科的教學工作任 務，為了不斷提升自己的精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī) 律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。 根據學生實際情況，結合教育教學實際，制定本學期工作計劃如 下：一、學生情況分析本班共有學生44人，多數學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣， 對道德與法治這一學科很感興趣。孩子們經過幾年的學習，基本懂 得了學校生活規(guī)則，初步養(yǎng)成了良好的生活習慣和學習習慣，多 數學生文明有禮貌，能遵守課堂學習規(guī)定，能積極學習，能安全 健康地學習生活。還有少數學生比較頑皮，自我控制能力差，在 課堂上、集體活動中不能很好地約束自

2、己，甚至個別孩子有模仿 社會上不良言行的現(xiàn)象。在教學中要根據學生的現(xiàn)有情況調整教 學，用不同的方法開展教學，激勵所有孩子努力學習。二、教材分析最新部編版道德與法治四年級下冊教材是從2020年春 季正式實行，全冊共四個單元，分別是第一單元：同伴與交往; 第二單元：做聰明的消費者；第三單元：美好生活哪里來；第 四單元：感受家鄉(xiāng)文化關心家鄉(xiāng)發(fā)展。單元主題下設課文主題, 每個課文題均來一個引導學生學習、研討的話題。第一單元主 要從同伴交往的主題出發(fā)，引導學生學會和諧的同伴交往方法, 成為同學中受歡迎的人。第二單元通過觀察包裝，引導其辨別 商品質量，引導學生進一步展開聯(lián)想，思考買不到不合適的東 西怎么辦

3、？這些內容的安排旨在培養(yǎng)學生正確理財觀，提高他 們的消費技巧，從而讓學生學做生活中的聰明消費者。第三單 元主要通過教學，使學生進一步認識現(xiàn)實生活中的吃穿用哪里 來，并真實地、客觀地、綜合地了解工農業(yè)生產的重要性。使 學生能從生活的角度，知道工農業(yè)生產與人們生活的密切關系, 從小體驗勞動者的辛勞與智慧。第四單元通過教學，使學生認 識中華民族悠悠五千年的歷史長河，閃耀著勤勞、智慧的中華 兒女創(chuàng)造的璀璨文明。中華文明是祖先留給我們寶貴的歷史文 化遺產，中國以“禮儀大國”“禮儀之邦的美譽著稱于世”。 時至今日，仍有很多中華禮儀之瑰寶值得我們學習和傳頌，在 五千年的傳承中也有很多糟粕摻雜其中，我們作為新

4、世紀的接 班人，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，更要堅決抵觸陋習陋俗，使 我中華傳統(tǒng)文化淵源流傳，萬世流芳。三、教學目標1 .幫助學生參與社會、學習做人。道德與法治課程教學的 核心是幫助學生參與社會、學習做人。我在教學過程中，要關 注每一個兒童的成長，發(fā)展兒童豐富的內心世界和主體人格, 體現(xiàn)以人為本的現(xiàn)代教育價值取向。培養(yǎng)學生對生活的積極態(tài) 度和參與社會的能力，使學生成為具有愛心、責任心、良好的 行為習慣和個性品質的人。2 .以兒童的生活為基礎。道德與法治課程的教育意義在于對兒童生活的引導，用經過生活錘煉的，有意義的教育內容教 育兒童。我在教學過程中，所選取、引用的教育內容和形式要貼 近學生的生活，反

5、映兒童的需要，引導他們從自己的世界出發(fā)， 用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會，用自己的方式 研究社會。四、教學重難點1、培養(yǎng)學生在集體生活中樂于合作、待人誠實守信初步形 成規(guī)則意識、民主意識。2、培養(yǎng)學生愛惜名勝古跡，不亂丟亂刻亂畫的良好習慣3、了解日常消費的狀況，感受消費在人們生活中的重要作 用，使學生樹立正確的消費觀，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的美德。4、了解家鄉(xiāng)環(huán)境問題，積極參與力所能及的環(huán)境保護活動, 感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，培養(yǎng)家鄉(xiāng)的熱愛之情。-3-五、教學措施1、力求突破知識單一的傳統(tǒng)模式，注重促進學生的情感、態(tài) 度、價值觀、能力、知識在相互聯(lián)系中得到和諧發(fā)展，以較好地 落實“三維”目標。2.根據本校的實際和學生的實際生活，加強 課程資源的開發(fā)，提高教育的針對性、實效性。3.通過書面、口 頭調查的方式，了解學生的內心世界。4、為了使學生真正體味本 課程所要達到的教育目標，盡可能提供學生參與、親身體驗的機 會。、教學進度章節(jié)題目課時備注第一單元同伴與交往61我們的好朋友22說話要算數23當沖突發(fā)生2第二單元做聰明的消費者64買東西的學問25合理消費26 有多少浪費本可以避免2第