一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 5.2《貓和老鼠》學(xué)案 語(yǔ)文S版

1、2、貓和老鼠學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)與能力 1、認(rèn)識(shí)“鼠、偷、瞇、慢、咪、胡、須、迷、糊、飽、抓、謎12個(gè)生字；會(huì)寫“歡、咪、貓、飽、瞇、迷、謎7個(gè)漢字。學(xué)習(xí)“反犬旁、“食字旁、“目字旁3個(gè)新偏旁。 2、正確流利地朗讀兒歌。 3、通過(guò)字形分析，初步掌握形聲字的形旁表義、聲旁表音的規(guī)律，并培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用這個(gè)規(guī)律自主識(shí)字的能力。過(guò)程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：貓和老鼠圖片、生字卡片、花朵卡片、貓和老鼠頭飾。學(xué)習(xí)課時(shí)：二課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程： 第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)本課11個(gè)生字，能準(zhǔn)確地區(qū)分咪、瞇、迷、謎2、正確、流利地朗讀課文3、理解課文內(nèi)容。教具準(zhǔn)備：貓、老鼠圖片、生字詞語(yǔ)卡片。一、激趣導(dǎo)入：小朋友們，你

2、們喜歡看貓和老鼠的動(dòng)畫片嗎？今天，教師把它們帶到了我們的課堂上，看！出示貓、鼠圖。貼：貓圖、老鼠圖這是兩只多么得意的小動(dòng)物呀，在它們之間呀，發(fā)生過(guò)許多有趣的故事，你們想知道嗎？好，請(qǐng)同學(xué)們把書翻開(kāi)到92面，板書：和聽(tīng)教師把其中的一個(gè)有趣的故事讀給你們聽(tīng)一聽(tīng)，好嗎？師范讀二、讀兒歌，識(shí)生字。1、讀兒歌，找出會(huì)認(rèn)字。1 學(xué)生自由讀兒歌。多么有趣的故事呀！你們想自己讀一讀嗎？在你們讀書之前，我想問(wèn)問(wèn)你們：在你們讀書的時(shí)候，遇到困難怎么辦呢？例如：有不認(rèn)識(shí)的字怎么辦？生：?jiǎn)柾瑢W(xué)、問(wèn)教師、看拼音讀這些都是很好的方法，下面就請(qǐng)大家讀讀兒歌，借助拼音讀準(zhǔn)字音！學(xué)生自由讀哪些同學(xué)讀完了快快打個(gè)勝利的手勢(shì)！2

3、學(xué)生齊讀課文。同學(xué)們真了不起，這么快就把課文讀完了，下面就讓我們一起來(lái)讀課文吧！3 出示卡片，認(rèn)讀會(huì)認(rèn)字。同學(xué)們喜歡這首兒歌嗎？喜歡得意的貓和老鼠嗎？這首兒歌里的字寶寶也很 喜歡大家呢！想認(rèn)識(shí)它們嗎？出示卡片，齊讀，開(kāi)火車讀4 回到課文，圈生字。生字寶寶很淘氣，瞧呀！他們又回到了課文里，快快，趕快拿出我們的筆把這些淘氣的生字寶寶找到，可別讓他們跑掉了。咱們比一比，看哪位小朋友最先把生字寶寶找到。發(fā)現(xiàn)有同學(xué)找到了，師：你真棒！這么快就把生字寶寶找到了，再把它讀一讀吧。其他的同學(xué)可要加油哦！2、認(rèn)讀會(huì)認(rèn)字1 貼字卡，識(shí)記會(huì)認(rèn)字。聰明的孩子們，讓我們一起呼喚，把這些生字寶寶請(qǐng)出來(lái)，讓我們和它交個(gè)朋友

4、好嗎？學(xué)生一起呼喚師貼字卡這些字寶寶從課本里出來(lái)了，你們還認(rèn)識(shí)它們嗎？女生讀第一排，男生讀第二排課間休息：讀兒歌教師拍手范讀，學(xué)生自由試讀，大家拍手齊讀同學(xué)們，我們來(lái)休息一下吧！教師呀！十分喜歡這首兒歌，我讀著讀著，還拍起手來(lái)了，你們想看看嗎？請(qǐng)大家坐好了，認(rèn)真聽(tīng)、仔細(xì)看。教師拍手范讀你能像教師這樣也試著讀讀嗎？學(xué)生自由試讀我們大家一起來(lái)讀讀吧！學(xué)生一起拍手齊讀3、認(rèn)記字形1 分析“迷、謎、咪、瞇4字字形、字音。從以貼出的字卡中拿出這四個(gè)字，單獨(dú)再貼出。同學(xué)們真聰明！祝賀你們，你們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了這些生字寶寶了。光認(rèn)識(shí)了可不行呀！我們還得想方法把它們牢牢的記住呀！你們瞧瞧這四個(gè)生字寶寶有些什么關(guān)系呀

5、？生：讀音相似、都有一個(gè)米字是的，這四個(gè)生字寶寶呀，都有一個(gè)“米字，仔細(xì)看，瞧它們的“米字有什么不同呀？生：“瞇和“咪的最后一筆是一捺，“迷和“謎的最后一筆是一點(diǎn)。2 指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)記字方法同學(xué)們，你們真是聰明的孩子！你還能說(shuō)說(shuō)你是怎樣記住這些字的嗎？指名學(xué)生分別用“鼠、偷、慢、胡、須、糊、飽、抓、8字領(lǐng)讀、組詞、造句、做動(dòng)作等方法來(lái)穩(wěn)固生字。3 去掉拼音讀現(xiàn)在教師要把這些生字寶寶的帽子摘掉了，你還能認(rèn)識(shí)它們嗎？自由讀學(xué)生互 相考察，評(píng)價(jià)，給讀得全對(duì)的同學(xué)畫紅花指名學(xué)生讀，齊讀全認(rèn)識(shí)的同學(xué)請(qǐng)起立，我們大聲讀！小結(jié)：同學(xué)們可真棒！通過(guò)大家的努力，我們已經(jīng)和這些生字寶寶手拉手，成為好朋友了！第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、穩(wěn)固認(rèn)識(shí)過(guò)的11個(gè)生字，指導(dǎo)寫“歡等字，認(rèn)識(shí)并正確地書寫部首反犬旁、食字旁。2、拓展延伸，了解貓的知識(shí)和故事，加強(qiáng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。3、實(shí)際運(yùn)用：了解部首成新字的構(gòu)字規(guī)律，運(yùn)用部件的表意作用識(shí)記漢字。教具準(zhǔn)備：生字詞語(yǔ)卡片學(xué)習(xí)過(guò)程：1、自讀課文，師生表演。這篇課文