一年級語文下冊 會飛的圖畫1教案 語文A版 教案

1、會飛的圖畫 一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣1出示一個(gè)貼了郵票的信封師：大家看，這是什么？板：信這個(gè)字就念信。你有好方法記住它嗎？指著信上的郵票你知道這叫什么嗎？板：郵票指導(dǎo)學(xué)習(xí)郵票兩字。2師：這是一個(gè)叫小明的小朋友寫給大家的信。大家想知道內(nèi)容嗎？教師給大家念念。出示課件：親愛的57班小朋友：大家好！我叫小明，是個(gè)和大家一樣大的孩子。我的愛好很多，我特別喜歡積攢郵票，為什么會有這個(gè)愛好？大家學(xué)習(xí)了15課?會飛的郵票?后就知道了。盼望和大家交上朋友的小明3師：小明的答案藏在課文中，小朋友你們能發(fā)現(xiàn)嗎？二、初讀課文，隨文識字1播放課文錄音請小朋友認(rèn)真聽，聽完后用手勢表示全文共有幾個(gè)自然段。2學(xué)生自由朗讀課文

2、，借助拼音讀準(zhǔn)每個(gè)字的音。3同桌交流讀，互相糾正發(fā)音。4指名分自然段朗讀。引導(dǎo)評價(jià)朗讀效果，重點(diǎn)評讀音的準(zhǔn)確。5自主認(rèn)讀生字。以郵遞員送信的形式檢查生字學(xué)習(xí)情況。6師生互動，穩(wěn)固生字。以編字謎的形式幫助記住生字字形。如：我出字謎你來猜：眼目分開看，左顧又右盼。盼一口加橫爪，當(dāng)中穿豎鉤；家國天下事，事事記心頭。事三、再讀課文，感悟體驗(yàn)一學(xué)習(xí)一、二自然段，感悟小明盼望收到爸爸來信的心理。1大屏幕出示卡通小明配畫外音：小朋友，你們知道我想爸爸的時(shí)候最盼望什么嗎？讀讀一二自然段你就知道了。2自由讀。找到寫小明想爸爸的語句。3理解“盼望，指導(dǎo)說話。大屏幕示文本1小明想爸爸的時(shí)候，總盼望。2我盼望。3盼望

3、。4和教師比賽讀，看誰最能讀出小明盼望的心情。二學(xué)習(xí)三、四自然段。感悟郵票畫面的美麗和“會飛的特點(diǎn)。1示范讀。讀出郵票的美麗和神奇。2評價(jià)教師的朗讀。師：教師讀得好嗎？請你評一評。3借助課件，感悟郵票畫面之美和“會飛的特點(diǎn)。配小明的畫外音。4小結(jié)：一張張郵票，就是一幅幅的圖畫，既給我們美的享受，又能豐富我們的生活，增添我們的知識。5品讀三、四自然段。讀出你的快樂、驚奇來。三學(xué)習(xí)五自然段。引導(dǎo)想象，進(jìn)一步體會郵票“會飛。1過渡：郵票是多么神奇呀。你瞧，它帶著小明的心愿飛向爸爸，飛向四面八方。欣賞一封封貼上郵票的信飛向四面八方的動畫。2看了動畫，你知道“四面八方的意思嗎？板：四面八方3拓思：想象一下收到小明的信，爸爸會怎么說？4齊讀：讓我們和小明一樣，帶著對郵票的喜愛美美地讀讀第五自然段。四、拓展訓(xùn)練，指導(dǎo)背誦1引導(dǎo)想象。師：郵票飛向了四面八方，也飛到了小朋友的心里。學(xué)了課文，小明信中提的問題你找到了答案嗎？你還有什么話想向小明說呢？2引導(dǎo)積累。師：郵票真神奇！真美麗！你們愿意把課文里美麗的句子儲存在你的頭腦中嗎？讓我們一起來背背自己喜歡的段落吧！五、作業(yè)1有感情地把課文讀給家長聽。220