一年級語文下冊 看電視教案1 人教新課標(biāo)版_第1頁
一年級語文下冊 看電視教案1 人教新課標(biāo)版_第2頁
一年級語文下冊 看電視教案1 人教新課標(biāo)版_第3頁
一年級語文下冊 看電視教案1 人教新課標(biāo)版_第4頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、?看電視?課題5、看電視教學(xué)目標(biāo)1、 認(rèn)識“會、“洗等14個生字,會寫“爸、“全等6個字。2、 有感情的朗讀課文,體會家庭成員的親情。3、 初步感知詩歌的韻律美,喜愛讀詩歌。教學(xué)重點識字、寫字教學(xué)難點有感情的朗讀課文。德育目標(biāo)形成尊老愛幼的好風(fēng)氣。美育目標(biāo)感知詩歌的韻律美,喜愛讀詩歌。教具準(zhǔn)備生字卡片課時安排2課時第一課時教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖隨堂筆記一、猜謎揭題、引入新課1、 猜謎語2、 談話:電視這么有趣,我們都愛看,你們誰知道,自己的爸爸媽媽愛看什么電視節(jié)目?3、唉,爸爸媽媽愛看這個,奶奶愛看那個,我卻愛看動畫片,這可怎么辦?別急,我們先去東東家看看,他們家是怎么看電視的?4、出示課題

2、。二、讀文思考、感悟體會。1、 自由拼讀課文,讀準(zhǔn)字音;2、 在課文中把生字劃下來,多讀幾遍;3、 數(shù)數(shù)課文共有幾個小節(jié),編上序號;4、 指名讀兒歌,5、 認(rèn)讀生字卡片;6、 你最愛讀哪一段,請站起來讀給大家聽; 7、 讀了課文,你明白了什么?還有什么不明白的地方? 8、齊讀課文1“我家看電視奇妙在哪里?他們不愛看喜歡的電視節(jié)目,是真的不愛看嗎?2理解最后一小節(jié):每個人心里都裝著一個啥秘密呢?三、有感情地朗讀課文。1、說自己喜歡看的電視節(jié)目。2、說父母喜歡看的電視節(jié)目。1、 借助拼音自由讀短文;2、 由輕聲讀,畫出生字詞;3、 同桌互相讀;4、 指名讀課文;5、 評價,說說為什么要這樣讀;培養(yǎng)

3、說話能力激發(fā)興趣培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力6、 展示讀;7、 小組合作談體會。8、 推舉代表發(fā)言9、 在文中找出證明觀點的語句。10、感悟,用“因為所以造句,聯(lián)系自己家的情況,用“因為所以造句。培養(yǎng)質(zhì)疑解疑的能力開展語言能力練習(xí)設(shè)計1、 有感情的朗讀課文;2、 觀察家里人喜歡看什么電視,你今后準(zhǔn)備怎么做?第二課時教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖隨堂筆記一、復(fù)習(xí)二、識記生字,指導(dǎo)寫字。1.好記的:爸:上半部寫的扁窄,下半部不能太大;全:“人要把下面的“王包??;關(guān):“天的第二橫寫在橫中線上;完:“的第二橫寫在橫中線上,最后一筆在豎中線上起筆。2.難字記憶寫:注意下邊的筆順,第二筆從豎中線起筆,橫中線折出;家:上窄下寬,下邊的三撇漸序漸長1、 獨立寫字;2、 評議,再練寫,爭取一次比一次有進(jìn)步。1、 指名讀短文;2、 開火車讀文中生字。3、 齊讀要求會寫的字;4、 組合作分析字型;穩(wěn)固知識 培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力5、 觀察每個字在田字格里的位置;6、 看教師范寫,抓住關(guān)鍵筆畫,在田字格里定位;7、 獨立寫字;8、 評議,再練寫,爭取一次比一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論