心理健康教案

1、大班心理健康微笑的魅力 活動(dòng)名稱(chēng)：微笑的魅力活動(dòng)目標(biāo): 1了解心情和人面部表情的關(guān)系，理解微笑的魅力。 2學(xué)習(xí)控制自己的情緒，能夠關(guān)注他人的情緒，用微笑感染他人。活動(dòng)準(zhǔn)備: 1知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備知道一年四季中春天是花開(kāi)最多、最艷的季節(jié)。 2物質(zhì)準(zhǔn)備詩(shī)歌掛圖一張，錄音機(jī)，音帶歌聲與微笑，難過(guò)和微笑的圖片各一張，小鏡子每人一個(gè)，繪畫(huà)材料若干。 3環(huán)境準(zhǔn)備微笑展：收集空姐等微笑服務(wù)的圖片，每個(gè)幼兒從家庭的相冊(cè)里選出自己家庭成員的最佳微笑照片。教學(xué)重點(diǎn): 了解心情和人面部表情的關(guān)系，理解微笑有讓人美麗和被人喜歡的魅力，學(xué)會(huì)關(guān)注他人的情緒，萌發(fā)幼兒關(guān)心他人，愿為好朋友帶來(lái)快樂(lè)的美好情感。教學(xué)難點(diǎn): 幼兒能真正

2、理解微笑的實(shí)際意義，在不高興、不開(kāi)心的時(shí)候?qū)W會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒和心情，學(xué)會(huì)用微笑感染別人?；顒?dòng)過(guò)程: 1看“微笑” (1)播放歌曲歌聲與微笑，在歌聲中幼兒參觀微笑圖片展，引出課題。師：我們小朋友一起搜集了許多微笑的圖片，有空姐的，有小朋友的爸爸媽媽的，還有小朋友自己的，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一起去看一下這些圖片好嗎?提問(wèn)： 剛才小朋友們參觀了微笑圖片展，看了后有什么感覺(jué)?你看了這些微笑的圖片心情是怎樣的?（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出看了后很開(kāi)心，看了微笑的圖片心理很舒服，微笑的人很美麗。讓幼兒感知微笑的美麗和魅力）依次出示難過(guò)和微笑的圖片，引導(dǎo)幼兒分別說(shuō)出看了圖片后的感受，通過(guò)對(duì)比讓幼兒進(jìn)一步感知微笑的魅力。 (2)小

3、結(jié)：當(dāng)一個(gè)人心情不好或者難過(guò)時(shí)就會(huì)露出痛苦的表情，讓人看了很難受，心情也會(huì)被感染。當(dāng)你開(kāi)心高興的時(shí)候就會(huì)露出可愛(ài)美麗的具有魅力的微笑，讓人看了后感覺(jué)很舒服。所以當(dāng)我們不高興、不開(kāi)心的時(shí)候要想些高興的事情，讓自己高興起來(lái)。這樣，你自己快樂(lè)，你身邊的人也會(huì)和你一起開(kāi)心，大家就可以和你一起分享快樂(lè)。 2談“微笑” 出示詩(shī)歌掛圖，幫助幼兒理解詩(shī)歌大意。(1)是什么讓臉顯得特別漂亮?好像什么?(2)是什么讓心里充滿歡喜?好像什么?(3)怎樣把微笑留住?引導(dǎo)幼兒討論得出結(jié)論： 和身邊的人友好相處，互相幫助，身邊的人快樂(lè)自己也會(huì)很開(kāi)心；每個(gè)人心里開(kāi)心的時(shí)候才會(huì)有微笑，每個(gè)人要始終用開(kāi)心的心態(tài)去面對(duì)別人和所有

4、的事情，那樣就會(huì)把微笑永遠(yuǎn)留住 3畫(huà)“微笑”師：小朋友們都喜歡微笑，因?yàn)槲⑿δ茏屓嗣利?。那么我們微笑時(shí)是什么樣子的呢?讓我們一起來(lái)看一看吧。(1)幼兒每人一面小鏡子，引導(dǎo)幼兒照著鏡子做出不同的表情，說(shuō)說(shuō)每種表情當(dāng)時(shí)的心情，說(shuō)出自己最喜歡的表情是什么?(2)鼓勵(lì)幼兒畫(huà)出自己最喜歡的微笑的表情，讓幼兒進(jìn)一步感受微笑的美麗和魅力。（老師小結(jié)：微笑很神奇，它能讓人美麗，讓你的心情舒暢,能讓身邊的人感到快樂(lè)，也能讓一些不高興的事情悄悄地從身邊走開(kāi)。微笑這么好，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都十分重要。那么，我們?cè)鯓影盐⑿α糇∧兀课覀円蜕磉叺娜擞押孟嗵?，互相關(guān)心、互相幫助，這樣你開(kāi)心了，你身邊的人也就會(huì)更快樂(lè)。所以當(dāng)我們不高興不開(kāi)心的時(shí)候要想些開(kāi)心的事情調(diào)整自己，讓自己高興起來(lái)，讓我們用微笑面對(duì)一切，這樣，你快樂(lè)，我快樂(lè)，大家都快樂(lè)） 6結(jié)束部分師：小朋友，今天你快樂(lè)嗎?幼：快樂(lè)!師：那就讓我們一起隨著音樂(lè)唱起來(lái)，跳起來(lái)吧!師幼一起演唱歌曲歌聲與微笑。 活動(dòng)延伸1生成美工課，制作微笑臉譜。3用圖畫(huà)的形式記錄自己創(chuàng)編的詩(shī)歌