說課大綱模板(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上三角形的內(nèi)角和說課稿課題人教版小學(xué)四年級下冊五單元內(nèi)容三角形的內(nèi)角和教學(xué)目標(biāo)1、 知識目標(biāo)：知道三角形內(nèi)角和是180。2、 能力目標(biāo)：通過學(xué)生猜、測、拼、折、觀察等活動，培養(yǎng)學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)能力、觀察能力和動手操作能力。能運(yùn)用三角形內(nèi)角和是180這一規(guī)律解決實(shí)際問題。3、 情感目標(biāo)：讓學(xué)生在探索活動中產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的好奇心，發(fā)展學(xué)生的空間觀念；體驗(yàn)探索的樂趣和成功的快樂，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。在教材中的作用三角形的內(nèi)角和是180是三角形的一個(gè)重要性質(zhì)，學(xué)好本課有助于學(xué)生理解三角形的三個(gè)內(nèi)角之間的關(guān)系，也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。學(xué)生情況 分 析四年級大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)源于對這一堂

2、課的興趣，并且他們分析問題的能力不強(qiáng)，因此在具體教學(xué)過程中，要根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異設(shè)計(jì)不同的交流情景，提供學(xué)生的參與意識，讓學(xué)生自己探索得出結(jié)論。教學(xué)重點(diǎn)探索發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證“三角形的內(nèi)角和是180”這一規(guī)律的過程，并歸納總結(jié)出規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用“三角形的內(nèi)角和是180”這一知識解決實(shí)際問題。教具三角尺、量角器、銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形各兩個(gè)、剪刀。教學(xué)方法講解法、演示法、討論法、練習(xí)法等。教學(xué)程序一、激趣導(dǎo)入，揭示課題二、猜想驗(yàn)證，探究規(guī)律1、引發(fā)猜想；2.、驗(yàn)證規(guī)律；3、驗(yàn)證推測；三、拓展應(yīng)用，深化創(chuàng)新1、基礎(chǔ)練習(xí)；2、提高練習(xí)；四、總結(jié)反思突破重難點(diǎn)的方法1、 讓學(xué)生自己動手，教師有效引導(dǎo)，反復(fù)驗(yàn)證三角形的內(nèi)角和是180。2、 課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)緊緊圍繞“三角形的內(nèi)角和是180”這一規(guī)律，讓學(xué)生能熟練運(yùn)用這一規(guī)律。作業(yè)1、 一個(gè)三角形可能有兩個(gè)鈍角嗎？你能用今天所學(xué)的知識說明嗎？2、 在一個(gè)三角形中，2=80，3=45，求1的度數(shù)。板書設(shè)計(jì)三角形的內(nèi)角和量：大約是180拼：內(nèi)