一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《小兔請(qǐng)客》教案北師大版

1、80 一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)小兔請(qǐng)客教案北師 大版 教學(xué)目標(biāo)： 1、在實(shí)際情境中，進(jìn)一步體會(huì)加減法的意義。 2、能正確地進(jìn)行整十?dāng)?shù)的加減法計(jì)算。 教學(xué)重點(diǎn)： 體會(huì)加減法的意義，正確計(jì)算。 教學(xué)難點(diǎn)： 說(shuō)算理 養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn)： 1、初步經(jīng)歷在具體的情境中提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò) 程，發(fā)展解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)。 2、培養(yǎng)合作探究、交流的意識(shí)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 小棒、多媒體、計(jì)數(shù)器 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)、引入 1、口答： 2 個(gè)十是多少？ 7 個(gè)十呢？ 60 里有幾個(gè)十？ 呢？ 2、情境引入： 出示投影片，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)童話故事，再提出數(shù)學(xué)問(wèn)題。 小兔在學(xué)校有 3 個(gè)好朋友， 他們是小猴、 小松鼠、 小刺 猬， 平

2、時(shí)經(jīng)常在一起玩，互相幫助，無(wú)話不談。這天，小兔 過(guò)生日， 請(qǐng)好朋友到家里作客。 小兔準(zhǔn)備了許多蘋(píng)果來(lái)招待， 瞧，他端出來(lái)了。一共有多少個(gè)蘋(píng)果？刺猬最喜歡在別人面 前表演了，這時(shí)，他看見(jiàn)有這么多蘋(píng)果，就對(duì)大家說(shuō)： “你 們看我的表演。 ”只見(jiàn)他翻過(guò)身，一下躺到盤(pán)子里，搖了兩 下，站起來(lái)一看，一盤(pán)蘋(píng)果全在他的背上了。逗得大家哈哈 大笑。請(qǐng)問(wèn)盤(pán)子里還剩下多少個(gè)蘋(píng)果？ 二、算法探索 1、誰(shuí)能把剛才這個(gè)問(wèn)題用數(shù)學(xué)算式來(lái)表示？怎么計(jì)算？ 2、操作，探索算法。 引導(dǎo)學(xué)生用小棒代替蘋(píng)果擺一擺，在組內(nèi)說(shuō)說(shuō)怎樣算出 得數(shù)。 生匯報(bào)，師引導(dǎo)學(xué)生流暢地表達(dá)出算理。 3、認(rèn)識(shí)加減法各部分名稱，并加上單位名稱。 40+10=0（個(gè)） 0-10=40 （個(gè)） 加數(shù)加數(shù)和被減數(shù)減數(shù)差 4、試一試。 投影出示小棒，讓學(xué)生口頭列式并計(jì)算。進(jìn)一步體會(huì) 加減法的意義 40+20=6060-20=40 口答： 7 個(gè)十加 2 個(gè)十是多少？ 8 個(gè)十減 3 個(gè)十是多少？ 3 個(gè)十加 4 個(gè)十是多少？ 6 個(gè)十減個(gè)十是多少？ 三、鞏固練習(xí) 1、獨(dú)立完成第 2 題，反饋。要求學(xué)生能說(shuō)出算法（同 桌說(shuō)，提問(wèn)個(gè)別說(shuō)） 2、游戲：找孩子（第 3 題）要求用尺子畫(huà)線。 3、第 4 題，提出問(wèn)題并解答。 四、總結(jié)：整十?dāng)?shù)加減的方法是怎樣的？敘述加減法算 式中各部分的名稱 五、板書(shū)： 小