遵義市十五中2014屆九年級第三次月考

1、遵義市十五中2014屆九年級第三次月考語文試卷（全卷總分150分，考試時間150分鐘） （全卷總分150分，考試時間150分鐘）注意事項： 1、答題前，務(wù)必將自己的姓名、學號填寫在答題卡規(guī)定的位置上。 2、第16題為單項選擇題，將答案填入方框內(nèi)；第726題為非選擇題，必須使用黑色墨水或黑色簽字筆，將答案書寫在答題卡規(guī)定的位置上。 3、所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無效。一、積累與運用（30分）1. 漢字積累-下列詞語中加點字讀音完全相同的一項是（3分） A. 咽喉 吞咽 哽咽 嗚咽 B. 看家 看見 看護 看茶 C. 強調(diào) 倔強 強迫 勉強 D. 挑明 挑釁 挑燈 挑撥2. 詞語積

2、累-下列形近字組詞，有誤的一項是（3分） 妥帖 拒絕 灌溉 驕傲 A. 玷污 B. 規(guī)矩 C. 氣慨 D. 嬌慣 貼畫 距離 憤概 矯健3. 文化積累-下列選項內(nèi)容對應(yīng)有誤的一項是（3分） A.詩經(jīng)是我國第一部詩歌總集,共305篇,也稱“詩三百”。分“風”“雅”“頌”三類,表現(xiàn)手法為“賦”“比”“興”。B. 史記是西漢史學家、文學家、思想家司馬遷撰寫的我國第一部紀傳體通史,被魯迅稱為“史家之絕唱,無韻之離騷”。C. 狂人日記是魯迅的第一篇小說,收集在魯迅的小說集吶喊里。課文孔乙已選自散文集朝花夕拾。D. 雷雨是我國現(xiàn)代戲劇家曹禺的代表作,是中國戲劇杰出的現(xiàn)實主義悲劇。曹禺的作品還有日出原野等。

3、4. 語言運用-下列句子標點符號使用正確的一項是（3分） A. “哎呀。真是太美了！”張老師說：“我非常滿意！” B. 在中國傳統(tǒng)教育典籍里，大家一致認為最重要的是四書五經(jīng)。 C. 怎么可能這樣？你說的？沒搞錯吧？有沒有再調(diào)查？ D. 貴州的黃果樹、龍宮、重慶的武隆、四川的樂山均是旅游勝地。5. 語言運用-下列語句與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵?分） 蕩舟湘江河，青蔥的山，蒼郁的樹，苔染的石壁都在河水中投入了綠油油的倒影。 ，連我也融入了這濃濃的綠中。A. 整個世界五彩斑斕B. 河水推擠著船舷C. 天空灑下落日的余暉D. 天空和大地綠成一片6. 語言運用-提取下列句子的主要信息，正確的一項是（3

4、分） A. 消息是以明確的思想和簡潔的語言文字及時反映現(xiàn)實生活的一種文體。 -消息是一種文體 B. 為人十分高調(diào)的查理竟是“無名英雄”這個訊息很快傳遍了校園。 -查理傳遍了校園 C. 遵義如畫的山水和淳樸的民風給初來乍到的朋友留下了深刻的印象。 -遵義留下深刻的印象 D. 他絞盡腦汁也想不起面前這個曾經(jīng)朝夕相處的同學對他的承諾。-他想不起同學7.句子積累-按原文默寫句子。（8分） 觀刈麥：今我何功德，曾不事農(nóng)桑。 ， 。 送杜少府之任蜀州：城闕輔三秦，風煙望五津。 ， 。 白雪歌送武判官歸京： ， 。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。 春望：國破山河在,城春草木深。 , 。 西江月：明月別枝驚鵲

5、，清風半夜鳴蟬. , 。 使至塞上：單車欲問邊，屬國過居延。 ， 。 海燕：我沒有見過那么美的海！ ， ，平貼于空中。 陋室銘中，表現(xiàn)室中人交往之雅的句子是： ， 。8.篇段積累-默寫蘇軾的水調(diào)歌頭明月幾時有片段。（4分） 何事長向別時圓？ 。 ，此事古難全。 ， 。2、 閱讀理解（50分）(一)雪夜出診(18分) 夜，大雪飄飛。將近晚上9點的時候，醫(yī)生正在家里看書，電話鈴響了。 “請找凡艾克醫(yī)生?！?“我就是?！贬t(yī)生回答。過了一會兒，凡艾克聽到話筒里傳來另一個人的聲音：“我是格蘭福斯醫(yī)院的黑頓醫(yī)生。我們剛剛接到一個男孩，他腦袋被子彈打中了，現(xiàn)在非常衰弱，也許活不長了。我們得馬上給他動手術(shù)，可

6、是你知道，我不是外科醫(yī)生。” “我這兒離格蘭福斯90多公里，恐怕”凡艾克猶豫了一下，“對了，你請過馬薩醫(yī)生沒有？他就住在你們鎮(zhèn)上?！?“我們?nèi)ミ^電話，他今天碰巧外出了?！焙陬D答道，“那孩子傷情危重，他是自個兒玩弄火槍時不小心出事的?！?“哦！可以的孩子。無論如何，我會盡快趕到你們醫(yī)院。現(xiàn)在正下著雪，大概12點左右我就可以趕到。” “請慢，凡艾克醫(yī)生。還有一點我得告訴你，孩子家很窮，我想他們不會給你多少報酬。” “這沒什么?！狈舶苏f完，掛上電話，幾分鐘后便駕著他分期付款買的小汽車出發(fā)了。 嶄新的小汽車在雪地艱難地行駛。剛到郊外，車前突然竄出一個身穿黑大衣的男人，凡艾克急剎車。車未停穩(wěn)，那男人已

7、經(jīng)敏捷地打開車門鉆了進來。 “請你馬上下車！”男人低聲命令道，“我有槍?！?“我是醫(yī)生，”凡艾克很鎮(zhèn)靜，“我現(xiàn)在要趕去搶救一個情況危急的” “別廢話！”裹著舊黑大衣的人粗魯?shù)卮驍嗨脑?，“你趕快下去，別惹我生氣?！?凡艾克被迫下了車，眼看著車子飛駛而去。他在雪地里站了好一會兒，愣愣地看著大雪把車輪印重新覆蓋，才猛得清醒過來，急忙到附近尋人家。他用了將近半個小時才在一戶人家找到電話，召喚出租汽車。 也不知過了多久，一輛出租汽車終于來到了。凡艾克立即鉆進汽車，催促司機全速前進。 凌晨1點多，凡艾克到了格蘭福斯醫(yī)院。黑頓早在醫(yī)院門口等候，他的神情已經(jīng)不那么著急了。 “我已經(jīng)想盡了辦法?！狈舶藲獯?/p>

8、吁，直搓冰冷的雙手。 “謝謝你！凡艾克醫(yī)生。我知道你已經(jīng)竭盡全力?！焙陬D拍拍對方身上的雪花，“孩子一小時前死了。” 兩位醫(yī)生走到候診室門口。凡艾克悠然驚呆了：門邊的長板凳上，坐著一個裹著破舊黑大衣的男人，頭深深地埋在兩只手掌里。聽見有人來，他抬起頭，目光呆滯。突然，他像發(fā)現(xiàn)了什么，死死盯著凡艾克?！昂嗄釢h先生，”黑頓指著凡艾克，對那男人說，“他就是我請來的凡艾克醫(yī)生?？梢运型颈淮跬綋屪吡似?，所以來遲到了。他本想趕來搶救孩子，他已經(jīng)盡了全力，可惜還是晚了?！?9. (3分)在大雪紛飛的晚上，艾凡克醫(yī)生接到格蘭福斯醫(yī)院的黑頓醫(yī)生求援電話，他為什么猶豫了一下？10. (3分)當黑頓醫(yī)生醫(yī)生提醒凡

9、艾克醫(yī)生說那個中彈孩子家很窮不會給太多的報酬時，凡艾克確說：這沒有什么?！睅追昼姾蟊泷{駛這他分期付款買來的小汽車出發(fā)了。由此你認為凡艾克是一個怎樣的人？ 11. (4分)作者交代中彈孩子家里很窮，有兩個意圖：意圖一： 意圖二： 12.(2分)文中劫車歹徒是慣犯嗎？他為什么要劫車？13.(3分)文章中18自然段，寫道“突然，他像發(fā)現(xiàn)了什么，死死盯著凡艾克”他這一神情展現(xiàn)了他怎樣的心理？ 14.(3分)“黑頓早在醫(yī)院門口等候，他的神情已經(jīng)不是那么著急了.這一種神情暗示了什么？ （二）不動筆墨不讀書 讀書是獲得學問的重要途徑。好讀書還必須會讀書，那么究竟應(yīng)該怎樣讀書呢?古今中外很多學者用他們的經(jīng)驗告

10、訴我們：不動筆墨不讀書。 “不動筆墨不讀書”可以強化記憶、訓練思維。美國科學家富蘭克林的成功就是由此開始的。一次，富蘭克林買到一本旁觀者的刊物，便邊讀邊把幾篇文章的主要內(nèi)容摘錄下來。幾年以后，他模擬原文，寫出了一篇篇文章。接著，把自己寫的與原文比較，發(fā)現(xiàn)自己的缺點，就把它改正過來。這樣下來，他不僅掌握了作者的觀點，取到了“真經(jīng)”，而且學習了作者的思維方法，鍛煉了自己的創(chuàng)造力。 “不動筆墨不讀書”也可以積累知識、練習寫作。明末清初的思想家、學者、詩人顧炎武，在大量閱讀的同時，按經(jīng)文、吏治、詩賦、史地一一摘錄，編寫，增改；幾十年讀書不輟，動筆不斷，一部見解深刻、考證翔實的日知錄也就隨之問世了。其他

11、關(guān)于讀書的書，古的如讀書止觀錄，近的如書香信、耕堂讀書記都是“邊動筆墨邊讀書”結(jié)出的累累碩果。 “不動筆墨不讀書”還可以給后人留下綺麗的精神瑰寶。金圣嘆精于批注，他在讀書時將精辟的見解寫在字里行間、書眉頁腳，對后人閱讀原著有莫大的幫助。他在讀水滸傳時所寫的批注入情入理，深刻而獨到，為我們鑒賞水滸傳打開了一扇天窗。那些絳色的批文雖隱于原文旁側(cè)，卻猶如綴在錦緞上的紅寶石，熠熠生輝!還有朱熹批注的大學、詩經(jīng)，毛氏批注的三國演義，脂硯齋批注的紅樓夢，無不給后世留下了豐厚而珍貴的財富，成為了我們精神的食糧，智慧的營養(yǎng)。 然而，“動筆墨”也不能隨心所欲。它要求我們，一方面要在認真閱讀思考的基礎(chǔ)上，做到忠實

12、于原文內(nèi)容，尊重作者的觀點；另一方面也要對自己留下的墨跡做定期反思，總結(jié)修正。這樣才能真正吸收作品精髓，豐富自己的內(nèi)涵，提高修養(yǎng)，增長才干。 總之，“不動筆墨不讀書”是建造自己學業(yè)大廈的良方，它能讓讀者更深入地領(lǐng)會書中的真諦，讓書香飄得更遠。 (選文有刪改)15(3分)請寫出本文的中心論點。 16(3分)文章圍繞中心論點從哪三方面進行論證的? 17(2分)文中畫線句子運用了 、 的論證方法。18(6分)閱讀全文，回答下面兩個問題。(1)請寫出顧炎武“動筆墨”的三種方式。 (2)讀書“動筆墨”需要注意哪兩方面的問題? (三)愛蓮說(11 分)水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世

13、人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。嗯!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。19.解釋下列句子中加點的詞。(4 分) 可愛者甚蕃 可遠觀而不可褻玩焉. 香遠益清 陶后鮮有聞20.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(4分)予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。蓮，花之君子者也。21.根據(jù)上文說說作者心中的君子具有怎樣的品質(zhì)。(3分)（四）次北固山下（7分） 王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？

14、歸雁洛陽邊。22. 頸聯(lián)中的哪兩個字形象生動地體現(xiàn)了自然時序交替的哲理？（3分） 23. 這首詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（4分） 三、綜合性學習（10分）探究“獻給教師節(jié)一份特殊的禮物”后做題。24.教師節(jié)的時間是 。(2分)25.寫出著名教育家兩位： 、 。(2分)26.寫出歌頌教師的詩句或?qū)β?lián)： 。(2分)27.教師節(jié)來臨，班長就目前教師的狀況，組織全班同學開展調(diào)查。 （1）請你寫出兩種調(diào)查方式。(2分) （2）在調(diào)查活動中，同學們根據(jù)調(diào)查得來的數(shù)據(jù)制成下表：(2分)調(diào)查對象工作量（年級、周）備課情況上課情況批改作業(yè)情況輔導情況語文教師12每天每天每天改上自習數(shù)學教師12每天每天每天改上

15、自習外語教師12每天每天每天改上自習體育教師4周周2無不上自習歷史教師4周周2周改不上自習請用一句話表述你分析圖表得出的結(jié)論： 四、作文（60分）28.按下面的題目和要求寫一篇文章。（作文55分，書寫5分。） 羅丹說過:“美是生活中到處都有的,對于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn).”我校為創(chuàng)建特色校園,提出了“尚美”教育觀念,美是多方面的,有美景,美情,美心,美言等,請用你的眼睛,認真觀察我們的周圍,去發(fā)現(xiàn)我們身邊美的東西,拿起你的筆,記錄下來.題目：美在 要求： 將題目補充完整。 除詩歌歌外，文體不限。 不少于600字。 文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。遵義市十五中第三次月考語文試卷

16、答題卡班級 學生姓名 考號 成績 一、積累與運用（30分）題號123456得分選項7、句子積累默寫句子。（8分） ， 。 ， 。 ， 。 ， 。 ， 。 ， 。 ， 。 ， 。8（4分） ， 。 ， 。二、閱讀（50分） (一)雪夜出診(18分)9、(3分)答: .10、（3分）答: .11、 (4分) 答:意圖一 意圖二 12、 (2分) 答: 13、 (3分) 答: 14、 , , (3分)（二）不動筆墨不讀書15、（3分）答: 16、(3分) 答: 17、(2分) 答: , 18、(6分) 答:(1) (2) （三）愛蓮說19、（4分，每空一分。）（1）、（ ） （2）、（ ） （3）、

17、（ ） （4）、（ ）20、翻譯下列句子。（4分，每句2分。）（1）、 （2）、 21、（3分） （四）次北固山下（7分）22、（3分） 23、(4分)_三、綜合性學習（10分）24、(2分)_25、（2分） , ,26、(2分) , , 27、(2分) (2分)(2) 四、作文（60分） 28按下面的題目和要求寫一篇文章。（書寫5分，作文55分）題目：美在 作文題目：100 100200 200300 300400 400500 500600 600700700800 800參考答案一、積累與運用（30分）1D 2C 3B 4C 5D 6A （每小題3分，共18分）7（8分）吏祿三百石，歲晏

18、有余糧。 與君離別意，同是宦游人。 北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。 感時花濺淚，恨別鳥驚心。 稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。征蓬出漢塞，歸雁入胡天天上也是皎潔無比的蔚藍色，只有幾片薄紗似的輕云 談笑有鴻儒,往來無白丁。 8（4分）人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。但愿人長久,千里共嬋娟 二、閱讀理解（50分）(一)雪夜出診9、因為這兒離格蘭福斯90多公里路途遙遠并且下著大雪。男孩腦袋被子彈打中了，現(xiàn)在非常衰弱，也許活不長了，搶救有一定的難度10、有著醫(yī)生的職業(yè)道德，雖然生活并不富裕卻依舊熱心助人。當?shù)弥泻⒌牟∏闀r立刻出發(fā)可以看出他的大公無私不注重金錢回報。11、意圖一：孩子家里很窮不會給太多的報酬，體現(xiàn)出醫(yī)生的高尚人格 意圖二：為下文孩子的父親搶劫醫(yī)生的車埋下伏筆12、不是，為了去醫(yī)院見孩子最后一面13、他突然發(fā)現(xiàn)他搶劫的人卻是來救他的孩子的人14、小孩已經(jīng)去世了（二）不動筆墨不讀書15(3分)不動筆