2021年高三政治工作計劃四篇

1、Effective managers are good at using talents.精品模板 助您成功?。撁伎蓜h） 2021 年高三政治工作計劃四篇 高三政治工作計劃篇 1 一、教學(xué)安排： 第一學(xué)期進(jìn)行第一輪全面復(fù)習(xí)，包括四本必修和一本選修， 爭取在 4 4 月份進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí),5,5 月初開始專題練習(xí)，并做綜合 性試卷, ,做一份與考一份，并且留時間讓學(xué)生回顧與總結(jié)， 5 5 月 底是考前指導(dǎo)。 二、學(xué)情分析: 在高三這一學(xué)年里，學(xué)生基本上能夠自覺地學(xué)習(xí)。 大多政治 生對基本知識掌握得還可以，但解題能力和解題方法還需要加 強。同時針對學(xué)生主觀題較弱，加強主觀題訓(xùn)練。 三、 教學(xué)目的要

2、求： 掌握高三政治的基本知識與基本技能， 能夠解決一些政治問 題。 四、 完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施： 1 1 在集體備課時間里，討論下兩周應(yīng)講授知識的重點與難 點、研究其學(xué)情與教法。 2.2. 對例題、練習(xí)、試題，加強針對性的篩選，特別關(guān)注重點 知識的落實情況。 3.3. 針對不同的學(xué)生采取不同的策略。 對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生在 注重基礎(chǔ)知識的前提下，加強準(zhǔn)確性訓(xùn)練。 高三政治工作計劃篇 2 忙忙碌碌的一學(xué)期過去了，今年我擔(dān)任高三文 2020、2121、2222 班政治教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高三 第一輪復(fù)習(xí)工作進(jìn)展順利， 現(xiàn)已完成教學(xué)計劃的各項任務(wù)， 較好 實現(xiàn)

3、了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。現(xiàn)就本學(xué)期本人對高三政治教學(xué)教研工 作的感觸做一回顧，這一學(xué)期以來，我主要做了以下幾個方面的 工作： 一、搞好第一輪復(fù)習(xí)，貴在因材施教，夯實基礎(chǔ)，注重實效， 穩(wěn)步推進(jìn)。根據(jù)本人所帶這屆高三文科班 2020、21 2221 22 班學(xué)情情 況，早在開學(xué)前制訂了較周密的教學(xué)計劃。 由于本屆高三學(xué)生政 治學(xué)科基礎(chǔ)參差不齊，2020 班為平行班，21 2221 22 班是普尖班。為 了提高復(fù)習(xí)效率，保證高三第一輪政治復(fù)習(xí)的進(jìn)度， 我針對各班 學(xué)生不同的學(xué)情特點，精心設(shè)計不同的教案學(xué)案， 做到有重點有 分別地將每堂課的教學(xué)目標(biāo)具體化， 使不同基礎(chǔ)的學(xué)生在每節(jié)課 都有明確的具體學(xué)習(xí)要求和

4、任務(wù)。 根據(jù)本屆高三政治教學(xué)組的復(fù) 習(xí)規(guī) 劃，我們制定詳細(xì)的教學(xué)計劃， 每節(jié)課都有明確的知識目標(biāo) 和能力要求，每一章都有針對近年高考題型特點和要求的相應(yīng)的 檢測訓(xùn)練，做到學(xué)以致用，由知識型向能力型轉(zhuǎn)變。在教學(xué)方法 上，注重引導(dǎo)學(xué)生積極參入到課堂教學(xué)中來， 充分發(fā)揮學(xué)生的自 主性和獨立性，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)， 將政治基礎(chǔ)知識與基本 能力有機的統(tǒng)一起來；在注重學(xué)科內(nèi)知識系統(tǒng)歸納、 綜合的同時， 隨時加強文科綜合知識的相關(guān)連接， 培養(yǎng)和提升學(xué)生的綜合思考 能力，為第二輪政治專題復(fù)習(xí)作好鋪墊。 二、充分利用課外輔導(dǎo)，督促學(xué)生及時準(zhǔn)確牢固地掌握好基 礎(chǔ)知識，針對不同學(xué)生的特點加強對個體學(xué)生的具體的學(xué)習(xí)

5、方法 和答題思路的指導(dǎo)。教學(xué)的根本目的是傳承知識、創(chuàng)新知識和掌 握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，根本上說明學(xué)生在過去的學(xué) 習(xí)中缺乏正確的方法，因此，我認(rèn)為加強對學(xué)生的個別指導(dǎo)，是 穩(wěn)步提升學(xué)生掌握知識能力和獨立思考問題的能力的主要方法。 為此，我在課外輔導(dǎo)時間，特別注重個體學(xué)生在鞏固知識和答題 方法上所暴露出的問題，是普遍性的問題要幫助學(xué)生找出癥結(jié)所 在，反復(fù)講解答題思路和規(guī)律；是特殊性的問題，要及時針對個 性特征加強具體指導(dǎo)，并舉出相關(guān)的題型，幫助認(rèn)識掌握好具體 的答題規(guī)律。 三、 加強交流，及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，不斷修正教學(xué)方法，做 到優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，共同提升教學(xué)質(zhì)效，實現(xiàn)高考目標(biāo)最大化。

6、質(zhì)效是人們一切活動的追求目標(biāo)， 教學(xué)質(zhì)量的競爭實質(zhì)是學(xué)校整 體教學(xué)資源整合優(yōu)勢的競爭。 教學(xué)研究是提高教學(xué)質(zhì)量的根本途 徑?，F(xiàn)代教 育理念告訴我們，加強教學(xué)交流與合作，是整合教學(xué) 資源、挖掘潛力、提升教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。政治學(xué)科的特點是 過去性、綜合性、階段性和規(guī)律性，學(xué)生對政治學(xué)科既感到有興 趣，更覺得難學(xué)，正是與政治學(xué)科的基本特點有關(guān)。因此，我們 高三政治教學(xué)組針對本屆高三學(xué)情的普遍特點， 經(jīng)常交流教學(xué)經(jīng) 驗和學(xué)情特點，加強第一輪政治復(fù)習(xí)中所遇到的新問題， 共同探 求解決問題的有效方法，及時調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度和方法， 共同印制輔 導(dǎo)方案和有關(guān)訓(xùn)練資料，做到經(jīng)驗共有，資源共享，整體提升高 三政治復(fù)

7、習(xí)效果，穩(wěn)步推向高考目標(biāo)最大化。同時，我們還注重 加強與歷史、地理教師的交流，將政治、地理、歷史學(xué)科知識有 機地連接，把文科綜合題型訓(xùn)練分解到具體的學(xué)科知識中， 培養(yǎng) 學(xué)生綜合答題能力。鼓勵學(xué)生間相互交流學(xué)習(xí)心得和體會， 促進(jìn) 學(xué)生共同進(jìn)步。目前，高三政治第一輪復(fù)習(xí)必修部分已將要結(jié)束， 復(fù)習(xí)的任務(wù)仍然很重，我有信心有能力一定會找準(zhǔn)切實的方案， 會把今后的復(fù)習(xí)工作做好。 四、 備課組團(tuán)結(jié)合作，步調(diào)一致，資源共享。 加強備課組成 員之間的聯(lián)絡(luò)和溝通，組織集體備課。我們共同制定教學(xué)計劃， 共同調(diào)整修改，每周進(jìn)行集體備課，探討政治問題 ；相互聽課， 誠懇地指出各自的優(yōu)點和不足；做到教學(xué)步調(diào)一致，教學(xué)設(shè)

8、計共 享，練習(xí)和資料一致。 反思我的高三政治教學(xué)， 還有很多不足， 工作還有不到位的 地方，取得的成績有限。為了我們的學(xué)生能考高分上大學(xué)繼續(xù)深 造，為了我 們的學(xué)校能完成指標(biāo)考出名聲， 也為了我們教師自身 更好的發(fā)展，我們將不斷努力，把工作做得更細(xì)更實，爭取更好 的成績。 高三政治工作計劃篇 3 一、 基本指導(dǎo)思想 要以課本為主。有些考生認(rèn)為：“課本沒什么看的 ！太簡單 了！”這種想法是絕對不可取的?！叭f變不離其宗”，千變?nèi)f化 的試題只是命題角度的變化， 高考試題也同樣如此，它不會脫離 考試大綱，不會脫離課本的知識點。所以在第一輪復(fù)習(xí)中， 我們要把主要精力放在課本上。 二、 要注意復(fù)習(xí)課本的方

9、法和技巧 復(fù)習(xí)課本不是像剛學(xué)習(xí)的時候那樣的細(xì)致， 但也不是簡單的 翻一遍，或是單純的背誦一遍，必須要注意方法和技巧。雖說是 第一輪復(fù)習(xí)，但實際上它包含兩遍： 第一，先把課本讀“厚”。具體做法是：結(jié)合考試大綱和 考試說明，把每一課的知識點都找出來，逐個消化。需要知識 的識記，需要理解運用的知識點，要再通讀一下課本上的相關(guān)內(nèi) 容，特別是以自己不一理解的重點問題， 除了要問老師和同學(xué)之 外，還要做少量相關(guān)的習(xí)題。 這一遍復(fù)習(xí)不能留下任何的知識死 角。要下苦功夫細(xì)致地復(fù)習(xí)，時間不夠要抽時間，把識記、看課 本和做題有效地結(jié)合起來。 另外，每復(fù)習(xí)一個階段要做一套檢測 題，檢查一下 自己知識點上還有沒有漏洞

10、，以便及時查漏補缺。 我建議：以每兩課為一個階段，復(fù)習(xí)完兩課后做一套試題，自我 檢測一下。 第二，再把課本讀“薄”。根據(jù)記憶規(guī)律，我們過一段時間 還要重復(fù)復(fù)習(xí)一個前面我們復(fù)習(xí)進(jìn)的內(nèi)容， 但時間有限，我們必 須找出可行的方法！我的建議是：每進(jìn)行完一個階段（也就是兩 課），就要及時地總結(jié)一下，用一個專門的本子，列出兩課的知 識框架結(jié)構(gòu)，并找出里面重點的知識和自己認(rèn)為比較難的知識 點，以備日后快速有效的復(fù)習(xí)。同時要做一個習(xí)題集，記錄下那 些自己做錯的且比較重要的試題，每次考試前都要抽時間翻一 下。 三、處理好課內(nèi)和課外的關(guān)系 如果考生的政治基礎(chǔ)比較好， 那么只要做好上面的兩步， 并 跟上老師的復(fù)習(xí)進(jìn)

11、度，就基本可以了。但是如果考生的基礎(chǔ)知識 不扎實，那就要投入比較多的時間來做好第一步， 除了課內(nèi)要跟 上老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度，還要安排好課外時間。比如，要抽出時間記 憶知識點和知識框架結(jié)構(gòu)；要抽出時間做一定量的習(xí)題；要抽出 時間理解和消化課本的重點和難點內(nèi)容。在這個時間的安排上， 我認(rèn)為：前一類學(xué)生的課外時間投入最好是每天 5050 分鐘左右， 而后一類學(xué)生的課外時間投入最少要 9090 分鐘，用 3030 分鐘時間記 憶，3030 分鐘理解，3030 分鐘做題，等到基礎(chǔ)知識牢固了，可以適 當(dāng)?shù)販p少課外的時間的投入。 那種靠考前突擊記憶的做法是十分 有害的，歷次實踐證明：如果平時沒有時間，那么考前更

12、沒有時 間，也沒有好的 心態(tài)去記憶，政治雖是文科，但同時要把功夫 放在平時。 四、注意時事政治的積累 政治科考試的最大特點是和當(dāng)年的時政結(jié)合緊密。 因此“兩 耳不聞天下事，一心只背政治書”的做法無疑也是錯誤的。所以， 我們要在平時注意積累時政。步驟有兩個： 第一，在平時注意把當(dāng)月的重點時政記錄下來， 并作一歸類。 可以分為政治類、經(jīng)濟類、文化類、科技類、體育類等，特別要 注意各個領(lǐng)域內(nèi)的重大時政。 第二，在積累時政的過程中，把其與課本的復(fù)習(xí)相結(jié)合，學(xué) 會自己命題。這一步要求考生多角度、多方面去分析時政，用所 學(xué)的知識自己跟自己提問，同時要注意平時考試中知識點和時政 的結(jié)合角度。 時間安排。由于

13、各學(xué)校情況不一樣，所以考生的時間安排要 和本學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度相吻合。 下面僅以我們學(xué)校的時間安排為例 給出建議，希望考生能舉一反三，合理安排自己的課外時間。第 一輪復(fù)習(xí)時間總體控制一般在兩個半月， 而政治常識相對于高三 應(yīng)屆生而言比較陌生，所以用一個月的時間學(xué)習(xí)。 考生要結(jié)合自 己的實際情況，如果哪一部分相對薄弱，就要投入的時間長一些。 可以在跟隨老師同步復(fù)習(xí)的同時加大自己弱勢部分的復(fù)習(xí)。 找出 每天中自己記憶力比較好的時間段記一些比較難記的東西， 找出 自己理解力比較強的時間段做一些自己認(rèn)為比較難的部分的試 題。但是要注意量，不可能花所有的課外時間去學(xué)習(xí)政治，畢竟 還有其他功 課，所以要合理安

14、排好每一天的時間。 比如今天有政 治課，那么今天的課外時間就適當(dāng)少分一點時間給政治， 只需把 課堂上老師講的消化一下就可以了 ；如果今天沒有政治課，那就 多分一些時間給政治，自己合理安排時間，可以預(yù)習(xí)下一節(jié)要講 的內(nèi)容，也可以單獨找一些試題做一下以鞏固自己學(xué)過的知識。 心態(tài)調(diào)整。作為高三應(yīng)屆生要注意克服自己浮躁的毛病， 要 有“甘當(dāng)小學(xué)生”的心態(tài)去認(rèn)真做好第一輪的復(fù)習(xí)， 不可太毛躁， 切忌好高騖遠(yuǎn)和粗枝大葉，特別是不能眼高手低 ！該重新記的要 記一下，該做的大題要做一下，不能只看看。組織答案也是一種 能力，需要在平時培養(yǎng)，不能光用眼而不用手。作為高三復(fù)讀生 要注意課本的復(fù)習(xí)，只不過要首先總結(jié)一

15、下，自己考試失誤的原 因是什么，做到對癥下藥，在平時就要做到有重點的訓(xùn)練。在第 輪復(fù)習(xí)中，考生要平靜自己，一步一步地走，穩(wěn)扎穩(wěn)打，只有 保持一份好的心態(tài)做好第一輪復(fù)習(xí)，才能在以后的復(fù)習(xí)中做游 余，輕松制勝。 總之，高三的學(xué)生要看清自己的優(yōu)質(zhì)和劣勢， 調(diào)整思路和心 態(tài)，配合本樣的復(fù)習(xí)進(jìn)度，合理而科學(xué)地安排自己的課外時間， 扎扎實實地做好第一復(fù)習(xí)。 復(fù)習(xí)的方法很多，但是考生一定要結(jié) 合實際制定出適合自己的復(fù)習(xí)計劃，才能真正取得實效。 高三政治工作計劃篇 4 一、教學(xué)目標(biāo): 1 1 夯實基礎(chǔ)，通過提問、默寫等有效手段督促學(xué)生熟練掌 握教材，理解教材中高考重點考查的知識點， 奠定堅實的理論功 底。 2

16、 2、理論聯(lián)系實際，通過課堂教學(xué)、時事評析等方式引導(dǎo)學(xué) 生懂得從經(jīng)濟、文化、哲學(xué)、政治等多角度去思考熱點問題，分 析解決問題的能力。 3 3、強化訓(xùn)練，通過加強題型訓(xùn)練、規(guī)范訓(xùn)練、限時訓(xùn)練， 積累解題技巧和方法，加強考試心理素質(zhì)的磨煉， 提高學(xué)生的學(xué) 科能力和應(yīng)試能力。 4 4、分層教學(xué)，通過區(qū)別對待，對實驗班和普通班采取不同 的教學(xué)要求和措施，大面積提高政治教學(xué)成績， 既全面提高學(xué)生 素質(zhì)；又要突出學(xué)科尖子生的培養(yǎng)，使培優(yōu)取得實效。 二、工作思路： 1 1、 研究高考，把握教學(xué)方向。 研究高考，把握教學(xué)方向是實現(xiàn)成功教學(xué)的前提條件。 為此， 我們要廣泛收集高考信息，認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說明，研究 2

17、0_20_ 年文科綜合高考政治試題。如 20_20_年廣東文科綜合高考政治試 題呈現(xiàn)以下特點： （1 1） 注重主干知識和書本知識的再現(xiàn)，突出試題的基礎(chǔ)性； （2 2） 命題堅持能力立意，注重考核學(xué)生綜合素質(zhì)和能力； （3 3） 試題背景材料與考生的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷相適應(yīng)， 呈現(xiàn)方 式豐富多樣； （4 4） 積極開發(fā)當(dāng)?shù)乜荚囐Y源，突顯試卷的地方色彩； （5 5） 試題充溢濃厚的人文精神， 實現(xiàn)對情感態(tài)度價值觀的 考核。 2 2、 堅持集體備課發(fā)揮整體功能 強化集體備課，把集體備課作為落實常規(guī)教學(xué)的重要任務(wù)來 抓。在上充分搜集資料，堅持集體備課。備課組的集體備課每周 堅持一次，時間是周三下午第七節(jié)。

18、一備目標(biāo)，二備知識體系， 三備知識點定位，四備精選試題習(xí)題，五明確各自的分工分職， 六反饋一周教學(xué)得失，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。為之，組員之間可相 互隨堂聽課，共同探討教學(xué)實踐中遇到的實際問題， 充實備課中 的不足。 3 3、緊抓本本堅持以生為本 第一輪復(fù)習(xí)要通過課堂教學(xué)， 讓學(xué)生熟練掌握課本內(nèi)容， 明 確主干核心知識點，逐步構(gòu)建知識體系，要及時補充內(nèi)容、觀點。 復(fù)習(xí)過程中要發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用， 調(diào)動學(xué)生 的參與教學(xué)的積極性，讓學(xué)生真正動起來，恰當(dāng)把握課堂復(fù)習(xí)的 容量和節(jié)奏，注意講練時間的合理分配，避免滿堂灌，以提高復(fù) 習(xí)工作的有效性。 4 4、規(guī)范過程優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié) 規(guī)范教學(xué)過程是成功教學(xué)實施的保證，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)是實施 成功教學(xué)的關(guān)鍵。為此，我們根據(jù)政治科高考的特點和教學(xué)的一 般規(guī)律來 規(guī)范教學(xué)過程。 第一階段復(fù)習(xí)要著眼于回顧， 幫助學(xué)生鞏固知識點，考講練 相結(jié)合。在這一階段要降低起點、放慢速度、完善絡(luò)、夯實基礎(chǔ)。 文科綜合中的政治學(xué)科，在考試要求和試題總體難度上不會與原 高考方案 X X 學(xué)科