《練習(xí)7》教學(xué)設(shè)計(jì)之二【DOC范文整理】

1、練習(xí)7教學(xué)設(shè)計(jì)之二教學(xué)要求：看圖認(rèn)識五種花。讀通兩則謎語，并能猜出是什么花。能用幾句話寫出最喜歡的一種花，讓同學(xué)們猜是什么 花。寫好鋼筆字，一個字有兩個捺筆，須分清主次。熟記八條成語。學(xué)寫毛筆字，寫好兩個筆畫“橫折折撇”和“橫折折折 鉤”?？谡Z交際：練習(xí)以“我家的一張照片“為話題，具體有 條理地說話。教學(xué)時間：四課時課時一、學(xué)用字詞句教學(xué)部分審題指名讀題目明確練習(xí)的要求出示五種花的名稱，借助拼音讀準(zhǔn)字音。投影出示這這五種花朵，請學(xué)生說說它們各自的顏色、 樣子等，隨機(jī)讓學(xué)生說出花名。請學(xué)生在書中連線交流：你最熟悉哪種花？你還了解哪些，向大家介紹。教學(xué)第二部分審題指導(dǎo)自讀謎語，不認(rèn)識的字查字典解決

2、指名讀并讓學(xué)生說說從謎語中看出每種花各有什么特 點(diǎn)？猜一猜并說出為什么這么猜隨機(jī)出示“仙人掌花”和“荷花”圖片，讓學(xué)生進(jìn)一步 感受這兩種花的特點(diǎn)教學(xué)第三部分過渡導(dǎo)入：同學(xué)們，你們能抓住花的特點(diǎn)給大家出兩個 有關(guān)花的謎語嗎？不能自己說出花名，讓大家猜出來。指導(dǎo)指名用幾句花說說說自己最喜歡、最熟悉的一種花 師生隨機(jī)點(diǎn)評練習(xí)交流學(xué)生寫句子請部分學(xué)生讀自己寫的句子，指名猜猜，特別對大家不能猜出來的花進(jìn)行評議沒有在全班交流的同學(xué)與周圍的頭腦光學(xué)交流，互相猜 反饋對沒有抓住花的特點(diǎn)的句子，舉一例讓大家口頭修改。 學(xué)生課后把編寫的謎語做成卡片，布置一期：謎語花展第二課時一、圖片導(dǎo)入：出示插圖，同學(xué)們，你看到

3、了什么？學(xué)生說說圖片中的內(nèi)容過渡：今天，我們要來學(xué)習(xí)八個和這幅圖有關(guān)的成語。二、教學(xué)八個成語回想成語學(xué)習(xí)方法。要求學(xué)生自由讀成語，讀準(zhǔn)字音，同桌互相讀成語。指名朗讀，注意糾正讀音。理解成語的意思：你了解哪個成語的意思？煙波浩渺：形容煙霧籠罩的江湖水面廣闊無邊。談笑風(fēng)生：有說有笑，興致高。形容談話談得高興而有 風(fēng)趣。一帆風(fēng)順：船掛著滿帆順風(fēng)行駛。比喻非常順利，沒有 任何阻礙。風(fēng)平浪靜：指沒有風(fēng)浪。比喻平靜無事。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)每行兩個成員在意思上有關(guān)聯(lián)，讀起來押韻上口練習(xí)背誦。要求學(xué)生自由朗讀成語，要讀出自己的理解，再與同桌 練習(xí)背誦。指名背，集體背三、教學(xué)第三題審題教師談話，讓學(xué)生弄清楚本題的學(xué)習(xí)

4、要求。指導(dǎo)。出示卡片：“途”、“蓬”、“蒸透”。認(rèn)讀要寫的這 三個字，并了解這三個字的結(jié)構(gòu)。引導(dǎo)觀察字形，發(fā)現(xiàn)每個字都有兩個捺。 學(xué)生仔細(xì)觀察， 發(fā)現(xiàn)兩個捺的寫法有不同。學(xué)生仔細(xì)觀察教師的寫法，知道兩個“捺”的書寫注意 點(diǎn)。指導(dǎo)書寫“途”。1出示“途”，弓I導(dǎo)學(xué)生觀察字中“點(diǎn)”的寫法。2教師范寫“途”，提醒學(xué)生注意，“余”中的“捺” 不是主筆，要寫得收斂一些。走之的“捺”是主筆，要寫得 平穩(wěn)、奔放、有力。3練習(xí)。4按上面的步驟和方法，指導(dǎo)學(xué)生寫“蓬”和“透”字。提醒學(xué)生注意，仿寫時要看清范字，再動筆寫。學(xué)生按照要求認(rèn)真練習(xí)描紅、仿影和描寫。第三課時課前準(zhǔn)備：讓學(xué)生翻閱以前的照片并挑選出最喜歡、

5、最難忘的一張照片一、談話導(dǎo)入：在過去的時光中，有許多事情、很多人讓我們難以忘懷， 我們用照片、日記記錄下了精彩的瞬間和難忘的事情，今天，許多同學(xué)把你們家的照片帶來了，那就讓我們大家都來欣賞 一下你的美好回憶、精彩瞬間吧！二、審題。啟發(fā)談話：你知道本次口語交際的要求是什么嗎？指名朗讀本次口語交際的要求。三、指導(dǎo)討論說話的順序。按順序試說。班級交流。評議。通過師生共同評議，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生明確本次口語交際的要求。要介紹清楚照片上有什么人。照片是在什么時間、什么地點(diǎn)，什么情況下拍的。自己為什么喜歡這張照片， 要把話講具體，講得有條理。要講真話，心里話，要表達(dá)真情實(shí)感。四、練習(xí)分組練習(xí)。小組內(nèi)交流，組員之間相互評議。班級交流。小組派代表到講臺上講述，師生共同評議。五、反饋教師對學(xué)生的講話進(jìn)行簡短的評價，注意要有激勵性， 盡量以表揚(yáng)為主，但也要明確講話過程中明顯的錯誤與不