11時間和長度的測量

1、巡檢中學"三四五自主合作式"高效課堂導學案年級八教學內(nèi)容時間和長度的測量編寫人教學目標知識技能1、知道國際單位制中長度和時間的單位及換算；2、會選用適當?shù)目潭瘸哒_測量長度；會選用適當?shù)墓ぞ哒_測量時間；3、知道長度和時間的測量結(jié)果由數(shù)值和單位組成，知道測量有誤差，取多次測量的平均值可以減小誤差；過程方法體驗通過日常經(jīng)驗或自然現(xiàn)象粗略估計時間和長度的方法；情感態(tài)度認識計量時間和長度的工具及其發(fā)展變化的過程，培養(yǎng)對科學技術(shù)的熱愛；重點使用正確的工具測量長度和時間。難點長度測量的方法和結(jié)果記法。問題與活動設計一、定向自學：1、自學p1014，弄清以下問題。2、有哪些測量長度和時

2、間的工具？3長度和時間的基本單位是什么？還有哪些長度單位？分別用什么符號表示？4、熟悉長度和時間單位間的進率。5、什么叫量程和分度值？6、正確使用刻度尺要注意哪些問題？7、什么叫誤差？如何減少誤差？二、展示提升：個人展示，達成共識。三、合作互學1、活動：說一說組內(nèi)各種不同刻度尺的量程和分度值各是多少？2、活動：分組測量物理課本和作業(yè)本的長和寬。特別提示：測量結(jié)果=準確值+估算值，所以長度測量的結(jié)果讀數(shù)應寫到分度值的下一位。3、誤差和錯誤有何區(qū)別？四、展示提升：分組展示，形成能力。五、質(zhì)疑深化：1、1m= km= dm= mm= m= nm;2、1mm= m= nm;3、課后練習一：如何測硬幣的

3、直徑和周長？如何測一張紙的厚度？如何測銅絲的直徑？訓練反饋六、訓練反饋1、課后練習2、3、。2、完成下列單位換算：(1)4853m_km_cm(2)0.8um_mm_nm(3)9×104m_km_um (4) 20h= min= s2、一名粗心的學生在測量記錄中忘記了寫單位，請你替他補上： (1)張三的身高172_ (2)李四的胸圍69.3_ (3)課桌桌面長60.0_ (4)一步約為80_ (5)小樹的高度為0.83_ (6)物理課本的寬是182.5_ (7)課桌的高度約為8.54_ （8）一張紙的厚度約為0.075_（9）一枚壹分硬幣的厚度約1 （10）課本的厚度大約是60 3、

4、如圖所示，用刻度尺測量一木塊的長度，該尺的分度值是_，測得木快長度是 cm.4、測得物理課本的長度為18.45cm，所用刻度尺的分度值是_.5、學校運動會上，測量跳遠成績，可以用分度值為_的刻度尺，安裝工人給窗子安玻璃時，測量玻璃的刻度尺分度值為_.6、用一把尺子測量長度，一般要測量多次，這樣做的目的是為了（ ） A、減少觀察刻度線時由于實現(xiàn)不垂直而產(chǎn)生的誤差 B、減少由于刻度尺不精密而產(chǎn)生的誤差 C、避免測量中可能出現(xiàn)的錯誤D、減少由于讀數(shù)時估計值偏大或偏小而產(chǎn)生的誤差歸納總結(jié)使用刻度尺要“六會”：1、會認.即正確認識刻度尺的 ， 和 ；2、會放.使刻度尺的刻度盡可能與被測物體 ，不能歪斜；3、會看.讀數(shù)時，視線應 于被測物體與刻度尺；4、會讀.除讀出分度值以上各位數(shù)字外，還應 分度值下的一位數(shù)字；5、