13~14生物七下期末試卷

1、鎮(zhèn)江實驗初中20142015學(xué)年度第二學(xué)期期末試卷七年級生物命題人 胡玉芳 審題人 周克豐一、選擇題（每題2分，共計40分）1、“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。落紅化作春泥的過程中起主要作用的是（ ）A植物 B動物 C病毒 D腐生細菌和真菌2、控制鯽魚身體前進方向的器官是 （ ）A腹鰭     B背鰭 C胸鰭   D尾鰭3、科學(xué)家將控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌內(nèi)，使大腸桿菌大量生產(chǎn)胰島素已獲得成功。細菌常常作為基因工程的受體細胞，主要原因是 ( )A容易鑒別 B結(jié)構(gòu)簡單 C形體微小 D繁殖速度快4、青霉素現(xiàn)在是一種普遍使用的抗生素，關(guān)于

2、它正確的說法是 ( )A青霉素就是經(jīng)處理的青霉菌種B青霉素能殺死青霉菌C青霉素是由青霉菌產(chǎn)生的能殺死或抑制某些病菌的特殊物質(zhì)D青霉素只能殺死病菌，不會殺死動物身體上的有益細菌5、下列分類單位中，包含動物共同特征最多的是 （   ）   A綱      B目       C科  D種6、下列植物可以結(jié)出果實的是 （）銀杉 金錢松 銀杏 小麥7、下列植物中，用孢子繁殖的是 ( )   A菊花 B水稻     C

3、葫蘆蘚   D紅豆杉8、四大家魚是指 （ ）A.青魚、鯽魚、草魚、鰱魚 B.青魚、鳙魚、草魚、鰱魚 C.青魚、鯽魚、草魚、黑魚 D.青魚、鳙魚、鳊魚、鰱魚9、夏天，賓館的廚師常把許多做好的菜肴用保鮮膜蓋好，放在冰箱中冷藏，這樣做的目的主要是 （ ）A抑制細菌繁殖 B不讓營養(yǎng)流失C防止水分蒸發(fā) D保持菜肴的形狀和顏色10、下列動物是節(jié)肢動物的是 （ ）A蜜蜂 B蚯蚓 C蛔蟲 D珊瑚11、在地球上至少生存億年以上，被稱為中生代“活化石”的生物是 （）白鰭豚 揚子鱷 烏龜 大熊貓12、分類的基本單位是 （  ）   A門  

4、60;   B種        C綱         D屬13、下列情況中與真菌的作用無關(guān)的是 ( )A.制作饅頭和面包 B.釀造紅酒 C.制造醬油  D.制造酸奶和泡菜14、蘑菇的主要生殖方式是 （）A分裂生殖 B出芽生殖 C孢子生殖 D菌絲生殖15、在甜酒制作的過程中，我們使用的微生物是 （ ）A乳酸菌 B曲霉 C酵母菌 D醋酸菌16、鳥類可以飛行是一項令人著迷的技藝，其扇動翅膀的動力來自 （ ）A、背部肌肉 B、兩翼肌肉 C、腹肌

5、 D、胸肌17、下列哪種不是鳥類 （ ）A家鴿 B野鴨 C褐馬雞 D蝙蝠18、鯽魚游泳時的動力來自 ( ) A胸鰭的腹鰭的擺動 B軀干和尾部的左右擺動 C尾鰭的擺動 D所有魚鰭的協(xié)調(diào)擺動19、為探究草履蟲對刺激的反應(yīng)，某同學(xué)制作了如下圖所示的臨時裝片，用顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)草履蟲將 （ ）A從左向右運動 B從右向左運動 C不運動 20、人體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀的正確順序為 （ ）A細胞器官組織人體 B細胞組織器官人體 C細胞器官系統(tǒng)人體 D細胞組織器官系統(tǒng)人體二、判斷題（每題1分，共計10分）1、我們常說的“綠色開花植物”指的是被子植物。 ( )2、草履蟲能躲避有害刺激，趨向有利刺激。 （）3、細

6、菌、真菌能進行光合作用制造有機物。 （）4、生物檢索表是我們鑒別生物種類的一個常用工具。 （）5、使用顯微鏡邊畫圖邊觀察時,應(yīng)是左眼注視目鏡內(nèi),右眼睜開。 （）6、食品防腐的原理是把食品中的細菌和真菌殺死或抑制它們的生長和繁殖。 （）7、爬行動物的體溫恒定，對陸生環(huán)境的適應(yīng)性強。 （ ）8、細胞體積的增大主要是細胞的分裂的結(jié)果。 （ ）9、藻類植物沒有根、莖、葉、等器官。 （ ）10、染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，它存在于細胞質(zhì)中。 （ ）三、連連看（每線1分，共計13分）1、用線段將下列生物與它們的特點連接起來。A細菌 a細胞具有：細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核B動物 b 細胞具有：細胞壁、細胞膜、細

7、胞質(zhì)、細胞核、葉綠體C植物 c有細胞壁，無葉綠體，有一個或多個細胞組成，能產(chǎn)生孢子D真菌 d細胞內(nèi)沒有成形的細胞核2、將下列產(chǎn)品與其在制作時所需的細菌或真菌用線段連接起來。 (1)醋 乳酸菌酸奶、泡菜 醋酸菌醬油 酵母菌面包、饅頭 霉菌3、將下列動物與它們所屬類群用線連起來A鯉 魚 a魚類B娃娃魚 b鳥類C丹頂鶴 c兩棲類D藍 鯨 d爬行類E眼鏡蛇 e哺乳類四、你能填：（每空1分，共計19分）1、根據(jù)植物的生活習(xí)性、形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征，可以將植物分為_植物、_植物、_植物、 植物和被子植物等主要類群。2、兩棲動物是一類幼體生活在 ，用 呼吸，經(jīng)變態(tài)發(fā)育后長成成體，能營水陸兩棲生活，用 呼吸，能用

8、輔助呼吸，由此可以判斷烏龜 （是、 不是）兩棲動物。3、在一個多細胞的生物體內(nèi)，細胞經(jīng)過 和 ，形成組織。4、蒸饅頭或制面包時，酵母菌能將葡萄糖分解為 和水，其中 受熱膨脹，使面包變得松軟。5、被子植物都具有根、莖、 、_、_、_六大器官。蠟菊（菊科）Helichrysum bracteatum我國廣泛栽培，供觀賞6、在植物園或公園里，經(jīng)?？梢钥吹礁鞣N植物的標(biāo)牌。 如右圖：據(jù)圖回答下列問題：標(biāo)牌上“蠟菊”是植物的名稱，標(biāo)牌上的Helichrysum bracteatum是拉丁文，表示該種植物的 名。這種分類方法是由瑞典植物學(xué)家 提出的生物命名法雙名法。五、探究、分析、填圖（每空1分，共計18分

9、）1、為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響，有同學(xué)設(shè)計了下面的實驗：取3個大小一樣的廣口瓶，分別貼上甲、乙、丙標(biāo)簽。在甲、丙瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤。然后在3瓶中同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如圖）。觀察一段時間后： （1）蚯蚓蠕動能力會明顯減弱的瓶是 ，因為蚯蚓的呼吸依靠 來完成。（2）甲乙兩瓶的實驗現(xiàn)象說明：影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是 。（3）若將丙裝置放在暗處，則可以進一步探究 對蚯蚓的影響。2、小明為證明細菌對植物遺體的分解作用，設(shè)計的實驗方案為： 將甲乙兩組都進行滅菌處理，甲組放在無菌條件下，乙組接種細菌后放在無菌條件下。請你和小明一起分析該探究實驗： （1）實驗前，小明必須先將 樹的落葉分成甲乙兩組。實驗過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持 。（2）該實驗設(shè)置甲乙兩組實驗的作用是 ；實驗的唯一變量是 。（3）實驗結(jié)果預(yù)測：經(jīng)過一段時間后， 組的樹葉有腐爛現(xiàn)象。說明細菌對植物遺體有 作用。3、根據(jù)制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的實驗，回答下面問題。（1）下圖制作臨時裝片的幾個步驟，它們的先后順序應(yīng)是 。（2）在制作過程中。撕取表皮時，可能會有汁液流出，這主要是細胞質(zhì)中液泡內(nèi)的 流出結(jié)果