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1、管好自己就能飛讀后感五看完了吳牧天哥哥寫的這本 管好自己就能飛,我的感觸很 深,讓我很想根據(jù)這本書的方式方法去改變自己,并且真的做到 了很大的改變,受益了的我很想跟大家分享這本書,讓千千萬萬 和我一樣困在“謎團(tuán)”的朋友們一起受益。在收到這本書之前,我是一個和平常孩子一樣,討厭家長管 理,而自己卻從不有意識去管理自己的學(xué)習(xí)。我老愛偷懶,總希 望作業(yè)能夠少一點(diǎn),也總幻想著能整天不上課,在家里泡著玩。 但我卻總希望我自己的成績能夠很好,能讓自己安心,父母放心, 老師開心,但在惰性面前我幻想的這一切似乎是一個遙不可及的 夢想。在差勁的分?jǐn)?shù)面前,我從不想到要付出努力去學(xué)習(xí),爭取下一次拿到好成績,總是安慰
2、自己:還有比我考得更差的人呢! 我沒必要那樣認(rèn)真去對待學(xué)習(xí)。明明知道粗心是我的一個壞毛病, 卻從沒想過悔改;明知道老師和家長說的話是對的,卻總是有意 識的去逃避他們的說教,這到底是為什么?會使包括我在內(nèi)的千 千萬萬個孩子患上以上所有的毛???在看完管好自己就能飛 之前,看透這一切只是”霧里看花,水中望月“,知道什么是導(dǎo)致我成了這樣的一個孩子,去卩總不知 該怎樣去改變附在我身上的惰性。 我總希望長大后我能夠做出一 番事業(yè), 給家人帶來幸福,但改變似乎和我遙不可及,直到我看 到了這本管好自己就能飛之后,謎底解開了。管好自己就能飛這本書,是一個優(yōu)秀中學(xué)生的自我管理秘 訣。作者吳牧天哥哥在他的父母另類的
3、教育下, 成了一個自己會 管理好自己的優(yōu)秀學(xué)生,他能不要家長催,就可以自覺地完成老 師布置的作業(yè),他可以不要家長管,就寫出了三十萬字的“自我 管理日記”,自覺的他甚至在17歲就作為交換生去了美國上高中, 之后又在美國努力學(xué)習(xí),考上了被譽(yù)為“美國航空航天之母”的 普渡大學(xué)。就是他遞給了我這個成功的鑰匙,從此我開始改變了。受到吳牧天哥哥的感染之后,上課從來都偷懶的我,居然在 老師驚奇的目光下,認(rèn)真地做起了筆記。在我高效率的聽課之后, 我?guī)缀跞珒?yōu)的作業(yè)再一次讓老師驚呆了,更讓爸爸媽媽笑得合不 攏嘴。在自我管理方面,我也做出了很好的表現(xiàn),我可以自覺地 安排好時間完成老師交給我的任務(wù),與爸爸媽媽約定好的
4、事,我 一定會高質(zhì)高量地做到做好。偷懶的壞毛病也改正了,甚至把大把大把玩的時間用來學(xué)習(xí)。我還可以認(rèn)真地安排好時間,并自覺 完成每個時間段的任務(wù)。我向吳牧天哥哥學(xué)習(xí)的自我管理法,真 有用啊!這使操碎了心的媽媽再也不要管理我的學(xué)習(xí)了,現(xiàn)在她 有大把大把的時間去玩、去運(yùn)動、去做她原來喜愛卻為了管理我 沒時間去做的事。我現(xiàn)在的成績很是讓老師滿意,我現(xiàn)在的表現(xiàn) 更是讓爸爸媽媽興高采烈。我改變的不止是學(xué)習(xí)方面,我的性格也改變許多,以前毛躁、老不聽媽媽話的我,開始站在媽媽的立場上換位思考了,這使我們倆的爭吵越來越少。我的脾氣也變好了,在生氣的媽媽面前,我也開始會謙讓,安慰媽媽,讓我們家變得更和諧、更幸福了。
5、我感謝吳牧天哥哥,他的教導(dǎo)讓我受益終生。寫這篇讀后感, 我只為了千千萬萬和我原來一樣總不想改變自己, 卻有遠(yuǎn)大理想 的學(xué)生, 讓他們有方法,有計(jì)劃地去改變自己;分享這本好書, 我也希望這本書能夠讓無數(shù)的家庭受益無窮,讓每個家庭每天都 充滿歡聲笑語!管好自己就能飛讀后感2四年級上學(xué)期時,老媽在一次下班后回到家,從包里拿出一 本書,我漫不經(jīng)心地瞟了一眼:“ 管好自己就能飛 ?!蔽夷畹馈?老媽興致勃勃地向我極力推薦,而我并不怎么感興趣,于是,它 成了家里的擺設(shè)。就在一次偶然中,我翻開了它,也就在這次偶 然中,我被深深地吸引住了,悟出了許多道理。這本書講述了作者吳牧天的自我管理秘訣,他原是一個貪玩、
6、學(xué)習(xí)不好的孩子,三年級臨近開學(xué)時,他連90%的作業(yè)都一字未動,而用了爸爸的“自我管理”式學(xué)習(xí)后竟變成了主動學(xué)習(xí)、不讓父 母操心的乖孩子。所謂“自我管理”,就是自己管自己,不用任 何人催,自己就把任務(wù)完成,良性循環(huán),不但做完了分內(nèi)的工作, 還有大把多余時間,既增加了學(xué)習(xí)效率,又能適當(dāng)放松,真是一 箭雙雕。說心里話,我很羨慕吳牧天哥哥,他能三個小時不動窩,自 覺地寫文章,無論誰勸他,他都不肯休息。我雖然有時能自覺學(xué) 習(xí),但大部分時間都要父母督促,媽媽讓我干什么我才干什么, 沒有媽媽布置的任務(wù)時就想偷懶,要靠外界的束縛管理,就像一 頭小騾子,別人用鞭子抽一下,我才挪一步。讀了 管好自己就能 飛這本書
7、,我決心改掉讓父母督促的壞毛病,每天給自己定制當(dāng)天的學(xué)習(xí)計(jì)劃,專心的完成,不被其他因素所干擾,學(xué)習(xí)完才可 娛樂,讓父母的督促變成贊美的話語。作者提到的二十一天養(yǎng)成好習(xí)慣的方法我也深有同感,記得 在學(xué)校開展的“28天養(yǎng)成好習(xí)慣”的活動中,我制定的的第一條 生活好習(xí)慣是每天洗襪子。前幾天我做得都不錯,把一雙雙襪子 用肥皂洗了個干干凈凈,可后來,就沒那么賣力,總是覺得枯燥、 乏味,到最后都放棄了。我從書中看到一句話:人之所以在堅(jiān)持 好習(xí)慣中想妥協(xié),是因?yàn)閳?jiān)持很難、很累,所以難免想放棄。放 棄往往是最容易的,只要一秒鐘就可以做出決定。但一旦放棄了, 前面的所有努力都白付出了??戳诉@句話,我覺得十分羞愧
8、,就 是因?yàn)槟且幻腌姷臎Q定,我失去了一個好習(xí)慣。以后做每一件事 情時,我都應(yīng)告訴自己,堅(jiān)持,堅(jiān)持,再堅(jiān)持,才會取得成功, 永不放棄!“夢想寫在沙灘上,目標(biāo)刻在巖石上”這是我閱讀 管好自己 就能飛中最有感悟的一句話。三個多月前,老師告訴我們,學(xué)校 要召開漢字聽寫大會的選拔賽,將有六位學(xué)生榮登漢字聽寫大會 的舞臺。從那一刻起,我的目標(biāo)就是成為其中的一員。于是,我 決定自學(xué)漢字聽寫大會題庫,每天學(xué)習(xí)20個詞語(如果有時間時 會更多) ,進(jìn)行預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、聽寫三個項(xiàng)目。在這一百多天里,我 幾度抱怨,幾度想放棄,聽著窗外孩子們的歡笑,聽著陀螺碰撞 聲,我如同芒刺在背,有個聲音在吶喊:我要出去玩!但另一個
9、聲音對我說:兄弟,你不能出去,你要為了你的目標(biāo)努力!我走 到客廳,關(guān)緊了窗戶,也關(guān)上了出去玩的心,靜下心來,一個個 抄寫。迄今我已學(xué)習(xí)到了第三個題庫(共四個),用掉了四個墨囊, 看到聽寫本上那密密麻麻的字和勾勾點(diǎn)點(diǎn),我為自己驚嘆、自豪。 我相信,在我明確的目標(biāo)意識和堅(jiān)持不懈的努力下,一定能取得 優(yōu)異的成績!這本管好自己就能飛 告訴我:我們是自由人,不需任何人 的管理,只要我們自己管好自己,放開別人束縛的手,就能沖破 云霄,翱翔藍(lán)天。管好自己就能飛讀后感3從博友那發(fā)現(xiàn)一本書,它有個非常好聽的名字 管好自己就能 飛,一看這書名,我就有馬上閱讀的沖動。一書在手,我很快讀完。作者吳牧天是個中學(xué)生,一個
10、從小 就接受自我管理和方法學(xué)訓(xùn)練的學(xué)生,10歲開始發(fā)表作品,高三 時去美國中學(xué)交流,目前在被譽(yù)為“美國航空航天之母”的普渡 大學(xué)學(xué)習(xí)。在這本書里,吳牧天以超強(qiáng)的自我管理能力成就了他 成長中一個又一個的精彩瞬間,向我們展示了“不要別人逼,我 就能做好”的自我管理境界,享受著自我成長的快樂與甜蜜。他在加拿大遭機(jī)場遣返危險(xiǎn)時,成功地管理好自己緊張恐慌 的心情,保持冷靜,與移民局官員據(jù)理力爭,說服對方得以成功 回國。舉目無親的陌生環(huán)境下,面臨突如其來異國保安的蠻橫與 威脅,即使是一個成年人,也許都會驚慌失措以至于無奈接受處 罰,17歲的吳牧天化險(xiǎn)為夷的原因得益于他自我解決問題的意識 與能力。在一年零六
11、個月的時間里,吳牧天堅(jiān)持每天寫自我管理總結(jié), 用文字記錄下當(dāng)天的收獲和值得反思的事情,雖然中間偶有懈怠, 最終他在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時,寫下了三十多萬字的總結(jié),創(chuàng)造 了一個連自己當(dāng)初都無法想象的奇跡!吳牧天最初接受父母對其進(jìn)行自我管理教育時是懷有抵觸心 態(tài)的,但隨著一步一步的實(shí)踐,他逐漸嘗到了甜頭:以前學(xué)習(xí)老 走神,眼盯書本心想游戲,后來卻能集中精力,學(xué)習(xí)效率提高很 快;以前需要老師、父母推著走,現(xiàn)在卻能成為老師眼中“最自 覺”的學(xué)生,以優(yōu)異成績進(jìn)入省城重點(diǎn)中學(xué)、被選為國際交流生,又如愿考上美國重點(diǎn)大學(xué)。在進(jìn)行自我管理的過程中,他也經(jīng)歷 了不少抗?fàn)幣c放棄,要想管好自己,就要懂得自己的成長無可替
12、代,因此,別人再催促、再逼迫,也不能代替自己的成長,與其 等待別人逼迫自己,不如自己來管理自己。自覺是自我管理的核心,而自覺從來不會自然形成,需要向 懈怠、懶惰做斗爭,需要堅(jiān)持培養(yǎng)良好習(xí)慣,需要磨練自己的意我把這本書推薦給四年級的兒子看時,告訴他,如果你想擺脫媽媽的嘮叨,來看看這本書;如果你想成為優(yōu)等生,來看看這 本書;如果你想享受成長的快樂,來看看這本書。一顆自覺的心擁有強(qiáng)大的力量,它足以幫助孩子以自我管理 的方式安排自己的學(xué)習(xí)和生活,足以幫助孩子最大限度地發(fā)揮潛 力,足以幫助孩子為夢想插上飛翔的翅膀。沉睡在孩子內(nèi)心的自覺需要喚醒。 管好自己就能飛 讀后感4近日,我讀了一本有關(guān)自我管理的書,
13、名字叫 管好自己就能 飛?,F(xiàn)在想與大家分享一下我讀后的感想。管好自己就能飛的作者吳牧天,通過自我管理,自己對自 己負(fù)責(zé)。成長為一名優(yōu)秀的大學(xué)生,現(xiàn)在在“美國航空航天之母” 普渡大學(xué)上學(xué)。但他原來和我們大多數(shù)同學(xué)一樣,并沒有自我管 理意識。比如小學(xué)三年級時,在老家玩了一個暑假,開學(xué)前兩天 回到家,暑假作業(yè)竟然有90%沒做。但自從他父親把自己的自我管 理方法交給他之后,他便慢慢的學(xué)會了自我管理,并對此進(jìn)行實(shí) 踐,終于成為了一名優(yōu)秀的學(xué)生。在書中,他將自我管理的秘訣寫了出來。比如:日日總結(jié), 讓成長和幸福加倍;事事用心,做解決問題的高手;放棄是唯一 的失敗學(xué)會自我管理后,他在遭到歹徒的綁架時死里逃生
14、; 學(xué)會自我管理后,美國歷史連B都不到的他用實(shí)踐力打動歷史老師并當(dāng)其助教;學(xué)會自我管理后,他用一句親和的話語把以前使 他如臨大敵般的地區(qū)代表變?yōu)榕笥堰@些無不展現(xiàn)出自我管理 的益處。自我管理,貌似很難的樣子在家家長管,在校老師管, 還要自己管自己,還不是給自己找麻煩?其實(shí)不然,假如你學(xué)會 了自我管理,家長還會喋喋不休?老師還會滔滔不絕?如果家長 與老師繼續(xù)如此,說明你的自我管理能力還需要繼續(xù)鍛煉?;叵胍郧暗奈?,總是家長催一下就學(xué)一會兒。不催的話就抓 緊時間玩。看完這本書后,我也試著學(xué)起自我管理。比如:學(xué)新 概念一學(xué)習(xí)音標(biāo)時。由于我是插班生,對音標(biāo)一無所知,班里大 多數(shù)同學(xué)已經(jīng)學(xué)過,老師講的有些快
15、。所以課后檢查時因?yàn)檎莆?的不好被老師批了一頓。 回家后, 我每晚不等家長催,主動堅(jiān)持 學(xué)一個小時,每天中午、晚上休息前聽15分鐘錄音。結(jié)果在第二 次上課時,就得到了老師的肯定。從這件事中,我體會到了自我 管理的好處。在以后的日子里,我要堅(jiān)持學(xué)會自我管理,自我負(fù) 責(zé),相信會有更多的收獲。當(dāng)今社會,家長管,老師管都沒有用,唯有肯自我管理才出 效果。要想在學(xué)習(xí)上有收獲,就一定要學(xué)會自我管理。那到底該 怎么進(jìn)行自我管理呢?吳牧天哥哥老師的三句話解釋了這個問題, 就是每天問自己:“第一,我的目標(biāo)是什么?第二,我現(xiàn)在在做 什么?第三,我現(xiàn)在做的事情對我的目標(biāo)有沒有幫助?”然后做 自己應(yīng)該做的事,肯定對我
16、們會有幫助的!也希望大家看看這本書!管好自己就能飛讀后感5蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯曾說過:“只有能夠激發(fā)學(xué)生進(jìn) 行自我教育的教育,才是真正的教育?!碑?dāng)我第一次聽到這句話時,似懂非懂。自從我看了吳牧天大哥哥寫的管好自己就能飛 這本暢銷書后,才慢慢理解它的內(nèi)涵。吳牧天十歲便在報(bào)刊上發(fā)表作品,高三時被選拔到美國中學(xué) 交流,現(xiàn)在被譽(yù)為“美國航空航天之母”的普渡大學(xué)學(xué)習(xí),非常 聰明。然而在十歲之前的他,卻與現(xiàn)在有天壤之別。比如,父母 不在家,暑假5天不洗澡;小學(xué)三年級暑假回老家瘋玩,結(jié)果 的作業(yè)都沒寫。這不免引起我的深思:吳牧天怎么有怎么大的變 化,取得如此大的成就呢?從這本書里找到了答案:那就是學(xué)會
17、自我管理,只有掌握了自我管理的方法,學(xué)習(xí)就不再是一件苦差 事,而且其它方面能力也要有提高。讀了這本書,我也要學(xué)會自我管理,做一個好學(xué)生。開學(xué)在 即,我即將成為一名七年級的新生,我要學(xué)會自我管理,讓自己 飛得更高。在學(xué)習(xí)上,要確定目標(biāo),付出行動,學(xué)會總結(jié),不言放棄。 自己把自己組織起來,自己管理自己,自己約束自己,最終實(shí)現(xiàn) 自我奮斗目標(biāo)。有了目標(biāo)要有行動,要堅(jiān)持。有一句話說得好:“放棄需要一秒鐘,堅(jiān)持需要一輩子?!眻?jiān)持就好比高聳入云的 巖壁上一步一步地攀爬,畢竟非常累,需要付出非常多的時間和 努力;而放棄卻十分容易,只需要一松手而已,但你要付出的代 價,不僅僅是白爬那么高,更有可能摔向萬丈深淵。因此,無論 何時,無論何種處地,都不要輕易甚至輕言放棄,一定堅(jiān)持,勝 利就在彼岸。而且,在經(jīng)歷失敗與挫折后,不應(yīng)該氣餒,更不應(yīng)該為失敗 找借口,而應(yīng)該奪取總結(jié)失敗的原因,積累經(jīng)驗(yàn),樂觀面對。這 樣的話,失敗便是一種經(jīng)驗(yàn)的積累,當(dāng)積累的經(jīng)驗(yàn)達(dá)到一定高度 時,便是成功的資本,愛迪生為了發(fā)明電燈,做了無數(shù)
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