18、月亮和云彩 (2)

1、蘇教版語文第_二_冊(cè) 教案課題18、月亮和云彩共(三)教時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)字和認(rèn)識(shí)“禾”字旁。2、正確流利地朗讀課文，背誦課文，明白“跑得快的是云彩”。3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思維能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1、正確流利地朗讀課文，背誦課文，2、明白“跑得快的是云彩”。教學(xué)準(zhǔn)備掛圖、小黑板詞語卡片、課件教學(xué)過程復(fù) 備一、激趣引入新課1、同學(xué)們，你們?cè)谝雇硪娺^月亮在云彩里穿行嗎？那么你們想過到底月亮跑得快，還是云彩跑得快嗎？2、提示課題。老師邊板書課題邊說：今天也有幾個(gè)小朋友為了這個(gè)問題爭(zhēng)論起來，他們到底是誰？結(jié)果怎樣？學(xué)習(xí)了課文你們就知道了。二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音1、自由朗讀，注意讀

2、準(zhǔn)字音。2、老師范讀，學(xué)生邊聽邊畫出生字新詞。3、指名讀生字詞，檢查讀音。4、自由讀課文，邊讀邊標(biāo)出課文一共有幾自然段，并要求讀通順，讀流利。5、指名分段讀課文，正音。6、再讀課文，說說課文主要寫了一件什么事？三、細(xì)讀感悟，背誦課文1、自由朗讀，邊讀邊想：你讀懂了什么？還有什么不懂的畫出來。小組討論交流讀懂的問題，提出要討論的問題。2、自選段落讀，你最有把握有感情讀好哪一小節(jié)？請(qǐng)你認(rèn)真地、反復(fù)地把這一節(jié)讀一讀，邊讀邊想，讀了這一小節(jié)，你明白了什么？3、指導(dǎo)學(xué)生讀第一自然段，并練習(xí)用“一會(huì)兒一會(huì)兒”說話。4、用“”畫出張大勇說的話，用“”畫出李小文說的話。5、想想誰的話對(duì)，他是怎樣證實(shí)自己的話是

3、正確的？指導(dǎo)學(xué)生閱讀第四五自然段。李小文想辦法借樹為參照物，要小朋友們觀察，從而來證實(shí)自己說的正確。6、質(zhì)疑釋疑。（針對(duì)課文內(nèi)容提問，自由解答，教師引導(dǎo)）。7、想想平時(shí)有什么現(xiàn)象和課文中的所講的道理一樣的。四、朗讀積累，指導(dǎo)背誦有感情地朗讀課文。五、小結(jié)：1、你喜歡李小文嗎？用一句話來夸一夸他。2、這篇課文告訴我們：看問題，認(rèn)識(shí)事物，不能只看表面現(xiàn)象；要采取一定辦法認(rèn)真觀察，仔細(xì)分析研究，才能得出正確的認(rèn)識(shí)。六：識(shí)記生字、指導(dǎo)書寫1、識(shí)記生字。自主選擇生字識(shí)記，組內(nèi)交流，全班反饋，說說你是怎樣記住這個(gè)字的。2、指導(dǎo)書寫“文、得、快、法、相、和、亮”。讓學(xué)生觀察字在田字格中的位置，然后教師示范，指導(dǎo)書寫。3、檢查評(píng)價(jià)作業(yè)作業(yè)設(shè)計(jì)一、 補(bǔ)充詞語。跑得（ ）寫得（ ）笑得（ ）玩得（ ）二、 寫出反義詞。暗（ ）慢（ ）哭（ ）退（ ）三、用“一會(huì)兒一會(huì)兒