幼兒園兒童節(jié)游園活動方案

1、幼兒園兒童節(jié)游園活動方案篇一一、活動目標通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒樱瑯酚^創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的共性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在嬉戲中獲得更多的精神，如：團結(jié)合作。進一步感悟幼兒教導的新觀念，從而對如何教導孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象；增加老師、家長、孩子們的環(huán)保意識。二、活動預備1、布置富有歡度氣氛的年級環(huán)境及全園周圍環(huán)境（五月二十三日布置操場，張貼宣揚標語“追求童年、追求歡樂、追求才智！”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展）。2、以班為單位作好參與活動的預備（1）排練詩歌表演節(jié)目

2、（四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂預備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排）；（2）注重收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品（紙盒及其它相應材料）（3）每班設(shè)計一個“親子”嬉戲或其它嬉戲（嬉戲方案第九周交），并做好物品預備工作（物品預備五月二十日檢查）。（4）各班開展幼兒舉行續(xù)編故事教導活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的閱歷。（5）各班調(diào)動家長的樂觀性，按照孩子的愛好和教師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。3、各班做好年級內(nèi)的“二幼之星”競賽時光支配，交一份方案到園長室。4、你就預備活動獎品和禮品。5、做好主持工作預備。6、利用板報向老師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視

3、，爭取全體老師和家長對此次慶?；顒拥膮f(xié)作與支持。三、活動時光及場地支配5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演競賽，并向家長發(fā)放“環(huán)?！毙麚P資料。5月27日：環(huán)?！皩嵱玫募埡小敝谱鞲傎?；5月30日：“二幼之星”競賽；5月31日：慶?！傲弧眱和?jié)“結(jié)對子”游園暨頒獎大會。（內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演；器械操表演；頒獎；“結(jié)對子”親子游園活動）四、活動內(nèi)容與要求1、幼兒詩歌表演賽（1）目的：培養(yǎng)幼兒對文學作品的愛好；培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。（2）要求：每班預備一首幼兒詩歌；選材符合本班幼兒水平；幼兒人人參加；表演活潑、大方；服裝設(shè)計符合詩歌內(nèi)容需要；有一定的背景、表演道具；朗誦效果、配樂

4、良好。（3）評獎：按照表演評出表演獎、舞臺設(shè)計、音色獎。2、環(huán)保“實用的紙盒”制作競賽（1）目的：通過利用紙盒舉行環(huán)保玩具設(shè)計和制作競賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識；進一步樹立老師、家長良好的環(huán)保意識。（2）內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參加，即參加收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參加環(huán)保玩具設(shè)計和制作；在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔；要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成（主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料）。（3）競賽形式：以班為單位舉行競賽，由帶班老師和生活教師組織指導幼兒制作活動，備課老師到抽簽的其他班跟班檢查、評選。（4）評獎：按照幼兒的設(shè)計和制作狀況評出年級獎和作品獎。4、“二

5、幼之星”競賽（1）目的：通過開展競賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。（2）內(nèi)容與要求：要求全部的選手均要參與以下三項內(nèi)容的競賽：a、故事續(xù)編競賽：選手按照給定的故事線索舉行故事續(xù)編，續(xù)編時要求能根據(jù)故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。b、才藝競賽：要求選手們按照自己的愛好、長處表演一個節(jié)目；隨后按照其表演節(jié)目回答有關(guān)的問題（表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分）。c、智力搶答：要求選手們按照主持人提出的問題舉行搶答（分大、中、小三組舉行搶答），每答對一題給1分。（3）競賽形式：各班在舉行年級賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參

6、與班級賽，在班級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參與全園的決賽。（4）評獎：按照參賽選手的總得分評比出“二幼之星”10名，其余評為優(yōu)秀選手。（5）競賽時光：年級賽可在5月靈便舉行，班級賽在5月中旬舉行，全園決賽在5月30日舉行。5、游園活動（1）活動目的：使幼兒通過參與游園活動，進一步感觸到“六一”兒童節(jié)的歡樂，感觸到幼兒園生活的歡樂，感觸到父母對自己的愛；培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的歡樂。（2）嬉戲內(nèi)容：每班設(shè)計一個嬉戲項目（親子嬉戲或其它嬉戲）。（3）活動形式：家長可與自己的孩子一同嬉戲。五、擴大影響目的：通過新聞界的報道及

7、廣闊家長的宣揚，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應。時光：5月20日至6月1日。媒介：電視、報紙新聞、本園家長。辦法：發(fā)電視、報紙新聞通訊、板報宣揚、印發(fā)宣揚資料篇二（1）活動目的：通過設(shè)計一些新鮮好玩的小嬉戲，培養(yǎng)幼兒與人合作的歡樂，從而度過一個歡樂、難忘的六一兒童節(jié)。實現(xiàn)我運動、我張揚、我歡樂、我健康的宣揚口號。（2）活動要求：要求幼兒和父母能主動、大膽地參加此項活動，進一步感觸到“六一”兒童節(jié)的歡樂，并使他們體驗親子活動的樂趣。（3）嬉戲內(nèi)容：各班按照本班幼兒的運動進展水平和現(xiàn)有能力舉行專項體育項目表演賽，此項活動邀請父母一起參加，父母和幼兒同

8、臺比賽。要求支配好場地及器械，注重平安。（4）活動形式：面對全體幼兒，在幼兒園大操場舉行。（5）活動時光：5月31日上午9：1010：20、各班老師預備好本班各項活動所需服裝、道具及體育器材。嬉戲名稱：青蛙過河、二人三足、打保齡球、摸兔尾巴等。利用課堂形式開展活動，嬉戲規(guī)章另行制定。1、托班、小班親子活動：（1）嬉戲名稱：青蛙過河這項競賽有媽媽或爸爸和寶寶共同完成，a、b兩塊地墊從起點到盡頭必需父母和孩子同時站在a地墊上，然后換到b地墊上，以此類推從起點移到盡頭，先到者為勝。（2）嬉戲名稱：我給爸爸（媽媽）穿鞋子嬉戲玩法：每個家庭由一名父母和一名幼兒參與，首先讓幼兒熟悉父母的鞋子，然后讓父母將

9、鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，教師將鞋子打亂，嬉戲開頭，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸（媽媽）的鞋子，并幫父母穿好，先穿好的為成功者。2、中班親子活動：（1）二人三足材料預備：4至8根帶子。嬉戲玩法：孩子拿著帶子從起跑線開頭，跨過跨欄，跑向父母親（父母親站在離起跑線30米處），把帶子交給父母親，母親用帶子將兩人逼近的兩條腿扎緊（必需在膝蓋以下扎緊），此時兩人三足走向盡頭，誰最先到達盡頭誰勝。（2）運球走材料預備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋。嬉戲玩法：寶寶和父母分離站在場地的兩端。嬉戲開頭，父母手持乒乓球拍，托球跑到寶寶處將乒乓球放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運輸?shù)奖M頭。先到達盡頭者為勝。嬉戲規(guī)章：父母和寶寶

10、不得用手扶乒乓球。3、大班親子活動：（1）全家總動員：預備：氣球若干競賽規(guī)章：孩子手拿氣球，站在起點做預備，聽到口令后，立刻向前跑，把氣球送到父母身邊（父母背對背側(cè)身站在盡頭等孩子），把氣球放到父母的背上，父母用勁把氣球氣球夾破，在10分鐘的時光內(nèi)夾破氣球最多者獲勝。（2）揪尾巴預備：紙尾巴若干條。辦法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，牛尾巴別在褲腰上。在一定范圍場地內(nèi)，幾個家庭綻開揪尾巴競賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。規(guī)章：嬉戲中尾巴不能用手死死地抓住，只能別在孩子的褲腰上。活動四：“展風采慶六一大型畫展。目的：通過繪畫

11、展示活動，讓孩子體驗勝利的樂趣，提高審美觀；讓父母感觸到孩子的長進體驗到孩子歡樂的幼兒園生活。參與人員：全體幼兒、父母及老師。時光：5月31日10：20-10：40、地點：在幼兒園的操場、走廊、門廳?；顒觾?nèi)容：暢想將來庇護我們的家園歡樂的幼兒園?；顒臃椒ǎ阂源蟀啵|操場）、中班（西操場）、小班（門廳）分為三組，分離由各班教師帶隊，舉行游園參觀畫展，教師現(xiàn)場講解作品內(nèi)容。活動要求：作品的內(nèi)容要體現(xiàn)時代特征、校內(nèi)特色、幼兒特點、力求新穎、色彩艷麗、富有共性、畫面豐盛改善?；顒游澹河變好朗彻蚕砘顒?。活動時光：5月31日上午10：4011：10（1）目的：通過此項活動，培養(yǎng)幼兒之間的感情，共享節(jié)日的歡

12、樂。（2）活動形式：每位幼兒自帶一定數(shù)量的食物（托、小、中班組帶一定數(shù)量的糖果、餅干、薯片、果凍、水果等）（大班組帶一定數(shù)量的話梅干、花生、瓜子、牛肉干、荔枝干、桂圓干等干果）（幼兒園預備各種甜點、豆?jié){等）在幼兒園與其他幼兒共享。（3）要求：各班幼兒結(jié)伴一起參加食物共享活動。活動時幼兒之間要相互照看，注重衛(wèi)生和平安。六一”是孩子們的歡樂節(jié)日，也是幼兒園面對社會和父母舉行自我宣揚、自我展示，擴大影響，提高知名度和美譽度的重要時機。我們將充分利用這個節(jié)日，仔細預備，組織好各項活動，爭取和幼兒一起度過一個平安、歡樂而故意義的節(jié)日。篇三設(shè)計思路：圍繞“六一”舉行談話活動，鼓舞幼兒大膽的敘述自己對六一兒

13、童節(jié)的理解和愛慕。36歲兒童學習與進展指南中就幼兒語言活動的進展目標提到：1.喜愛與人談話溝通；2.注重聆聽并能理解對方的話；3.能清晰地說出自己想說的事。這些充分解釋了組織幼兒談話活動的重要性。結(jié)合孩子們最喜愛和最期盼的“六一”節(jié)，讓孩子們圍繞這一愉快的主題談話會有的講、樂意講。從而，真正意義上的做到了敬重幼兒，以他們的意愿為主，提供所需要和喜愛的豐盛多彩活動，給孩子們輕松愉悅的溝通交往氛圍?；顒幽繕耍?、以幼為本、以趣為導。在與同伴、老師、親子和自然的互動中，自主表達意愿。2、樂觀參加議論，表達自己的主意，通過商議確定節(jié)日活動計劃。3、嘗試設(shè)計“六一”節(jié)日活動，產(chǎn)生對節(jié)日的美妙憧憬?；顒宇A備：1、將慶六一的相關(guān)圖片布置在區(qū)域墻面上。2、慶六一的相關(guān)視頻。3、歌曲慶祝六一。活動過程：1、播放歌曲慶祝六一，導入話題。研究：（1）六一兒童節(jié)是誰的節(jié)日？（2）在你心目中它是一個什么樣的節(jié)日？（3）你曾經(jīng)是怎么慶祝自己節(jié)日的？（4）情緒怎么樣？2、觀察慶“六一”圖片引入談話主題：慶祝自己節(jié)日的方式有哪些？（1）幼兒自主結(jié)伴看照片。要求