0到3歲親子活動(dòng)方案精選

1、希望本文對(duì)您有所幫助!0到3歲親子活動(dòng)方案精選導(dǎo)讀：本文是關(guān)于0到3歲親子活動(dòng)方案精選，希望能幫助到您！篇1: 0到3歲親子活動(dòng)方案一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月16日二、活動(dòng)地點(diǎn)：浦東新區(qū)新場(chǎng)幼兒園三、參加對(duì)象：03歲幼兒和家長(zhǎng)四、設(shè)計(jì)思路0-3歲是孩子大腦發(fā)育最快的時(shí)期，也是接受各種環(huán)境刺激的敏感期， 他們對(duì)周?chē)峁┑男畔?huì)全部吸收，即所謂的吸收性心智。所以這一時(shí)期 應(yīng)該加強(qiáng)智力訓(xùn)練，無(wú)論是在家里還是在早教機(jī)構(gòu)，有計(jì)劃地給孩子實(shí)施 早教是十分必要的。早期教育，對(duì)人一生的心理、智力定型和發(fā)展至關(guān)重 要。五、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)各項(xiàng)游戲活動(dòng)和實(shí)踐操作活動(dòng)，開(kāi)發(fā)潛能，促進(jìn)幼兒身心全面 和諧發(fā)展。2

2、、為家長(zhǎng)或養(yǎng)育人提供正確的育兒方法，弁且體驗(yàn)親子共同游戲的快 樂(lè)。六、活動(dòng)材料適合0 3歲的游戲若干及相應(yīng)的器具；海報(bào)宣傳七、活動(dòng)流程：室外游戲一一室內(nèi)游戲一一育兒講座八、活動(dòng)過(guò)程（一）室內(nèi):希望本文對(duì)您有所幫助！活動(dòng)室一：1224個(gè)月集體游戲：活動(dòng)一：我叫* :目標(biāo)：喜歡和家長(zhǎng)一起做游戲，愿意展示自己過(guò)程：1、家長(zhǎng)帶寶寶面向教師坐成半圓，教師揮手與家長(zhǎng)、寶寶打招呼，家 長(zhǎng)帶寶寶揮手回應(yīng)。2、教師：“寶寶，小貓走來(lái)了，繞著花園走呀走，我們也來(lái)學(xué)小貓繞 花園?！币来握?qǐng)家長(zhǎng)起立帶寶寶邊唱歌曲繞花園邊做模仿動(dòng)作，教師和 其他家長(zhǎng)一起協(xié)助唱歌弁拍手打節(jié)奏。每做完一次游戲，教師問(wèn)寶寶： “小 貓咪，叫什

3、么？”家長(zhǎng)帶寶寶回答：“我叫XXX”其他家長(zhǎng)、寶寶一起拍手 表?yè)P(yáng)說(shuō)：“ XXX XXX你真棒！ ”3、游戲繼續(xù)，直到每個(gè)寶寶都被介紹到。活動(dòng)二：玩玩說(shuō)說(shuō)一一滾珠畫(huà)目標(biāo)：感知色彩的變化，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。材料：人手1份：透明食品盒內(nèi)放白紙；三小碗顏料（紅、黃、藍(lán)各1）, 碗內(nèi)放12粒玻璃球和1把小勺，每桌一份。 過(guò)程：1、家長(zhǎng)帶寶寶圍著教師坐成半圓，教師介紹面前桌面上的各色顏料， 引導(dǎo)寶寶注意顏料碗里的玻璃球。2、演示滾珠畫(huà)的操作步驟。將一張白紙放入食品盒底，用小勺舀起顏料碗內(nèi)的玻璃球， 放入盒內(nèi)。 再將蓋子蓋緊，雙手扶盒兩邊進(jìn)行搖晃。最后將盒蓋打開(kāi)，讓寶寶觀察白 紙的變化，再換另一粒其他顏色

4、的玻璃球，按以上方法進(jìn)行搖晃，打開(kāi)盒 蓋，介紹美麗的畫(huà)紙。指導(dǎo)要點(diǎn)：請(qǐng)家長(zhǎng)幫寶寶舀好顏色玻璃球，將盒蓋蓋緊后交給寶寶，讓寶寶來(lái)?yè)u希望本文對(duì)您有所幫助！晃滾珠。如果寶寶愿意嘗試用勺舀珠，家長(zhǎng)也可以協(xié)助寶寶完成動(dòng)作，幫助寶寶調(diào)換其他顏色，讓寶寶重復(fù)活動(dòng)，直至紙上滾滿(mǎn)各色線條。3、家長(zhǎng)與寶寶一起“滾珠畫(huà)”，教師隨機(jī)觀察指導(dǎo)。指導(dǎo)要點(diǎn)：不要把各色顏料混在一起；注重引導(dǎo)寶寶觀察白紙的變化， 引發(fā)寶寶的 操作興趣；注重過(guò)程中語(yǔ)言的提示，提高寶寶對(duì)顏色的感知等。 4、操作完 后，引導(dǎo)家長(zhǎng)帶寶寶相互欣賞作品。分散游戲：活動(dòng)一：美術(shù)活動(dòng)小刺猬背果子材料：小刺猬圖片、寶寶每人一份操作材料玩法：、用手指硬顏料，用電

5、話的方式把果子摘在刺猬的刺上?；顒?dòng)二：紅紅綠綠分分開(kāi)材料：紅綠娃娃各一個(gè)，操作材料（裝有紅綠兩色積木的籃子人若干）。1、請(qǐng)寶寶觀察教師手中娃娃，認(rèn)識(shí)紅色和綠色。2、找一找教室里還有什么是紅、綠顏色的？3、幼兒操作，將籃子里的積木分開(kāi)。（家長(zhǎng)和教師指導(dǎo)，提醒幼兒看清顏色）4、將分好的積木送給紅娃娃和綠娃娃。 教師表?yè)P(yáng)完成任務(wù)的幼兒?；顒?dòng)三：小魚(yú)吐泡泡材料：小魚(yú)底版圖片，油畫(huà)棒人手一份。玩法：用油畫(huà)棒給小魚(yú)添泡泡，注意線條頭尾的對(duì)接?；顒?dòng)室二：集體游戲：2436個(gè)月活動(dòng)一：點(diǎn)名活動(dòng)朋友多多 目標(biāo)：初步培養(yǎng)寶寶的大膽表述能力。 材料：紅色即時(shí)貼做的五角星若干個(gè)。過(guò)程：1、教師邊搖鈴鼓邊唱坐下歌，體位

6、保持與寶寶平等，身體隨音樂(lè)希望本文對(duì)您有所幫助！ 節(jié)拍自然擺動(dòng)。2、聽(tīng)到教師的歌聲，家長(zhǎng)幫寶寶一起收拾玩具，然后帶領(lǐng)寶寶坐在教 師的對(duì)面，呈半圓形或扇形。3、教師用親切的口吻向家長(zhǎng)和寶寶做自我介紹，然后請(qǐng)每位寶寶站在 媽媽身邊，大聲向大家問(wèn)好，告訴大家自己的名字，然后老師就把小紅星 送給寶寶，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助寶寶貼在胸前。指導(dǎo)要點(diǎn)：1、家長(zhǎng)要鼓勵(lì)寶寶站起來(lái)，說(shuō)出自己的名字。2、對(duì)于膽小的寶寶家長(zhǎng)不要著急，第一步先鼓勵(lì)寶寶能站起來(lái)。幫助 他說(shuō)出自己的名字，慢慢的再自己說(shuō)?；顒?dòng)二：大漁網(wǎng)目標(biāo)：會(huì)和同伴一起聽(tīng)音樂(lè)做游戲，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。材料：音樂(lè)磁帶小魚(yú)游來(lái)了。1、教師導(dǎo)入：“寶寶，我們一起來(lái)玩捉小魚(yú)的游

7、戲嘍 ！” 2、請(qǐng)家長(zhǎng)圍 成一個(gè)圈，教師講解游戲方法。家長(zhǎng)手拉手做漁網(wǎng)，聽(tīng)音樂(lè)跟教師邊走邊 唱，另一位教師帶領(lǐng)寶寶做小魚(yú)，在“漁網(wǎng)”中鉆進(jìn)鉆出。等唱到最后一 句“我要抓住它一時(shí)，“漁網(wǎng)” “蹲下”，被攔在網(wǎng)中間的“小魚(yú)”就算被 抓住了。3、帶領(lǐng)家長(zhǎng)和寶寶一起做游戲 34遍，提醒家長(zhǎng)做“漁網(wǎng)”轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)。 動(dòng)作幅度小一點(diǎn)，注意前后多看看，不要撞到正在鉆進(jìn)鉆出的寶寶。第二 遍游戲時(shí)，請(qǐng)被網(wǎng)住的“小魚(yú)”和家長(zhǎng)一起做“漁網(wǎng)”o分散游戲： 活動(dòng)一：小廚師 材料：1、人手1份：容易撕的彩色廣告紙 1張，彩色橡皮泥1罐，泥工板1 塊，小碟、小碗各若干，小刀、砧板各 1份，小棒1根。2、食物圖片若 干。玩法：希望

8、本文對(duì)您有所幫助！看圖片認(rèn)食品并說(shuō)出名字。嘗試用各種材料制作簡(jiǎn)單的食物?；顒?dòng)二：我要回家材料：三角形、正方形形狀的小卡片若干、兩只盒子（盒子上貼上三角形或正 方形）玩法：請(qǐng)幼兒將混亂的三角形、正方形圖形正確分類(lèi)，弁送入相應(yīng)的圖形家。活動(dòng)三：小小飼養(yǎng)員 材料：開(kāi)口式紙盒兩只，分別貼上小白兔、小貓圖片 ；青菜、蘑菇、魚(yú)的卡片 若干玩法：1、請(qǐng)寶寶根據(jù)動(dòng)物的食性用勺子喂食。2、鼓勵(lì)寶寶邊喂食邊說(shuō)，如小兔吃蘑菇、小貓吃魚(yú)。（二）室外：集體游戲 活動(dòng)：撿花片 材料：雪花片；筐。玩法：1、情景創(chuàng)設(shè)，“有好多小花迷路了，找不到家了，請(qǐng)你們幫忙把花寶 寶送回家好嗎？”2、孩子彎下腰來(lái)，將散落在地上的樹(shù)葉撿起來(lái)

9、，輕輕地放入筐中。教 師對(duì)孩子說(shuō)“謝謝”，鼓勵(lì)孩子回答“不用謝”，看誰(shuí)撿的小花最多。 目標(biāo)：1、通過(guò)情景游戲，鍛煉幼兒彎腰撿東西的能力。2、鼓勵(lì)幼兒嘗試學(xué)說(shuō)“不用謝”，做個(gè)有禮貌的好孩子。指導(dǎo)要點(diǎn):1、指導(dǎo)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子彎腰撿花片， 重點(diǎn)觀察孩子是否有彎腰這個(gè)動(dòng)作。2、指導(dǎo)家長(zhǎng)提醒孩子輕輕地將花寶寶送回家。3、鼓勵(lì)孩子開(kāi)口說(shuō)“不用謝”。分散游戲： 活動(dòng)一：踢球材料投放：皮球、足球門(mén)框 目標(biāo)：希望本文對(duì)您有所幫助!提高幼兒足部的力量，鍛煉幼兒踢的能力，弁嘗試往一定的方向用力地踢。玩法：孩子站在指定的位置，用力踢球，將球踢進(jìn)球門(mén)，也可逐漸將距離拉 長(zhǎng)，逐步提高難度。指導(dǎo)要點(diǎn)：1、指導(dǎo)家長(zhǎng)先讓孩子自由

10、選擇起點(diǎn)，讓孩子體驗(yàn)成功的喜悅。2、指導(dǎo)家長(zhǎng)告訴孩子失敗的原因：力量不夠，再用力些；方向不對(duì)，應(yīng)該朝哪個(gè)方向踢。3、指導(dǎo)能力較強(qiáng)的孩子家長(zhǎng)，逐漸拉長(zhǎng)距離，鼓勵(lì)孩子積極嘗試。活動(dòng)二：烏龜爬爬。材料：輪胎、海綿墊、放置有小鈴的塑料水桶、“小烏龜殼”若干。目標(biāo)：練習(xí)爬的動(dòng)作，鍛煉幼兒腿部力量。玩法：三種層次：1、“小烏龜”在鋪平的海綿墊上向家長(zhǎng)這里爬去。2、“小烏龜”在中間有高度的海綿墊上爬。（爬上高高的山坡）3、“小烏龜” 一邊往前爬，一邊頭頂塑料水桶向前，體驗(yàn)滾筒聲音的 悅耳。指導(dǎo)要點(diǎn)：1、指導(dǎo)家長(zhǎng)通過(guò)語(yǔ)言、眼神鼓勵(lì)孩子勇敢地在具有一定高度的海綿墊 上爬。2、指導(dǎo)家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子頭頂塑料水桶向前爬的

11、動(dòng)作。篇2: 0到3歲親子活動(dòng)方案（一）活動(dòng)內(nèi)容：玩球“叭叭叭”（二）適合月齡：712月（三）活動(dòng)價(jià)值：這一年齡段的寶寶能有意識(shí)地雙手拿兩物對(duì)敲，能反復(fù)發(fā)出ma ma希望本文對(duì)您有所幫助！ baba等元音和輔音，還會(huì)故意把東西扔掉再撿起。該活動(dòng)就是根據(jù)寶寶 的年齡特點(diǎn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)訓(xùn)練嬰兒抓握物體能力，鍛煉嬰兒手臂的力量，弁 在游戲中誘導(dǎo)寶寶模仿發(fā)音，練習(xí)節(jié)奏感。（四）活動(dòng)準(zhǔn)備：小球一筐（五）活動(dòng)流程：（六）活動(dòng)遷移：在日常生活中，家長(zhǎng)可以將“叭叭”改成其他聲音，讓寶寶模仿發(fā)音。 附兒歌：“叭叭”（高音）“叭叭”（低音），“叭叭叭,叭叭叭，叭一一”篇3： 0到3歲親子活動(dòng)方案主辦單位：活動(dòng)時(shí)間：活

12、動(dòng)宗旨：03歲的嬰幼兒時(shí)期是每個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展的重要階段。作為一個(gè)奠基 階段，這一時(shí)期的狀態(tài)在極大程度上會(huì)影響到嬰幼兒未來(lái)的發(fā)展。為了擴(kuò) 大早期教育的社會(huì)影響力，讓更多人了解早期教育，從而為03歲的嬰幼兒營(yíng)造一個(gè)良好的生存和發(fā)展環(huán)境?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)親子園活動(dòng)，滿(mǎn)足孩子不斷發(fā)展的需要，使他們得到自主的發(fā) 展。讓父母接受現(xiàn)代育兒的科學(xué)理念， 掌握科學(xué)的育兒的具體方法和技巧， 提高教育能力。2、通過(guò)多種途徑，如發(fā)放親子小報(bào)、親子講座、免費(fèi)開(kāi)放幼兒園親子 活動(dòng)等來(lái)提高03歲嬰幼兒受早期教育率和家長(zhǎng)受指導(dǎo)率， 促進(jìn)社區(qū)的早 教發(fā)展。3、教師在組織和指導(dǎo)的實(shí)踐中探索親子活動(dòng)開(kāi)展的規(guī)律，提高教師組希望本文

13、對(duì)您有所幫助！ 織親子活動(dòng)的水平。同時(shí)從家長(zhǎng)身上學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育思想，弁從家長(zhǎng) 的有效建議中不斷改變工作?；顒?dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)準(zhǔn)備：1、早期教育免費(fèi)開(kāi)放活動(dòng)的海報(bào)， 親子園招生通知單，親子園宣傳單、 早期教育指導(dǎo)簽到表，跑跑、跳跳、蹦蹦班的報(bào)名表，劃分各區(qū)域用的圍 欄，現(xiàn)場(chǎng)用的隨身講 4個(gè)，活動(dòng)橫幅（提前放至廣場(chǎng)上），親子園宣傳板， 咨詢(xún)臺(tái)的標(biāo)牌，參與活動(dòng)的老師的工作牌 （彩色打?。?，參加活動(dòng)的老師穿 園服。2、利用短信平臺(tái)請(qǐng)?jiān)趫@幼兒的家長(zhǎng)代為宣傳。3、大桌子3張（總部），小桌子9張，小椅子61張（其中45張和桌子 配套，每組5張。另外16張小椅子用于作圍欄），垃圾桶4個(gè)，地墊。參加活動(dòng)人員：社區(qū)

14、適齡散居兒童家庭具體活動(dòng)安排：版塊一：親子觀摩活動(dòng)向社區(qū)適齡散居兒童的家長(zhǎng)開(kāi)放親子活動(dòng)，觀摩親子活動(dòng)的流程，了 解親子活動(dòng)實(shí)施的具體過(guò)程和作用。蹦蹦班：活動(dòng)內(nèi)容：親親熱熱：可愛(ài)的小兔子。準(zhǔn)備：小兔絨偶一個(gè)。過(guò)程：1、家長(zhǎng)帶寶寶面向老師席地坐成半圓形。2、教師面到微笑說(shuō)向?qū)殞毢图议L(zhǎng)打招呼：小寶寶們好！家長(zhǎng)們好！我是 小小老師。見(jiàn)到你們真高興。和小小老師問(wèn)個(gè)好吧希望本文對(duì)您有所幫助!3、出示小兔絨偶說(shuō)：看，這是誰(shuí)？哦，小兔子蹦蹦跳跳來(lái)找好朋友了。 小兔跳到誰(shuí)的面前，誰(shuí)就是小兔子的好朋友。小寶寶見(jiàn)了小兔子要告訴大 家你的名字。然后我們一起拍手歡迎你。教師一邊跳動(dòng)小兔子，一邊鼓勵(lì)寶寶大膽說(shuō)出自己的名字

15、。然后大家一起拍手說(shuō)：XX, XX歡迎你！4、這個(gè)活動(dòng)結(jié)束后對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：剛才這個(gè)活動(dòng)主要是培養(yǎng)寶寶能大膽在 集體面前介紹自己的能力。做做玩玩：有趣的小段子準(zhǔn)備：人手一把鏡子、空瓶子、小碗，珠子和積木片。過(guò)程：1、教師以標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)取物。2、介紹小鏡子、空瓶和小碗里的材料。師：這是一把小段子，我們內(nèi)用它來(lái)把小碗里的東西夾進(jìn)空瓶里。然 后搖搖瓶子，會(huì)發(fā)出什么樣的聲音 ？提示語(yǔ)：寶寶以前玩過(guò)用勺子舀豆豆的本領(lǐng)，對(duì)使用這樣的工具已經(jīng) 有了一定的經(jīng)驗(yàn)。所以，今天小小老師提供了難度較大一點(diǎn)的小段子，同 時(shí)投放了許多不同類(lèi)型的材料， 讓寶寶學(xué)學(xué)用小段子夾取不同材料的物品， 體驗(yàn)不同的手感。如：軟的、硬的光滑的和

16、粗糙的。3、寶寶獨(dú)立取玩具，教師指導(dǎo)和觀察。操作時(shí)的提示語(yǔ)：家長(zhǎng)要幫助寶寶扶穩(wěn)瓶子，防止鏡子戳傷寶寶。4、15分鐘后收拾玩具。蹦蹦跳跳：走走停?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小鼓一面活動(dòng)過(guò)程：一、家長(zhǎng)帶寶寶圍著教師站成一圈希望本文對(duì)您有所幫助！二、教師介紹活動(dòng)材料和游戲方法1、教師出示小鼓：“這是小鼓，今天小鼓要和寶寶一起做游戲，小鼓 敲想時(shí)，寶寶跟著小鼓的節(jié)奏走、走、走，小鼓不響了，寶寶就趕快蹲下 來(lái)。2、主配班教師先示范一遍，配班教師敲小鼓，主班老師做走的動(dòng)作。3、向家長(zhǎng)提出要求：這個(gè)游戲可以鍛煉寶寶聽(tīng)覺(jué)的靈敏性，同時(shí)培養(yǎng) 寶寶按指令做事的規(guī)則意識(shí)，家長(zhǎng)在游戲的過(guò)程中要以身行動(dòng)和語(yǔ)言提示 寶寶遵守指令，用夸張

17、的動(dòng)作激發(fā)寶寶快樂(lè)地參與游戲三、家長(zhǎng)帶領(lǐng)寶寶跟隨教師沿著圓圈聽(tīng)鼓聲和口令聲一起游戲。涂涂畫(huà)畫(huà)：好玩的橡皮泥準(zhǔn)備：橡皮泥過(guò)程：1、出示橡皮泥，分泥，再搓長(zhǎng)條，再兩頭接住。2、幼兒操作，家長(zhǎng)輔導(dǎo)。開(kāi)開(kāi)心心：過(guò)河準(zhǔn)備：人手2塊泡沫地墊，星星貼紙若干。過(guò)程：1、教師提問(wèn)：“河水嘩啦啦，怎么過(guò)河呢 ？”2、教師示范玩法。先將一塊小“石頭”（地墊）放在畫(huà)有小河的活動(dòng)場(chǎng)地中， 人站在小“石 頭”上，手拿另一塊“石頭”；然后把手中的“石頭”放在前面，人向前跨 步站在這一快“石頭”上，游戲中不斷拿起身后的“石頭”放在前面。以 到達(dá)對(duì)岸者為勝。希望本文對(duì)您有所幫助!3、寶寶練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。提醒家長(zhǎng)幫助寶寶用兩

18、塊地墊交替擺放出一條行進(jìn)的石頭路。4、寶寶分組比賽，教師給領(lǐng)先者獎(jiǎng)勵(lì)星星貼紙。指向：鍛煉身體的協(xié)調(diào)能力。版塊二、專(zhuān)家健康指導(dǎo)、育兒解答1、邀請(qǐng)醫(yī)院兒?？频尼t(yī)生為寶寶測(cè)量身高、體重，弁為家長(zhǎng)做育兒方 面的咨詢(xún)和解答。2、發(fā)放寶寶月齡特征的資料。版塊三、親子體驗(yàn)活動(dòng)1、親子游戲活動(dòng)劃船（19-24個(gè)月）:目標(biāo)：體驗(yàn)親子游戲的樂(lè)趣。過(guò)程：坐在地墊上，寶寶和家長(zhǎng)面對(duì)面，家長(zhǎng)用手撐地向前移動(dòng)。傳送機(jī)（25-30個(gè)月）:目標(biāo)：發(fā)展手眼協(xié)調(diào)性，學(xué)習(xí)與他人合作游戲。過(guò)程：圍成圈，每人拿一個(gè)杯子，老師在一個(gè)寶寶的杯子里倒豆子， 寶寶再把豆子倒在旁邊媽媽的杯子里，媽媽再倒給旁邊寶寶的杯子里，一 個(gè)一個(gè)傳下去，豆子不能倒在外面。最后一個(gè)人把豆子倒在盆里。竹竿操（31-36個(gè)月）:目標(biāo)：能根據(jù)指令做動(dòng)作，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)和傾聽(tīng)能力。2、小肌肉、益智活動(dòng)捏餅餅（1924個(gè)月）：目標(biāo)：對(duì)泥工活動(dòng)感興趣，發(fā)展手指的靈活性。動(dòng)物嵌板（19 24個(gè)月）：希望本文對(duì)您有所幫助!目標(biāo)：練習(xí)二指捏，通過(guò)視覺(jué)