臨門一腳——2014年四川高考理綜物理查缺補(bǔ)漏試題

1、2014年四川高考理綜物理查缺補(bǔ)漏試題一、編寫說明各位老師：當(dāng)您看到這份試題的時候，距離高考的時間只有區(qū)區(qū)的幾天時間了，在這短短的幾天內(nèi)，我們還要給學(xué)生哪些囑托呢？其實(shí)，在總復(fù)習(xí)的這一年時間內(nèi)，我們對學(xué)生該講的都已經(jīng)講的很多了，學(xué)生該練的也都練習(xí)的很多了，為了讓學(xué)生進(jìn)考場前感到心中更踏實(shí)、信心更堅定，在依據(jù)中華人民共和國教育部2003年頒布的普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）和普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)），并結(jié)合2014年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（四川卷）考試說明【見附錄1】的思想，我編制了這一套試題，其意圖就是讓學(xué)生有針對性地練習(xí)，對進(jìn)入高三以后進(jìn)行的幾次模擬考試中一些考查薄弱的知識點(diǎn)進(jìn)行完善和彌

2、補(bǔ)，對于一些典型的物理過程模型進(jìn)一步地熟悉和強(qiáng)化，絕非是考前的猜題和押題。二、編寫依據(jù)1.知識點(diǎn)分布2013年前考試大綱知識點(diǎn)統(tǒng)計（見本文最后的附錄）物理的考點(diǎn)共131個，其中I級考點(diǎn)63個，II級考點(diǎn)49個，實(shí)驗(yàn)考點(diǎn)19個;2013年，知識內(nèi)容（不包括實(shí)驗(yàn)）共14個主題，考點(diǎn)共79個，其中要求為I的考點(diǎn)50個，要求為II的考點(diǎn)29個，實(shí)驗(yàn)考點(diǎn)14個。四川省自主命題（20062013年）知識點(diǎn)考查情況統(tǒng)計表年份考查知識點(diǎn)個數(shù)占總知識點(diǎn)的比例II級知識點(diǎn)占總II級知識點(diǎn)的比例20063527%2857%20073930%3163%2008非延考：2519%1735%延考：2318%1735%20

3、093930%3061%20104232%3572%20116153%4490%20124735.9%3367.3%2013（新高考）5559.1%25（包含3個重復(fù)）86.2%2.每年必考知識點(diǎn)（共13個）(1)萬有引力定律重力重心(2)平拋運(yùn)動(3)牛頓第二定律質(zhì)量圓周運(yùn)動中的向心力(4)萬有引力定律應(yīng)用.人造地球衛(wèi)星的運(yùn)動（限于圓軌道）(5)共點(diǎn)力作用下的物體的平衡(6)動量守恒定律（新課標(biāo)已經(jīng)不學(xué)）(7)動能做功與動能改變的關(guān)系（動能定理）(8)勻強(qiáng)電場中電勢差跟電場強(qiáng)度的關(guān)系(9)電勢能電勢差電勢等勢面(10)電阻的串聯(lián)、并聯(lián)串聯(lián)電路的分壓作用并聯(lián)電路的分流作用(11)磁場對通電直導(dǎo)

4、線的作用安培力左手定則(12)磁場對運(yùn)動電荷的作用，洛倫茲力帶電粒子在勻強(qiáng)磁場中的運(yùn)動(13)電磁感應(yīng)現(xiàn)象磁通量法拉第電磁感應(yīng)定律楞次定律3.考查50%以上的知識點(diǎn)(23個)(1)勻速直線運(yùn)動、速度、速率、位移公式s=vts-t圖v-t圖(2)勻變速直線運(yùn)動、加速度公式v=v0+at，s=v0t+at2/2，v2-v02=2asv-t圖(3)勻速率圓周運(yùn)動,線速度和角速度，周期，圓周運(yùn)動的向心加速度a=v2/R力是物體間的相互作用,是物體發(fā)生形變和物體運(yùn)動狀態(tài)變化的原因.力是矢量.力的合成和分解(4)形變和彈力胡克定律(5)功功率(6)彈簧振子，簡諧振動，簡諧振動的振幅、周期和頻率，簡諧運(yùn)動的

5、位移時間圖像.(7)振動在介質(zhì)中的傳播波橫波和縱波橫波的圖象波長、頻率和波速的關(guān)系(8)物質(zhì)是由大量分子組成的阿伏加德羅常數(shù)分子的熱運(yùn)動.布朗運(yùn)動.分子間的相互作用力（新課標(biāo)已經(jīng)不學(xué)）(9)做功和熱傳遞是改變物體內(nèi)能的兩種方式熱量能量守恒定律（新課標(biāo)已經(jīng)不學(xué)）(10)熱力學(xué)第一定律（新課標(biāo)已經(jīng)不學(xué)）(11)氣體的體積、溫度、壓強(qiáng)之間的關(guān)系（新課標(biāo)已經(jīng)不學(xué)）(12)帶電粒子在勻強(qiáng)電場中的運(yùn)動(13)電流歐姆定律電阻和電阻定律(14)電功和電功率串聯(lián)、并聯(lián)電路的功率分配(15)電流、電壓和電阻的測量：電流表、電壓表和多用電表的使用伏安法測電阻(16)導(dǎo)體切割磁感線時的感應(yīng)電動勢右手定則(17)交流

6、發(fā)電機(jī)及其產(chǎn)生正弦交流電的原理正弦式電流的圖象和三角函數(shù)表達(dá)式最大值與有效值，周期與頻率(18)變壓器的原理，電壓比和電流比(19)光的折射，折射定律，折射率全反射和臨界角(20)光譜和光譜分析紅外線、紫外線、X射線 、射線以及它們的應(yīng)用光的電磁本性電磁波譜(21)氫原子的能級結(jié)構(gòu)光子的發(fā)射和吸收（新課標(biāo)已經(jīng)不學(xué)）(23)原子核的組成天然放射現(xiàn)象射線、射線、射線衰變半衰期（新課標(biāo)已經(jīng)不學(xué)）4.目前尚未考查到的知識點(diǎn)(1)機(jī)械運(yùn)動(2)位移和路程(3)振動中的能量轉(zhuǎn)化(4)波的疊加波的干涉衍射現(xiàn)象(5)聲波超聲波及其應(yīng)用(6)多普勒效應(yīng)(7)分子熱運(yùn)動的動能溫度是物體分子的熱運(yùn)動平均動

7、能的標(biāo)志物體分子間的相互作用勢能物體的內(nèi)能（新課標(biāo)已經(jīng)不學(xué)）(8)能源的開發(fā)和利用能源的利用與環(huán)境保護(hù)(9)氣體的狀態(tài)和狀態(tài)參量熱力學(xué)溫度（新課標(biāo)已經(jīng)不學(xué)）(10)電容器的電容 (11)電流的磁場 (12)磁性材料分子電流假說(13)自感現(xiàn)象(14)日光燈(15)光的衍射(16)光的偏振現(xiàn)象(17)光的波粒二象性物質(zhì)波（新課標(biāo)已經(jīng)不學(xué)）(18)激光的特性及應(yīng)用（今年要注意）(19)人類對物質(zhì)結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(20)驗(yàn)證力的平行四邊形定則(21)用描述法畫出電場中平面上的等勢線（新課標(biāo)已不作要求）(22)練習(xí)使用示波器（新課標(biāo)已不作要求） (23)傳感器的簡單應(yīng)用(24)測定玻璃的折射率從以上分析看來

8、，每年必考的知識點(diǎn)約占10%，每兩年就會考一次以上的知識點(diǎn)占三分之一，八年考一次的知識點(diǎn)占三分之一，八年未考過的知識點(diǎn)約占四分之一，這些就有可能在今年的考題中出現(xiàn)，應(yīng)該特別引起注意。四、2014年四川高考試題的預(yù)測試題總預(yù)測：繼續(xù)保持2013年高考的風(fēng)格，穩(wěn)定推進(jìn)新課改要求.1.選擇題分析考點(diǎn)分布。預(yù)測為以下題型：電磁波（課文中語句、物理學(xué)史與物理學(xué)研究方法）組合試題；萬有引力定律和天體運(yùn)動，光的折射、全反射，機(jī)械振動和機(jī)械波，交流電和變壓器，電場力、能的性質(zhì)，電磁感應(yīng)?！敬笾聻椋航M合式題1個，光學(xué)1題，電磁學(xué)2題（涉及電磁感應(yīng)和變壓器，場和磁場）；力學(xué)3題，振動和波、萬有引力各1題，運(yùn)動和力

9、的關(guān)系、能量綜合應(yīng)用的1題?！勘３帧耙钥疾閷W(xué)生的理解能力和推理能力為主”難度與2013年相當(dāng)，注重圖像問題考查（電磁感應(yīng)的圖像問題，力學(xué)中運(yùn)動力能量的圖像等）2.實(shí)驗(yàn)題分析預(yù)測：可能和2013年形式一樣演示實(shí)驗(yàn)電學(xué)實(shí)驗(yàn)；第二，回歸2013年以前以演示實(shí)驗(yàn)電學(xué)實(shí)驗(yàn)形式考查?？疾閮?nèi)容：演示實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該是課本實(shí)驗(yàn)的簡單應(yīng)用（特別注意“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”、“探究向心力大小跟m、r之間的關(guān)系”、“利用安培力測磁感應(yīng)強(qiáng)度”、“探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”）和電學(xué)實(shí)驗(yàn)（電學(xué)實(shí)驗(yàn)的核心是以測量電阻以及多用電表的讀數(shù)）在原理上以伏安法為中心，可以考查小燈泡的伏安特性曲線的研究、測量元件電阻、測量電表電阻、測量電

10、源內(nèi)阻（特別注意“描繪小燈泡伏安特性曲線（連接實(shí)物圖）和多用電表的聯(lián)合考查”、“傳感器（熱敏電阻）結(jié)合伏安法測電阻”）；力學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)主要是以紙帶求速度、加速度位移等為中心遷移考查（特別注意“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”、“測定動摩擦因素”、“利用光電門研究勻加速直線運(yùn)動，測平均速度、瞬時速度、加速度”）在數(shù)據(jù)處理上以作圖法和計算法來考查學(xué)生，電學(xué)實(shí)驗(yàn)將以教材實(shí)驗(yàn)為藍(lán)本，進(jìn)行改編，后期要回歸教材。一題多考點(diǎn)。弱化實(shí)驗(yàn)題的設(shè)計性要求。主要是綜合性，不是遷移性，“考查學(xué)生遷移運(yùn)用學(xué)過的中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)思想和方法”。3.計算題分析9題一般是純力學(xué)計算題，主要考點(diǎn)有：力和平衡（集中考查受力分析與共點(diǎn)力平衡條件應(yīng)用）

11、、運(yùn)動學(xué)（集中考查勻變速直線運(yùn)動、平拋與類平拋運(yùn)動、勻速圓周運(yùn)動、萬有引力）、牛頓運(yùn)動定律、功和能（集中考查功的運(yùn)算、功率運(yùn)算如汽車的啟動模型、動能定理應(yīng)用、機(jī)械能守恒）；從命題形式上，四川高考在9題通常以實(shí)際應(yīng)用技術(shù)、富有地方特色的生活為背景，滲透“學(xué)以致用”的課程思想。10題一般為電磁學(xué)的中檔題，主要考點(diǎn)有：牛頓運(yùn)動定律與圓周運(yùn)動和萬有引力定律綜合，解決天體運(yùn)動問題；物體間相互作用過程中的能量轉(zhuǎn)化，與直線運(yùn)動或者平拋運(yùn)動綜合問題；從運(yùn)動和力的角度及能量觀點(diǎn)，分析帶電粒子在電場的加速和偏轉(zhuǎn)問題；從運(yùn)動和力的觀點(diǎn)出發(fā)，利用牛頓運(yùn)動定律、圓周運(yùn)動、洛倫茲力等知識，解決帶電粒子在勻強(qiáng)磁場中的運(yùn)動問

12、題；從運(yùn)動和力的角度及能量觀點(diǎn)分析電磁感應(yīng)過程，并與電路計算相綜合。要求考生能夠“化電為力、化磁為力”，按照運(yùn)動的合成與分解、動力學(xué)的觀點(diǎn)、能量的觀點(diǎn)處理帶電粒子（物體）在復(fù)合場中運(yùn)動的有關(guān)問題，要加強(qiáng)空間想象能力、分析綜合能力以及運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決物理問題的能力的訓(xùn)練。11題一般為力-電-磁的壓軸題，主要考點(diǎn)有：復(fù)合場中圓周運(yùn)動與類平拋運(yùn)動，且是兩個物體的運(yùn)動組合，彈簧模型、平板小車模型、單擺模型都多次涉及。三、查缺補(bǔ)漏試題精選選擇題部分1. 在力學(xué)理論建立的過程中，有許多偉大的科學(xué)家做出了貢獻(xiàn)關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻(xiàn)，下列說法中不正確的是 A伽利略通過“理想斜面實(shí)驗(yàn)”得出“力不是維持物體運(yùn)動的

13、原因”B第谷通過研究行星觀測記錄，發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動三大定律C牛頓總結(jié)出了萬有引力定律并進(jìn)行了著名的“月地檢驗(yàn)”D卡文迪許根據(jù)扭秤實(shí)驗(yàn)測出了萬有引力常量 【答案】B2.關(guān)于物理學(xué)發(fā)展，下列表述不正確的有（ ）A伽利略通過斜面實(shí)驗(yàn)得出自由落體運(yùn)動位移與時間的平方成正比B牛頓提出了三條運(yùn)動定律，發(fā)表了萬有引力定律，并利用扭秤裝置比較準(zhǔn)確地測出了引力常量C笛卡兒明確指出：除非物體受到力的作用，物體將永遠(yuǎn)保持其靜止或運(yùn)動狀態(tài)，永遠(yuǎn)不會使自己沿曲線運(yùn)動，而只保持在直線上運(yùn)動。D伽利略科學(xué)思想方法的核心是把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理和諧地結(jié)合起來，從而有力地推進(jìn)了人類科學(xué)認(rèn)識的發(fā)展?！敬鸢浮緽3.以下說法正確的是（ ）&

14、#160; A.胃鏡利用了光的全反射現(xiàn)象                   B.腫瘤放療儀利用了射線的電離作用 C.紅外線治療儀利用了紅外線的化學(xué)作用         D.X光機(jī)利用了倫琴射線的穿透作用E.無色肥皂液吹出的肥皂泡呈彩色是由于光照時發(fā)生了薄膜干涉 F.人們瞇起眼睛看燈絲時看

15、到的彩色條紋是光的衍射圖樣 G.麥克斯韋提出光是一種電磁波并通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在 H. 用透明的標(biāo)準(zhǔn)平面樣板檢查光學(xué)平面的平整程度是利用光的偏振現(xiàn)象 I.光學(xué)鏡頭上的增透膜是利用光的干涉現(xiàn)象J.用分光鏡觀測光譜是利用光折射時的色散現(xiàn)象 K.門鏡可以擴(kuò)大視野是利用光的衍射現(xiàn)象【答案】ADEFJ4. 2009年3月7日（北京時間）世界首個用于探測太陽系外類地行星的“開普勒”號太空望遠(yuǎn)鏡發(fā)射升空，在銀河僻遠(yuǎn)處尋找宇宙生命。假設(shè)該望遠(yuǎn)鏡沿半徑為R的圓軌道環(huán)繞太陽運(yùn)行，運(yùn)行的周期為T，萬有引力恒量為G。僅由這些信息可知 A“開普勒”號太空望遠(yuǎn)鏡的發(fā)

16、射速度要大于第三宇宙速度 B“開普勒”號太空望遠(yuǎn)鏡的發(fā)射速度要大于第二宇宙速度 C太陽的平均密度D“開普勒”號太空望遠(yuǎn)鏡的質(zhì)量【答案】B520090521一根用絕緣材料制成的輕彈簧，勁度系數(shù)為k，一端固定，另一端與質(zhì)量為m、帶正電荷、電量為q的小球相連，靜止在光滑絕緣水平面上。當(dāng)施加水平向右的勻強(qiáng)電場E后（如圖所示），小球開始做簡諧運(yùn)動，關(guān)于小球的運(yùn)動有如下說法：球的速度為零時，彈簧伸長qE/k 球做簡諧運(yùn)動的振幅為qE/k運(yùn)動過程中，小球的機(jī)械能守恒運(yùn)動過程中，小球動能改變量、彈性勢能改變量、電勢能改變量的代數(shù)和為零上述說法中正確的是（ ）ABC D【答案】D甲x/my/cm0210-106

17、84乙t/sy/cm00.0510-100.150.200.10QP 6.圖甲為一列簡諧橫波在t=0.10s時刻的波形圖，P是平衡位置x=1.0m處的質(zhì)點(diǎn)，Q是平衡位置x=4.0m處的質(zhì)點(diǎn)，圖乙是質(zhì)點(diǎn)Q的振動圖像，則 （ ） At=0.15s時，質(zhì)點(diǎn)Q的速度達(dá)到正向最大Bt=0.15s時，質(zhì)點(diǎn)P的運(yùn)動方向沿y軸正方向C從t=0.10s到t=0.25s，該波沿x軸負(fù)方向傳播了6.0mD從t=0.10s到t=0.25s，質(zhì)點(diǎn)P通過的路程為30cm【答案】C V1V2L1L2S左右7.如圖所示，電源電動勢為E，內(nèi)電阻為r，兩電壓表可看作是理想電表。當(dāng)閉合開關(guān)，將滑動變阻器的滑動片由右端向左

18、端滑動時（設(shè)燈絲電阻不變），下列說法中正確的是 A小燈泡L1消耗的功率變大B小燈泡L2消耗的功率變大C電源內(nèi)阻消耗的功率變小D電源消耗的功率變小【答案】B8. 利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置可以測量磁感應(yīng)強(qiáng)度。其中2為力敏傳感器，3為數(shù)字電壓表，5為底部長為L的線框。當(dāng)外界拉力作用于力敏傳感器的彈性梁上時，數(shù)字電壓表上的讀數(shù)U與所加外力F成正比，即U=KF，式中K為比例系數(shù)。用絕緣懸絲把線框固定在力敏傳感器的掛鉤上，并用軟細(xì)銅絲連接線框與電源。當(dāng)線框中電流為零時，輸出電壓為U0 ；當(dāng)線框中電流為I時，輸出電壓為U 。則磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為 （ ）A. B. C. D. 【答案】DU1U2U3U4I1I2

19、電廠用戶I4R9下圖為遠(yuǎn)距離輸電的電路原理圖，變壓器均為理想變壓器并標(biāo)示了電壓和電流，其中輸電線總電阻為R，則（ ）ABC用戶得到的電功率與電廠輸出的電功率相等D用戶得到的交變電流的頻率與電廠輸出交變電流的頻率相等【答案】BDPQ10. 如圖所示，P、Q是兩種透明材料制成的兩塊直角梯形的棱鏡，疊合在一起組成一個長方體。某單色光沿與P的上表面成角的方向斜射向P，其折射光線正好垂直通過兩棱鏡的界面。已知材料的折射率nP<nQ，則下列說法正確的是 A一定沒有光線從Q的下表面射出B從Q的下表面射出的光線一定與入射到P的上表面的光線平行C如果光線從Q的下表面射出，出射光線與下表面所夾的銳角一定大于

20、D如果光線從Q的下表面射出，出射光線與下表面所夾的銳角一定小于【答案】D11傳感器是自動控制設(shè)備中不可缺少的元件，已經(jīng)滲透到宇宙開發(fā)、環(huán)境保護(hù)、交通運(yùn)輸以及家庭生活等各種領(lǐng)域下圖所示為幾種電容式傳感器，其中通過改變電容器兩極間距離而引起電容變化的是（ ）【答案】C12. 靜止在光滑水平面上質(zhì)量為m的物體，受到水平拉力F的作用，拉力F隨時間t的變化如圖6所示。根據(jù)F-t圖像定性畫出了物體運(yùn)動速度v隨時間t變化的圖像和位移s隨時間t變化的圖像，如圖7所示。其中正確的是（ ）vtovtt1t2vto-vtt1t2stot1t2-ststot1t2-st-1圖6tF/N01t1t2圖7A. 和 B.

21、和 C. 和 D. 和 【答案】C13. 如圖所示，金屬板放在垂直于它的勻強(qiáng)磁場中，當(dāng)金屬板中有電流通過時，在金屬板的上表面A和下表面A之間會出現(xiàn)電勢差，這種現(xiàn)象稱為霍爾效應(yīng)。若勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，金屬板寬度為h、厚度為d，通有電流I，穩(wěn)定狀態(tài)時，上、下表面之間的電勢差大小為U。則下列說法中正確的是（ ）A在上、下表面形成電勢差的過程中，電子受到的洛侖茲力方向向下B達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)時，金屬板上表面A的電勢高于下表面A的電勢C只將金屬板的厚度d減小為原來的一半，則上、下表面之間的電勢差大小變?yōu)閁/2D只將電流I減小為原來的一半，則上、下表面之間的電勢差大小變?yōu)閁/2【答案】D14.有關(guān)偏振和偏

22、振光的下列說法中正確的有（ ）           A.只有電磁波才能發(fā)生偏振，機(jī)械波不能發(fā)生偏振 B.只有橫波能發(fā)生偏振，縱波不能發(fā)生偏振 C.自然界不存在偏振光，自然光只有通過偏振片才能變?yōu)槠窆?#160;D.除了從光源直接發(fā)出的光以外，我們通常看到的絕大部分光都是偏振光【答案】BD15.如圖所示，間距為L的兩根平行金屬導(dǎo)軌彎成“L ”形，豎直導(dǎo)軌面與水平導(dǎo)軌面均足夠長，整個裝置處于豎直向上大小為B的勻強(qiáng)磁場中。質(zhì)量均為m、阻值均為R的導(dǎo)體棒ab、cd均垂直于

23、導(dǎo)軌放置，兩導(dǎo)體棒與導(dǎo)軌間動摩擦因數(shù)均為，當(dāng)導(dǎo)體棒cd在水平恒力作用下以速度v0沿水平導(dǎo)軌向右勻速運(yùn)動時，釋放導(dǎo)體棒ab，它在豎直導(dǎo)軌上勻加速下滑。某時刻將導(dǎo)體棒cd所受水平恒力撤去，經(jīng)過一段時間，導(dǎo)體棒cd靜止，此過程流經(jīng)導(dǎo)體棒cd的電荷量為q (導(dǎo)體棒ab、cd與導(dǎo)軌間接觸良好且接觸點(diǎn)及金屬導(dǎo)軌的電阻不計，已知重力加速度為g)，則（ ） A導(dǎo)體棒cd受水平恒力作用時流經(jīng)它的電流 B導(dǎo)體棒ab勻加速下滑時的加速度大小 C導(dǎo)體棒cd在水平恒力撤去后它的位移為 D導(dǎo)體棒cd在水平恒力撤去后它產(chǎn)生的焦耳熱為【答案】CD16.關(guān)于多普勒效應(yīng)說法正確的是（ ）A若波源向觀察者靠近，則波源發(fā)出的頻率變小

24、B若波源向觀察者靠近，則觀察者接收到的頻率變大C觀察者遠(yuǎn)離波源，則波源發(fā)出的頻率變小D若波源與觀察者相互靠近，則觀察者接收到的頻率變小t/s50OF/N1234567895347【答案】B17. 某同學(xué)為了研究超重和失重現(xiàn)象，將重為50N的物體帶上電梯，并將它放在電梯中的力傳感器上。若電梯由靜止開始運(yùn)動，并測得重物對傳感器的壓力F隨時間t變化的圖象，如圖所示。設(shè)電梯在第 1s末、第4s末和第8s末的速度大小分別為v1、 v4和v8，以下判斷中正確的是A電梯在上升，且v1> v4 >v8B電梯在下降，且v1> v4<v8C重物從1s到2s和從7s到8s動量的變化不相同 D

25、電梯對重物的支持力在第1s內(nèi)和第9s內(nèi)的功率相等【答案】C18. 如圖所示，兩根相距l(xiāng)=0.8m、電阻不計的平行光滑金屬導(dǎo)軌水平放置，一端與阻值R=0.3 的電阻相連導(dǎo)軌x>0一側(cè)存在沿x方向均勻增大的穩(wěn)恒磁場，其方向與導(dǎo)軌平面垂直，變化率k=0.5 T/m，x=0處磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度B0 =0.5T一根質(zhì)量m為0.2 kg、電阻r=0.1 的金屬棒置于導(dǎo)軌上，并與導(dǎo)軌垂直棒在外力作用下從x=0處以初速度v0=4 m/s沿導(dǎo)軌向右BRLxOv0運(yùn)動，運(yùn)動過程中電阻R消耗的功率不變，則A金屬棒在x=3 m處的速度為1 m/sB金屬棒從x=0運(yùn)動到x=3 m過程中克服安培力做了5.12 J的功

26、C金屬棒從x=0運(yùn)動到x=3 m過程中所用時間為0.8 sD金屬棒從x=0運(yùn)動到x=3 m過程中外力的平均功率為5.6 W【答案】AD實(shí)驗(yàn)題部分甲乙BOAC。F1F2FO1“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩，圖乙所示是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖。圖乙中的 表示力F1和F2合力的理論值； 表示力F1和F2合力的實(shí)際測量值。（填“F”或“”）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是 。A理想實(shí)驗(yàn)法         B等效替代法C控制變量法 

27、        D建立物理模型法同學(xué)們在操作過程中有如下議論，其中對減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說法是 A兩根細(xì)繩必須等長B橡皮筋應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上C在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行D拉橡皮筋的細(xì)繩要長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些【答案】 ；B；CD2. 有一位同學(xué)為了測量籃球從教學(xué)樓頂自由落下時地面對籃球的最大彈力，利用了如下方法：把一張白紙平放到地面，然后把籃球的表面灑上水，讓籃球擊到白紙上，留下水印，然后把白紙放到體重計上，將球慢慢的向下壓，當(dāng)球和水印重合時，根據(jù)此時體重計讀數(shù)可知最大彈力的大小，這種

28、研究方法跟如下實(shí)驗(yàn)中哪種方法類似？A研究加速度跟合力、質(zhì)量的關(guān)系B研究彈力大小跟彈簧的伸長量的關(guān)系C驗(yàn)證力的平行四邊形定則D測定萬有引力常量的扭秤實(shí)驗(yàn)【答案】C3. 某實(shí)驗(yàn)小組描繪規(guī)格為“2.5V 0.6W”的小燈泡的IU特性曲線。實(shí)驗(yàn)室提供下列器材：A電流表A1（量程為025mA，內(nèi)阻約0.2）B電流表A2（量程為0一300mA，內(nèi)阻約1)D電壓表V1（量程為03V，內(nèi)阻約5k）C電壓表V2(量程為015V，內(nèi)阻約15k)E滑動變阻器R1（0一10，額定電流1.5A)F滑動變阻器R2（0一1000，額定電流0.5A）G直流電源（電動勢6V，內(nèi)阻忽略不計）H電鍵一個、導(dǎo)線若干在小燈泡接入電路前

29、，使用多用電表直接測量小燈泡的電阻，則應(yīng)將選擇開關(guān)旋至 檔進(jìn)行測量。（填選項(xiàng)前的字母）A直流電壓10V     B直流電流5mAC歐姆“×100”      D歐姆“×1”VAdabc實(shí)驗(yàn)中所用的電流表應(yīng)選 ；電壓表應(yīng)選 ；滑動變阻器應(yīng)選 。(只需填器材前面的字母代號)若采用如圖所示的電路描繪小燈泡的伏安特性曲線，電壓表的右端應(yīng)與電路中的 點(diǎn)相連。（選填“a”或“b”）開關(guān)閉合之前，圖中滑動變阻器的滑片應(yīng)該置于_端。（選填“c”、“d”或“cd中間”）測量后，該小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，利用Excel擬

30、合出小燈泡的IU特性曲線如圖示。請根據(jù)曲線確定小燈泡兩端電壓為1.5V時，其實(shí)際功率P W。該小組按實(shí)驗(yàn)要求設(shè)計出正確電路圖并正確連線后，合上電鍵，慢慢增大小燈泡的電壓，發(fā)現(xiàn)剛開始時兩電表指針均偏轉(zhuǎn)，但小燈泡不發(fā)光，請簡要分析原因：_?！敬鸢浮緿 B C Eac 0.33W(0.300.36均可得分) 電壓（電流）較小時，燈絲的溫度較低，達(dá)不到發(fā)光的溫度 5.在驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中，使質(zhì)量為m = 200 g的重物自由下落，打點(diǎn)計時器在紙帶上打出一系列的點(diǎn)，選取一條符合實(shí)驗(yàn)要求的紙帶如圖所示。O為紙帶下落的起始點(diǎn)，A、B、C為紙帶上選取的三個連續(xù)點(diǎn)。已知打點(diǎn)計時器每隔T = 0.02 s

31、打一個點(diǎn)，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間 = 9.8 m/s2，那么(1)計算B點(diǎn)瞬時速度時，甲同學(xué)用，乙同學(xué)用。其中所選擇方法正確的是 (填“甲”或“乙”)同學(xué)。 (2)同學(xué)丙想根據(jù)紙帶上的測量數(shù)據(jù)進(jìn)一步計算重物和紙帶下落過程中所受的阻力，為此他計算出紙帶下落的加速度為 m/s2，從而計算出阻力f = N。 (3)若同學(xué)丁不慎將上述紙帶從OA之間扯斷，他僅利用A點(diǎn)之后的紙帶能否實(shí)現(xiàn)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的目的? 。(填“能”或“不能”)II小明同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的電路，用來測量電源電動勢E及電阻R1和R2的阻值 實(shí)驗(yàn)器材有：待測電源E(內(nèi)阻不計)，待測電阻R1，待測電阻R2，電流表A(量程為0.6A，內(nèi)

32、阻不計)，電阻箱R(0-99.99)，單刀單擲開關(guān)S1，單刀雙擲開關(guān)S2，導(dǎo)線若干 （1）先測電阻R1的阻值閉合S1，將S2切換到a，調(diào)節(jié)電阻箱，讀出其示數(shù)r1和對應(yīng)的電流表示數(shù)I；將S2切換到b，調(diào)節(jié)電阻箱使電流表示數(shù)仍為I ，讀出此時電阻箱的示數(shù)r2則電阻R1的表達(dá)式為R1 （2）小明同學(xué)已經(jīng)測得電阻R14.00，繼續(xù)測電源電動勢E和電阻R2的阻值其做法是： 閉合S1，將S2切換到b，多次調(diào)節(jié)電阻箱，讀出多組電阻箱示數(shù)R和對應(yīng)的電流表示數(shù)I， 由測得的數(shù)據(jù)，繪出了如圖乙所示的1/IR圖線，則電源電動勢E V，電阻R2 （3）若實(shí)際電流表A的內(nèi)阻不能忽略，由此導(dǎo)致電阻R1的測量值與真實(shí)值相比

33、 ，電阻R2的測量值與真實(shí)值相比 （填“偏大”“偏小”“不變”） AR2RR1ES1baS2/A-1R/O4.06.04.0甲乙【答案】8. I (1) 乙 (2)9.5 0.06 (3) 能r1r2 2.0 4.0 不變 偏大 計算題部分1. 如圖所示，在高h(yuǎn)130m的光滑水平平臺上，質(zhì)量m1kg的小物塊壓縮彈簧后被鎖扣K鎖住，儲存了一定量的彈性勢能Ep，若打開鎖扣K，物塊將以一定的水平速度v1向右滑下平臺，做平拋運(yùn)動，并恰好能從光滑圓弧形軌道BC的B點(diǎn)的切線方向進(jìn)入圓弧形軌道，B點(diǎn)的高度h215m，圓弧軌道的圓心O與平臺等高，軌道最低點(diǎn)C的切線水平，并與地面上長為L70m的水平粗糙軌道CD

34、平滑連接；小物塊沿軌道BCD運(yùn)動與右邊墻壁發(fā)生碰撞，g10m/s2.求：(1)小物塊由A到B的運(yùn)動時間；(2)小物塊原來壓縮彈簧時儲存的彈性勢能Ep的大小；(3)若小物塊與水平粗糙軌道CD間的動摩擦因數(shù)為1/3，且小物體與墻碰撞無能量損失，求小物體最后停在軌道CD上的某點(diǎn)p(p點(diǎn)沒畫出)距C點(diǎn)的距離?！窘馕觥?1)由平拋運(yùn)動規(guī)律可得： 代入數(shù)據(jù)得：秒 （2）由幾何關(guān)系得BOC60° 由動能定理： 聯(lián)立可得： （3）由動能定理： 得 p點(diǎn)距C點(diǎn)35m。 2. 如圖所示，可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊A、B、C放在傾角為、足夠長的光滑、絕緣斜面上，斜面固定。A與B緊靠在一起，C緊靠在固定擋板上。物塊的

35、質(zhì)量分別為mA0.8kg、mB0.4kg。其中A不帶電，B、C的帶電量分別為4×10-5C、2×10-5C，且保持不變。開始時三個物塊均能保持靜止?，F(xiàn)給A施加一平行于斜面向上的力F，使A、B一起在斜面上做加速度為a2m/s2的勻加速直線運(yùn)動。經(jīng)過一段時間物體A、B分離。（如果選定兩點(diǎn)電荷在相距無窮遠(yuǎn)處的電勢能為0，則相距為r時，兩點(diǎn)電荷具有的電勢能可表示為。已知=0.6，cos=0.8，g=10m/s2，靜電力常量）求：ABC37 o（1）未施加力F時物塊B、C間的距離；（2）A、B分離前A上滑的距離；（3）A、B分離前力F所做的功?！敬鸢浮浚?）；（2）；（3）

36、【解析】（1）開始時，以A、B整體為研究對象，由共點(diǎn)力的平衡，在平行斜面方向上有 解得 （2） A、B物塊分離瞬間，A、B之間彈力為零，以B物塊為研究對象，由牛頓第二定律有 解得 所以A、B分離前A物體上滑距離 （3）以A、B整體為研究對象，設(shè)A、B分離瞬間的速度為v，由運(yùn)動學(xué)公式有 解得 從A、B開始運(yùn)動到分離，由動能定理有 由電場力做功與電勢能之間的關(guān)系有 重力做功為 45°A2A1LLOPvBMNyx+-Q 帶入數(shù)據(jù)解，解得 3. 如圖，豎直面內(nèi)坐標(biāo)系xOy第一、三象限角平分線A1A2右側(cè)區(qū)域有勻強(qiáng)電場和勻強(qiáng)磁場。平行板M、N如圖放置，M板帶正電。帶負(fù)電的N板在x軸負(fù)半軸上。N

37、板上有一小孔P，離原點(diǎn)O的距離為L。A1A2上的Q點(diǎn)處于P孔正下方。已知磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，方向垂直紙面向外。M、N板間距為L、電壓為。質(zhì)量為m、電量為+q的小球從OA2上坐標(biāo)為(b，b)的某點(diǎn)以速度v水平向右進(jìn)入場區(qū)，恰好能做勻速圓周運(yùn)動。（重力加速度為g）（1）求A1A2右側(cè)區(qū)域內(nèi)電場強(qiáng)度大小與方向。（2）當(dāng)b與v滿足怎樣的關(guān)系表達(dá)式時，小球均能從Q點(diǎn)離開場區(qū)？（3）要使小球能進(jìn)入M、N板間但又不碰上M板，求b的取值范圍。45°A2A1LLOPvBMNyx+-QO解：（1）帶電粒子進(jìn)入場區(qū)后能做勻速圓周運(yùn)動，則必須滿足 解得 方向豎直向上 （2）如圖，粒子從坐標(biāo)為(b，b)的位置出發(fā)

38、，從Q點(diǎn)離開，由幾何關(guān)系得，其圓周運(yùn)動的半徑為R=b+L. 又 由解得 （3）粒子離開場區(qū)時速度方向豎直向上，因此要使粒子能進(jìn)入MN板間，則粒子必須從Q點(diǎn)離開場區(qū)后作豎直上拋運(yùn)動經(jīng)P孔進(jìn)入MN板間。假設(shè)粒子在場區(qū)做圓周運(yùn)動的速度為v，若粒子到達(dá)P孔時速度為零，則有 解得 若粒子到達(dá)M板時速度為零，則有 得 則要使粒子能進(jìn)入MN板間，則其在場區(qū)做勻速圓周運(yùn)動的速度范圍為 由得 4. 如圖所示，在xOy平面直角坐標(biāo)系中，直角三角形MNL內(nèi)存在垂直于xOy平面向里磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場，三角形的一直角邊ML長為6a，落在y軸上，NML = 30°，其中位線OP在x軸上.電子束以相同的速度

39、v0從y軸上-3ay0的區(qū)間垂直于y軸和磁場方向射入磁場，已知從y軸上y=-2a的點(diǎn)射入磁場的電子在磁場中的軌跡恰好經(jīng)過點(diǎn).若在直角坐標(biāo)系xOy的第一象限區(qū)域內(nèi)，加上方向沿y軸正方向、大小為E=Bv0的勻強(qiáng)電場，在x=3a處垂直于x軸放置一平面熒光屏，與x軸交點(diǎn)為Q.忽略電子間的相互作用，不計電子的重力.試求：（1）電子的比荷；（2）電子束從+y軸上射入電場的縱坐標(biāo)范圍；（3）從磁場中垂直于y軸射入電場的電子打到熒光屏上距Q點(diǎn)的最遠(yuǎn)距離。【答案】見解析（1）由題意可知電子在磁場中的軌跡半徑為r = a 由牛頓第二定律得： 電子的比荷： （2）電子能進(jìn)入電場中，且離O點(diǎn)上方最遠(yuǎn)，電子在磁場中運(yùn)動

40、圓軌跡恰好與邊MN相切，電子運(yùn)動軌跡的圓心為O點(diǎn)，如圖所示。則： 有： =a 即粒子從D點(diǎn)離開磁場進(jìn)入電場時，離O點(diǎn)上 方最遠(yuǎn)距離為 所以電子束從y軸射入電場的范圍為0y2a （3）假設(shè)電子沒有射出電場就打到熒光屏上，有 ，所以，電子應(yīng)射出電場后打到熒光屏上。電子在電場中做類平拋運(yùn)動，設(shè)電子在電場的運(yùn)動時間為，豎直方向位移為y，水平位移為x，水平： 豎直： 代入得： 設(shè)電子最終打在光屏的最遠(yuǎn)點(diǎn)距Q點(diǎn)為H，電子射出電場時的夾角為有： 有：， 當(dāng)時，即時，有最大值； 由于 ，所以 5. 【答案】（1）見解析；（2） ；（3）【解析】（1）描出某一條由PQ邊界出場的運(yùn)動軌跡，由幾何關(guān)系可知粒子射出磁

41、場速度與 × × × ×QROxyPQ的夾角為30°，與x軸間夾角為60°，所以一定能夠進(jìn)入第一象限，該同學(xué)的判斷錯誤。（2）粒子垂直電場進(jìn)入第一象限，軌跡如圖。由幾何關(guān)系可知轉(zhuǎn)過圓心角為30°，R=2OQ= QRPOx× × ×× × ×× ××ym, qv0S可得 離開磁場時縱坐標(biāo) （3）由幾何關(guān)系可知OD長度， DS長度； xSF D OyO1 設(shè)DO1長度為，在DO1F中O1F長度為，由平拋運(yùn)動中某時刻速度方向角與位移方向角關(guān)系

42、：， 有， 得，則DF的長度 所以通過F點(diǎn)的坐標(biāo)為 6. 如圖所示，通過水平絕緣傳送帶輸送完全相同的正方形單匝銅線框，為了檢測出個別未閉合的不合格線框，讓線框隨傳送帶通過一固定勻強(qiáng)磁場區(qū)域（磁場方向垂直于傳送帶平面向下），觀察線框進(jìn)入磁場后是否相對傳送帶滑動就能夠檢測出未閉合的不合格線框。已知磁場邊界MN、PQ與傳送帶運(yùn)動方向垂直，MN與PQ間的距離為d，磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B。各線框質(zhì)量均為m，電阻均為R，邊長均為L（Ld)；傳送帶以恒定速度v0向右運(yùn)B傳送帶運(yùn)動方向MNPQd動，線框與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為，重力加速度為g。線框在進(jìn)入磁場前與傳送帶的速度相同，且右側(cè)邊平行于MN進(jìn)入磁場，當(dāng)閉

43、合線框的右側(cè)邊經(jīng)過邊界PQ時又恰好與傳送帶的速度相同。設(shè)傳送帶足夠長，且在傳送帶上始終保持右側(cè)邊平行于磁場邊界。對于閉合線框，求：（1）線框的右側(cè)邊剛進(jìn)入磁場時所受安培力的大??；（2）線框在進(jìn)入磁場的過程中運(yùn)動加速度的最大值以及速度的最小值；（3）從線框右側(cè)邊剛進(jìn)入磁場到穿出磁場后又相對傳送帶靜止的過程中，傳送帶對該閉合銅線框做的功。答案：（1）；（2） ；（3）解析過程：（1） 閉合銅線框右側(cè)邊剛進(jìn)入磁場時產(chǎn)生的電動勢產(chǎn)生的電流右側(cè)邊所受安培力（2） 線框以速度進(jìn)入磁場，在進(jìn)入磁場過程中，受安培力而做減速運(yùn)動；完全進(jìn)入磁場后，在摩擦力的作用下又做加速運(yùn)動，當(dāng)其右側(cè)邊到達(dá)PQ時速度又恰好等于。

44、因此，線框在剛進(jìn)入磁場時，所受安培力最大，加速度最大，設(shè)為；線框全部進(jìn)入磁場的瞬間速度最小，設(shè)此時線框的速度為。線框剛進(jìn)入磁場時，由牛頓第二定律有解得在線框完全進(jìn)入磁場又加速運(yùn)動到達(dá)邊界PQ的過程中，根據(jù)動能定理有解得（3） 線框從右側(cè)邊進(jìn)入磁場到運(yùn)動至磁場邊界PQ的過程中線框受摩擦力，位移為由功的公式有解得閉合線框出磁場與進(jìn)入磁場過程的受力情況完全相同，則線框出磁場速度由減小到，完全出磁場后再次加速到的整個過程的位移也為 此過程中摩擦力做功因此，閉合線框從剛進(jìn)入磁場到穿出磁場后又相對傳送帶靜止的過程中，傳送帶對閉合線框做的功附錄1：2014年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（四川卷）考試大綱 物

45、理 I考試性質(zhì)普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試是合格的高中畢業(yè)生和具有同等學(xué)力的考生參加的選拔性考試。高等學(xué)校根據(jù)考生成績，按已確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。因此，高考應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。II命題指導(dǎo)思想2014年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(四川卷)物理學(xué)科的命題，將按照“有利于科學(xué)選拔人才，有利于促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，有利于維護(hù)社會公平”的原則，遵循“注重能力考查，體現(xiàn)課改理念，力求平穩(wěn)推進(jìn)”的指導(dǎo)思想，依據(jù)2014年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱(課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版)和(2014年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(四川卷)考試說明規(guī)定的范圍和要求命制試題。

46、命題堅持以能力測試為主導(dǎo)，在考查考生基本知識、基本能力的同時，注重考查考生綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力和科學(xué)探究能力，突出考查學(xué)科意識、學(xué)科思維、科學(xué)素質(zhì)和人文素養(yǎng)，力求做到科學(xué)、準(zhǔn)確、公平、規(guī)范。III考試內(nèi)容高考物理試題著重考查考生的知識、能力和科學(xué)素養(yǎng)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，注意物理與科學(xué)技術(shù)、社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的聯(lián)系，注意物理知識在生產(chǎn)、生活等方面的廣泛應(yīng)用，以便有利于高等學(xué)校選拔新生，并有利于激發(fā)考生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，形成正確的價值觀，促進(jìn)“知識與技能”“過程與方法”“情感態(tài)度與價值觀”三維課程培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。（一）考核目標(biāo)與要求高考物理在考查知識的同時注重考查能

47、力，并把對能力的考查放在首要位置。通過考查知識來鑒別考生能力的高低，但不把某些知識與某種能力簡單地對應(yīng)起來。高考物理學(xué)科要考查的能力主要包括以下幾個方面：1.理解能力(1)理解物理概念、物理規(guī)律的確切含義，理解物理規(guī)律的適用條件，以及它們在簡單情況下的應(yīng)用。(2)能夠清楚地認(rèn)識概念和規(guī)律的表達(dá)形式(包括文字表述和數(shù)學(xué)表達(dá))。(3)能夠鑒別關(guān)于概念和規(guī)律的似是而非的說法。(4)理解相關(guān)知識的區(qū)別和聯(lián)系。2.推理能力（1）能夠根據(jù)已知的知識和物理事實(shí)、條件，對物理問題進(jìn)行邏輯推理和論證，得出正確的結(jié)論或作出正確的判斷。（2）能夠把推理過程正確的表達(dá)出來。3分析綜合能力(1)能夠獨(dú)立地對所遇到的問題

48、進(jìn)行具體分析、研究，弄清其中的物理狀態(tài)、物理過程和物理情境，找出起重要作用的因素及有關(guān)條件。(2)能夠把一個復(fù)雜問題分解為若干較簡單的問題，找出它們之間的聯(lián)系。(3)能夠提出解決問題的方法，運(yùn)用物理知識綜合解決所遇到的問題。4應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力(1)能夠根據(jù)具體問題列出物理量之間的關(guān)系式，進(jìn)行推導(dǎo)和求解，并根據(jù)結(jié)果得出物理結(jié)論。(2)能運(yùn)用幾何圖形、函數(shù)圖像進(jìn)行表達(dá)、分析。5實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?1)能獨(dú)立地完成表1、表2中所列的實(shí)驗(yàn)，能明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，能理解?shí)驗(yàn)原理和方法，能控制實(shí)驗(yàn)條件，會使用儀器，會觀察、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，會記錄、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并得出結(jié)論，對結(jié)論進(jìn)行分析和評價。(2)能發(fā)現(xiàn)問題、提

49、出問題，并制訂解決問題的方案。(3)能運(yùn)用已學(xué)過的物理理論、實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)儀器處理問題，包括簡單的設(shè)計性實(shí)驗(yàn)。這五個方面的能力要求不是孤立的，著重對某一種能力進(jìn)行考查的同時，在不同程度上也考查了與之相關(guān)的能力。同時，在應(yīng)用某種能力處理或解決具體問題的過程中往往伴隨著發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的過程，因而高考對考生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題等探究能力的考查滲透在以上各種能力的考查中。（二）考試范圍與要求遵循教育部普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))對物理知識模塊的安排，以及四川省普通高中課程設(shè)置方案(試行)中對物理課程的設(shè)置，結(jié)合四川省高中物理的教學(xué)實(shí)際，制定本部分內(nèi)容。 要考查的物理知識包括力學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、近代物

50、理知識等部分，包括“物理必修1、物理必修2、物理選修3-1、物理選修3-2、物理選修3-4”五個模塊的內(nèi)容，具體考試范圍與內(nèi)容要求見“表1考試范圍”。表1 考試范圍模塊主題物理必修1質(zhì)點(diǎn)的直線運(yùn)動相互作用與牛頓運(yùn)動規(guī)律物理必修2機(jī)械能拋體運(yùn)動與圓周運(yùn)動萬有引力定律物理選修31電場電路磁場物理選修32電磁感應(yīng)交變電流物理選修34機(jī)械振動與機(jī)械波電磁振蕩與電磁波光相對論對各部分的知識內(nèi)容要求掌握的程度，在“表2知識內(nèi)容及要求”中用羅馬數(shù)字、標(biāo)出。、的含義如下:.對所列知識要知道其內(nèi)容及含義，并能在有關(guān)問題中識別和直接使用。與課程標(biāo)準(zhǔn)中的“了解”和“認(rèn)識”相當(dāng)。.對所列知識要理解其確切含義及與其他知

51、識的聯(lián)系，能夠進(jìn)行敘述和解釋，并能在實(shí)際問題的分析、綜合、推理和判斷等過程中運(yùn)用。與課程標(biāo)準(zhǔn)中的“理解”和“應(yīng)用”相當(dāng)。表2 知識內(nèi)容及要求物理必修1主題內(nèi)容要求說明質(zhì)點(diǎn)的直線運(yùn)動參考系、質(zhì)點(diǎn)勻變速直線運(yùn)動圖像只限于圖像位移、速度和加速度勻變速直線運(yùn)動及其公式、圖像相互作用與牛頓運(yùn)動定律滑動摩擦力、動摩擦因數(shù)、靜摩擦力處理物體在粗糙面上的問題，只限于已知相對運(yùn)動趨勢或已知運(yùn)動方向的情況形變、彈性、胡克定律矢量和標(biāo)量力的合成與分解共點(diǎn)力的平衡牛頓運(yùn)動定律、牛頓運(yùn)動定律的應(yīng)用超重和失重物理必修2主題內(nèi)容要求說明拋體運(yùn)動與圓周運(yùn)動運(yùn)動的合成與分解斜拋運(yùn)動只作定性分析拋體運(yùn)動勻速圓周運(yùn)動、角速度、線速度、向心力加速度勻速圓周運(yùn)動的向心力 離心現(xiàn)象機(jī)械能功和功率動能 動能定理重力做功與重力勢能功能關(guān)系、機(jī)械能守恒定律及其應(yīng)用萬有引力定律萬有引力定律及其應(yīng)用包括計算第一宇宙速度環(huán)繞速度第二宇宙速度和第三宇宙速度經(jīng)典時