圓弧連接教案

1、什邡職業(yè)中專學(xué)校優(yōu)質(zhì)課教案學(xué)科：機(jī)械制圖課題：圓弧連接授課人：程紅授課班級(jí)：16機(jī)授課時(shí)間：6月5日星期三上午第二節(jié)課授課地點(diǎn):鉗工待崗室課題圓弧連接課時(shí)45分鐘班級(jí)16機(jī)班冊(cè)與章書(shū)第一章第4小節(jié)學(xué)校什邠職業(yè)中專學(xué)校講課人程紅教學(xué)目標(biāo)1 .知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該熟悉圓弧連接的實(shí)質(zhì)，掌握?qǐng)A弧連接的步驟及畫(huà)法。2 .能力目標(biāo)：通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能正確繪出組合體、零件圖中的圓弧連接。學(xué)生在學(xué)習(xí)中通過(guò)對(duì)條件的分析，總結(jié)圓弧連接的步驟并掌握出畫(huà)法，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、分析能力、表達(dá)能力和歸納能力。3 .情感目標(biāo)：通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度及嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)

2、，使學(xué)生逐漸到達(dá)機(jī)械行業(yè)所要要求的工作標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：圓弧連接的作圖步驟。難點(diǎn)：圓弧連接的作圖方法。教學(xué)方法講授法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、討論法、演示法、練習(xí)法教學(xué)用具尺規(guī)，模型及多媒體。教學(xué)關(guān)鍵通過(guò)對(duì)圓弧外連接和內(nèi)連接原理的觀察和分析，作為圓弧作圖方法的突破，使教學(xué)過(guò)程表達(dá)流暢與自然。整個(gè)教學(xué)過(guò)程中采用小組討論，任務(wù)驅(qū)動(dòng)等方式使學(xué)生在參與、交流之中感受到探索成功的樂(lè)趣，獲得知識(shí)。PPT包含內(nèi)容1 .舉例圖片。2 .圓弧外連接原理圖和內(nèi)連接原理圖。3 .圓弧外連接圖。教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)方式內(nèi)谷和過(guò)程學(xué)生活動(dòng)工子心時(shí)向復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課新課內(nèi)容多媒體展示圖片并提問(wèn)書(shū)寫(xiě)課題講授一、復(fù)習(xí)上一節(jié)課我們講到了圓的尺寸

3、標(biāo)注圓的直徑用什么符號(hào)表示？圓的半徑用什么符號(hào)表示？那么我們所學(xué)習(xí)的圓及圓弧在實(shí)際中是怎么運(yùn)用的呢？卜回我們就通過(guò)圖片來(lái)但后二）、新課引入通過(guò)圖片引出圓弧與圓弧的圓弧連接通過(guò)這些圖片，我們可以看出，很多物體都可以用一段圓弧來(lái)連接，以使其更漂亮，更有利用價(jià)值。那么到底什么叫圓弧連接？（三）、新課講授一、圓弧連接的概念用一段光滑的圓弧連接兩相鄰線段的作圖方法。二、圓弧連接的分類1 、兩直線的圓弧連接；2 、圓弧匕直線的圓弧連接；3 、兩圓弧的圓弧連接；教學(xué)任務(wù)本節(jié)課要解決的目標(biāo)問(wèn)題1兩個(gè)圓弧，如何用圓弧實(shí)現(xiàn)外連接？由同學(xué)進(jìn)行搶答，穩(wěn)固已學(xué)知識(shí)觀察圖片，引出本節(jié)課內(nèi)容。為學(xué)習(xí)新課打下根底提出這節(jié)課的

4、主要任務(wù)，讓學(xué)生清楚本節(jié)課要解決的問(wèn)題。2分鐘3分鐘1分鐘5分鐘口4飛多媒體展示原理圖圖1圓弧連接的實(shí)質(zhì)使連接圓弧與相鄰線段相切直線與圓的三個(gè)位置關(guān)系？相父、相切、相離圓弧原理圖1、圓弧的外連接回憶初中知識(shí)2分鐘已知SJ_6分鐘課堂思考多媒體展示原理圖學(xué)生進(jìn)行分析，確定如何找到連接圓的圓心及實(shí)現(xiàn)光滑連接的切點(diǎn)。圖2圓弧外連接原理圖、中心距等于圓的半徑加上連接圓的半徑；、切點(diǎn)是圓的圓心與連接圓的圓心相交的交點(diǎn)。2、圓弧的內(nèi)連接連接圓上一_("j-已知圜讓學(xué)生理解實(shí)現(xiàn)外連接和內(nèi)連接的原理圖3圓弧內(nèi)連接原理圖、中心距等于連接圓的半徑減去圓的半徑；、切點(diǎn)是圓的圓心與連接圓的圓心相交并延長(zhǎng)的交

5、點(diǎn)。三、作圖方法1、求連接圓弧圓心；2 、找連接圓弧切點(diǎn)；3 、做連接圓?。凰?、作圖步驟圓弧外連接作半徑為R的圓弧與半徑為R、R,圓心為O、。的兩圓弧外連接。教學(xué)生學(xué)會(huì)外連接的作圖方法3分鐘12分鐘課堂小結(jié)Ri116多媒體畫(huà)法展示1、以0為圓心，R+R為半徑作圓??；以O(shè)、。為圓心，R+R為半徑作圓弧，兩圓弧交于O點(diǎn)。先教學(xué)生學(xué)會(huì)外連接的作圖方法R1,772、連接OO,與圓弧。交于連接點(diǎn)切點(diǎn)1;連接OO,與圓弧。交于連接點(diǎn)切點(diǎn)2;多媒體展示圖片1116fl/jx*培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)能力，及時(shí)檢查大家的學(xué)習(xí)效果。4、以。為圓心,R為半徑，畫(huà)連接弧12.1_R161211J)1、提出問(wèn)題：通過(guò)作圖，同學(xué)們討論總結(jié)實(shí)現(xiàn)外連接的步驟？討論時(shí)結(jié)合以下問(wèn)題：A、在實(shí)現(xiàn)連接時(shí)如何找到連接圓弧的圓心？R實(shí)現(xiàn)光滑，如何找到切點(diǎn)？G怎樣連接圓??？2、分組討論：前后四位同學(xué)一組討論外連接的步驟。3、解決問(wèn)題將討論的結(jié)果寫(xiě)在紙上。圖回完后，學(xué)生舉手總結(jié)步驟，假設(shè)不完整，請(qǐng)其他同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充。五、課堂練習(xí)內(nèi)連接作半徑為R的圓弧與半徑為R、R2,圓心為。、Q的兩圓弧內(nèi)連接。通過(guò)內(nèi)連接的原理分析，學(xué)生進(jìn)行內(nèi)10分鐘R13EV30_連接的作圖、加強(qiáng)對(duì)本節(jié)課講授內(nèi)容的復(fù)習(xí)和歸納2分鐘七六、教師總結(jié)1 、圓弧連接的實(shí)質(zhì)是什么？使連接圓弧與相鄰線段相切2 、圓弧連接的作圖方法是什么？求連接圓弧圓