兒童文學(xué)作業(yè)參考答案

1、兒童文學(xué)作業(yè)參考答案一、填空題1、愛的母題；頑童的母題。2、象聲詞；韻律和節(jié)奏。3、具體、淺顯；充分發(fā)揮動(dòng)詞作用。4、問答歌；數(shù)數(shù)歌。5、貝洛爾；鵝媽媽的故事。6、拉封丹；寓言詩。7、認(rèn)識(shí)作用；美感作用。5、簡單句；主動(dòng)句。9、中國；希臘。10、兒童戲曲；木偶劇。11、韻文性；直觀性。12、神態(tài)描寫；環(huán)境描寫13、美感作用；娛樂作用14、知識(shí)性主題；趣味性主題15、單純；生動(dòng)16、民間童話；文學(xué)童話。17、聊齋志異；蒲松齡。18、葉圣陶；張?zhí)煲怼?9、生動(dòng)；有趣。20、多用主動(dòng)句；盡量用短句。二、名詞解釋1、剪紙片：剪紙片中的人物是由紙剪好再裝上活動(dòng)關(guān)節(jié)構(gòu)成。它吸收我國 民間皮影戲、剪紙、窗花

2、等藝術(shù)的精華，將美術(shù)和電影巧妙的結(jié)合，是具有濃郁 民族色彩的美術(shù)片樣式。2、皮影戲：我國具有民族風(fēng)格的戲劇藝術(shù)，已有二千多年的歷史。最初與 民間藝術(shù)中的窗花、剪紙同源，用紙雕刻而成，后經(jīng)逐步改進(jìn)，才使用羊皮、牛 皮等質(zhì)料，經(jīng)過繪畫和雕刻，制作成生、旦、凈、末、丑等皮影人物，用來表演 各種戲劇情結(jié)。3、童話：以兒童讀者為對象，貼近兒童心理，具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故 事。4、急口令：又稱繞口令。是一種帶有游戲性質(zhì)的兒歌。即幫助幼兒練習(xí)正確發(fā)音的語言游戲。它的句子是由讀音相近而又容易混淆的字所組成。5、數(shù)數(shù)歌：是一種培養(yǎng)樹目觀念的兒歌。它是適合兒童認(rèn)識(shí)水平的、最早 的算術(shù)教材。它把數(shù)學(xué)和文學(xué)巧妙地結(jié)

3、合起來，以幫助兒童掌握一些數(shù)的概念。6、連鎖調(diào)：也叫連珠體、連句或銜尾式。它采用頂真的手法來結(jié)構(gòu)兒歌， 即將上一句末尾的字、詞或短句，做下一句的開頭，或前后旬隨韻接合，環(huán)環(huán)相 扣。傳統(tǒng)的連鎖調(diào)一般沒有完整的意思，但句式簡短，節(jié)奏韻律感很強(qiáng)，頗風(fēng)趣， 兒童很愛傳唱。7、超人體童話：這類童話描寫的是超自然的人物以及他們的活動(dòng)，多見于 民間童話和古典童話。它常常借助于神仙、寶物、神奇的魔法或本領(lǐng)展開故事的 清潔08、文學(xué)欣賞：是指人們在閱讀兒童文學(xué)時(shí)所進(jìn)行的一種特殊的精神活動(dòng)， 即在閱讀兒童文學(xué)時(shí)所引發(fā)的藝術(shù)思維活動(dòng)和審美活動(dòng)，是人們對兒童文學(xué)作品 的總體感受、認(rèn)識(shí)和理解、體驗(yàn)。9、問答歌：又叫問答

4、調(diào)、對歌、盤歌。它是以設(shè)問作答的形式來結(jié)構(gòu)的兒 歌。有問有答是它的基本特征。它往往通過問答來引導(dǎo)孩子們在比較中觀察事物， 具有傳達(dá)知識(shí)、開啟心智的功用。10、兒童詩：是切合少年兒童的心理特點(diǎn)，適合他們閱讀、吟誦，被他們所 理解、欣賞、喜愛的詩歌。11、擬人體童話：采用擬人手法創(chuàng)作的童話。它們的主人公大多是人類以外 各種人格化的有生命和無生命的事物。比如安徒生創(chuàng)作的堅(jiān)定的錫兵和丑 小鴨。12、顛倒歌：指故意將事物之間的正常關(guān)系和各自特征加以顛倒的兒歌，又稱古怪歌、滑稽歌。顛倒歌所表現(xiàn)的是正?，F(xiàn)象的顛倒， 將人與人之間的正常關(guān) 系與事物之間正常順序有意加以顛倒，意在讓孩子從中去辨別、聯(lián)想正確的事物

5、 和正常的現(xiàn)象。13、字頭歌：是種每句末尾的字詞完全相同的兒歌。 字頭歌末尾的字詞往往 是"子"、"頭"、"兒"等，以它們作為韻腳，一韻到底，具有很強(qiáng)的韻律感。14、兒童戲劇文學(xué)：是兒童戲劇藝術(shù)的文學(xué)部分，通稱兒童劇本。它直接規(guī) 定了兒童戲劇的主題、人物、情節(jié)、語言和結(jié)構(gòu)，是舞臺(tái)演出的基礎(chǔ)和依據(jù)。15、搖籃曲：又叫催眠曲，主要是成人哼唱給嬰兒、幼兒聽，用于催眠、教 話、認(rèn)物的簡短的兒歌。一般都有“睡覺”、“寶寶”這一類的字眼，吟唱時(shí)節(jié) 奏舒緩平穩(wěn)。16、題畫詩：根據(jù)圖畫或攝影作品畫面題寫的詩歌，稱為題畫詩。它可以與 畫一起供幼兒欣賞，

6、但也可脫離畫面，作為一首獨(dú)立的詩歌而存在。三、簡答及評析題1、試析兒歌秋風(fēng)吹的創(chuàng)作特點(diǎn)。(1)語言、動(dòng)詞的運(yùn)用分析；(2)符合幼兒認(rèn)知特點(diǎn)的擬人化描寫分析。2、簡介動(dòng)畫片的特點(diǎn)有哪些？(1)適宜表現(xiàn)豐富的想象；(2)想象自由突出，可以極度夸張和想象；(3)不僅能表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中的事或物，而且還能表現(xiàn)人頭腦中的幻想。3、簡述幼兒文學(xué)語言中音樂性的表現(xiàn)方式有哪些？(1)富有音韻感；(2)象聲詞的運(yùn)用；(3)反復(fù)手法的運(yùn)用；4、“石榴樹結(jié)櫻桃，楊柳樹上結(jié)辣椒”這首兒歌屬于哪類兒歌形式？并 說明這類兒歌的概念及特點(diǎn)。(1)這類兒歌屬于顛倒歌；(2)顛倒歌也叫滑稽歌，它通過夸張和想象，把自然和社會(huì)生活中事

7、物之 問的正常關(guān)系、特性有意識(shí)地加以顛倒；(3)這類兒歌詼諧幽默，可使兒童輕松愉快，也可訓(xùn)練兒童辨別事物的能力。5、簡述折紙片的特點(diǎn)是什么？(1)折紙片不使用紙偶來替代木偶，而是充分掌握折疊的紙質(zhì)的性能；(2)造型粗獷、有笨拙感，頗受小觀眾喜愛；(3)制作更為簡便。6、請說明幼兒認(rèn)知心理的特點(diǎn)有哪些？(1)幼兒認(rèn)知心理的泛靈特點(diǎn)；(2)幼兒認(rèn)知是動(dòng)態(tài)的、形象的；(3)幼兒認(rèn)知心理的自我中心特點(diǎn)。7、試析兒歌聽我話的創(chuàng)作特點(diǎn)。(1)語言、動(dòng)詞的運(yùn)用分析；(2)符合幼兒認(rèn)知特點(diǎn)的擬人化描寫分析。8、如何理解兒童文學(xué)的三大母題？一般將18種題材類型歸結(jié)為“三大母題”，這“三大母題”是：(1) 愛的母

8、題。愛是兒童文學(xué)的永恒母題之一，愛的母題不僅體現(xiàn)了成人對兒童的關(guān)愛，也是兒童心靈健康成長的乳汁。(2) 玩童的母題。兒童的天性是活潑、自由，玩童母題就是盡情展現(xiàn)兒童的這一天性。玩童母題是最富朝氣的文學(xué)， 孩子們從中會(huì)發(fā)現(xiàn)自己， 既熟悉又陌生的文學(xué)形象留給他們的是一種自我確認(rèn)的滿足與情感宣泄的快感。(3)自然的母題。兒童比成人更接近自然，從身心到行為與大自然有著一 種純樸天然的聯(lián)系，他們對自然美有著一種與生俱來的親切感與領(lǐng)悟力。9、幼兒鑒賞幼兒文學(xué)的特殊性表現(xiàn)在哪些方面？(1)幼兒鑒賞文學(xué)的適齡性(2)幼兒鑒賞文學(xué)的審美直覺性(3)幼兒鑒賞文學(xué)時(shí)想象的主動(dòng)性(4)幼兒鑒賞作品時(shí)情感的強(qiáng)烈性10、

9、簡述幼兒文學(xué)語言中音樂性的表現(xiàn)方式有哪些？(1)富有音韻感；(2)象聲詞的運(yùn)用；(3)反復(fù)手法的運(yùn)用；11、簡要說明兒童文學(xué)批評的標(biāo)準(zhǔn)有哪些？(1)看作品是否真實(shí)反映了社會(huì)生活(2)看作品是否有利于兒童美好道德情操的培養(yǎng)(3)看作品是否具有兒童情趣(4)看作品中的藝術(shù)形象是否鮮明、生動(dòng)12、簡述幼兒心理特征與幼兒文學(xué)的關(guān)系。(1)感知覺：幼兒觀察事物的特點(diǎn)是大輪廓、粗線條的，作品應(yīng)多著墨于人物 外部形象的描繪；作品中優(yōu)美的語言、和諧的韻律對發(fā)展幼兒的聽覺有良 好作用；作品要注意畫面背景不能過于復(fù)雜，盡量避免重復(fù)現(xiàn)象。(2)注意：幼兒的無意注意占優(yōu)勢；注意力集中的時(shí)間較短，要求作品要有一 個(gè)好的

10、開頭。(3)記憶：幼兒的記憶主要是無意識(shí)的、機(jī)械的、形象的記憶；合轍押韻、瑯瑯上口的兒歌易于被幼兒記憶。(4)思維：幼兒的思維以具體形象思維為主， 要求作品以幼兒熟悉的生活為主。(5)語言：作品在語言力求形象、生動(dòng)、口語化，適合幼兒理解水平。四、論述題1、舉例說明兒童文學(xué)的意義和作用有哪些？(1)兒童文學(xué)的教育作用；(2)兒童文學(xué)的認(rèn)識(shí)作用；(3)兒童文學(xué)的美感作用；(4)兒童文學(xué)的娛樂作用。2、試用一首兒歌、一首兒童詩分析比較二者的異同？(1)要有兒歌與兒童詩的實(shí)例；(2)主題思想表達(dá)方式不同；(3)語言表達(dá)方式不同；(4)篇幅不同。3、舉例說明在幼兒文學(xué)創(chuàng)作中如何做到語言淺顯？(1)要注意

11、詞匯的使用(2)用詞盡量具體(3)要注意句型的使用4、試析中國現(xiàn)代兒童文學(xué)發(fā)展的條件有哪些？首先，一個(gè)重要的條件就是，中國悠久、優(yōu)秀的文學(xué)傳統(tǒng)的滋養(yǎng)。中國古代 文學(xué)在其長期的發(fā)展歷史中，積累了大量的兒童文學(xué)遺產(chǎn)，古代民間文學(xué)、古典 文學(xué)作品及傳統(tǒng)啟蒙讀物中大量的作品具備兒童文學(xué)因素，不僅對現(xiàn)代意義上的兒童文學(xué)起著奠基與催發(fā)作用，還為現(xiàn)代兒童文學(xué)提供了豐富的內(nèi)容以及可資借 鑒的藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)；其次，五四新文化運(yùn)動(dòng)的影響與推動(dòng)更是一個(gè)重要條件。 新文化、新思想解 放了人們的思想，改變了傳統(tǒng)的兒童觀，兒童問題隨著婦女解放運(yùn)動(dòng)的高漲受到 了全社會(huì)的深切關(guān)注，兒童文學(xué)被當(dāng)作兒童問題之一提上了議事日程；第三，中國現(xiàn)代兒童文學(xué)迅速發(fā)展成熟的