《胖乎乎的小手（教案）》教學(xué)3_第1頁(yè)
《胖乎乎的小手（教案）》教學(xué)3_第2頁(yè)
《胖乎乎的小手（教案）》教學(xué)3_第3頁(yè)
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1、.?胖乎乎的小手教案?教學(xué)3一、活動(dòng)激趣，揭題引文1請(qǐng)同學(xué)們伸出自己的小手看一看、夸一夸、畫一畫。過(guò)渡：蘭蘭也有一雙胖乎乎的小手，他們?nèi)胰硕枷矚g，為什么?2放映配樂(lè)故事課件?胖乎乎的小手?。學(xué)生邊觀看邊考慮，看后談感受。3出示課題，認(rèn)識(shí)“胖字。二、互動(dòng)識(shí)字，初讀感知1引導(dǎo)學(xué)生自由讀課文，用自己喜歡的符號(hào)標(biāo)出本課的生字詞，用序號(hào)標(biāo)出自然段。2檢查學(xué)習(xí)效果。1聘請(qǐng)“小播音員領(lǐng)讀生字。2抽字?jǐn)U詞比賽。3比比誰(shuí)的方法多。充分尊重學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生用加一加、換一換、編兒歌等多種方法認(rèn)記生字3讓學(xué)生找出自己讀不好的句子，師生互動(dòng)幫助讀準(zhǔn)字音，讀通句子。1老師也有幾個(gè)句子想請(qǐng)同學(xué)們幫助讀通順，讀出感情。出示幻

2、燈片全家人都喜歡蘭蘭畫的這張畫。這胖乎乎的小手替我拿過(guò)拖鞋呀!這胖乎乎的小手給我洗過(guò)手絹啊!這胖乎乎的小手幫我撓過(guò)癢癢啊!2指名讀句，引導(dǎo)學(xué)生先說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，再評(píng)缺乏。4讀了這四句話，你發(fā)現(xiàn)了什么?出示幻燈片，引導(dǎo)學(xué)生用“因?yàn)樗哉f(shuō)話。因?yàn)樘m蘭替爸爸拿過(guò)拖鞋，所以爸爸喜歡蘭蘭的小手。因?yàn)樘m蘭給媽媽，所以喜歡蘭蘭的小手。因?yàn)樘m蘭幫奶奶，所以。因?yàn)樘m蘭，所以。三、認(rèn)真觀察，指導(dǎo)書(shū)寫1小朋友，你知道花是哪個(gè)盆嗎?幻燈出示看著畫笑興會(huì)6畫8畫9畫10畫11畫2引導(dǎo)學(xué)生觀察“看、著的異同和在田字格中的位置。3老師范寫，學(xué)生仿寫。4展覽、賞析。四、理論作業(yè)1回家用你的小手為家里人做一件事情，注意觀察家里人的表情及語(yǔ)氣，下節(jié)課匯報(bào)。2搜集有關(guān)夸手、贊手的成語(yǔ)、故事或兒歌。板書(shū)設(shè)計(jì)

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