《識字三》教學(xué)設(shè)計

1、.?識字三?教學(xué)設(shè)計教學(xué)目的：1、認識10個生字,會寫7個字，學(xué)會本課生詞。2、學(xué)慣用普通話正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3、理解一年中不同月份開什么花，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛之情。教學(xué)重點：1、認識10個生字,會寫7個字，學(xué)會本課生詞。2、能用普通話正確、流利地朗讀課文。教學(xué)難點：1、背誦課文。2、理解一年中不同月份開什么花，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛之情。課時安排：二課時第一課時教學(xué)目的：1、認識10個生字，會寫3個字，學(xué)會本課生詞。2、能純熟朗讀課文。教學(xué)重點：認識10個生字，會寫3個字，學(xué)會本課生詞。教學(xué)難點：能純熟朗讀課文。教具準(zhǔn)備：生字卡片教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。1、同學(xué)們，你們喜歡花嗎

2、?2、你認識哪些花，他們各自有什么特點，你最喜歡的花是什么?二、初讀詩歌。1、讀課文，找出藏在文中的生字娃娃，借助生字表中的音節(jié)多讀幾遍，把字音讀準(zhǔn)。假如還有不認識的字，做上記號，可以問問老師和同學(xué)。2、出示生字卡片，檢查生字讀音。1自由認讀。2請“小老師來帶讀生字。3出示生字卡片，學(xué)生齊讀，打亂順序分組讀。4去掉拼音，隨機抽讀。3、記憶生字。你記住了哪些字?是怎么記住的?學(xué)生交流記字方法還沒有記住的字，可以在學(xué)習(xí)課文的過程中繼續(xù)識記。4、再讀課文，這次要把課文讀得通順、流利。5、指名一個同學(xué)讀課文，請他邀請幾個小朋友與他合作讀完課文。6、請讀書的孩子上臺來，臺下的小朋友給他們提出“讀的要求。

3、聲音要響亮，不讀錯字，不添字掉字。7、讀書的同學(xué)也給臺下的小朋友提出聽的要求認真聽，不說話。8、讀后評議：誰讀得好?好在哪里?缺乏是什么?三、學(xué)習(xí)兒歌。1、分句指名讀兒歌?？紤]：你知道了什么?2、質(zhì)疑。3、分組討論。4、指名答復(fù)。四、全讀兒歌。五、學(xué)寫生字。1、觀察，讀記生字。2、學(xué)生單獨觀察田字格中的字，看清楚字形，找出關(guān)鍵筆畫。3、范寫“霜。4、學(xué)生臨寫，注意強調(diào)握筆姿勢和寫字姿勢。5、比照觀察，品字。要求學(xué)生寫完后仔細打量，與田宇格中的字比較，有意識地指導(dǎo)學(xué)生品味字的筆畫美，構(gòu)造美。6、評析。你的哪一個字寫得最好?好在哪里?六、作業(yè)設(shè)計。朗讀課文。第二課時教學(xué)目的：1、復(fù)習(xí)穩(wěn)固10個生字

4、，會寫4個字。2、理解一年中不同月份開什么花，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛之情。教學(xué)重點：復(fù)習(xí)穩(wěn)固10個生字，會寫4個字。教學(xué)難點：理解一年中不同月份開什么花，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛之情。教具準(zhǔn)備：生字卡片教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)穩(wěn)固。1、開火車讀生字。2、一字開花。3、指名讀詞。二、指導(dǎo)有感情讀兒歌。1、自由讀。2、考慮：你最喜歡什么花?為什么?3、你能讀出喜歡之情嗎?4、自由練讀。5、同桌對讀。6、指名讀、評議。7、男女分讀。三、指導(dǎo)背誦。1、自由練習(xí)背誦。2、指名背誦。3、會背的同學(xué)關(guān)上課本，不會的可以看看書，一起試一試。四、學(xué)習(xí)生字。1、觀察，讀記生字。2、學(xué)生單獨觀察田字格中的字，看清楚字形，找出關(guān)鍵筆畫。3、范寫“菊。4、學(xué)生臨寫，注意強調(diào)握筆姿勢和寫字姿勢。5、比照觀察，品字。要求學(xué)生寫完后仔細打量，與田宇格中的字比較，有意識地指導(dǎo)學(xué)生品味字的筆畫美，構(gòu)造美。6、評析。你的哪