名校學(xué)訪考察報告

1、名校學(xué)訪考察報告XX年12月25日，我們XX區(qū)千名計劃學(xué)員一行120多人在教育局領(lǐng)導(dǎo)和教 育進修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，來到xx區(qū)xx學(xué)校學(xué)習(xí)考察。通過看現(xiàn)場、聽介紹、 談體會，一致認為感觸很深、收獲很大，很受教育、啟發(fā)和鼓舞，可以說上了 一堂生動、實際、深刻的發(fā)展課、開放課?，F(xiàn)將個人的學(xué)習(xí)體會報告如下：一、考察學(xué)?；厩闆r天津市北辰區(qū)華辰學(xué)校（xx路xx號）位于xx市xx區(qū)區(qū)政府所在地，坐落 在歷史悠久的京杭大運河畔，始建于1920XX年，創(chuàng)辦之初是公辦民助性質(zhì)的非 企業(yè)事業(yè)單位，后改制為國辦義務(wù)教育集小學(xué)、初中為一體的九年一貫制的學(xué) 校。建筑于xx市第xx中學(xué)舊址之上，占地46751平方米，兩幢

2、教學(xué)樓、一幢包 含宿舍、食堂和體育館的綜合樓，總建筑面積xxxx平方米。教學(xué)樓分別為小學(xué) 教學(xué)樓、初中教學(xué)樓。小學(xué)教學(xué)樓共五層，內(nèi)設(shè)有圖書館，現(xiàn)藏書八萬余冊，有可供xx人同時閱 讀的閱覽室及電子閱覽室，2個舞蹈室，2個美術(shù)室，1個科技活動室，2個音 樂教室，3個計算機房，1個藝術(shù)長廊，1個讀書長廊，1個多功能廳，1個報告 廳，2個多功能合班教室，1個天文臺，1個生態(tài)園，42個教室。初中教學(xué)樓共五層，內(nèi)有40個教室，2個語音教室，1個專用音樂室，1個 美術(shù)室，2個計算機教室，物理、化學(xué)、生物實驗室各2個，1個工會活動室， 2個心理宿舍樓共五層，總計54個房間，可容納400多人住宿。綜合食堂可同時

3、容納xxx人同時就餐。小學(xué)教學(xué)樓前廣場，XXXX平方米，供小學(xué)課間操、體育課等活動使用。初 中樓后操場，占地XXXXXX平方米，設(shè)有XXX米塑膠跑道，人工草皮足球場、籃 球場、排球場、羽毛球場，供初中體育課、課間操、體育班訓(xùn)練和全校大型體 育活動使用。華辰學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班72個，小學(xué)38個，初中34個，總計在校生2779 人。現(xiàn)有教職工243人，其中高級教師86人，中級教師92人，初級教師65 人。專任教師186人，其中大本以上學(xué)歷154人，大專學(xué)歷24人，中專學(xué)歷8 人。學(xué)校于1920XX年開始執(zhí)行校長負責(zé)制，實行"目標管理，推行教師“崗位 責(zé)任制，XX年完成人事制度改革，實行全員聘

4、任制。擁有使命感和目標感才能帶給生命意義與價值，人們才能自主發(fā)展，人生 才會充滿幸福。學(xué)校堅持“建設(shè)和諧校園的辦學(xué)理念，以“合格+特長為培養(yǎng)目標，秉承“自 尊自強、礪志成才的校訓(xùn)，創(chuàng)設(shè)“艱苦嚴明、克己有為的校風(fēng)，倡導(dǎo)“嚴謹求 實、探索創(chuàng)新的教風(fēng)，營造動奮刻苦、主動靈活的學(xué)風(fēng)。木著以人為本，尊 重個性發(fā)展的原則，努力完善學(xué)校的教育教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，形成 學(xué)校自身的辦學(xué)特色和品牌。在教育改革開放日益深入的形勢下，面對機遇和 挑戰(zhàn)，學(xué)校師生共同奮斗，開拓創(chuàng)新，取得優(yōu)異的辦學(xué)業(yè)績，華辰學(xué)校獲得了 XX全國奧林匹克示范校、天津市中學(xué)行為規(guī)范示范校、天津市小學(xué)示范校等榮 譽稱號。隨后來訪教師走進

5、課堂進行隨堂聽課。并與該校的教師進行交流。老師們 與華辰學(xué)校教師匯聚一堂，針對語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的同一個教學(xué)內(nèi)容， 采用不同的教學(xué)方法進行授課，通過講課、說課、評課及交流，自己受益匪 淺。代表們均表示這種形式是實在又有效的教研方式，為教師們的成長提供了 很好的交流、學(xué)習(xí)、展示的平臺。老師們參觀了學(xué)校的校園文化及舞蹈房、體育館、錄課室、心理輔導(dǎo)室等 功能教室。二、認識與思考這次考察讓我開闊了視野，讓我見識了具有現(xiàn)代化水準的學(xué)校，這些學(xué)校 先進的教學(xué)設(shè)施，前衛(wèi)的教學(xué)理念及管理模式也是我們這些學(xué)校今后要努力的 方向。置身于這兩所學(xué)校里，時時處處都讓我們感受到現(xiàn)代化的氣息。面對這所學(xué)校，我不禁想起

6、我們這些農(nóng)村的學(xué)校，由于經(jīng)濟發(fā)展上的差 異，也使學(xué)校在硬件設(shè)施建設(shè)上產(chǎn)生了較大的差距，這是不可避免的現(xiàn)實，但 是我們不應(yīng)自暴自棄，我們應(yīng)該看到我們自身的優(yōu)勢，充分發(fā)揮我們的優(yōu)勢。我們辦學(xué)的硬件設(shè)施雖然沒有華辰學(xué)校先進，但我們的教育思想和教學(xué)理 念還是全新的，絲毫不遜于華辰，我們應(yīng)該“取人之長，補己之短，用我們農(nóng) 村自身的教育優(yōu)勢發(fā)展自我，壯大自我，為我們的農(nóng)村地區(qū)的教育不斷向前發(fā) 展，作出應(yīng)有的貢獻。團結(jié)協(xié)作的意識是學(xué)校發(fā)展的前提。團隊精神，是華辰學(xué)校強調(diào)最多的方 而。大凡學(xué)校能辦得好，一個起碼的條件就是領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作，干部師生上 下同心。華辰的校長介紹經(jīng)驗的第一點，就是學(xué)校風(fēng)氣正。好的校風(fēng)

7、、教風(fēng)、 學(xué)風(fēng)，是學(xué)校健康發(fā)展的關(guān)鍵。一天的考察學(xué)習(xí)交流中，我深有感慨：這次考察學(xué)習(xí)既有觀念上的洗禮， 也有專業(yè)上的引領(lǐng)；既學(xué)習(xí)了打造校園文化的先進經(jīng)驗，也吸取了課堂教學(xué)管 理和教學(xué)經(jīng)驗，高效而充實。讓我想到了學(xué)校辦學(xué)的過程，歸根結(jié)底是一個個 教育教學(xué)的細節(jié)，在嚴謹有序的管理過程中，需要剛?cè)岵?，需要充實和?白。還讓我想到就教師本身講，如何重視有效地促進自身專業(yè)的發(fā)展。針對這 個問題，應(yīng)該說是所有教師都關(guān)注的問題，我們大家在平時各自的學(xué)校中，都 會看到這樣一種現(xiàn)象：有的教師抱怨學(xué)校的硬件條件太差，有的老師說自己外 出學(xué)習(xí)，學(xué)校不準許，有的說學(xué)校只向老師要教學(xué)成績，卻不解決教師的實際 困難等等，我們承認，每所學(xué)校都會存在這樣那樣的問題，但仔細想想，除了 外在因素外，我們自身到底將自己的專業(yè)發(fā)展想了些什么，做了些什么，事實 上，我們從許多名師專家的成長經(jīng)歷看，他們之所以成功，更多的還是他們自 身鉆研的結(jié)果，所以我要說，我們不必擁有太多的抱怨，而應(yīng)對自己負責(zé)，主 動地、積極