行政法與行政訴訟法本科網(wǎng)上測試題答案

1、.專業(yè)整理.行政法與行政訴訟法本科網(wǎng)上測試題一、名詞解釋1 .行政合法性原則彳亍政合法性原則是 行政法治原則的核心內(nèi)容。它是指行政權(quán)力的設(shè)立、行 使、運(yùn)用必須依據(jù)法律，符合法律要求，不能與法律相抵觸。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你介紹行 政合法性原則的相關(guān)法律知識。2 .信賴?yán)姹Ｗo(hù)原則：是指當(dāng)個人對行政機(jī)關(guān)作出的行政處分已產(chǎn)生信賴?yán)?，并且這種信賴 利益因其具有正當(dāng)性而得到保護(hù)時，行政機(jī)關(guān)不得撤銷這種信賴?yán)?，而如果撤銷就必須補(bǔ) 償其信賴?yán)鎿p失。3 .被授權(quán)組織：被授權(quán)組織是指行政機(jī)關(guān)以外的組織，它是依據(jù)法律法規(guī)的特別授權(quán)而取得行政主體的資格，并能行使行政職權(quán)的非國家行政機(jī)關(guān) 。二、簡答題1 .行

2、政法律關(guān)系的構(gòu)成要素。答彳亍政法律關(guān)系由行政法律關(guān)系主體、客體和內(nèi)容三大要素構(gòu)成：（一）行政法律關(guān)系主體行政法律關(guān)系主體是指參加行政法律關(guān)系，享有權(quán)利、承擔(dān)義務(wù)的當(dāng)事人。因而行政法律關(guān)系主體又稱行政法律關(guān)系當(dāng)事人、行政法主體、行政法律主體。行 政法律關(guān)系主體由行政主體和行政相對方或行政法制監(jiān)督主體與行政主體及其工作人員構(gòu) 成。作為行政法律關(guān)系的主體，必須具有行政法上的權(quán)利能力和行為能力。（二）行政法律關(guān)系的客體行政法律關(guān)系的客體是指行政法律關(guān)系中當(dāng)事人權(quán)利 、義務(wù)所指 向的對象。包括：1.物。既可以是物質(zhì)形式，也可以是貨幣形式；既可以是消費(fèi)資料，也 可以是生產(chǎn)資料。3.精神財富。即行政法律關(guān)系

3、主體從事智力活動所取得的成果，如學(xué)術(shù) 著作、專利、發(fā)明等。（三）行政法律關(guān)系的內(nèi)容行政法律關(guān)系的內(nèi)容是指行政法律關(guān)系主體所享有的權(quán)利和承擔(dān)的義務(wù)。即行政主體的權(quán)利義務(wù)和行政相對方的權(quán)利義務(wù)以及行政法制監(jiān)督主體的權(quán)利義務(wù)和被監(jiān)督的行政主體及 其工作人員的權(quán)利義務(wù)。2 .行政主體資格的變更和消滅對法律效果的承擔(dān)原則 。答：行政主體資格的變更對法律效果的承擔(dān)責(zé)任原行政主體在主體資格變更前實(shí)施的仍然有 約束力，其所產(chǎn)生的權(quán)利和義務(wù)由繼承其行政主體資格的新行政主體承受。行政主體資格的消滅對法律效果的承擔(dān)原則原行政主體依法實(shí)施的行政行為任然有效，其產(chǎn)生的的法律后果，依法律法規(guī)的規(guī)定消滅的，由決定其消滅的機(jī)

4、關(guān)承受。3 .行政訴訟一審程序有哪些步驟？答;第一審程序包括；1、法庭調(diào)查；2、法庭辯論；3、合議庭評議。三、論述題論述行政訴訟與行政復(fù)議的關(guān)系。答：雖然行政復(fù)議與行政訴訟是兩種不同的權(quán)利救濟(jì)手段，但這并不影響它們之間存在的密切聯(lián)系。行政復(fù).學(xué)習(xí)幫手.專業(yè)整理.議和行政訴訟都是解決行政爭議，對行政機(jī)關(guān)的行政管理進(jìn)行監(jiān)督 ，對行政相對人遭到違法和不當(dāng)行政行為侵害給予救濟(jì)的法律制度,行政復(fù)議與行政訴訟的聯(lián)系主要體現(xiàn)為：產(chǎn)生的根據(jù)相同。都是基于行政爭議的存在 ，用以解決爭議的法律制度 。目的和作用相同。都是為了防止和糾正違法不當(dāng)?shù)木唧w行政行為，保護(hù)公民、法人和其他組織的合法效益，保障和監(jiān)督行政機(jī)關(guān)依

5、法行政 。審查的對象基本相同。行政復(fù)議與行政訴訟都以行政爭議為處理對象，都要對具體行政行為是否合法進(jìn)行審查，只是復(fù)議機(jī)關(guān)作為行政機(jī)關(guān) ，所以審查范圍要寬一些 ?？梢酝瑫r審查具體行政行為的合理性，以及作為具體行政行為依據(jù)的規(guī)章以下規(guī)范性文件。行政復(fù)議與行政訴訟，旨在解決行政糾紛，不解決民事糾紛。兩者均以保護(hù)公民、法人或者其他組織的合法權(quán)益 ，維護(hù)和監(jiān)督行政機(jī)關(guān)依法行使職權(quán)為宗旨。產(chǎn)生的條件相同。都是一種依申請啟動的活動 。兩種程序的啟動，都有賴于相對人的申請 。行政復(fù)議與行政訴訟都是一種權(quán)利救濟(jì)手段。兩者都對行政主體的具體行政行為進(jìn)行監(jiān)督，糾正違法和不當(dāng)。行政復(fù)議和行政訴訟都屬于救濟(jì)行為，都具有

6、事后性和依申請的性質(zhì) ，即它們都是事后的一種監(jiān)督手段，且又須以行政相對人的提起為前提條件。法律關(guān)系相似。在解決爭議的過程中，行政復(fù)議機(jī)關(guān)和人 回院都是居中的裁決者，所以行政復(fù)議屬于 行政司法的范圍，與法院的審判活動有不少相似的地方。行政復(fù)議與行政訴訟都是由公民、法人或者其他組織提起，作為行使行政權(quán)的一方當(dāng)事人行政機(jī)關(guān)無權(quán) 提起。二者均適用不告不理的原則 ，都是一種依申請的行為 。行政復(fù)議與行政訴訟的被申請人或被告都是享有 國家行政職權(quán)、作出行政行為的國家行政機(jī)關(guān) 。行政復(fù)議與行政訴訟適用的原則和程序也有許多相同之處。二者的受案范圍基本相同，所作出的裁決種類和執(zhí)行手段也基本相同 。原具體行政行為

7、不停止執(zhí)行 、行政機(jī)關(guān)負(fù)舉證責(zé)任 、不適用調(diào)解等原則，在行政復(fù) 議和行政訴訟中都適用 。四、案例分析題2007年5月11日，原告王女士基于錯誤認(rèn)知將車停在潘家園路北側(cè)。當(dāng)天下午原告開車時發(fā)現(xiàn)了交通隊貼在車上的 妙法停車處理告知單，告知違法停車時間為當(dāng)日15時04 分，要求原告在三日內(nèi)到指定地點(diǎn)接受處罰。5月14日，原告到被告處領(lǐng)取了 公安交通管 理簡易程序處罰決定書并繳納了 200元罰款。2007年6月25日，原告又收到北京市公安 交通管理局郵寄的 庭通違法信息未處理告知書，告知其于2007年5月11日9: 40分在 與前次處罰同一地點(diǎn)有違反規(guī)定停車行為，并要求其接受處理。王女士認(rèn)為自己將車停

8、在潘家園路北側(cè)當(dāng)天在看到笠法停車處理告知單前并未挪動，被告對此行為分別于上午9點(diǎn)和下午3點(diǎn)作出兩次處罰，違反了一事不再罰的法律和法 理，故要求撤銷第二次作出的處罰，退還已交罰款200元和銀行同期利息3角8分，并要 求交通隊就自己為此事的多次奔波表示道歉 。問題：1 .被告交通隊對王女士的罰款行為是否違反了一事不再罰的原則，說明理由。（10分）2 .簡易程序具體有哪些步驟？ （10分）.學(xué)習(xí)幫手.專業(yè)整理.學(xué)習(xí)幫手.專業(yè)整理.學(xué)習(xí)幫手.專業(yè)整理.學(xué)習(xí)幫手.專業(yè)整理.學(xué)習(xí)幫手.專業(yè)整理.學(xué)習(xí)幫手.專業(yè)整理.學(xué)習(xí)幫手.專業(yè)整理.學(xué)習(xí)幫手.專業(yè)整理.學(xué)習(xí)幫手.專業(yè)整理.學(xué)習(xí)幫手.專業(yè)整理.學(xué)習(xí)幫手.專業(yè)整理.學(xué)習(xí)幫手.專業(yè)整理.學(xué)習(xí)幫手.專業(yè)整理.學(xué)習(xí)幫手.專業(yè)整理.學(xué)習(xí)幫手.專業(yè)整理.學(xué)習(xí)幫手.專業(yè)整理.學(xué)習(xí)幫手.專業(yè)整理.學(xué)習(xí)幫手.專業(yè)整理.學(xué)習(xí)幫手.專業(yè)整理.學(xué)習(xí)幫手.專業(yè)整理.學(xué)習(xí)幫手.專業(yè)整理.學(xué)習(xí)幫手.專業(yè)整理.學(xué)習(xí)幫手.專業(yè)整理.學(xué)習(xí)幫手.專業(yè)整理.學(xué)習(xí)幫手.專業(yè)整理.學(xué)習(xí)幫手.專業(yè)整理.學(xué)習(xí)幫手.專業(yè)整理.學(xué)習(xí)幫手.專業(yè)整理.學(xué)習(xí)幫手.專業(yè)整理.學(xué)習(xí)幫手.專業(yè)整理.學(xué)習(xí)幫手.專業(yè)整理.學(xué)習(xí)幫手.專業(yè)整理.學(xué)習(xí)幫手.專業(yè)整理.學(xué)習(xí)幫手.專業(yè)整理.學(xué)習(xí)幫手.專業(yè)