各種各樣的花_王雪梅_教學(xué)設(shè)計(jì)說明

1、各種各樣的花【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：1、雄蕊和雌蕊與形成果實(shí)和種子有關(guān).2、可以把花分成完全花和不完全花.過程與方法：1、完成花的專題研究,區(qū)分花的相同和不同結(jié)果以表格形式呈現(xiàn).2、以報(bào)告會(huì)形式表述研究成果并交流.情感、態(tài)度、價(jià)值觀：形成自覺珍 愛生命、保護(hù)花草樹木的意識(shí),【教學(xué)重難點(diǎn)】花的專題研究.分辨完全花和不完全花.【教學(xué)準(zhǔn)備】完全不完全花、雌、雄花、單性、兩性花、放大鏡.【教學(xué)過程】一、引入回憶：花是植物的繁殖器官,油菜花是由萼片、花瓣、 雄蕊、雌蕊四個(gè)局部組成的.問題：其他的花和油菜花一樣嗎？ 這節(jié)課我們一起來研究各種各樣的花. 板書課題：二、探究過程 1、花的專題觀察.1小組討論,確

2、定研究專題, 制定研究方案.2交流：3供參考的研究專題：花的種類； 各種花的花瓣數(shù)量；各種花的萼片研究；花的大??；雄蕊和雌蕊；統(tǒng)計(jì)花的顏色；花的香臭等.4研究的方法：5成果展現(xiàn):6考前須知.2、花的觀察報(bào)告會(huì).1匯報(bào)2成果分類3討論問題.3、熟悉完全花與不完全花1觀察比擬完全花不完全花,說說 構(gòu)造上有哪些不同？ 2閱讀課文3判斷：觀察南瓜的兩種 花有什么不同,分別屬于哪一類？觀察其他的花,判斷屬于哪一 類？ 4推測：南瓜的雄花和雌花會(huì)怎樣變化呢？交流小結(jié) 五、板書設(shè)計(jì)各種各樣的花不完全花與完全花單性花與兩性花教學(xué)后記：?各種各樣的花?說課材料教材分析這節(jié)課在前一課油菜花的根底上,本課繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)

3、生觀察研 究各種各樣的花.從觀察研究各種各樣的花中,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)花的 共同特征.本課共三個(gè)局部.第一局部：花的專題觀察.本局部主要利用課件讓學(xué)生觀察各 種各樣的花,在培養(yǎng)學(xué)生注意觀察的的同時(shí)讓學(xué)生了解花的構(gòu)造, 并進(jìn)行記錄第二局部：花的報(bào)告會(huì).匯報(bào)觀察結(jié)果,同時(shí)掌握完 全花、不完全花、雄花、雌花.第三局部：綠色植物開花是為繁 殖做準(zhǔn)備的.課文讓學(xué)生觀察南瓜的雌花和雄花,引導(dǎo)學(xué)生思考, 植物的花分雌性和雄性有什么意義 ？為進(jìn)一步熟悉花如何孕育果實(shí) 埋下伏筆.為后面知識(shí)的學(xué)習(xí)做好了鋪墊.學(xué)情分析從四年級(jí)學(xué)生知識(shí)的儲(chǔ)藏上來看,學(xué)生們在上一課?油菜花 開了?中已經(jīng)完成了對一朵油菜花的構(gòu)造熟悉：萼片、花瓣

4、、雄 蕊和雌蕊四個(gè)局部有了必要的識(shí)別,在本節(jié)課上進(jìn)一步對各種各 樣的花展開研究,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣會(huì)更加濃厚.通過課件讓學(xué)生欣 賞、觀察到生活中還沒有開放的各種各樣的花,學(xué)生觀察、記錄 研究結(jié)果,這局部主要是讓學(xué)生在自主觀察、自主探究的根底上 學(xué)會(huì)比擬花的相同和不同,從而導(dǎo)由第二局部,四個(gè)概念的學(xué)習(xí). 學(xué)生在自我探究的根底上很容易掌握完全花、不完全花、雄花、 雌花.第三局部讓學(xué)生明白：盡管各種各樣的花在形狀、顏色、 結(jié)構(gòu)特征等方面是千差萬別的,但是它們有一點(diǎn)是相同的：一般花都有蕊雄蕊或雌蕊的局部,只是具有雌雄同株和雌雄異株的區(qū) 別.因此,綠色植物開花是為繁殖做準(zhǔn)備的.?各種各樣的花?教學(xué)反思?各種各

5、樣的花?一課是教育科學(xué)生版的四年級(jí)?科學(xué)?下冊第二單元第2課.在前一課利用油菜花完成了對一朵花的觀察,在對花的構(gòu)造有了一個(gè)初學(xué)的熟悉后 ,進(jìn)而觀察研究各種各樣的花.通過各種各樣的花,熟悉它們相同的地方和不同的地方.并讓學(xué) 生初步熟悉開花是為繁殖作準(zhǔn)備的.通過此次執(zhí)教?各種各樣的花?,我對本課也做了深入的研 究和探討,在此過程中也有很多自己對本課的設(shè)計(jì)和反思. 一、利用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)由于本節(jié)課的學(xué)習(xí)研究是在上節(jié)課?油菜花開了?的學(xué)習(xí)根底 上,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)使用解剖的方法觀察了油菜花,熟悉到油菜花 是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四個(gè)局部組成的,并產(chǎn)生了探究各 種各樣的花的濃厚興趣.在?各種各樣的花?一課

6、中,我就指導(dǎo) 學(xué)生應(yīng)用第一課時(shí)所學(xué)習(xí)的觀察花的方法對更多的各種各樣的花 進(jìn)行觀察研究,從而熟悉到什么是完全花和不完全花、雄花和雌 花、單性花和兩性花.這樣不但讓學(xué)生穩(wěn)固了方法,還學(xué)會(huì)了知 識(shí).二、合理利用多媒體有人說興趣是最好的老師,尤其是在科學(xué)課上,如果學(xué)生對本 節(jié)課產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)研究興趣,相信孩子們會(huì)以一個(gè)最正確的情 緒投入到整堂課的學(xué)習(xí)中,在課前我利用多媒體播放了春天里各 種各樣的花,這些花都是孩子們身邊常見的,也是孩子們很感興 趣的,以精美的圖片展示給大家,給孩子們一個(gè)視覺沖擊力,在 孩子們連連稱贊聲中開始了整堂課的學(xué)習(xí)研究.三、給學(xué)生充足的自主探究空間新課程理念指導(dǎo)下的科學(xué)課倡導(dǎo)自

7、主探究,教師希望學(xué)生能夠 通過自主探究的形式獲取科學(xué)知識(shí),培養(yǎng)科學(xué)探究水平.在花的專題研究這一環(huán)節(jié),我給學(xué)生提供了大量觀察的花,學(xué)生自己也 準(zhǔn)備了各種各樣的觀察花,為了讓每個(gè)學(xué)生都有觀察和動(dòng)手的機(jī) 會(huì),我特意將小組分成了兩人一小組,給學(xué)生充足的觀察研究時(shí) 間,也創(chuàng)造了自主探究的空間,但自主不是放任,觀察是一項(xiàng)有 目的、有指向的活動(dòng),小學(xué)生由于受年齡特征的影響,他們常常 會(huì)注意那些不該注意的東西,為了提升觀察的實(shí)效,我有意識(shí)的 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)把注意力放在那些有意義、有價(jià)值的信息上,給予 學(xué)生一定的指導(dǎo),觀察什么、怎樣觀察、怎樣記錄都在觀察前讓 學(xué)生充分討論,在小組討論研究方案.給學(xué)生提供花的觀察記

8、錄 表,要求學(xué)生認(rèn)真閱讀記錄表上的容,為有目的的觀察作好思想 準(zhǔn)備.由于這是一次對生命世界的探究,所以我還著重提示：要 珍惜植物的生命,不要去損傷美麗的花朵；要注意平安,不追逐 打鬧,由于具體指導(dǎo)到位,學(xué)生增強(qiáng)了小組各成員的合作,觀察 也更有目的,通過交流,學(xué)生進(jìn)一步明白植物世界的多樣性.在 花的專題報(bào)告會(huì)上學(xué)生的發(fā)現(xiàn)更多更具體,由現(xiàn)了許多思維碰撞 的火花.四、回歸大自然自然界中充滿了太多的奇妙,也有著各種各樣的花,如果將課 堂搬到室外,如果真的可以回歸到大自然中去感受和研究各種各 樣奇妙的花,孩子們將會(huì)多么的歡呼雀躍,由于孩子們的這一特 點(diǎn),還有我校特別的資源,我做了大膽的嘗試,利用我們在實(shí)

9、驗(yàn) 室里學(xué)到的知識(shí)到學(xué)校的生物園里去做進(jìn)一步的觀察和發(fā)現(xiàn),在 實(shí)際的課堂中,孩子們都像快樂的小鳥,開心的看著、問著、討 論著、研究著.并提由了許多課堂中沒有由現(xiàn)的問題,帶著孩子們還想進(jìn)一步探討的話題結(jié)束了本節(jié)課,也給學(xué)生留了更多的思 考空間.【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：1、在花的各局部構(gòu)造中,雄蕊和雌蕊與形成果實(shí)和種子有關(guān).2、根據(jù)花的構(gòu)造可以把花分成完全花和不完全花,有些花同時(shí)具有雄蕊和雌蕊,有些花只有雌蕊或 只有雄蕊.過程與方法：1、根據(jù)提示完成花的專題研究,能區(qū)分花的相同和不同,能將研究結(jié)果以表格形式呈現(xiàn)出來.2、以報(bào)告會(huì)的形式表述自己的研究成果,并與同學(xué)進(jìn)行交流.情感、態(tài)度、價(jià)值觀：能形成自

10、覺珍愛生命、保護(hù)花草樹木的意識(shí),有繼續(xù)探究花的濃厚興趣.【教學(xué)重點(diǎn)】花的專題研究.【教學(xué)難點(diǎn)】分辨完全花和不完全花.【教學(xué)準(zhǔn)備】學(xué)生準(zhǔn)備：帶各種花來,最好是品種多樣一點(diǎn).教師準(zhǔn)備：完全花、不完全花假設(shè)干,課件、放大鏡、鐐子、方案表等.【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境,引出本課研究的課題教師：春天是播種的季節(jié),是多彩的季節(jié),是百花盛開的季節(jié),因此有人說春天是個(gè)百花仙子,今天 它帶著各種各樣的花來到了我們的課堂.多媒體：欣賞各種花的圖片 教師：有什么感受嗎？今天這節(jié)課咱們一起繼續(xù)學(xué)習(xí)各種各樣的花.板書課題：各種各樣的花二、探究環(huán)節(jié)一回憶教師：上節(jié)課我們研究了一朵油菜花的構(gòu)造,誰還記得一朵油菜花由哪幾個(gè)局部

11、組成？板書：萼片花瓣雌蕊雄蕊是否所有的花都具有這樣的結(jié)構(gòu)？生活中我們還看到過哪些花和油菜花相同,哪些 花不同呢？生根據(jù)回憶答復(fù).我們還用了哪些方法進(jìn)行研究？二花的專題研究1、今天大家都帶來了這么多的花,你們都想研究這些花的哪些問題？花的構(gòu)造、顏色、氣味、形狀等2、制定研究方案教師：在研究之前,我們需要做些什么？小組討論研究的問題、研究的方法、成果的呈現(xiàn)方式：數(shù)字、文字、圖畫、表格,考前須知等.問題是：是否所有的花都有萼片？研究的方法是：觀察法比照比擬法尋找?guī)讉€(gè)事物共同點(diǎn)或不同點(diǎn)的研究方法叫比照,這是一種常用的研究方法.查找的資料證實(shí),圖片證實(shí),文字證實(shí),個(gè)體差異成果是：展示繪圖或圖片,或表格,

12、數(shù)字統(tǒng)計(jì),文章驗(yàn)證3、小組合作進(jìn)行專題研究,教師指導(dǎo).給學(xué)生提供表格三花的觀察報(bào)告會(huì)完全花和不完全花1、雖然花的顏色,氣味各不相同,但是它們有相同的地方嗎？板書：完全花2、教學(xué)不完全花 教師：老師這還有一種花,你們觀察一下它的構(gòu)造,發(fā)現(xiàn)了什么？百合花少萼片 多媒體出示柳樹的花,你們看它的構(gòu)造又有什么不同?板書：不完全花：少一局部或幾局部3、看書了解南瓜的花教師：從書中你了解了什么知識(shí)？板書：單性花 雄花雌花雙性花 既有雌蕊又有雄蕊的花4、設(shè)疑：在花的構(gòu)造中哪些局部與果實(shí)和種子有關(guān)？讓學(xué)生明白并初步體會(huì)原來植物開花是為了繁殖作準(zhǔn)備的.四走近大自然,戶外觀察教師：哎,你們知道嗎？我們學(xué)校的植物園最

13、近經(jīng)過了改造,想用咱們學(xué)到的知識(shí)去看看植物園里的 花嗎？1、多媒體溫馨提醒2、小組觀察,填寫表格3、匯報(bào)三、總結(jié)這節(jié)課你學(xué)到了什么？對于花你還想研究些什么？小結(jié)：是啊,在咱們周圍有著各種各樣的花,有些花顏色不同,有些花形狀不同等等,正是這些千變 萬化、五顏六色的花,才會(huì)把我們的世界裝扮的如此美麗,也讓這些花變得更神秘和奇妙,但只要我 們做個(gè)有心人,多觀察、多研究、多發(fā)現(xiàn)、多學(xué)習(xí),我相信你們的這些問題都會(huì)解決的.板書設(shè)計(jì)：各種各樣的花完全花：萼片 花瓣 雄蕊 雌蕊不完全花：少一局部或幾局部的花單性花：雄花雌花 雙性花：雄蕊和雌蕊都有春天是播種的季節(jié),春天是充滿 生機(jī)的季節(jié),在這個(gè)季節(jié),有一 些花

14、都競相綻放了,上節(jié)課中我 們研究了油菜花,回憶一下油菜 花由哪幾個(gè)局部組成的？ 是否所有的花都具有這樣的結(jié) 構(gòu)？生活中我們還看到過哪些花 和油菜花相同,哪些花不同呢？ 生根據(jù)回憶答復(fù).油菜花是由萼片、花瓣、雄 蕊、雌蕊四個(gè)局部組成的.相同的有：桃花、蘋果花 不同的有：南瓜花、豌豆 花在復(fù)習(xí)舊知的根底上,讓學(xué)生 憑借經(jīng)驗(yàn)預(yù)想生活中各種各樣 的花和油菜花進(jìn)行比擬,在鞏 固舊知的同時(shí)導(dǎo)入新課.二、課件出 示各種花的 圖片課件出示：播放梨花、百合花、郁金香、牡丹 花、櫻花、玉蘭花幻燈片.1、學(xué)生觀察學(xué)生觀察注意 從花的結(jié)構(gòu)上著手,看看哪些 花缺少其中的什么局部2、生匯報(bào)觀察結(jié)果：有些花 和油菜花一樣,

15、由四局部組 成,有些花缺少花瓣或花萼、課件, 重在; 學(xué)生I 心觀: 力與 的合, 力.學(xué)生:三、熟悉完 全花和不完 全花1、科學(xué)概念：完全花：由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四局部組 成,這樣的花叫做完全花.不完全花：有些花缺少其中任何一局部或幾部 分,這樣的花叫做不完全花.雌花：只有雌蕊沒有雄蕊的花叫雌花.雄花：只有雄蕊沒有雌蕊的花叫雄花.2、區(qū)分完全花和不完全花： 課件出示各種花圖 片,讓學(xué)生區(qū)別完全花和不完全花加以穩(wěn)固.并 且完成表格.1、學(xué)生根據(jù)課件學(xué)習(xí)四個(gè)科 學(xué)概念.幻燈片南瓜花為例學(xué)習(xí)雄花 和雌花2、學(xué)生根據(jù)課件出示：迎春 花、牽?；?、桃花、柳樹花、 豌豆花、南瓜花進(jìn)行分辨,進(jìn) 一步掌握

16、四個(gè)科學(xué)概念.3、學(xué)生完成表格,師指導(dǎo)四、研討：花的那一部分與果實(shí)和 種子有關(guān)？結(jié)合課件,以南瓜花為例,說明花的花蕊與果實(shí) 和種子有關(guān).1、生自主推測2、得出結(jié)論：雄花不結(jié)果, 雌花結(jié)果自然界中的花是千姿百態(tài)的,但是它們有一點(diǎn)是 相同的：一般花都有花蕊雄蕊或雌蕊的局部, 因此,綠色植物開花是為繁殖做準(zhǔn)備的.學(xué)生在總結(jié)中得到新知：綠色植物開花是為繁殖做準(zhǔn)備的六、課堂練 習(xí)幻燈片出示課堂練習(xí)學(xué)生完成課堂習(xí)題 - / / / - - , / - - JZ - , / , / - - / / ,/ / >/ / / 察的,出油花進(jìn)匯一用讓握學(xué)：組合究全完、. 合讓察,進(jìn)探 結(jié)：明色花殖的 固 觀

17、花片找于的時(shí)組 利片學(xué)科念小次探完不花花花 結(jié)片觀時(shí)們主 總課生綠開繁備 鞏點(diǎn)七、課外作業(yè)：出示課外作業(yè)學(xué)生回家種一盆花或栽幾株 花,親歷種植活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的 熱愛花、熱愛自然的感情.讓學(xué): 形成 保護(hù); 樹木I 識(shí),】 續(xù)探: 的濃, 趣板書設(shè)計(jì)各種各樣的花完全花：花瓣、萼片、雄蕊、雌蕊不完全花：雄花、雌花都是不完全花科教版四年級(jí)下冊科學(xué)?各種各樣的花?教案PPT課件公開課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思2、各種各樣的花【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：1、在花的各局部構(gòu)造中,雄蕊和雌蕊與形成果實(shí)和種子有關(guān).2、根據(jù)花的構(gòu)造可以把花分成完全花和不完全花,有些花同時(shí)具有雄蕊和雌蕊,有些花只有雌蕊或 只有雄蕊.過程與方法：1

18、、根據(jù)提示完成花的專題研究,能區(qū)分花的相同和不同,能將研究結(jié)果以表格形式呈現(xiàn)出來.2、以報(bào)告會(huì)的形式表述自己的研究成果,并與同學(xué)進(jìn)行交流.情感、態(tài)度、價(jià)值觀：能形成自覺珍愛生命、保護(hù)花草樹木的意識(shí),有繼續(xù)探究花的濃厚興趣.【教學(xué)重點(diǎn)】花的專題研究.【教學(xué)難點(diǎn)】分辨完全花和不完全花.【教學(xué)準(zhǔn)備】演示：分組：完全花和不完全花、雌花和雄花、單性花和兩性花、放大鏡.【教學(xué)過程】一、引入回憶：花是植物的繁殖器官,油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四個(gè)局部組成的.問題：其他的花和油菜花一樣嗎？這節(jié)課我們一起來研究各種各樣的花.板書課題：各種各樣的花二、探究過程1、花的專題觀察.(1)小組討論,確定研究專題,

19、制定研究方案.(2)交流：準(zhǔn)備研究的容；怎樣研究；研究成果的呈現(xiàn)方式.(3)供參考的研究專題：校園里花的種類；各種花的花瓣數(shù)量；各種花的萼片研究；花的大??；雄蕊和雌蕊；統(tǒng)計(jì)花的顏色;花的香臭等.(4)研究的方法：數(shù)一數(shù)、統(tǒng)計(jì)、測量等.(5)成果展現(xiàn)：表格、圖示、文字小結(jié)等.(6)討論觀察研究的考前須知：不采摘,不損傷花朵.2、花的觀察報(bào)告會(huì).(1)分組匯報(bào).(2)將研究成果進(jìn)行分類,由學(xué)生自己制定標(biāo)準(zhǔn).(3)討論研究中發(fā)現(xiàn)的問題.3、熟悉完全花與不完全花(1)觀察比擬完全花和不完全花,說說他們在構(gòu)造上由哪些不同？不完全花有的少萼片,有的少花瓣(如馬蹄蓮),有的少雄蕊或雌蕊.(2)閱讀課文,了解

20、不完全花與完全花、雌花與雄花、單性花與兩性花.(3)判斷：觀察南瓜的兩種花有什么不同,分別屬于哪一類？觀察其他的花,判斷屬于哪一類？(4)推測：南瓜的雄花和雌花會(huì)怎樣變化呢？4、交流與小結(jié)(1)通過學(xué)習(xí),知道了花的哪些秘密？(2)在生活中尋找完全花和不完全花,觀察花的變化過程.三、質(zhì)疑拓展還有哪些關(guān)于花的問題？四、布置課外活動(dòng)作業(yè)：觀察更多的花五、板書設(shè)計(jì)各種各樣的花不完全花與完全花單性花與兩性花教學(xué)后記：各種各樣的花練習(xí)題判斷1、南瓜花屬于完全花.2、牽?；ㄊ遣煌耆?是單性花.3、桃花和豌豆花屬于完全花.各種各樣的花填空1、有些花像油菜花一樣,由萼片、和四局部組成,這樣的花叫做,有些花卻缺

21、少其中的一局部或幾局部,這樣的花叫做.2、只有雄蕊沒有雌蕊的花叫,只有雌蕊沒有雄蕊的花叫,和都是單性花,既有雄蕊又有雌蕊的花叫做.各種各樣的花連線題油菜花不完全花百合花完全花南瓜花單性花桃花兩性花?各種各樣的花?教學(xué)反思?各種各樣的花?一課是教育科學(xué)出版的四年級(jí)?科學(xué)?下冊第二單元第2課.在前一課利用油菜花完成了對一朵花的觀察,在對花的構(gòu)造有了一個(gè)初學(xué)的熟悉后,進(jìn)而觀察研究各種各樣的花.通過各 種各樣的花,熟悉它們相同的地方和不同的地方.并讓學(xué)生初步熟悉開花是為繁殖作準(zhǔn)備的.通過此次執(zhí)教?各種各樣的花?,我對本課也做了深入的研究和探討,在此過程中也有很多自己對本 課的設(shè)計(jì)和反思.一、利用已有的

22、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)由于本節(jié)課的學(xué)習(xí)研究是在上節(jié)課?油菜花開了?的學(xué)習(xí)根底上,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)使用解剖的方法觀 察了油菜花,熟悉到油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四個(gè)局部組成的,并產(chǎn)生了探究各種各樣的 花的濃厚興趣.在?各種各樣的花?一課中,我就指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用第一課時(shí)所學(xué)習(xí)的觀察花的方法對更 多的各種各樣的花進(jìn)行觀察研究,從而熟悉到什么是完全花和不完全花、雄花和雌花、單性花和兩性 花.這樣不但讓學(xué)生穩(wěn)固了方法,還學(xué)會(huì)了知識(shí).二、合理利用多媒體有人說興趣是最好的老師,尤其是在科學(xué)課上,如果學(xué)生對本節(jié)課產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)研究興趣,相 信孩子們會(huì)以一個(gè)最正確的情緒投入到整堂課的學(xué)習(xí)中,在課前我利用多媒體播放了春天里各種各樣的 花,這些花都是孩子們身邊常見的,也是孩子們很感興趣的,以精美的圖片展示給大家,給孩子們一 個(gè)視覺沖擊力,在孩子們連連稱贊聲中開始了整堂課的學(xué)習(xí)研究.