2013年3月中學班主任工作計劃

1、2013年3月中學班主任工作計劃為了使學校各處室相關(guān)計劃在班級得到更好的貫徹和落實，形成良好的教育環(huán)境，樹立良好的班風和學風，提高學生的身心素質(zhì)，特 制定本學期初中班主任工作計劃： 一、指導思想 以學校及相關(guān)處室 提出教育教學及班級管理的各項工作要求，貫徹落實以人為本的科學 發(fā)展觀，從學校工作計劃和學生思想實際出發(fā),抓好班級管理工作，以 提高學生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學校開展的各項 活動為契機，以樹立良好班風和學風，增強班級凝聚力為主要任務， 努力完成學校交給自己的工作任務，是全班學生在德、智、體、美、 勞等各方面都得到發(fā)展。二、工作目標：1、按照德育處的工作要求：加強樹德立品

2、的教 育和教務處提出的培養(yǎng)學生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學習方式，努 力把學生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。2、 根據(jù)初二學生的心理和生理特點， 加強學生心理健康教育， 提 高心理健康輔導水平。3、 加強學法指導， 培養(yǎng)獨立學習能力和抗挫能力， 克服學生的厭 學心理。三、工作措施1、言傳身教，以誠取誠。言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。 在我們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語老師自己都做不到，還要求我做!可見，我們的言行對學生有多大影響所以，當我們要求學生做到時，我們自己應該首先做到。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任應該不斷加強自我修養(yǎng)， 不斷汲取新知識，擴大知識

3、面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學 生信服，增強自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠。2、尊重學生，關(guān)愛學生。愛是教育的主旋律。教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。 愛學生，尊重學生人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處 世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥， 幫助學生樹立健全、 完善的人格人格尊嚴是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽 學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內(nèi)心的需要，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉(zhuǎn)化為學生的內(nèi)在動力。3、加強對后進生的教育工作。 對于班級的后進生采用五導的教育方式，即：情感上開導，心理 上疏導，思想上引導，學習上輔導，行動上督導。樹立為了學生的一切的責任感， 把后進生視為自己的子女， 視為 期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風細雨精心培育，真心誠 意地關(guān)心愛護，以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀的有用人才。4、 開展各項常規(guī)檢查評比活動。繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果，班主任要 切實從班級自身出發(fā),加強宣傳發(fā)動,指導訓練,將各項常規(guī)工作抓細抓 實,力爭主動,科學,民主管理班級,切實抓好班風班貌建設(shè)。同時認真抓好班會、 團會