一對(duì)一教育機(jī)構(gòu)專用電路的組成和連接

1、 教師姓名學(xué)生姓名填寫時(shí)間年級(jí)初三學(xué)科物理上課時(shí)間階段基礎(chǔ)（ ） 提高（ ） 強(qiáng)化（ ）課時(shí)計(jì)劃第（ ）次課共（ ）次課教學(xué)目標(biāo)1、通過實(shí)驗(yàn)，了解電路連接的基本方式2、通過探究，知道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的基本特點(diǎn)3、了解串聯(lián)、并聯(lián)電路在生活中的應(yīng)用教學(xué)重難點(diǎn)（1）電路的兩種基本的連接方式（2）串聯(lián)、并聯(lián)電路的特點(diǎn)教學(xué)過程第八講電路的組成和連接觀察與思考 1、觀察右圖有哪幾部分構(gòu)成？它們分別叫什么名字？ 知識(shí)點(diǎn)1、電路的組成A. 電源：包括電池（干電池、蓄電池）、交流電源、太陽能電池、銀鋅電池等。學(xué)生用的主要是干電池、蓄電池、學(xué)生電源等，從電源能的角度來看是將其它形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置。B. 用

2、電器：包括電燈、電動(dòng)機(jī)（馬達(dá)）家用的其它電器有空調(diào)、等。作用是利用電來工作。C. 開關(guān)：各式開關(guān)作用是控制電路的通斷。D. 導(dǎo)線：輸送電能活動(dòng)：怎樣使小燈泡發(fā)光？請(qǐng)同學(xué)們利用桌上的器材：電源、兩只小燈泡、開關(guān)和導(dǎo)線。嘗試著連接一下。同步測(cè)試1、一個(gè)完整的電路至少應(yīng)包括_、_、_、_四類元件 2在電路中提供電能的裝置叫_；消耗電能的元器件是_；導(dǎo)線的作用是_；開關(guān)的作用是_。 知識(shí)點(diǎn)2、電路與電路圖A. 用導(dǎo)線將電源、用電器、開關(guān)等連接起來便組成了電路。B. 用電路元件的符號(hào)表示連接情況的圖叫電路圖。1、連接電路時(shí)應(yīng)該注意：（1）在連接電路的過程中，開關(guān)必須處于斷開狀態(tài)；（2）在連接電

3、路元件時(shí)，要將導(dǎo)線的兩端接在電源、用電器、開關(guān)等的接線柱上，并沿順 時(shí)針方向旋緊，保證接觸良好；（3）連接電池盒兩極的導(dǎo)線絕不允許不經(jīng)用電器直接連接電源兩極。2、電路的幾種狀態(tài)：a、通路：電路連接后，處處連通的電路叫通路。b、開路：當(dāng)開關(guān)未閉合，或電線斷裂致使線路在某處斷開的電路，叫做開路。c、短路：把電源兩端直接用導(dǎo)線連接起來。是不允許的，因?yàn)闀?huì)燒壞電源和導(dǎo)線，有可能導(dǎo)致火災(zāi)。（1）電源短路是指電路中的所有用電器都沒有電流，但是導(dǎo)線中有電流，這種電路的危害性最大。（2）局部短路是指，電路中的一部分原件中沒有電流通過，另一部分元件有電流。3、電路實(shí)物圖畫起來太復(fù)雜、有些復(fù)雜的電路圖根本無法表示

4、。 4、電路圖（1）、電路中的器件用統(tǒng)一規(guī)定的符號(hào)表示。這種用符號(hào)表示電路連接情況的圖，叫做電路圖。（2）常見電路元件的符號(hào)（3）、怎樣畫電路圖1、元件位置安排要適當(dāng)，分布要均勻；這樣好看嗎？2、整個(gè)電路圖最好呈長方形，導(dǎo)線要橫平豎直。這樣行嗎？3、元件不要畫在拐角處。這樣正確嗎？4、按順序從正極依次畫到負(fù)極。畫電路圖須規(guī)范（1）要用統(tǒng)一符號(hào)表示。（2）連線時(shí)要畫得橫平豎直。（3）線路要畫得簡潔、整齊、美觀4如圖11-10是手電筒的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)?jiān)谔摼€框內(nèi)畫出它的電路圖。 圖11-105、電路的連接方式有兩種：串聯(lián)與并聯(lián)活動(dòng)2：怎樣使兩個(gè)燈泡同時(shí)發(fā)光想出幾種不同連接方法，并在框內(nèi)畫出電路圖A.

5、 串聯(lián)電路是指電路中的兩個(gè)或兩個(gè)以上元件，逐個(gè)順次連接的電路，這種電路，若有一個(gè)元件損壞，另一個(gè)元件不工作。這種電路我們稱之為“一榮俱榮，一損俱損”，但是若一個(gè)元件被短路，另一個(gè)元件仍能工作;電流流過的路徑只有1條。 L1L2串聯(lián)電路特征：（1）、電流只有唯一一條通路（2）、電路某一處斷開，全電路開路（3）、開關(guān)接在任意位置都不影響控制效果（4）、各用電器相互影響B(tài). 并聯(lián)電路是指：兩個(gè)或兩個(gè)以上的元件并列連接的方式，這種電路中若有一個(gè)元件損壞，另一個(gè)元件正常工作。每一元件都可以與電源構(gòu)成一個(gè)回路。若一個(gè)元件被短路，另一個(gè)元件也必然被短路;電流路經(jīng)有多條（有干路和支路）并聯(lián)電路的特征：（1）、

6、電流有兩條或兩條以上的通路（2）、干路開關(guān)能控制電路中所有用電器（3）、支路開關(guān)只控制各自支路中的用電器（4）、各支路獨(dú)立工作，互相不影響典型例題例1、在圖1中電燈發(fā)光的條件是（本題考的是你對(duì)通路和短路的理解）( ) 圖1 A、S1、S1都閉合 B、S1斷開、S2閉合 C、S1閉合、S2斷開 D.、S1、S2都斷開 變式訓(xùn)練1、畫出圖中的實(shí)物所對(duì)應(yīng)的電路圖 變式訓(xùn)練2、 指出如圖所示電路中的三處錯(cuò)誤。 ； ； 。變式訓(xùn)練3.你留心觀察過街道上的路燈嗎？當(dāng)其中的任意一盞燈發(fā)生故障時(shí)，其他的燈還能正常發(fā)亮.由此可以斷定這些路燈是_聯(lián)的.變式訓(xùn)練4、當(dāng)我們連接電路時(shí)，為了安全，控制電路的開關(guān)應(yīng)該處于

7、_狀態(tài). 變式訓(xùn)練5、如圖所示的四個(gè)電路，正確的是 （ ）變式訓(xùn)練6、學(xué)了電路后，小明注意觀察生活中的一些電路，經(jīng)過分析，思考做出以下判斷，其中不正確的是 （ ）A廚房中的抽油煙機(jī)里有照明燈和電動(dòng)機(jī)，它們有時(shí)同時(shí)工作， 有時(shí)只有電動(dòng)機(jī)單獨(dú)工作，它們一定是并聯(lián)的B節(jié)日里裝飾用的小彩燈，任何一個(gè)燈泡壞了，其他的燈泡都不 能正常工作，這些小彩燈是串聯(lián)的C馬路兩旁的路燈，晚上同時(shí)亮，早上同時(shí)滅，它們是串聯(lián)的D一般家庭中都要安裝幾盞照明燈和其它用電器，使用時(shí)互不影響，它們是并聯(lián)的課堂補(bǔ)充練習(xí)：1、下列各組物體中全部屬于導(dǎo)體的是（）A鋁、陶瓷 B橡膠、銅 C油、大地 D石墨、水銀2如圖

8、11-9所示的電路，屬于串聯(lián)電路的是( )圖11-93. 學(xué)了電路后，小明注意觀察生活中的一些電路，經(jīng)過分析思考，做出以下判斷，其中不正確的是（ ）A廚房中的抽油煙機(jī)里有照明燈和電動(dòng)機(jī)，它們有時(shí)同時(shí)工作，有時(shí)只有電動(dòng)機(jī)單獨(dú)工作，它們一定是并聯(lián)的圖11-7B節(jié)日里裝飾用的小彩燈，任何一個(gè)燈泡壞了，其他的燈泡都不能正常工作，這些小彩燈是串聯(lián)的C馬路兩旁的路燈，晚上同時(shí)亮，早上同時(shí)滅，它們是串聯(lián)的D一般家庭中都要安裝幾盞照明燈和其它用電器，使用時(shí)互不影響，它們是并聯(lián)的4如圖11-7所示，電冰箱的門框上有一個(gè)通過冰箱門來控制的開關(guān)，開關(guān)與彈簧相連（如圖11-8所示）。當(dāng)冰箱門打開時(shí)，彈簧伸長，使開關(guān)閉

9、合，冰箱內(nèi)的照明燈發(fā)光；當(dāng)冰箱門關(guān)閉時(shí)，彈簧被壓縮，使開關(guān)斷開，冰箱內(nèi)的照明燈熄滅。下列電路圖符合要求的是（ ）5.將電源、導(dǎo)線、開關(guān)、用電器等元器件連接在一起就組成了_。基本電路的連接方式有_聯(lián)和_聯(lián)。16.串聯(lián)：把_連接起來的方式，叫做串聯(lián)。并聯(lián)：把_連接起來的方式，叫做并聯(lián)。7、填寫下列表格電路形式串聯(lián)電路并聯(lián)電路電路特點(diǎn)電流的路徑只有_條，流過一個(gè)用電器的電流也同時(shí)_其他用電器電流的路徑有_條，有_路和_之分，各支路可有單獨(dú)工作的_若一個(gè)用電器斷了整個(gè)電路就_，用電器之間互相_，_獨(dú)立工作。若一條支路斷了_其他支路電器，用電器之間互相_，_單獨(dú)工作。電路中只需要_個(gè)開關(guān)，_整個(gè)電路中的

10、所有用電器電路中干路上只需要_個(gè)開關(guān)，_整個(gè)電路、支路開關(guān)只控制_上的用電器。若一個(gè)用電器短路其他用電器_（有/沒有）電流通過若一條支路短路，就造成電源_，其他支路上的用電器_（有/沒有）電流通過練習(xí)題：1. 電路是用導(dǎo)線把_、_、_等連接起來的電的路徑2電路接好后，閉合開關(guān)， 的電路叫做通路開關(guān)未閉合，或電線斷裂、接頭松脫致使線路 的電路，叫做開路導(dǎo)線 的電路叫做短路電源的兩極是 （填“允許”或“不允許”）直接用導(dǎo)線連接的3. 電路圖是用_表示電路連接情況的圖在電路圖中，電源用_表示，開關(guān)用_表示，燈泡用_表示畫電路圖時(shí)要用統(tǒng)一規(guī)定的符號(hào)，連線要_，做到_、_、_.4 電路和 電路是最基本的

11、電路家里電燈、電視機(jī)、洗衣機(jī)等用電器是以_方式連接的5. 給電路供電的器件是_，如_、_等；利用電來工作的器件是_，如_、_等；控制電路通斷的器件是_6. 如右圖所示的電路中，開關(guān)處于如圖所示狀態(tài)時(shí)，電燈_(填“亮”或“不亮”)，這時(shí)的電路叫_將開關(guān)閉合時(shí)的電路叫_如果把A、B用導(dǎo)線連接在一起，則會(huì)造成_7家用電器一般情況下是_聯(lián)，教室里的電燈、路燈等也是_聯(lián)；用來裝飾用的小彩燈一般情況下是_聯(lián)8如圖所示，若只需L1發(fā)光，則用導(dǎo)線連接接線柱_；若用導(dǎo)線連接B、C接線柱，則_發(fā)光9節(jié)日用的小彩燈，在一個(gè)燈泡壞了以后，其他的燈泡都不能正常工作，則這些小彩燈()A. 一定是串聯(lián) B. 一定是并聯(lián)C.

12、 可能是串聯(lián)，也可能是并聯(lián) D. 無法判定10短路和斷路是電路中常見的故障，下列四幅圖有短路現(xiàn)象的是（ ）11. 下面是小強(qiáng)同學(xué)對(duì)身邊的一些電路連接進(jìn)行觀察分析得出的判斷其中不正確的是()A. 廚房中的抽油煙機(jī)里裝有照明燈和電動(dòng)機(jī)，它們有時(shí)同時(shí)工作，有時(shí)只有電動(dòng)機(jī)單獨(dú)工作，它們是并聯(lián)的B. 馬路兩旁的路燈，晚上同時(shí)亮，早上同時(shí)滅，它們是串聯(lián)的C. 樓道中的電燈是由聲控開關(guān)和光控開關(guān)共同控制的，只有在天暗并且有聲音時(shí)才能亮，所以聲控開關(guān)、光控開關(guān)及燈是串聯(lián)的D. 家庭中都要安裝幾盞照明燈和其他用電器，使用時(shí)互不影響，它們是并聯(lián)的12如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合后，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?13游樂園里有一種游戲

13、，鐵棒在螺旋金屬管里穿行，如果不小心鐵棒碰到金屬管壁，燈會(huì)亮和鈴會(huì)響小明經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)，這套游戲裝置除了小燈泡和電鈴?fù)猓€有兩節(jié)電池，而鐵棒和金屬管可以看成是一個(gè)開關(guān)，請(qǐng)把你猜想的這個(gè)游戲裝置的電路畫在方框內(nèi)并根據(jù)你猜想的電路圖把圖中的實(shí)物連接完整14. 如圖所示，當(dāng)開關(guān)_閉合，其他開關(guān)斷開時(shí)，L1、L2串聯(lián)；當(dāng)開關(guān)_閉合，其他開關(guān)斷開時(shí)，L1、L2并聯(lián)15小亮和小剛是同班好朋友，又是住在同一家屬樓上下層的鄰居，經(jīng)常一起去上學(xué)為了相約方便，他們想連接一個(gè)能夠相互呼叫的電路，只要一方按下自己書桌上的開關(guān)，對(duì)方書桌上的電鈴就會(huì)響如圖是他們?cè)O(shè)計(jì)的電路，你認(rèn)為這個(gè)電路圖 （“符合”或“不符合”）要求，如

14、果不符合，改進(jìn)的辦法是 17如圖所示是一種聲光報(bào)警電路，各原件均能正常工作下列現(xiàn)象描述正確的是( )A只閉合S2時(shí)，鈴響燈不亮 B只閉合S1時(shí)，燈亮鈴不響C同時(shí)閉合S1、S2，鈴響燈不亮 D同時(shí)閉合S1、S2，燈亮鈴不響18. 小明在實(shí)驗(yàn)室探究“串聯(lián)電路中開關(guān)的位置是否影響它的控制作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，連接了如圖所示的電路，當(dāng)它閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)L1、L2都不亮，檢查電路連接無誤后判斷是一個(gè)燈泡壞了，于是他想了一個(gè)辦法，就是用一根導(dǎo)線檢查電路的故障方法是用導(dǎo)線分別連接a、b接線柱和b、c接線柱，觀察每次連接時(shí)電燈的發(fā)光情況，從而判斷故障親愛的同學(xué)，你認(rèn)為小明的做法有道理嗎？(1)用導(dǎo)線連接a、b時(shí)，_燈

15、亮，說明_燈開路(2)用導(dǎo)線連接a、b時(shí)，_燈不亮，說明_燈開路，然后再用導(dǎo)線連接_接線柱，_燈亮，則可檢驗(yàn)?zāi)愕倪@一判斷是正確的19(2011·江蘇泰州）小紅發(fā)現(xiàn)教室里的一個(gè)開關(guān)可以同時(shí)控制兩盞燈圖中符合要求的電路圖是( )20 如圖所示，開關(guān)S、S1、S2都閉合時(shí)，燈泡L1與L2組成并聯(lián)電路的( )21 （2011·浙江舟山）汽車在轉(zhuǎn)彎時(shí)，位于同側(cè)的前后兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈會(huì)同時(shí)閃亮，但偶爾也有車在轉(zhuǎn)彎時(shí)只亮前燈或后燈則位于汽車同側(cè)的前后兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈的連接方式為 要打開轉(zhuǎn)向燈，司機(jī)要撥動(dòng)一下方向盤旁的一根桿子，這根桿子的作用相當(dāng)于電路中的 一、根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖二、根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖三、根據(jù)情景設(shè)計(jì)電路并連接實(shí)物圖1、如圖，要求把L1和L2連成并聯(lián)電路，用電流表測(cè)L2的電流，請(qǐng)?jiān)谙旅娈嫵鏊碾娐穲D，并完成實(shí)物連接。2、現(xiàn)有兩