簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)

1、簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容分析 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和技術(shù)設(shè)計(jì)一樣，具有明確的目的性，方案的 多元性和創(chuàng)新性。所以，在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)重視滿足使用 者的需要、多方案的形成和強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的主要因素，從而初步 體驗(yàn)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的方法。教學(xué)目標(biāo)：為了更好地突出本節(jié)課的重點(diǎn)，本節(jié)課增加了讓學(xué)生親自為設(shè)計(jì)相片架考慮的因素進(jìn)行分析，為作簡(jiǎn)易相片架作好準(zhǔn)備，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法的體驗(yàn)。達(dá)到掌 握設(shè)計(jì)考慮的主要因素二、教學(xué)資源準(zhǔn)備 多媒體、各式相片架、學(xué)生獲獎(jiǎng)相片若干張、相片架基 本材料等三、教學(xué)組織形式：采取以小組為單位的形式進(jìn)行分工合作 , 進(jìn)行討論、設(shè) 計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)思路 , 形成多

2、種設(shè)計(jì)方案 , 在多方案中進(jìn)行 選擇。四、教學(xué)策略：教師在教學(xué)時(shí) , 應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生用人文的眼光看待設(shè)計(jì), 設(shè)計(jì)是為了滿足人們的需要的 , 設(shè)計(jì)是與實(shí)際生活情景相聯(lián)系 的。五、教學(xué)過(guò)程：（一）引入新課 請(qǐng)學(xué)生欣賞不同樣式的服裝，并選擇自己喜弞的服裝。 設(shè)問(wèn)：?jiǎn)枮槭裁匆x擇自己喜歡的？同學(xué)們從中發(fā)現(xiàn)了 什么與技術(shù)設(shè)計(jì)有關(guān)的內(nèi)容？回答導(dǎo)入：設(shè)計(jì)考慮的因素?；氐浇Y(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上來(lái)， 服裝設(shè)計(jì)離得開(kāi)設(shè)計(jì)嗎？ 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮哪些因素呢？（二）學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的重要性。 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)對(duì)于我們的日常生活、對(duì)于各種各樣的生產(chǎn)活 動(dòng)都非常重要。日常生活中 , 沒(méi)有豐富的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) , 產(chǎn)品將會(huì) 造型單一、功能單調(diào) , 那些大型建筑

3、物、交通運(yùn)輸工具等更 是無(wú)法產(chǎn)生 ; 生產(chǎn)活動(dòng)中 , 產(chǎn)品制造技術(shù)、結(jié)構(gòu)安全性及耐久 性評(píng)估、維修加固技術(shù)等 , 都離不開(kāi)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)和研究。（三）學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的目標(biāo)及要求 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)以一種或幾種功能的實(shí)現(xiàn)為基本目標(biāo) , 應(yīng)滿 足設(shè)計(jì)規(guī)范 , 滿足使用者的基本需要。例如 , 兒童自行車的結(jié) 構(gòu)設(shè)計(jì) , 首先應(yīng)以代步、鍛煉兒童的手腳協(xié)調(diào)能力為設(shè)計(jì)目 標(biāo), 同時(shí)要滿足童車結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范要求, 如自 行車的鏈輪、鏈條、車把、車閘有一定的要求，否則設(shè)計(jì)應(yīng) 視為不合格。（四）學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的主要因素 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的主要因素有 : 符合使用者對(duì)設(shè)計(jì)對(duì)象 的穩(wěn)定性和強(qiáng)度要求 , 安全因素 ,

4、公眾和使用者的審美需求 , 使用者的個(gè)性化需要 , 對(duì)設(shè)計(jì)對(duì)象的成本控制要求和一定的 使用壽命等。在工程的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中 , 應(yīng)考慮結(jié)構(gòu)的安全性、適用性和 耐久性。在考慮結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性和強(qiáng)度 , 使結(jié)構(gòu)在規(guī)定的條件 下和規(guī)定的使用期限內(nèi) , 能實(shí)現(xiàn)一定的功能的同時(shí) , 還要考 慮經(jīng)濟(jì)因素 , 如做到用料省、成本低等 , 也就是說(shuō) , 力求以最 低的成本使所建造的結(jié)構(gòu)達(dá)到預(yù)定的要求。不同的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) , 應(yīng)考慮的因素各有側(cè)重 , 但無(wú)論在哪 一類用途的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中 , 安全都是至關(guān)重要的因素。在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中還有一些需要考慮的因素 , 如材料、民俗 文化、地域特點(diǎn)等 , 還可以引導(dǎo)學(xué)生思考是否還有其他需要 考

5、慮的因素。（五）案例1、講解簡(jiǎn)易相片架的設(shè)計(jì)過(guò)程與方法在實(shí)際生活中 ,人們選擇相片架 , 不僅考慮造型、材料、 穩(wěn)定性等因素 , 還考慮相片架的顏色、造型與房間的整體是 否協(xié)調(diào) , 相片架的擺放方式與房間的空間關(guān)系等。例如, 房間 內(nèi)的桌子比較小 , 而房間的墻上有大面積的空白 , 此時(shí)就可 能會(huì)選擇懸掛式的相片架 , 而不會(huì)選擇用支架式的相片架。從造型、材料、穩(wěn)定性和強(qiáng)度等方面 , 比較上述案例中 三個(gè)設(shè)計(jì)方案中相片架的結(jié)構(gòu)的特點(diǎn) , 并構(gòu)思其他設(shè)計(jì)方案 列出方案要點(diǎn)。2、讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)為設(shè)計(jì)簡(jiǎn)易相片架作好準(zhǔn)備。（ 1）小組討論制作簡(jiǎn)易相片架應(yīng)考慮那些方面的因素 并落列出來(lái)。（2）在相框和支架的設(shè)計(jì)上都要有創(chuàng)意，并畫(huà)出草圖（3）目標(biāo)激勵(lì)：a、有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)方案要到學(xué)校存檔，b、你所做的模型或原型還可送給你最要好的同學(xué)，因 是自己親手所做，比買貴重物品相送更能表達(dá)純潔的友誼。c、作品要在網(wǎng)上發(fā)表，并在高三畢業(yè)對(duì)作品進(jìn)行拍賣。3、探究：在某些地震災(zāi)區(qū) , 居民采用“木板夾心”結(jié)構(gòu)