觀察中的發(fā)口語交際ppt課件

1、察看中的發(fā)現(xiàn)察看中的發(fā)現(xiàn) 讓學生說說最近察看了什么，有哪些新的發(fā)現(xiàn)，以三個小朋友對話的方式提示了交際的內容，導向明確，即生活中各種有趣的景象。 教材簡析：教材簡析：教學方式：教學方式：一、結合單元主題，激發(fā)交際興趣一、結合單元主題，激發(fā)交際興趣二、組織協(xié)作交流，鍛煉交際才干二、組織協(xié)作交流，鍛煉交際才干三、創(chuàng)設多種情境，培育交際素養(yǎng)三、創(chuàng)設多種情境，培育交際素養(yǎng)四、注重教學評價，提升交際質量四、注重教學評價，提升交際質量學習目的：學習目的： 1、培育學生的樂于察看，積極察看生、培育學生的樂于察看，積極察看生活中有趣的景象，并清楚明白說出察看中活中有趣的景象，并清楚明白說出察看中發(fā)現(xiàn)到的景象，與

2、他人分享高興。發(fā)現(xiàn)到的景象，與他人分享高興。 2、指點學生運用普通話互動交流，仔、指點學生運用普通話互動交流，仔細傾聽他人的說話，能把握主要內容，并細傾聽他人的說話，能把握主要內容，并能簡要轉述。能簡要轉述。 3、培育學生敢于交際，樂于交際的情、培育學生敢于交際，樂于交際的情感。感。學習重難點：學習重難點： 1、翻開學生思緒，激發(fā)興趣，使每個學、翻開學生思緒，激發(fā)興趣，使每個學生都能講出本人的有趣發(fā)現(xiàn)。生都能講出本人的有趣發(fā)現(xiàn)。 2、引導學生做到互動交流，學會仔細傾、引導學生做到互動交流，學會仔細傾聽和積極質疑。聽和積極質疑。課前預備：課前預備： 1、布置學生仔細察看生活中的事物，、布置學生仔

3、細察看生活中的事物，把有趣的發(fā)現(xiàn)記錄下來。把有趣的發(fā)現(xiàn)記錄下來。 2、 多媒體課件。多媒體課件。 1.得意的小動物蝸牛、螞蟻、蚯蚓；得意的小動物蝸牛、螞蟻、蚯蚓；2.有趣的植物含羞草、綠豆發(fā)芽、花、有趣的植物含羞草、綠豆發(fā)芽、花、向日葵；向日葵；3.神奇的大自然；神奇的大自然；4.他心愛的物品玩具、學慣用品。他心愛的物品玩具、學慣用品。5、科學實驗。、科學實驗。 可察看的事物：可察看的事物：說話：說話： 我察看了 ，我發(fā)現(xiàn)了 。 變魔術變魔術 大家在察看的過程中，本人大家在察看的過程中，本人看到了什么？想到了什么？又做看到了什么？想到了什么？又做了什么？了什么？交際要求：交際要求：a儀態(tài)大方、聲音響亮。儀態(tài)大方、聲音響亮。(儀態(tài)獎儀態(tài)獎)b言語要清楚、明白。言語要清楚、明白。 (表達獎表達獎)c交流的內容要有價值。交流的內容要有價值。 (察看獎察看獎)d. 聽他人說話要仔細。聽他人說話要仔細。 (傾聽獎傾聽獎)作業(yè)：作業(yè)：1