糖尿病教育護(hù)士的自我培訓(xùn)與糖尿病教育同步開展的實(shí)施方法

1、糖尿病教育護(hù)士的自我培訓(xùn)與糖尿病教育同步開展的實(shí)施方法目的為促進(jìn)內(nèi)分泌病房的護(hù)理人員的專業(yè)化培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)糖尿病患者實(shí)施教育的效果，我院內(nèi) 分泌干部病房自2000年10月2002年10月在全員競(jìng)爭(zhēng)上崗后，加強(qiáng)了對(duì)護(hù)士糖尿病知識(shí)的自我培 訓(xùn)，并在此基礎(chǔ)上，開展了糖尿病教育，取得了良好的效果。方法 2、1、糖尿病知識(shí)的自我培訓(xùn)。2、1、1專家授課。每2個(gè)月邀請(qǐng)專家內(nèi)分泌專家講授1次 大課，依次開展了糖尿病基礎(chǔ)知識(shí)；糖尿病口服降糖藥物及胰島素用藥指導(dǎo)；糖尿病急性并發(fā)癥 的治療與護(hù)理；糖尿病慢性并發(fā)癥的治療進(jìn)展；糖尿病教育的方法等內(nèi)容。2、1、2自我授課。 將借閱的糖尿病學(xué)、現(xiàn)代糖尿病學(xué)等專業(yè)書籍，利用

2、每周二、五朝會(huì)后20分鐘的時(shí)間， 全體護(hù)士共同學(xué)習(xí)，以便深入學(xué)習(xí)糖尿病的理論知識(shí)，發(fā)病機(jī)理、病理生理、臨床表現(xiàn)等，每月 以糖尿病眼病、糖尿病腎病、糖尿病神經(jīng)病變等專題進(jìn)行考試。2、1、3護(hù)士長(zhǎng)授課。由護(hù)士長(zhǎng) 參加過一次全國(guó)性的糖尿病教育培訓(xùn)之后，結(jié)合內(nèi)分泌病房的具體病人，每月進(jìn)行一次糖尿病教 育、飲食控制、運(yùn)動(dòng)療法、降糖藥物及自我監(jiān)測(cè)糖尿病 教育五項(xiàng)內(nèi)容的授課。2、1、4護(hù)理查房 討論。針對(duì)典型及特殊病例，開展護(hù)理查房，深入學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。如針對(duì)肝源性糖尿病并發(fā)腹水 的患者、首例安裝胰島素泵的患者，均進(jìn)行了全科范圍的護(hù)理査房，并邀請(qǐng)相關(guān)科室進(jìn)行了觀 摩。2、1、5建立糖尿病教育資料夾。將各種糖尿

3、病教育的科普類資料雜志、報(bào)紙、書籍分類整 理，如糖尿病新世界、糖尿病防治通訊、糖尿病小常識(shí)于冊(cè)、糖尿病自我療 法，同時(shí)在微機(jī)內(nèi)建立糖尿病教育文件夾，將陸續(xù)收集的糖尿病教育專題內(nèi)容存儲(chǔ)或打卬等 等，既方便護(hù)士閱覽、也方便針對(duì)患者進(jìn)行糖尿病教育。2、2針對(duì)病人的糖尿病教育。2、2、1建立護(hù)理病歷。病人一入院，既運(yùn)用護(hù)理程序?qū)Σ?人實(shí)施整體護(hù)理，對(duì)其糖尿病知識(shí)進(jìn)行評(píng)估，并根據(jù)其糖尿病知識(shí)的掌握程度，發(fā)放有關(guān)糖尿病 教育資料，如血糖的控制目標(biāo)'、“糖尿病病人能否吃水果”、'運(yùn)動(dòng)療法的注意事項(xiàng)”糖尿病小常 識(shí)手冊(cè)、糖尿病防治通訊報(bào)等等。2、2、2實(shí)行'糖尿病教育臨床路徑'

4、。“糖尿病教育臨床 路徑'糖尿病教育的程序及表格，根據(jù)個(gè)體化的病人進(jìn)行教育，教育的順序可以調(diào)整，內(nèi)容為糖尿 病教育、飲食控制、運(yùn)動(dòng)療法、降糖藥物及自我監(jiān)測(cè)，教育的內(nèi)容如無特殊情況必須完成。2、 2、3教育形式包干制。全科共9名護(hù)士，每名護(hù)士分管34個(gè)病人，采取床邊制教育，既提高了 每個(gè)糖尿病教育護(hù)士解決問題的能力，又取得了滿意的糖尿病教育效果。2、2、4糖尿病教育護(hù) 士與營(yíng)養(yǎng)師建立一對(duì)一指導(dǎo)，在床邊制教育中，實(shí)行飲食控制細(xì)算法與交換份法相結(jié)合，營(yíng)養(yǎng)師 計(jì)算飲食控制細(xì)算法，糖尿病教育護(hù)士運(yùn)用交換份法，共同指導(dǎo)病人。 2、2、5發(fā)放病房聯(lián)系電 話卡。方便出院后的病人復(fù)査及咨詢。結(jié)果通過對(duì)412例住院糖尿病患者實(shí)施教育的調(diào)查結(jié)果顯示，入院時(shí)糖尿病知識(shí)調(diào)查結(jié)果正確 率僅為12 6%,出院時(shí)為843%，患者基木糾正了在飲食控制、運(yùn)動(dòng)療法、降糖藥物及自我監(jiān) 測(cè) 的諸多誤區(qū)，提高了生活質(zhì)量。同時(shí)，內(nèi)分泌病房的護(hù)士也由全員競(jìng)爭(zhēng)上崗前，糖尿病知識(shí)調(diào)查 結(jié)果正確率為37%,提高到經(jīng)過自我培訓(xùn)，糖尿病知識(shí)調(diào)査結(jié)果正確率為945%,達(dá) 到了能夠正 確指導(dǎo)糖尿病病人教育的目地。結(jié)論 通過對(duì)內(nèi)分泌病房的護(hù)士人人都應(yīng)成為糖尿病教育護(hù)士目標(biāo)的自我培訓(xùn)，以及針對(duì)糖尿病 住院患者進(jìn)行糖尿病教育的同步開展二年的實(shí)施經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，表明針對(duì)住院患者進(jìn)行糖尿病教育是 患者短期內(nèi)系統(tǒng)學(xué)習(xí)糖尿病知識(shí)，提