小學(xué)美術(shù)《大嘴怪2》優(yōu)質(zhì)教案.教學(xué)設(shè)計(jì)

1、大嘴怪教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】大嘴怪是一節(jié)吹塑紙版畫(huà)課，屬于“造型 表現(xiàn)”的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是本套教材版畫(huà)系列課中的一節(jié)。我將本課分為兩課時(shí)，設(shè)計(jì)重在引導(dǎo)學(xué)生想像并畫(huà)出大嘴怪，用啟發(fā)性的語(yǔ)言拓寬學(xué)生的視野?！按笞旃止衷谀睦铮俊?“它的大嘴巴有什么奇怪的本領(lǐng)？它是善良的還是兇惡的？”孩子們的想像力是自由而活躍的，“大嘴怪”這一題材的選擇，力圖為孩子們的創(chuàng)作營(yíng)造一個(gè)更為自由的空間。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受創(chuàng)新的樂(lè)趣，并提高學(xué)生的動(dòng)手能力、想象能力和創(chuàng)造能力?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1. 充 分發(fā)揮想象，運(yùn)用夸張的方法創(chuàng)造形象，并學(xué)習(xí)吹塑紙版畫(huà)的方法。2. 集 體想象，思維碰撞，構(gòu)思新形象。3. 激 活思維，感受樂(lè)趣【

2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)：1. 構(gòu) 思、塑造與眾不同的大嘴怪形象。2. 激 發(fā)學(xué)生對(duì)吹塑紙版畫(huà)的學(xué)習(xí)熱情。難點(diǎn)：了解版畫(huà)的繪畫(huà)方法，初步能夠運(yùn)用，創(chuàng)作思維的發(fā)散性【教具準(zhǔn)備】白紙、微視頻、吹塑紙、墨滾、油墨、馬蓮等【課前準(zhǔn)備】吹塑紙大家接觸的相對(duì)較少，所以在正式上課前，先給每位學(xué)生準(zhǔn)備一小塊吹塑紙，讓學(xué)生摸一摸，用準(zhǔn)備好的鉛筆畫(huà)一畫(huà)，體驗(yàn)一下，談?wù)劯惺?，可以與兒童畫(huà)的繪畫(huà)方法對(duì)比著來(lái)談?wù)劯惺?，激發(fā)學(xué)生對(duì)本堂課的學(xué)習(xí)的興趣?！?教與學(xué)活動(dòng)過(guò)程】一、視頻導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境請(qǐng)學(xué)生觀看動(dòng)畫(huà)片怪獸大學(xué)片段和圖片。教師：同學(xué)們，怪獸大學(xué)已經(jīng)開(kāi)學(xué)，就要迎來(lái)一批新生了，讓我們來(lái)看看學(xué)校的招生簡(jiǎn)章。出示怪獸大學(xué)招生簡(jiǎn)章

3、。學(xué)生觀看怪獸大學(xué)短片及怪獸畢業(yè)合影圖片。師:入學(xué)條件:符合“大嘴”特點(diǎn)的怪獸們。報(bào)名方式：提交本怪獸“大嘴照” 一張，要求照片具備版畫(huà)風(fēng)格。看了招生簡(jiǎn)章，你認(rèn)為：這期新生要具備什么特點(diǎn)？提交什么樣的照片才能報(bào)名成功？學(xué)生在教室的引導(dǎo)下怪看怪獸大學(xué)招生簡(jiǎn)章，思考什么樣的怪獸才能人 學(xué)，什么風(fēng)格的照片才能入選學(xué)生回答： 1 、大嘴怪獸。2.提交版畫(huà)風(fēng)格的照片。教師：今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)用版畫(huà)形式創(chuàng)作“大嘴怪”。出示課題：大嘴怪。設(shè)計(jì)意圖 】通過(guò)學(xué)生喜歡的動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣同時(shí)，為探究、分析問(wèn)題做好鋪墊。學(xué)生通過(guò)閱讀招生簡(jiǎn)章，提煉關(guān)鍵詞，明確本課創(chuàng)作要求。二、激情啟趣， 展開(kāi)想象老

4、師帶來(lái)四幅大嘴怪獸的圖片，請(qǐng)大家分組交流，互相欣賞，學(xué)生分組欣賞探究：看一看。出示的四幅怪獸圖片，提問(wèn)：哪位怪獸符合本學(xué)期的入學(xué)條件？其他怪獸要想入學(xué)，有什么改進(jìn)辦法？學(xué)生回答： 1 、第三個(gè)，因?yàn)樗淖熳畲蟆?、將它們的嘴畫(huà)大。除了以上咱們同學(xué)看到的之外，動(dòng)物界還有哪些動(dòng)物是大嘴巴的呢？（課件展示）蛇的嘴巴看起來(lái)小，但是他能成180 度的張開(kāi)，能吞下比他身體大數(shù)倍的動(dòng)物（出示圖片展示）鯊魚(yú)鱷魚(yú)咱們找到了這么多張著大嘴的動(dòng)物，下面我們來(lái)做個(gè)小游戲，利用不同動(dòng)物形象組合出一個(gè)大嘴怪（利用實(shí)物投影進(jìn)行組合展示）在同學(xué)們的努力下，咱們班的大嘴怪形象誕生了，看來(lái)同學(xué)們從許多的動(dòng)物身上得到了啟發(fā)。教師幫

5、助總結(jié)：自然界中大嘴動(dòng)物或者形象怪異 的動(dòng)物外形的組合，再進(jìn)行局部的夸張、變形、想象。表現(xiàn)方法：組合、夸張、變形、想象（板書(shū)）這些大嘴怪都有什么共同的特點(diǎn)？ 大嘴怪特點(diǎn)：嘴巴大、身體小、形象怪（板書(shū)）同學(xué)們可以利用自然界中的這些大嘴動(dòng)物形象進(jìn)行隨意的組合，再加上 夸張、變形和自己的想象，設(shè)計(jì)出自己心中的大嘴怪。設(shè)計(jì)意圖 】利用動(dòng)物外形的組合、變形、夸張想象的方法，形成大嘴怪的形象，發(fā)散學(xué)生的思維，解決本課的難點(diǎn)。三、微課示范，初步體驗(yàn)出示三張不同表現(xiàn)形式（水彩筆、線描、版畫(huà)）的怪獸照片。提問(wèn)：哪張是版畫(huà)？其他兩張是什么形式的作品？你知道版畫(huà)是怎樣創(chuàng)作出來(lái)的嗎？學(xué)生回答：1 、第三張圖片是版畫(huà)。

6、2、其他兩張分別是水彩畫(huà)和線描畫(huà)。3、學(xué)生簡(jiǎn)單描述版畫(huà)的初步認(rèn)識(shí)。教師：版畫(huà)是造型藝術(shù)的手段之一，是在不同材料的版畫(huà)上，通過(guò)手工紙板、印刷而成的一種繪畫(huà)，可反復(fù)印制。接下來(lái)我們就一起通過(guò)微視頻來(lái)觀看老師是如何制作吹塑紙版畫(huà)的教師通過(guò)微視頻示范用吹塑制版方法，強(qiáng)調(diào)用鉛筆將自己設(shè)計(jì)的大嘴怪用力刻畫(huà)在吹塑紙上。教師示范油印方法，強(qiáng)調(diào)墨色滾涂均勻，盡量避開(kāi)鉛筆線，磨印要快。（提前將吹塑紙板和印紙粘貼好。）在學(xué)生觀看過(guò)程中介紹吹塑紙版畫(huà)制作的基本步驟包括：構(gòu)圖刻線、滾 油墨、拓印學(xué)生觀看教師演示、學(xué)習(xí)制版、磨印步驟：1、刻畫(huà)大嘴怪。2、滾油墨。3、 按壓印制。【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)觀看教師示范，學(xué)生思考、回憶

7、，了解創(chuàng)作方法，激發(fā)創(chuàng)作欲望。四：藝術(shù)實(shí)踐大膽創(chuàng)新談話：剛才我們一起總結(jié)出了制作大嘴怪版畫(huà)的步驟，下面就請(qǐng)同學(xué)們，采用剛才學(xué)到的方法，發(fā)揮想象力，在吹塑紙上創(chuàng)作一個(gè)你們心中的大嘴怪形象，也給同學(xué)和老師講述你們的大嘴怪故事。溫馨提示：1、制版時(shí)要注意使用鉛筆的力度，要把構(gòu)思好的大嘴怪用鉛筆清晰的刻 畫(huà)在吹塑紙。2、上色時(shí)注意油墨顏色均勻，避開(kāi)鉛筆線，合理運(yùn)用水粉筆的側(cè)鋒及中鋒。3、磨印時(shí)注意涂色后馬上按壓，使畫(huà)面平整、清晰。 學(xué)生明確實(shí)踐要求，大膽進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)，用剛剛學(xué)過(guò)的版畫(huà)方法，完成一幅大嘴怪作品。教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。五、交流評(píng)述 你最喜歡誰(shuí)設(shè)計(jì)的大嘴怪形象，為什么？他采用了我們學(xué)過(guò)的哪些方法進(jìn)行表現(xiàn)的？ 結(jié)合自己的作品，講一講我的大嘴怪故事六、課后總結(jié) 談話：通過(guò)本節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？感受到了什么？ 總結(jié)：同學(xué)們說(shuō)的大嘴怪的故事，讓老師深受感動(dòng)，大嘴怪雖然