高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽講義 數(shù)學(xué)歸納法 新人教A版_第1頁(yè)
高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽講義 數(shù)學(xué)歸納法 新人教A版_第2頁(yè)
高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽講義 數(shù)學(xué)歸納法 新人教A版_第3頁(yè)
高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽講義 數(shù)學(xué)歸納法 新人教A版_第4頁(yè)
高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽講義 數(shù)學(xué)歸納法 新人教A版_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、§13數(shù)學(xué)歸納法數(shù)學(xué)歸納法是用于證明與正整數(shù)有關(guān)的數(shù)學(xué)命題的正確性的一種嚴(yán)格的推理方法在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中占有很重要的地位1數(shù)學(xué)歸納法的基本形式(1)第一數(shù)學(xué)歸納法設(shè)是一個(gè)與正整數(shù)有關(guān)的命題,如果當(dāng)()時(shí),成立;假設(shè)成立,由此推得時(shí),也成立,那么,根據(jù)對(duì)一切正整數(shù)時(shí),成立(2)第二數(shù)學(xué)歸納法設(shè)是一個(gè)與正整數(shù)有關(guān)的命題,如果當(dāng)()時(shí),成立;假設(shè)成立,由此推得時(shí),也成立,那么,根據(jù)對(duì)一切正整數(shù)時(shí),成立2數(shù)學(xué)歸納法的其他形式(1)跳躍數(shù)學(xué)歸納法當(dāng)時(shí),成立,假設(shè)時(shí)成立,由此推得時(shí),也成立,那么,根據(jù)對(duì)一切正整數(shù)時(shí),成立(2)反向數(shù)學(xué)歸納法設(shè)是一個(gè)與正整數(shù)有關(guān)的命題,如果對(duì)無(wú)限多個(gè)正整數(shù)成立;假設(shè)時(shí),

2、命題成立,則當(dāng)時(shí)命題也成立,那么根據(jù)對(duì)一切正整數(shù)時(shí),成立3應(yīng)用數(shù)學(xué)歸納法的技巧(1)起點(diǎn)前移:有些命題對(duì)一切大于等于1的正整數(shù)正整數(shù)都成立,但命題本身對(duì)也成立,而且驗(yàn)證起來(lái)比驗(yàn)證時(shí)容易,因此用驗(yàn)證成立代替驗(yàn)證,同理,其他起點(diǎn)也可以前移,只要前移的起點(diǎn)成立且容易驗(yàn)證就可以因而為了便于起步,有意前移起點(diǎn)(2)起點(diǎn)增多:有些命題在由向跨進(jìn)時(shí),需要經(jīng)其他特殊情形作為基礎(chǔ),此時(shí)往往需要補(bǔ)充驗(yàn)證某些特殊情形,因此需要適當(dāng)增多起點(diǎn)(3)加大跨度:有些命題為了減少歸納中的困難,適當(dāng)可以改變跨度,但注意起點(diǎn)也應(yīng)相應(yīng)增多(4)選擇合適的假設(shè)方式:歸納假設(shè)為一定要拘泥于“假設(shè)時(shí)命題成立”不可,需要根據(jù)題意采取第一、

3、第二、跳躍、反向數(shù)學(xué)歸納法中的某一形式,靈活選擇使用(5)變換命題:有些命題在用數(shù)學(xué)歸納證明時(shí),需要引進(jìn)一個(gè)輔助命題幫助證明,或者需要改變命題即將命題一般化或加強(qiáng)命題才能滿足歸納的需要,才能順利進(jìn)行證明5歸納、猜想和證明在數(shù)學(xué)中經(jīng)常通過(guò)特例或根據(jù)一部分對(duì)象得出的結(jié)論可能是正確的,也可能是錯(cuò)誤的,這種不嚴(yán)格的推理方法稱為不完全歸納法不完全歸納法得出的結(jié)論,只能是一種猜想,其正確與否,必須進(jìn)一步檢驗(yàn)或證明,經(jīng)常采用數(shù)學(xué)歸納法證明不完全歸納法是發(fā)現(xiàn)規(guī)律、解決問題極好的方法例題講解1用數(shù)學(xué)歸納法證明:()2已知對(duì)任意,且,求證:3如果正整數(shù)不是6的倍數(shù),則不是7的倍數(shù)4設(shè)都是正數(shù),證明5已知函數(shù)的定義

4、域?yàn)?,?duì)于區(qū)間內(nèi)的任意兩數(shù)均有求證:對(duì)于任意,均有6試證:對(duì)一切大于等于1的自然數(shù)都有7試證:對(duì)一切自然數(shù)()都有8證明:任一正方形可以剖分成任意個(gè)數(shù)多于5個(gè)的正方形9設(shè),求證:對(duì)一切均有10已知,求證:對(duì)一切,都是整數(shù)11設(shè),是否存在關(guān)于正整數(shù)的函數(shù)使等式對(duì)于的一切自然數(shù)都成立?并證明你的結(jié)論12設(shè)整數(shù)數(shù)列滿足,且證明:任意正整數(shù),是一個(gè)整數(shù)的平方課后練習(xí)1證明時(shí),能被31整除2設(shè)不小于6的自然數(shù),證明:可以將一個(gè)正三角形分成個(gè)較小的正三角形3用數(shù)學(xué)歸納法證明:4設(shè)為自然數(shù),求證:5對(duì)于自然數(shù)(),求證:6已知,求證:對(duì)于一切,是整數(shù)7設(shè)有個(gè)球分成了許多堆,我們可以任意選甲、乙兩堆來(lái)按照以下規(guī)則挪動(dòng):若甲戴盆望天的球數(shù)不小于乙堆的球數(shù),則

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論