核舟記測試習(xí)題

1、核舟記測試習(xí)題基礎(chǔ)題朝人 _4核舟的主題是 _，課文在介紹核舟時先用 _ 一詞（原文中詞）總括，結(jié)尾再用 _ 一句話相照應(yīng)，高度評價了王叔遠(yuǎn)高超的技藝。5根據(jù)文中表數(shù)量的形式，用自己的話概括一下古漢語表數(shù)量的用法。能力題閱讀課文 13 節(jié)，回答問題。1 ）下面句中字的讀音正確的一項(xiàng)是（2）下面加粗字解釋有誤的一項(xiàng)是（A.能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物C.為人五，為窗八D5）第三段文字為什么先介紹蘇東坡，后介紹黃庭堅(jiān)、佛??？從這三段文字中各找一1給加粗字注音。（1）罔 （）不（3）箬 （）篷（ 5）石青 糝（）之（ 7）天啟 壬（）戌2解釋加粗詞。（1）罔不：（3）絕類彌勒：（5）篆章：（7）

2、曾 不盈寸：（2）貽 （）4）八方 有 （）奇（6）髯 （）（8）篆 （）章（2）嘗貽余核舟一（4） 詘右臂支船：（6）視端 容寂：（8）桃核 修狹 者：3核舟記 選自 _ 朝人 _ 編輯的，核舟記 的作者是 _A.中峨冠而多髯（xu）者為東坡.蘇黃共閱一手卷（juanC.石青糝之（sa）.神情與蘇黃不屬（zhu）A.高可（大約）二黍許 矯 （舉）首昂視C.兩膝相比（比較）清風(fēng) 徐 （緩緩地）來3）在這段中找出一個通假字并解釋：解釋4）與“中峨冠而多髯者為東坡”中“為”字用法相同的一項(xiàng)是：B 士卒多為用者中軒敞者為艙點(diǎn)理由。（6）第三段細(xì)致描寫魯直 “如有所語話” ，佛印“神情與蘇、 黃不屬”

3、，“珠可歷歷數(shù)也”是為了說明什么？試用自己的話簡要回答。提升題回答下列問題。1該工藝品藝術(shù)的精湛主要表現(xiàn)在哪些地方？ 2寫三個人的神情主要是為了說明什么？文中哪句話贊嘆了雕刻技藝的高超？ 3“閉”字和“啟”字相應(yīng)，一啟一閉說明了什么？ 4窗上對聯(lián)為什么要刻這十六個字，而不刻別的字？5文中第三段介紹蘇東坡、佛印、魯直于船頭的位置，為什么先從中間的蘇東坡介紹 起?6文中有哪些細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)人物特點(diǎn)和相互關(guān)系的？7作者在說明船的正面的時候，為什么不是從船頭說到船艙，從船艙說到船尾，而是 先說船艙，再說船頭和船尾呢？答案和解析基礎(chǔ)題l . wgy1ruojis anrcnr en xu zhu cn2

4、.無不曾經(jīng)極 同“屈”，彎曲篆字圖章神色還 長而窄3清張潮虞初新志明魏學(xué)洢4大蘇泛赤壁奇巧技亦靈怪5古漢語中無專門的量詞，常用數(shù)詞加名詞表示數(shù)量。能力題( 1) C( 2) C( 3)詘屈 彎曲( 4) D(5) 主題是大蘇泛赤壁 窗上刻的是東坡的文句 三人位置東坡居中( 6)說明雕刻技藝嫻熟高超。提升題1用料體積小 所刻事物繁多 刻物情態(tài)畢備2雕刻者技藝的高超“嘻，技亦靈怪矣哉”3寫出了介紹的順序：由舟外到舟內(nèi)再由舟內(nèi)到舟外，引導(dǎo)讀者仔細(xì)觀看，并由此引出窗 上的文字。4這十六個字是前、后赤壁賦中的名句，與上段“大蘇泛赤壁”相照應(yīng)，切題，而且 可以啟發(fā)讀者聯(lián)想舟外赤壁景色。作者真切地描述官們，足以見他對核舟觀察的精細(xì)。 5因?yàn)檫@樣寫符合核舟的主題，蘇東坡是“泛舟”的主角。6“共閱一手卷。如有所語?！?因?yàn)橹虚g船艙的位置和對聯(lián)的顏色非常醒目