維森常態(tài)化錄播教室處理辦法

1、_維森常態(tài)化錄播教室解決方案深圳市維森軟件股份有限公司2016 年9月_一、 項目背景及產品定位 .31.1背景概述 .31.2產品定位 .4二、 維森常態(tài)化錄播系統(tǒng)應用方案.42.1方案概述 .42.2系統(tǒng)組成 .62.2.1高清嵌入式錄播一體機 .62.2.2教師 / 學生自動跟蹤模塊 .62.2.3高清云臺攝像機 .72.2.4高清全景攝像機 .82.2.5高靈敏度全向拾音器 .82.2.6數(shù)字音頻處理器 .92.2.7教育資源管理平臺 .92.2.8集中控制管理系統(tǒng) .102.3 方案特點 .11_2.3.1定制微信公眾號112.3.2維森上課易（平板可以控制電子白板）122.3.3兩

2、種導播模式132.3.4獨家自動跟蹤技術132.3.5超高性價比132.4 平臺設備清單14一、項目背景及產品定位1.1 背景概述_隨著計算機多媒體技術、網絡傳輸技術、視頻圖像采集及處理技術為代表的新技術的不斷更新，推動了教學手段現(xiàn)代化的進程。基于網絡的音視頻錄制點播成為學校多媒體教學應用的一項重要需求，國內許多有實力的學校逐漸嘗試錄播教室的建設，以此來實現(xiàn)對優(yōu)質教學資源的錄制及保存。但是，傳統(tǒng)的錄播教室建設成本投入較大，建設方案相對復雜，傳統(tǒng)錄播教室的建設，需要搭建視頻服務器、視頻編碼器、混音器、功放等眾多設備 ,布線及設備安裝過于繁瑣，工程實施較為復雜。同時，傳統(tǒng)的錄播系統(tǒng)操作相對復雜，一

3、般都由授課教師親自制作課件，要求授課教師掌握一些計算機、攝像和課件編輯等專業(yè)技術，但就目前而言，許多學校師資力量比較緊張，教師教學任務繁重，如果按照傳統(tǒng)的思路去制作課件勢必會給教師授課帶來額外的負擔。維森軟件從學校的實際需求出發(fā)，充分考慮整體普及化建設成本，利用維森自身在圖像處理、音頻采集、自動跟蹤等方面的優(yōu)勢，結合多年的教育錄播行業(yè)經驗，推出了一套簡單易用、經濟實惠、高質量的常態(tài)化教學錄播系統(tǒng)。該系統(tǒng)可以幫助學校將普通教室作為錄播教室，無需精品裝修，也可以幫助老師輕松的錄制課件，讓錄播系統(tǒng)真正的常態(tài)化使用起來，早日實現(xiàn)“錄播班班通”。同時提供集中控制系統(tǒng)幫助電教管理人員對學校多間錄播教室進行

4、集中管控，資源管理平臺通過網絡可面向學生提供課程直播與點播服務，以此實現(xiàn)遠程教學，將教學資源最大共享化。1.2 產品定位維森軟件在研發(fā)常態(tài)化教學錄播系統(tǒng)之初，即對系統(tǒng)有了明確精準的定位。系統(tǒng)主要是面向中小學、高校、職校等教育機構以及企事業(yè)單位培訓中心等，以分布式常態(tài)化錄制的手段將日常課堂教學錄制成內容全面的視頻課件。追求常態(tài)化、易普及、兼容性以及經濟性，相比專業(yè)的精品錄播教室的建設，成本更低，使用更簡單，施工更方便，并能兼容利舊已建的教室視音頻監(jiān)控資源，更能為廣大學校日常教學所接受。同時系統(tǒng)的建設還將充分考慮兼顧學校在日常監(jiān)控、電子考場等方面的綜合應用，通過共享設備及軟件平臺，以減少財政的重復

5、投入，降低建設成本。二、維森常態(tài)化錄播系統(tǒng)應用方案2.1 方案概述維森常態(tài)化教學錄播系統(tǒng)主要由嵌入式高清錄播一體機、高清會議攝像機、自動跟蹤模塊、音頻采集設備及集中控制管理軟件、資源管理平臺軟件構成。學校可在管理中心部署服務器安裝資源管理平臺軟件和集中控制管理軟件，在有多間錄播教室的情況下，集中控制管理軟件可以集中管理多間錄播教室設備，并集中在大屏上顯示所有錄播教室的上課情況，資源平臺軟件可以集中管理所有錄制好的視頻課件。在標準的教室里，需要安裝2-3 個攝像機分別對教師授課過程及學生聽課過程進行視頻圖像采集。同時，在老師區(qū)域和學生區(qū)域分別安裝全向高靈敏度拾音器，用于課堂教學的聲音完整地進行采

6、集。另外，在前端教室還需要安裝一臺高清錄播一體機，該設備既支持圖像及聲音采集設備的接入，同時也支持各類教學資源（教學ppt等）的 VGA 信號接入，通過對各類信號的整合，該設備可實現(xiàn)對課堂教學的全過程錄制，生成高質量的教學視頻課件，通過資源管理平臺將資源進行綜合發(fā)布，也可實現(xiàn)教室間點對點的互動教學。_圖：維森常態(tài)化錄播校級平臺示意圖圖：維森常態(tài)化錄播教室單間教室設備示意圖_2.2 系統(tǒng)組成維森常態(tài)化教學錄播系統(tǒng)由硬件及軟件兩部分組成，其中硬件主要包含高清錄播一體機、圖像識別跟蹤模塊、攝像機、課堂教學音頻采集（音響系統(tǒng)、吊麥、拾音器），軟件部分主要包含教育資源管理平臺和錄播集中控制管理平臺構成。

7、2.2.1 高清嵌入式錄播一體機維森高清嵌入式錄播一體機是一款集成了多種先進技術，寸嵌入式高度集成化的錄播主機。采用3+1模式錄制，支持錄制、直播、點播、制作微課等多項功能。設備小巧美觀、系統(tǒng)穩(wěn)定、功能齊全、操作簡單、安裝便利，完全滿足常態(tài)化錄播教室建設需求。主要特點：? 支持本地和遠程兩種導播模式，全自動錄制和手動錄制任意選擇，操作簡便；? 支持多種模式錄制，電影模式、資源模式、雙分屏、三分屏、四分屏等；? 視頻錄制、直播支持高、標清多種碼流，適應更多網絡環(huán)境；? 支持定時開關機、定時錄像或者按課程表自動錄像，便于管理；?錄播主機自帶資源管理平臺，小范圍應用無需搭建服務器，即可實現(xiàn)直播、點播

8、，單機可實現(xiàn)50 人以上并發(fā)直播，也可通過平臺服務器進行大并發(fā)直播點播，課程資源分享如此簡單；? 遠程導播支持微課制作功能，無需使用專業(yè)制作軟件，錄制課程在線剪輯合并，微課制作簡單好用；? 課程資源支持手動、自動、定時等多種上傳方式；? 錄制主機支持點對點的音視頻教學互動，無需額外增加互動客戶端；2.2.2 教師 / 學生自動跟蹤模塊維森自動跟蹤模塊采用純圖形識別技術，結合光流法、移動偵測、背景建模、差分等多種算法組合應用，保證目標定位精準，跟蹤平滑，抗干擾能力強，滿足常態(tài)化應用。_主要特點：? 采用圖形識別技術，采用光流法、移動偵測、背景建模、差分等多種算法組合應用；? 無需跟蹤主機，無需輔

9、助定位頭，智能前置化，跟蹤算法內嵌至前端高清攝像機；?部署簡單，跟蹤模塊安裝于教室墻面天花板上、高度不低于2.2米，杜絕學生破壞；?以 500 萬像素高清攝像機圖像為分析依據(jù)，指定區(qū)域內最多可高達10 個目標的識別；?跟蹤抗干擾能力強， 在自然光、 弱光、光影環(huán)境較惡劣的場景，教室存在常用干擾物如：電視、玻璃、窗簾、反光衣等均體現(xiàn)超強抗干擾能力；?支持教室身高自適應檢測；?不受教室大小、形狀限制，適用于不規(guī)則教室、階梯教室；?教室無需精裝修，適用于普通教室，滿足常態(tài)化使用；?跟蹤應用模式多樣化，支持單獨教師跟蹤、單獨學生跟蹤、教師跟蹤+ 學生全景切換、教師+ 學生全景切換等多種模式2.2.3

10、高清云臺攝像機主要特點：? 可實現(xiàn)全高清 1080p/60 超低帶寬傳輸。?采用全新一代松下1/2.7英寸、207萬有效像素的高品質HD CMOS傳感器，可實現(xiàn)最大1920x1080高分辨率的優(yōu)質圖像，輸出幀頻高達60fps。?超高性噪比的全新CMOS圖像傳感器可有效降低在低照度情況下的圖像噪聲，同時應用2D和 3D降噪算法，大幅降低了圖像噪聲，即便是超低照度情況下，依然保持畫面干凈清晰，圖像信噪比高達55dB 以上。_?支持HDMI高清輸出，另配備3G-SDI接口，有效傳輸距離最高長達100 米。同時支持CVBS標清輸出?采用日本騰龍高品質超長焦鏡頭，光學變焦達到20 倍，并支持16 倍數(shù)字

11、變焦。2.2.4 高清全景攝像機主要特點：?最高分辨率可達1920x1080，可輸出Full HD 1080p實時圖像。? 采用先進編碼技術，延時低至 200ms 以內。?支持 HD-SDI接口，有效傳輸距離最高可達150 米。? 超高信噪比傳感器，感光靈敏度高，低照度效果好。? 支持數(shù)字寬動態(tài)（ WDR ）功能120dB 。? 支持 2D & 3D 數(shù)字降噪功能。2.2.5 高靈敏度全向拾音器主要特點：采用精密大振膜鍍金電容音頭，頻率響應寬廣，音質清晰自然；擁有極低噪聲、高靈敏度的特點，確保良好的信噪比；_遠距離拾音腔體設計，人聲更加清晰透亮；新穎的合金外觀造型，堅固耐用且美觀大方；

12、2.2.6 數(shù)字音頻處理器維森數(shù)字音頻處理器是一個可以自由設計的音頻處理和控制系統(tǒng)。它采用先進的DSP 處理技術， 擁有全新的自動混音、反饋消除等算法，針對性的解決應用場景中的各種實際問題。內置Dante模塊為網絡音頻傳輸提供了高帶寬、低延時、高兼容性和低成本的解決方案。主要特點：1、內置話筒高清遠距離動態(tài)采樣分析電路，錄音話筒高清拾音半徑可達6 米；2、 -15DB 的降噪幅度，最大程度降低環(huán)境噪聲，大幅提高信噪比。無論遠近錄音，人聲干凈，可識別度、清晰度及還原度高；3、利用 AGC 話筒電平自動增益控制，無論發(fā)言人與話筒距離遠近不等，聲音大小不同,最終錄音或擴聲時無忽大忽小現(xiàn)象；4、內置智

13、能擴聲電平檢測功能，當功放輸出逐步增大時，錄音話筒電平自動減少，以確保課件高清晰度；功放停止輸出300MS內，錄音話筒自動開啟，不漏掉任何語言細節(jié)；5、無需專業(yè)人員操作，通電即開，斷電即關，7*24小時電信級工作標準。6、 4 路音頻信號輸入：2路錄音話筒、 2 路線路輸入；7、 4 路音頻信號輸出：1路專業(yè) REC 輸出， 2 路 LINE 輸出， 1 路耳機監(jiān)聽輸出；2.2.7 教育資源管理平臺_資源管理平臺，立足全校教育資源整合，以前端各錄播教室為基礎建設，支持在教育網、互聯(lián)網環(huán)境下高清晰度教學資源傳播，實現(xiàn)大規(guī)模教學考研活動，高清教學資源點播，以促進基礎教育數(shù)字化教學資源的共建共享，形

14、成覆蓋本校的教學資源管理應用體系。主要特點：? 支持學校信息發(fā)布，包含通知、新聞、學校推廣事件等；? 統(tǒng)一的用戶身份管理與身份認證：采用基于角色的訪問控制策略實現(xiàn)單點登錄。集個人空間、門戶，應用管理、配置管理于一體，按角色權限不同，可使用不同應用模塊。? 錄播授課提供課程安排：可統(tǒng)一制定課表，選擇課表起止時間，生成預約課表單。老師或管理員依據(jù)課表時間，選擇教室、上課教師、年級、學科、自動生成周課表，最多可預約當月的所有教室。? 編目管理：錄入課程可按課程標題、課程簡介、年級、學科、授課老師等，進行編目分組與編排。? 課件上傳：錄播教室所錄課件，支持自動上傳至平臺，為規(guī)避網絡不穩(wěn)定等情況，課件支

15、持多任務斷點續(xù)傳；上傳完成后課件在平臺閑時完成自動轉碼，以供不同平臺使用。? 個人空間的應用：教師可在個人空間手動上傳課件、教案，并對自動或手動上傳的視頻內容進行管理，提交管理員發(fā)布；? 在線編輯：視頻支持在線基本編輯，如切片、添加片頭片尾、添加水印等功能? 課堂教學：流服務模塊為教室應用終端提供消息服務和音頻視頻互動交流服務，開展教室互動、網絡授課、同步直播、協(xié)作教研、教學巡視提供實時音視頻互動教學教研活動。? 直播互動：支持學生、教師針對直播課程進行圖文提問，及時互動交流。? 直播回放：直播課堂視頻自動錄制，經審核后，轉入點播回放。? 知識點收藏：支持用戶截取長視頻中一段，進行知識點收藏。

16、? 教研互動：按老師教授的學科，智能形成教研組。組內成員可查看同組成員教學動態(tài)，進行組內活動開展。?教學并發(fā)： 在單臺服務器配置的情況下，支持最多200 路直播并發(fā)、 20 路教室互動、 1000路點播并發(fā)。2.2.8 集中控制管理系統(tǒng)_維森集中控制系統(tǒng)采用BS 架構，通過瀏覽器即可訪問，樹狀結構，支持遠程批量開關機、實時巡課、實時導播、教室管理等公司，便于學校對多間錄播教室的管理。主要特點：?實時巡課，以教室為單位, 監(jiān)看每個教室的主畫面顯示方式設置為9 畫面， 12畫面， 16畫面等，每頁顯示數(shù)量可選，根據(jù)添加教室的多少自動增加頁面。?錄播教室管理，可以任意添加教室，分級目錄展示，如：目錄

17、以省為單位->市 ->縣 ->學校 ->班級等無限極分類。? 遠程開關機，支持批量開關也可支持單個開關。? 遠程控制，支持單間教室的遠程控制，如遠程導播，錄制，云臺控制等。2.3 方案特點2.3.1定制微信公眾號定制開發(fā)學校維修公眾號，微信公眾號與錄播系統(tǒng)無縫對接，實現(xiàn)直播、微課、消息、教案等分享功能，便利于學校余家長的交流，學校資源在控制范圍內的共享。_2.3.2維森上課易（平板可以控制電子白板）維森上課易， 是安裝于安卓系統(tǒng)的手機或者平板等移動端設備的一個APP 應用軟件。 上課易可實現(xiàn)移動端對錄播的錄制、暫停、直播、接入互動等操作，另外可以對教師電腦在手機或者平板

18、上遠程控制，對老師講解的課件進行翻頁、標注、聚光標識、拍照上傳、課件互傳等操作。便利于老師在上課時操作錄播軟件，同時可把老師從講臺解放出來，更好的與學生進行互動教學。_2.3.3兩種導播模式同時支持本地導播和遠程導播兩種方式，滿足更多應用環(huán)境。本地導播本地導播模式圖像實時高清無延時，支持接入導播鍵盤進行手動錄制，適合導播間或者觀摩間使用；遠程導播遠程導播不限定場所，有網絡即可實現(xiàn)導播功能，并且導播系統(tǒng)即可實現(xiàn)點播、微課制作等功能，適用于大面積遠程使用。2.3.4獨家自動跟蹤技術維森經過多年圖像識別技術積累，結合錄播行業(yè)應用環(huán)境，推出真正能應用于常態(tài)化教室的自動跟蹤系統(tǒng)。該系統(tǒng)徹底解決了傳統(tǒng)跟蹤

19、復雜的安裝調試，對環(huán)境因素抗干擾性差等問題，采用智能算法內置在前端攝像機內，簡化安裝施工的工作量，同時經歷數(shù)年測試研究，采用新的圖像算法，徹底杜絕光線、電視、影子、玻璃、窗簾、學生舉手等環(huán)境因素的干擾，在普通教室的常態(tài)化環(huán)境內保證 90% 以上的檢測準確率，真正將自動跟蹤技術應用于常態(tài)化錄播系統(tǒng)。并且將教師、學生跟蹤模塊獨立設計，任何一個都可獨立工作，將提供更靈活的跟蹤方案給到用戶。教師 / 學生圖像識別跟蹤模塊2.3.5 超高性價比維森軟件分析錄播行業(yè)發(fā)展的弊病， 價格昂貴是錄播系統(tǒng)難以常態(tài)化大規(guī)模_推廣應用的重要因素。 為此，維森軟件經歷多年潛力技術研發(fā)，推出這套全自動常態(tài)化錄播解決方案。

20、此方案解決了教育資金缺乏的問題，保證只花最少的錢，就能在多個地方普及多媒體教學設備，讓更多有需求的學校和教師提供信息化的教學設備，為教學資源共享提供了支撐。2.4 平臺設備清單維森互動錄播教室核心產品配置清單序單數(shù)貨物名稱品牌技術參數(shù)號位量1 、錄播系統(tǒng)_1、設備采用一體化嵌入式硬件設計，集成度極高， 設備高度為1U ；2、 視頻輸入接口：支持3 路 HD-SDI 和 1路 VGA 等信號；3、 視頻輸出接口：支持1 路 VGA 輸出和1 路 HDMI 高清視頻輸出接口，分別支持本地導播畫面輸出和主播畫面輸出；4、 視頻編碼格式：H.264 HP ；音頻編碼格式： AAC ；最高分辨率支持 1

21、080p60 ；5、 編碼碼流：設備支持高低碼流可調；6、 支持 2 路千兆網接口，支持網絡流媒體實時直播；7、 音頻輸入輸出：1 路 Line in 接口， 1 路 Line out；8、 通訊端口支持2 路 RS232 ， 2 路 USB2.0 接口嵌入式高9、 12V 用電，保證教室用電安全。1清錄播維森臺110 、支持手動導播和自動導播兩種方式。自動導播方式，可與圖像主機（ 3+1 ）智能跟蹤系統(tǒng)組合，實現(xiàn)全自動跟蹤錄播；(手動導播可搭配硬件導播臺，滿足各種錄制操作需求)，同時可以實現(xiàn)在線網頁導播，實現(xiàn)導播臺控制與網頁控制雙重應用方式下，操作人員可手動導播教師視頻、學生視頻、板書視頻、

22、VGA 視頻；11 、錄制視頻清晰度可根據(jù)實際要求進行設置。支持 flv/mp4同步錄制、多場景模式選擇、圖標水印添加。12 、相同型號錄播主機，無需平臺支持，可實現(xiàn)音視頻雙向實時互動，本地授課教師視頻及遠端交互視頻可錄制為一個視頻文件，無需后期進行編輯合成。13 、支持斷線重連功能：在互動時當網絡從中斷到恢復后系統(tǒng)能自維森上課2維森易軟件微信公眾3號定制維森服務_動重新登陸遠程互動教室，繼續(xù)正常的遠程互動教學。14 、單臺設備支持直播，資源平臺或學校自有平臺均可調用直播鏈接，進行大規(guī)模直播講堂。15 、遠程導播平臺內嵌錄播主機，無需其它服務器支撐。導播平臺集視頻監(jiān)視、視頻切換、云臺控制、音頻

23、調整、直播/ 錄制、暫停、直播監(jiān)視功能等控制，并在一個界面中顯示及操作。16 、遠程導播平臺支持錄播課件點播，下載。17 、遠程導播平臺支持錄播視頻在線切片生成微課。18 、錄播主機可自定義開關機時間，進行自我恢復，可遠程喚醒主機。通過遠程導播平臺可設置定時錄制功能，一次性完成兩周內的課程安排。1 、老師通過手機或平板電腦即可遙控錄播主機一鍵啟動或停止錄播，直接控制直播、錄制的啟動和停止。2 、老師通過手機或平板電腦，可控制上課電腦屏幕，可在手機上進行電腦的控制操作，打開電腦文檔，并在文檔上進行聚光燈、畫套1板、標注等操作。3 、老師通過手機或平板電腦，拍攝學生作業(yè)共享到上課電腦，進行點評習作

24、。4 、老師手機或平板電腦文檔支持與學校電腦進行互傳1 、標準版校園微信公眾號，無縫對接錄播主機資源2、支持微信查看教室直播，單路直播， 最多支持 2000 個用戶觀看套13、支持微信 查看微課視頻，點播并發(fā)，支持3000 路以上_4 、支持微信發(fā)布校園公告5 、支持老師上傳教案資源6 、支持對播放權限進行控制整體結構為樹狀模式功能模塊帶有畫面監(jiān)看，錄播教室管理，設備增加刪除，遠程開關機，遠程控制。1，畫面監(jiān)看， 以教室為單位,監(jiān)看每個教室的主畫面顯示方式設置為 9 畫面， 12 畫面， 16 畫面等，每頁顯示數(shù)量可選，根據(jù)添加教集中控制室的多少自動增加頁面。4維森套1系統(tǒng)2，錄播教室管理，可

25、以任意添加教室，分級目錄展示，如：目錄以省為單位-> 市 -> 縣 -> 學校 -> 班級等無限極分類。3，遠程開關機，支持批量開關也可支持單個開關。4，遠程控制，支持單間教室的遠程控制，如遠程導播，錄制，云臺控制等。_資源管理平臺共分四大模塊，分別為：信息發(fā)布、資源管理、共享與互動、教學督導一信息發(fā)布1. 加強校園文化建設與實時信息發(fā)布功能，須具備信息發(fā)布功能，可將好人好事、優(yōu)秀師生作品、重大新聞、災害預警等實時下發(fā)到每個顯示終端。2.方便快捷的管理及運用模式， 學校不用組建服務器集群組，發(fā)布后臺采用B/S 架構，登入互聯(lián)網，即可實現(xiàn)信息的隨時隨地發(fā)布與管理。3.可分

26、別用于資源管理4維森區(qū)級、校級多級別信息發(fā)布管理權限架構。4.校內亦可設置多級別套1平臺軟件（學生、班級、年級、學校職能部門等）的信息發(fā)布管理權限架構。5.提供發(fā)布校內新聞功能，管理員可以編輯、刪除?？梢杂形谋尽D片內容，并且能自定義排布方式，編輯文本字體大小，自定義新聞發(fā)布時間，上傳縮略圖片以突出展示圖片新聞6. 可對新聞類別進行自定義分組，編輯多種類型校內新聞欄目，方便建設校園窗口。二資源管理1. 統(tǒng)一的用戶身份管理與身份認證：采用基于角色的_訪問控制策略實現(xiàn)單點登錄。集個人空間、門戶，應用管理、配置管理于一體，按角色權限不同，可使用不同應用模塊。2.設備管理：可統(tǒng)一管理平臺管轄內所有設備

27、，遠程進行控制。3.錄播授課提供課程安排： 可統(tǒng)一制定課表， 選擇課表起止時間，生成預約課表單。老師或管理員依據(jù)課表時間，選擇教室、上課教師、年級、學科、自動生成周課表，最多可預約當月的所有教室。4.編目管理：錄入課程可按課程標題、課程簡介、年級、學科、授課老師等，進行編目分組與編排。5. 授課提供課程安排：管理員及教師新建網絡授課時，錄入課程名稱、課程簡介、年級、學科、開始日期、結束日期、每周授課時間，選擇主講學校、主講教師和聽課學生，按周創(chuàng)建學期課表，選擇教室前可以查看教室的預約狀況6. 課件上傳：錄播教室所錄課件，支持自動上傳至平臺，為規(guī)避網絡不穩(wěn)定等情況，課件支持多任務斷點續(xù)傳；上傳完

28、成后課件在平臺閑時完成自動轉碼，以供不同平臺使用。7.個人空間的應用：教師可在個人空間手動上傳課件、教案，并對自動或手動上傳的視頻內容進行管理，提交管理員發(fā)布；8.在線編輯：視頻支持在線基本編輯，如切片、添加片頭片尾、添加水印等功能三共享與互動1. 課堂教學：流服務模塊為教室應用終端提供消息服務和音頻視頻互動交流服務，開展教室互動、網絡授課、同步直播、協(xié)作教研、教學巡視提供實時音視頻互動教學教研活動。2.直播互動：支持學生、教師針對直播課程進行圖文提問，及時互動交流。3. 直播回放：直播課堂視頻自動錄制，經審核后，轉入點播回放。4.知識點收藏：支持用戶截取長視頻中_一段，進行知識點收藏。5.教

29、研互動：按老師教授的學科，智能形成教研組。 組內成員可查看同組成員教學動態(tài)，進行組內活動開展。6.教學并發(fā)：在單臺服務器配置的情況下，支持最多200 路直播并發(fā)、 20 路教室互動、 1000路點播并發(fā)。 四教學督導1.支持按區(qū)、校、學科、時間段，統(tǒng)計開設的課堂及課表；2.支持按區(qū)、校、學科、年級、時間段，統(tǒng)計上傳的視頻資源、教學教案、最受歡迎的教案排比；3.統(tǒng)計結果可以表格或圖形形式展示，活躍的考研組、活躍的學校。4.統(tǒng)計老師課堂上課情況，課后網絡活躍度如上傳課件情況、課件評論等。5.支持學生平臺行為統(tǒng)計，如學生上線時長、觀看課件時長等。6.支持直播課實時督教。支持直播課實時督教?？梢栽谕?/p>

30、頁面，查看多個正在進行的授課畫面，可以逐一進入全屏觀看。 7.支持自定義時間統(tǒng)計平臺訪問人數(shù)、訪問次數(shù)。2 、視頻采集部分1、 200 萬有效像素，支持1080p60Hz分辨率，并向下兼容。2、高變焦參數(shù)，具有20 倍光學變焦性能。3、 超級動態(tài)降噪技術，降低畫面中的噪波，即使在低光照的高清云臺攝像1維森環(huán)境中，動態(tài)和靜態(tài)畫面都能得到清晰的呈現(xiàn)，可在攝像機臺2機OSD 菜單中打開/ 關閉降噪功能。4、 強大的高清同時輸出功能，支持 SDI 、HDMI 、YpbPr （需定制）兩路高清同時輸出，根據(jù)客戶定制，可同時支持CVBS標清輸出跟YpbPr高清輸出等_5、 具有 RS232 、RS485

31、控制串口， 并同時都支持標準VISCA和 PELCO 控制協(xié)議，可跟任何跟蹤模塊實現(xiàn)完美跟蹤。6、 支持在 PELCO 協(xié)議下 128 個預置位，在VISCA 協(xié)議下9 個預置位。1、 SONY IMX236成像器件，圖像細膩清晰，200W像素，高清畫面； 2 、 最低照度，彩色 0.1LuxF1.2，黑白0.01LuxF1.2 ； 3、 支持日夜轉換、白平衡、寬動態(tài)、背光全景槍式攝像2維森補償、強光抑制；4 、 支持 3D 降噪； 5 、 視頻格式：臺1機1080P30/25、 720P60/50、 720P30/25；6、 跟高清云臺攝像機或者一體機完美結合，色差降至約為零；支持 RS48

32、5 遠程監(jiān)控3 、拾音系統(tǒng)1、拾音頭 : 固定式充電背板，永久極性電容拾音頭2、指向特性:全指向性3、頻率響應: 3020,000 Hz4、高通濾波 : 80 Hz, 18 dB/octave吸頂全向拾音5、感度 : -34 dB (19.9 mV)以 1V于 1 Pa1維森臺2器6、阻抗: 200歐姆7、最大輸入聲壓級: 133 dB聲壓 , 1 kHz于 1% T.H.D8、動態(tài)范圍 : 103dB, 1 kHz于最高聲壓9、訊噪比 : 67 dB, 1 kHz于1Pa10 、幻象供電 : 直流1152V DC,耗電3 mA_1、內置話筒高清遠距離動態(tài)采樣分析電路，錄音話筒高清拾音半徑可達

33、6 米；2、 -15DB的降噪幅度，最大程度降低環(huán)境噪聲，大幅提高信噪比。無論遠近錄音，人聲干凈，可識別度、清晰度及還原度高；3、利用 AGC 話筒電平自動增益控制，無論發(fā)言人與話筒距離遠近不等，聲音大小不同,最終錄音或擴聲時無忽大忽小現(xiàn)象；數(shù)字音頻處理2維森4、內置智能擴聲電平檢測功能，當功放輸出逐步增大時，錄臺1器音話筒電平自動減少，以確保課件高清晰度；功放停止輸出300MS內，錄音話筒自動開啟，不漏掉任何語言細節(jié)；5、無需專業(yè)人員操作，通電即開，斷電即關，7*24小時電信級工作標準。6、 4 路音頻信號輸入：2 路錄音話筒、2 路線路輸入；7、 4 路音頻信號輸出：1 路專業(yè)REC 輸出

34、， 2 路 LINE 輸出，1 路耳機監(jiān)聽輸出4 、自動跟蹤系統(tǒng)_1.無需跟蹤主機，智能前置化，跟蹤算法內嵌至前端攝像機；2.部署簡單， 跟蹤模塊安裝于教室墻面天花板上、高度不低于2.2 米，杜絕學生破壞；3.設備使用12V 電源供電，保證教室用電安全。4.按照所需要跟蹤的區(qū)域布置相應的跟蹤模塊，一個區(qū)域對應一臺跟蹤模塊，可根據(jù)區(qū)域大小增加跟蹤模塊；5.以 500 萬像素高清攝像機圖像為分析依據(jù)，針對教室區(qū)域的細節(jié)、紋理、形狀及環(huán)境均可以做到精準分析捕捉，指定區(qū)域內最多可高達10 個目標的識別。6.采用多種圖像識別分析技術，自動探測、 分析、驅動跟蹤多個運動目標，實現(xiàn)對教學主體的自動跟蹤，教學

35、行為的全景1老師跟蹤模塊維森臺1分析與特寫呈現(xiàn)。7.目標跟蹤不局限于講臺區(qū)域，不受教室大小、形狀限制，適用于不規(guī)則教室、階梯教室。跟蹤區(qū)域可以覆蓋全教室；8.跟蹤抗干擾能力強，在自然光、 弱光、光影環(huán)境較惡劣的場景，教室存在常用干擾物如：電視、鏡子、窗簾、反光衣等均體現(xiàn)超強抗干擾能力。可基于以上環(huán)境或物體進行現(xiàn)場抗干擾演示。9.電影式框架構圖，在講臺范圍內教師不同身高、不同姿式均能自動調整拍攝角度，實現(xiàn)最佳輸出畫面。10. 標準教室設置，圖形化界面只需鼠標點擊拖拉預設3 個預設位，即可完成設置。非標準教室除預設位的基本操作外，_可依據(jù)情況進行高級參數(shù)的現(xiàn)場調整，以達到更完美的跟蹤效果。11. 高級參數(shù)為靈敏度的數(shù)值修改，可提供灰度成像作為直觀的調試依據(jù)參考，修改無須設備重啟，可實時生效并查看修改后的跟蹤效果。12. 狀態(tài)保持機