高考英語書面表達(dá)

1、高三英語題型專題五書面表達(dá)真題試做(2012山東高考)假設(shè)你是新華中學(xué)的學(xué)生李華，不久前在學(xué)校舉辦的英語競賽中獲得一等獎。校報(bào)請你寫一篇稿件刊登在英文版面上，介紹你課外學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗(yàn)。請根據(jù)以下提示用英語寫一篇短文：1參加英語角的益處；2堅(jiān)持寫英語日記的作用；3英文閱讀網(wǎng)站(EnjoyReading)對你的幫助。注意：1.詞數(shù)：120150；2可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫?？枷蚍治錾綎|近5年高考書面表達(dá)匯總分析：年份提示方式文章體裁寫作內(nèi)容字?jǐn)?shù)要求基本要點(diǎn)2008文字提綱應(yīng)用文書信給新轉(zhuǎn)來同學(xué)寫信，提出建議解決無法融入新集體的問題。12015032009文字提綱應(yīng)用文書信寫信尋求老師了解方式和

2、邀請同學(xué)來華，感知中國文化。12015032010文字提綱應(yīng)用文電子郵件寫郵件為爽約表示歉意，解釋原因，再約時(shí)間見面。12015032011文字提綱應(yīng)用文電子郵件寫郵件詢問對方情況，提出自己的困難并請求幫忙。12015032012文字提綱應(yīng)用文稿件給英文版面寫稿件，介紹你課外學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗(yàn)。1201503 從2005年-2012年山東省自主命題以來的8年中，應(yīng)用文占6篇，議論文2篇，今年的題目沒有突破這兩種體裁，仍然考查的是應(yīng)用文中的書信體文章，內(nèi)容貼近學(xué)生生活。2013年的書面表達(dá)題目延續(xù)山東省一貫的提綱作文命題習(xí)慣，將語境設(shè)置于 “書信題”的大框架中，考了一篇“以道歉信為外衣，以

3、活動安排為主體段”的提綱作文，相當(dāng)于10年山東卷（道歉信）和07年四川卷（假期安排）和合體。這種作文是我們平時(shí)經(jīng)常練習(xí)的，因此套路很完善、套話很豐富。此外，本文中需要同學(xué)們翻譯的難句不多，因此，只要在備考過程中有意識地了解過高考英語作文的提分方法，掌握了常用的亮點(diǎn)詞匯、加分句型和過渡詞，并加以針對性訓(xùn)練，這道題目應(yīng)該不難寫。需要注意的是文章中時(shí)態(tài)的正確使用，其中第一個(gè)要點(diǎn)“未及時(shí)回信的原因”應(yīng)用一般過去時(shí)，而第二個(gè)要點(diǎn)“假期的打算”應(yīng)該用將來時(shí)態(tài)。 通過近年山東高考書面表達(dá)題，我們可以看出：1提示形式固定。近幾年的書面表達(dá)都是以“文字提綱”的方式呈現(xiàn)，要點(diǎn)明確，任務(wù)具體，結(jié)構(gòu)清晰。文字提示已成

4、為山東高考書面表達(dá)的主要命題形式。2體裁注重應(yīng)用。近幾年書面表達(dá)的體裁都是應(yīng)用文，應(yīng)用文是人們?nèi)粘Ｉ钪袕V泛使用的文體，它最突出的特點(diǎn)是它的實(shí)際應(yīng)用性。應(yīng)用文包括很廣，如書信、通知、日記、海報(bào)、便條、啟事、請柬、電報(bào)、合同、稿件等。應(yīng)用文重在實(shí)用，語言規(guī)范，表達(dá)力求樸實(shí)、準(zhǔn)確、簡潔。3話題貼近學(xué)生生活。近幾年的書面表達(dá)都秉承了“讓學(xué)生有話說”的原則。內(nèi)容來自于學(xué)生的實(shí)際生活或是學(xué)生關(guān)心的話題，貼近生活、貼近學(xué)生、貼近時(shí)代，題目設(shè)置的情景真實(shí)可信，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，話題易于拓展，讓每個(gè)學(xué)生都有話說，易于動筆。4內(nèi)容體現(xiàn)新課程理念。2012年的寫作試題讓考生對自己的課外英語學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，如參加英

5、語角、寫英語日記及瀏覽英語閱讀網(wǎng)站等學(xué)習(xí)活動，5內(nèi)容限制與開放相結(jié)合。書面表達(dá)的內(nèi)容有明確的要點(diǎn)提示，如2012年“參加英語角的益處”、“堅(jiān)持寫英語日記的作用” 和“英文閱讀網(wǎng)站對你的幫助”三個(gè)提示相對具體，能給考生的表達(dá)以適當(dāng)?shù)南拗?，考生不會無話可說，也不會寫得漫無邊際。同時(shí)，三個(gè)要點(diǎn)又相對開放，給考生留有一定的發(fā)揮空間，如“參加英語角的益處”即聽(listening)、說(speaking)在英語學(xué)習(xí)中的重要性；“堅(jiān)持寫英語日記的作用”即寫作(writing)對英語成績提高的作用；“英文閱讀網(wǎng)站對你的幫助”即閱讀(reading)在英語學(xué)習(xí)中的必要性?？忌枰鶕?jù)自己的理解補(bǔ)充細(xì)節(jié)，表達(dá)的

6、空間得以擴(kuò)展。熟悉的話題和開放的內(nèi)容能引導(dǎo)學(xué)生積極思考，有感可發(fā)，并可以使各層次的考生均能發(fā)揮自己的水平，展示其英語寫作能力。答題步驟一、認(rèn)真審題，理清思路。審題是寫作的關(guān)鍵所在，只有仔細(xì)審題才能深刻理解題目所要表達(dá)的主要意思。不論是漢語提示寫作還是看圖寫作，動筆前要仔細(xì)閱讀試題，明確寫作內(nèi)容，如背景、人物、時(shí)間、體裁等要求。審題一定要慢，思路理清后，答題則要快，在有限的時(shí)間內(nèi)完成寫作任務(wù)。二、編擬提綱，提煉要點(diǎn)。在明確了題目所要表達(dá)的主要意思后，便可針對題目特點(diǎn)，根據(jù)主要內(nèi)容列出提綱，將要求的內(nèi)容分解，提煉出要點(diǎn)，把主要內(nèi)容所涉及的重點(diǎn)單詞、短語或句型寫出來，以備正式書寫用。理清要點(diǎn)的目的就

7、是為了把握短文的脈絡(luò)，既可保證不遺漏所要表達(dá)的信息，又可使表達(dá)的內(nèi)容條理清晰。三、擴(kuò)點(diǎn)成句，就易避難。在體裁明確、信息全面、要點(diǎn)清晰的前提下，避開偏、難、怪詞，選用自己最熟悉、最有把握的詞語和句型將要點(diǎn)逐句表達(dá)出來。完成這個(gè)步驟要注意：1書面表達(dá)重在達(dá)意，切忌直譯，尤其不可逐句羅列了事。2靈活表達(dá)，如果遇到一時(shí)想不起的詞語或句型，不要輕易放棄，要學(xué)會變通，可實(shí)現(xiàn)“曲線救國”。3盡可能多地運(yùn)用較高級的詞匯和較復(fù)雜的語言結(jié)構(gòu)，如并列句、復(fù)合句、倒裝句、強(qiáng)調(diào)句、分詞結(jié)構(gòu)、固定句型、經(jīng)典引言等，努力克服母語的逆向干擾，力求使用地道的英語，爭取文章中能出現(xiàn)兩三個(gè)“亮點(diǎn)”。4選擇正確的人稱、時(shí)態(tài)、語態(tài)等進(jìn)

8、行表達(dá)。5如果是記敘文，還要寫明時(shí)間、地點(diǎn)和人物等。四、連句成篇，行文連貫。連句成篇要有整體的思路，行文邏輯不可混亂。要按照篇章結(jié)構(gòu)和行文邏輯，選擇能恰當(dāng)表示并列、遞進(jìn)、因果、轉(zhuǎn)折、條件等意義的關(guān)聯(lián)詞語把所有要點(diǎn)句子連接成文，使句與句、段與段之間的意思連貫、銜接自然、行文流暢，生動、準(zhǔn)確地表達(dá)考題內(nèi)容。五、仔細(xì)核對，查漏補(bǔ)缺。擴(kuò)寫成文后，要認(rèn)真閱讀擴(kuò)寫后的文章，檢查是否有錯誤。檢查時(shí)，著重看短文是否扣住了提示或圖畫的內(nèi)容，要點(diǎn)是否有遺漏。同時(shí)，還要注意有無語法錯誤，如時(shí)態(tài)、人稱等，是否符合文體特點(diǎn)、格式等；語句是否有毛病，行文是否連貫，拼寫是否正確，詞數(shù)是否符合要求等。六、規(guī)范書寫，整潔上卷。

9、書面表達(dá)是主觀性題目，且分值較高，評分雖有嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)和檔次，但也有彈性。經(jīng)過檢查和修改后，要認(rèn)真謄寫，力求書寫規(guī)范、字跡清晰、卷面整潔。倘若書寫馬虎潦草或涂改亂擦，就會影響卷面整潔，給閱卷者留下不好印象，得不到所寫材料的應(yīng)得分。技法指導(dǎo)一、仔細(xì)審題，吃透要求。審題是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，包括審要求、審文體、審人稱、審時(shí)態(tài)等。1審要求。要特別注意高考書面表達(dá)題中的“注意”一項(xiàng)，因?yàn)檫@是命題人對考生提出的具體要求。對于試題提供的提綱、圖畫或圖表，考生要進(jìn)行認(rèn)真分析，反復(fù)推敲，抓住要表達(dá)的信息點(diǎn)，特別是時(shí)間、地點(diǎn)、人物姓名等不能隨意更改，否則會被扣分，甚至?xí)灰孕孤稒C(jī)密論處。2審文體。根據(jù)考綱要求，文

10、體形式有記敘文、說明文、議論文和應(yīng)用文。試題要求寫的是何種文體，必須弄清楚，因?yàn)槲捏w不同，書寫的格式和語言特征都不同。3審人稱。書面表達(dá)中的人稱關(guān)系非常重要，要按要求用第一人稱或者用第二、三人稱來寫，用合適的身份、口氣或語氣來表達(dá)。4審時(shí)態(tài)。根據(jù)要求來確定文章應(yīng)該主要采用什么時(shí)態(tài)。如果是日記，時(shí)態(tài)應(yīng)以過去時(shí)為主；如果是書信，時(shí)態(tài)應(yīng)以一般現(xiàn)在時(shí)為主；如果是說明文，也是以一般現(xiàn)在時(shí)為主。二、要點(diǎn)齊全，滴水不漏。一篇高分或者滿分書面表達(dá)必須要點(diǎn)齊全，遺漏要點(diǎn)要扣分，因?yàn)樵u分標(biāo)準(zhǔn)最高檔的要求就有“覆蓋所有知識要點(diǎn)”。要想做到要點(diǎn)齊全，在動手寫作之前，必須先把試題中所有要點(diǎn)以提綱式列出來，然后把它們組成

11、句子，再根據(jù)邏輯關(guān)系重新排列順序。三、開頭出彩，結(jié)尾精妙?，F(xiàn)在的高考書面表達(dá)對于開頭和結(jié)尾的命題有兩種形式。一種是提供了開頭和結(jié)尾，特別是應(yīng)用文體，命題者并不在寫作格式上對考生進(jìn)行考查，因?yàn)槟菢訒尶忌萑胗洃洿罅康膶懽鞲袷降木置?。另一種就是需要考生自己來組織開頭和結(jié)尾。好的開始是成功的一半，開好頭、起好步對書面表達(dá)至關(guān)重要，好的開頭會讓閱卷老師的眼睛為之一“亮”。開頭常見的方式包括開門見山、以俗語諺語或直接引語引出等，當(dāng)然也可以以疑問句、套語開頭。文章能否得高分，關(guān)鍵還要看結(jié)尾，好的結(jié)尾能起到畫龍點(diǎn)睛的作用。文章的結(jié)尾應(yīng)根據(jù)不同體裁而定，或總結(jié)全文，或表明對所敘述的人或事的態(tài)度，適可而止，但

12、千萬不能草草收場，結(jié)尾一定要顯得水到渠成。四、詞匯高級，結(jié)構(gòu)復(fù)雜。在一篇書面表達(dá)中能有幾個(gè)復(fù)雜結(jié)構(gòu)和高級詞匯，勢必能提升文章的檔次，得高分或者滿分。因此書面表達(dá)要講究表達(dá)的藝術(shù)，從用詞到句型的選擇，都必須避免千篇一律，比如：同義詞、同義結(jié)構(gòu)、反義詞、反義結(jié)構(gòu)、祈使句、疑問句、感嘆句、簡單句、復(fù)合句、倒裝句、省略句、平行結(jié)構(gòu)等等，要有選擇地恰當(dāng)應(yīng)用，提高書面表達(dá)的得分檔次。五、過渡自然，行文流暢。過渡性詞匯是用來連接詞與詞、句與句、段與段的連接詞，它不僅使句子結(jié)構(gòu)對稱和諧，文章層次清晰分明，還可增加文章的連貫性、邏輯性和可讀性，更重要的是還能夠增加文章的得分。1表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的詞：but，howe

13、ver，yet，instead，on the other hand，on the contrary，nevertheless，otherwise，after all等。如：It rarely rains in the north，but on the other hand it rains a lot in the south.2表示因果關(guān)系的詞：since，as，because，so，thus，therefore，as a result，so that等。如：These birds are very rare and therefore protected by law.3表示條件關(guān)系的詞：

14、if，on condition that，so/as long as，unless，or else，or等。如：I'll come on condition that I'm invited.4表示時(shí)間關(guān)系的詞：when，while，after，before，until，as soon as，the moment，the minute，immediately，no sooner.than，hardly.when，lately，recently，since，ever since，from now on，from then on，later，soon等。如：Strike while

15、 the iron is hot.5表示空間順序的詞：on the right/left，at the top/foot/of，in the middle of，in front of，at the back of，next to，on one side，here，there等。如：At the foot of the mountain lies a river.6表示順序關(guān)系的詞：above all，first of all，firstly，first，secondly，second，then，next，finally，in the end等。如：And above all，remember

16、 to send us your new address.7表示并列關(guān)系的詞：both.and，either.or，neither.nor，or，and，also，too，as well as等。如：I'm learning French as well as English.8表示遞進(jìn)關(guān)系的詞：even，what's more，besides，what's worse，furthermore，also，to make the matter worse等。如：I don't want to go；besides，I'm tired.9表示讓步關(guān)系的詞：t

17、hough，although，as，even if/though，whoever/whatever/whenever/wherever，no matter who/what/when/where等。如：We'll have to finish the job，no matter how long it takes.10表示列舉事實(shí)的詞：for example/instance，such as，take.for example，that is to say，as follows，and so on等。如：The government has reduced spending in several areas，for example，education and health.11表示總結(jié)性的詞：in short，in brief，in a word，on the whole，in general，all in all等。如：In short，the film is the best I've ever seen.12插入語：I think，I believe，as far as I know，as we all know等。如：He is