【暑假推薦】2012八年級(jí)語(yǔ)文課對(duì)課精練《蘇州園林》

1、蘇州園林同步練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí) 1給下列加粗的字注音。池沼（） 嶙峋（） 著眼（） 琢磨（） 丘壑（）鏤空（） 軒榭（） 斟酌（） 對(duì)稱（） 闌干（）2下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的是（）A敗筆 蔓延 玲瓏 盤屈嶙峋B堆疊 閑適 映襯 自出心材C明艷 閱歷 彩繪 因地治宜D鑒賞 工細(xì) 雷同 俯仰生姿3下列各組句子語(yǔ)意變化最不明顯的一項(xiàng)是（）4關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空恰當(dāng)?shù)氖牵ǎǎ┱f(shuō)早期的環(huán)境污染是由于人類認(rèn)

2、識(shí)水平的局限，（）近10多年來(lái)人類活動(dòng)范圍的擴(kuò)大和全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加速，導(dǎo)致環(huán)境污染日益加劇。這不是某個(gè)國(guó)家能夠獨(dú)立解決的，（）國(guó)際間的協(xié)調(diào)和聯(lián)合，（）能實(shí)現(xiàn)人類與自然的和諧。A盡管 但是 只要 就 B盡管 那么 只有 才C如果 那么 只有 才 D如果 但是 只要 就5依次填寫詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?1)濕沙層的水分足夠（）固定沙丘的植物的需要。(2)無(wú)論植樹還是種草，土壤中（）有充足的水分。(3)那么低而厚的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的（）。A供給必需預(yù)告

3、60;B供應(yīng)必須預(yù)告C供應(yīng)必須預(yù)兆 D供給必需預(yù)兆6解釋加粗詞語(yǔ)在句子中的意思。(1)我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本。標(biāo)本(2)總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。敗筆(3)落葉樹與常綠樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。寂寞(4)或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑。胸中有丘壑7下面的文字，先提出問(wèn)題，然后從三個(gè)方面作分析。請(qǐng)仿照這種結(jié)構(gòu)，寫一段話，內(nèi)容自定。為什么我國(guó)的石拱橋會(huì)有這樣光輝的成就呢?首先在于我國(guó)勞動(dòng)人民的勤勞和智慧。他們制作石料的工藝極其精巧，在建筑技術(shù)上有很多創(chuàng)

4、造。其次，我國(guó)石拱橋的設(shè)計(jì)施工有優(yōu)良傳統(tǒng)，建成的橋，用料省，結(jié)構(gòu)巧，強(qiáng)度高。再次，我國(guó)富有建筑用的各種石料，這也為修造石拱橋提供了有利條件。_綜合練習(xí)閱讀下面的語(yǔ)段，回答文后問(wèn)題。蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣。池沼和河道很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。

5、還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色的鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹：因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅，可是沒(méi)法說(shuō)出來(lái)。1這兩段文字分別從_和_兩個(gè)方面，說(shuō)明了蘇州園林_的特點(diǎn)。2按要求分析下列語(yǔ)句中加粗

6、的詞語(yǔ)。(1)這就一年四季不感到寂寞。你怎樣理解這里的“寂寞”?_(2)這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。兩個(gè)“這”指代的內(nèi)容分別是什么?_3“俯仰生姿”是一個(gè)富有畫意的詞語(yǔ)，請(qǐng)?jiān)購(gòu)倪x段中找兩個(gè)這樣的四字短語(yǔ)。_、_拓展練習(xí)閱讀下面文字，回答問(wèn)題。芝加哥目前擁有世界上三座最高的建筑：西爾斯塔、阿莫科塔和約翰·漢考克心。但它們將很快成為“矮子”。去年底，芝加哥一位名叫李·洛林和一位名叫保羅·貝特勒的著名房地產(chǎn)擁有者宣布，他們將在105層高的西爾斯塔附近，建一座120層的摩天大樓，從而打破西爾斯塔在世界建筑史上的最高

7、建筑藝術(shù)的代表，“他們要站在我們的建筑上俯視西爾斯塔的塔頂”。目前，這一高層建筑的籌備工作已基本就緒，已于今年第二季度開工，預(yù)計(jì)3年完工，整個(gè)工程費(fèi)用預(yù)計(jì)達(dá)三四億美元。該建筑總高為914英尺，盡管它比西爾斯塔高出15層，但占地面積僅為150萬(wàn)平方英尺。西爾斯塔高1552英尺，占地面積420萬(wàn)平方英尺，每層的建筑面積為5萬(wàn)平方英尺，將要建筑的這座摩天大樓每層的建筑面積只有6500至8000平方英尺。整個(gè)建筑呈火箭形。用戶可根據(jù)自己的需要選層次。1為什么“芝加哥目前有三座世界上最高的建筑”中“目前”不能去掉?_2但它們將很快成為“矮子”。句中“將”說(shuō)明_?！鞍印笔侵竉。3貝特勒的話中兩次出現(xiàn)“建

8、筑”。第一個(gè)“建筑”是指_；第二個(gè)“建筑”是指_。4這兩段文字使用了_和_兩種說(shuō)明方法。通過(guò)西爾斯塔和將要建成的最高摩天大樓兩者在_和_方面進(jìn)行比較，使我們對(duì)將要建成的最高摩天大樓有了深刻的了解。參考答案基礎(chǔ)練習(xí)1zho、lín、zhuó、zhuó、hè、lòu、xun、zhn、chèn、lán 2D 3D 4C 注意關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)前后內(nèi)容在表達(dá)上的區(qū)別。 5B 6(1)指具有可供觀摩、研究、取法價(jià)值的樣板。(2)這里指園林設(shè)計(jì)的缺欠。(3)這里是單調(diào)、冷清的意思。(4)

9、意思是胸懷中有山水風(fēng)景的形象，深知其中的趣味。 7(略)綜合練習(xí)1假山池沼樹木無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上看，眼前總是一幅完美的圖畫2(1)要點(diǎn)：?jiǎn)握{(diào)。 (2)第一個(gè)“這”指代“高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間”。第二個(gè)“這”指代“沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹”。3示例：盤曲嶙峋、珠光寶氣拓展練習(xí)1“目前”表示時(shí)間。 2不久就會(huì)有新的高樓誕生、有更高的大樓超過(guò)它們，使它們成為矮子 芝加哥擁有的目前世界上三座最高建筑 3建筑事業(yè) 建筑物 4列數(shù)字 作比較 建筑物高度&#

10、160;建筑占地面積蘇州園林基礎(chǔ)練習(xí)1給下列加粗的字注音。池沼（） 嶙峋（） 著眼（） 琢磨（） 丘壑（）鏤空（） 軒榭（） 斟酌（） 對(duì)稱（） 闌干（）2下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的是（）A敗筆 蔓延 玲瓏 盤屈嶙峋B堆疊 閑適 映襯 自出心材C明艷 閱歷 彩繪 因地治宜D鑒賞 工細(xì) 雷同 俯仰生姿3下列各組句子語(yǔ)意變化最不明顯的一項(xiàng)是（）4關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空恰當(dāng)?shù)氖牵ǎǎ┱f(shuō)早期的環(huán)境污染是由于人類認(rèn)

11、識(shí)水平的局限，（）近10多年來(lái)人類活動(dòng)范圍的擴(kuò)大和全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加速，導(dǎo)致環(huán)境污染日益加劇。這不是某個(gè)國(guó)家能夠獨(dú)立解決的，（）國(guó)際間的協(xié)調(diào)和聯(lián)合，（）能實(shí)現(xiàn)人類與自然的和諧。A盡管 但是 只要 就 B盡管 那么 只有 才C如果 那么 只有 才 D如果 但是 只要 就5依次填寫詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?1)濕沙層的水分足夠（）固定沙丘的植物的需要。(2)無(wú)論植樹還是種草，土壤中（）有充足的水分。(3)那么低而厚的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的（）。A供給必需預(yù)告

12、60;B供應(yīng)必須預(yù)告C供應(yīng)必須預(yù)兆 D供給必需預(yù)兆6解釋加粗詞語(yǔ)在句子中的意思。(1)我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本。標(biāo)本(2)總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。敗筆(3)落葉樹與常綠樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。寂寞(4)或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑。胸中有丘壑7下面的文字，先提出問(wèn)題，然后從三個(gè)方面作分析。請(qǐng)仿照這種結(jié)構(gòu)，寫一段話，內(nèi)容自定。為什么我國(guó)的石拱橋會(huì)有這樣光輝的成就呢?首先在于我國(guó)勞動(dòng)人民的勤勞和智慧。他們制作石料的工藝極其精巧，在建筑技術(shù)上有很多創(chuàng)

13、造。其次，我國(guó)石拱橋的設(shè)計(jì)施工有優(yōu)良傳統(tǒng)，建成的橋，用料省，結(jié)構(gòu)巧，強(qiáng)度高。再次，我國(guó)富有建筑用的各種石料，這也為修造石拱橋提供了有利條件。_綜合練習(xí)閱讀下面的語(yǔ)段，回答文后問(wèn)題。蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣。池沼和河道很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。

14、還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色的鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹：因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅，可是沒(méi)法說(shuō)出來(lái)。1這兩段文字分別從_和_兩個(gè)方面，說(shuō)明了蘇州園林_的特點(diǎn)。2按要求分析下列語(yǔ)句中加粗

15、的詞語(yǔ)。(1)這就一年四季不感到寂寞。你怎樣理解這里的“寂寞”?_(2)這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。兩個(gè)“這”指代的內(nèi)容分別是什么?_3“俯仰生姿”是一個(gè)富有畫意的詞語(yǔ)，請(qǐng)?jiān)購(gòu)倪x段中找兩個(gè)這樣的四字短語(yǔ)。_、_拓展練習(xí)閱讀下面文字，回答問(wèn)題。芝加哥目前擁有世界上三座最高的建筑：西爾斯塔、阿莫科塔和約翰·漢考克心。但它們將很快成為“矮子”。去年底，芝加哥一位名叫李·洛林和一位名叫保羅·貝特勒的著名房地產(chǎn)擁有者宣布，他們將在105層高的西爾斯塔附近，建一座120層的摩天大樓，從而打破西爾斯塔在世界建筑史上的最高

16、建筑藝術(shù)的代表，“他們要站在我們的建筑上俯視西爾斯塔的塔頂”。目前，這一高層建筑的籌備工作已基本就緒，已于今年第二季度開工，預(yù)計(jì)3年完工，整個(gè)工程費(fèi)用預(yù)計(jì)達(dá)三四億美元。該建筑總高為914英尺，盡管它比西爾斯塔高出15層，但占地面積僅為150萬(wàn)平方英尺。西爾斯塔高1552英尺，占地面積420萬(wàn)平方英尺，每層的建筑面積為5萬(wàn)平方英尺，將要建筑的這座摩天大樓每層的建筑面積只有6500至8000平方英尺。整個(gè)建筑呈火箭形。用戶可根據(jù)自己的需要選層次。1為什么“芝加哥目前有三座世界上最高的建筑”中“目前”不能去掉?_2但它們將很快成為“矮子”。句中“將”說(shuō)明_?！鞍印笔侵竉。3貝特勒的話中兩次出現(xiàn)“建

17、筑”。第一個(gè)“建筑”是指_；第二個(gè)“建筑”是指_。4這兩段文字使用了_和_兩種說(shuō)明方法。通過(guò)西爾斯塔和將要建成的最高摩天大樓兩者在_和_方面進(jìn)行比較，使我們對(duì)將要建成的最高摩天大樓有了深刻的了解。參考答案基礎(chǔ)練習(xí)1zho、lín、zhuó、zhuó、hè、lòu、xun、zhn、chèn、lán 2D 3D 4C 注意關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)前后內(nèi)容在表達(dá)上的區(qū)別。 5B 6(1)指具有可供觀摩、研究、取法價(jià)值的樣板。(2)這里指園林設(shè)計(jì)的缺欠。(3)這里是單調(diào)、冷清的意思。(4)意思是胸懷中有山水風(fēng)景的形象，深知其中的趣味。 7(略)綜合練習(xí)1假山池沼樹木無(wú)論站在哪