(完整word版)初中物理摩擦力(培優(yōu)試題)

1、摩擦力（培優(yōu)小測試）1、（ 2013?揚(yáng)州）小明觀察如下漫畫，總結(jié)了四個觀點(diǎn)，錯誤的是（）甲乙兩A.甲圖此刻人對箱子推力等于箱子受到的摩擦力B .乙圖此刻箱子受到的摩擦力大于甲圖此刻箱子受到的摩擦力C.丙圖此刻人對箱子推力大于箱子受到的摩擦力二D.丙圖箱子在同一水平面上滑動時受到的摩擦力大小不變2、（2012?岳陽）在研究摩擦力時，小明同學(xué)用一塊各側(cè)面光滑程度完全相同的木塊，在同一水平桌面上進(jìn)行了三次實驗.如圖所示，當(dāng)用彈簧測力計水平拉木塊做勻速直線運(yùn)動時，彈簧測力計三次示數(shù)Fi、F2、F3 的大小關(guān)系為（）A. FiVF2=F3 B. Fi>F2>F3 C. F2>Fi&g

2、t;F3 D . Fi=F2> F33、（20ii?鹽城）鋸子的鋸齒都“東倒西歪”，不在同一平面內(nèi).小明猜想這是為了減小鋸木頭時的阻力,并設(shè)計實驗檢驗猜想.以下設(shè)計方案最佳的是（）A.用同一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸硬木頭和軟木頭，比較用力情況B.用一把 “東倒西歪”和另一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸?fù)卉浤绢^，比較用力情況C.用一把 “東倒西歪”和另一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸?fù)挥材绢^，比較用力情況D.用同一把鋸子，分別在 “東倒西歪”和撥正鋸齒時鋸?fù)挥材绢^，比較用力情況4、（ 20i0?宜賓）同學(xué)們在以 “假如”為主題的討論中，下列四種觀點(diǎn)正確的是（）A .假如失去摩擦力，任何物體都不可能處于

3、靜止?fàn)顟B(tài)B.假如沒有了空氣，聲音就一定不能傳播C.假如沒有了大氣壓強(qiáng)，地面上的物體都會飄向高空D.假如失去了重力，天平就不能再用來測量物體的質(zhì)量5、（ 2008?鎮(zhèn)江）如圖所示，木塊下面是一長木板，小明將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住長方體木塊A,實驗時拉著長木板沿水平地面向左運(yùn)動，讀出彈簧測力計示數(shù)即可測出木塊A所受摩擦力大小.不計彈簧測力計的自重，在木板運(yùn)動的過程中，以下說法正確的是（）A.木塊 A受到的是靜摩擦力B.木塊 A相對于地面是運(yùn)動的C.拉動速度變大時，彈簧測力計示數(shù)變大D.木塊 A所受摩擦力的方向向左6、（ 2007?無錫）在奧運(yùn)會上，體操運(yùn)動員在上單杠之前，總要在手上抹些鎂粉

4、；而在單杠上做回環(huán)動作 時，手握單杠又不能太緊.他這樣做的目的是（）A、兩者都是增大摩擦B、兩者都是減小摩擦iC、前者是減小摩擦，后者是增大摩擦D、前者是增大摩擦，后者是減小摩擦7、（ 2006?煙臺）在平直的公路上，運(yùn)動員騎自行車加速前進(jìn)，有關(guān)車輪所受摩擦力方向說法正確的是（）A.前后車輪所受摩擦力方向都向后B.前后車輪所受摩擦力方向都向前C.前輪所受摩擦力方向向前，后輪所受摩擦力方向向后D.前輪所受摩擦力方向向后，后輪所受摩擦力方向向前8、（ 2006?無錫）掛在豎直墻壁上的石英鐘，它的秒針在走動時會受到轉(zhuǎn)軸處的摩擦阻力和重力的作用.當(dāng)石英鐘內(nèi)電池的電能耗盡而停止走動時，其秒針往往停在表盤

5、上的（）A.“3”的位置 B .“6”的位置 C 、“12”的位置D、“9”的位置79、（ 2005?湛江）讓我們想象一下，如果教室里的摩擦力突然消失，下列現(xiàn)象不可能出現(xiàn)的是（）A.老師無法用粉筆在黑板上寫字B、同學(xué)們稍微活動就會從椅子上紛紛滑到地面上C、固定吊燈的螺絲從天花板上滑出，使吊燈落到地上D、寫字時圓珠筆從手中滑出漂浮在空中10. 一人用100N的水平力推著一個重 150N的木箱在地板上勻速前進(jìn)，如圖所示，若另一人再加給木箱50N豎直向下的力，那么（）A、木箱共受到四個力的作用曰00N勾速前進(jìn)日木箱的運(yùn)動狀態(tài)保持不變C木箱重變?yōu)?200ND木箱的運(yùn)動狀態(tài)要發(fā)生改變 11、如圖所示，在

6、水平桌面上疊放著兩個長方形木塊甲和乙，甲、乙間及乙與桌面間的接觸都是粗糙的，乙用水平細(xì)線拴住，用F=10N的水平力拉乙，使甲、乙一起向右勻速運(yùn)動，則（）A線線對甲白拉力為 10N甲日 細(xì)線對甲的拉力不為零，但一定小于5NC乙所受摩擦力的大小為 5N H甲所受的摩擦力一定小于乙所受的摩擦力12、物體A在水平力F的作用下，靜止在豎直墻壁上.當(dāng)水平力減小為 F/2時，物體A恰好沿豎直墻壁勻速下滑.此時物體A所受摩擦力的大?。ǎ〢.減小為原來的1/2B.和原來一樣C.增大為原來的2倍D.無法判斷13、用測力計兩次拉動重為 G的物體豎直向上運(yùn)動，兩次運(yùn)動的s -t圖像如圖所示，其對應(yīng)的測力計示數(shù)分別為F

7、1、F2 ,運(yùn)動的速度分別為v1、v2 ,那么（A. F1< F2 , v1 v v2B. F1 >F2 , v1 >v2C. F1=F2 ， v 1 >v2D .以上三種情況都有可能14、如圖所示，將帶鉤的木塊放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明水平拉動木塊，在木塊加速運(yùn)動過程中，以下說法中正確的是（）A.木塊受到的摩擦力逐漸增大B.木塊受到的摩擦力逐漸減小C.繩對木塊的拉力和桌面對木塊的摩擦力是一對平衡力D.繩對木塊的拉力和木塊對繩的拉力是一對相互作用力15、（2011?紹興模擬）小明同學(xué)喜歡動手用簡易器材探究物理問題。某天，他用一塊較長的木板N與木塊M及彈簧測力計，

8、按如下方法研究滑動摩擦力有關(guān)的因素。先將長木板N平放，用彈簧測力計拉著木塊M在N上做勻速直線運(yùn)動，如圖甲，此時木塊 M所受滑動摩擦力為f甲；然后再將N支起，仍然用彈簧測力計拉著木塊M沿N斜向上做甲乙勻速直線運(yùn)動，如圖乙，此時木塊M所受滑動摩擦力為f乙。對小明同學(xué)的實驗討論正確的是（）A.兩次M所受滑動摩擦力f甲v f乙B.小明實驗是研究滑動摩擦力與壓力大小的關(guān)系C.乙情況彈簧秤的示數(shù)等于 f乙D.小明實驗時控制相同的量是接觸面積大小16.一人站在電梯上隨電梯一起勻速上升，如圖1所示，則關(guān)于人的受力分析的下列敘述正確的是（）A.人受到重力，豎直向上的彈力以及水平向右的摩擦力B.人受到重力，豎直向

9、上的彈力以及水平向左的摩擦力 C.人受到重力，豎直向上的彈力D.人受到重力，豎直向上的彈力，電梯對人斜向上與速度方向一致的推力17、（ 2011?杭州）將一袋大米放在勻速向右運(yùn)動的輸送帶上，開始米袋與輸送帶間有一段距離的相對滑 動，然后米袋隨輸送帶一起勻速運(yùn)動.當(dāng)輸送帶突然制動時，米袋會繼續(xù)向前滑動一段距離后停下.（回 答下列小題請選填以下合適的字母標(biāo)號）A.受到方向向右的摩擦力；B.受到方向向左的摩擦力；C.不受力（1）米袋剛放上輸送帶的瞬間，米袋在水平方向上受力情況為 （2）當(dāng)米袋隨輸送帶一起勻速運(yùn)動時，米袋在水平方向上受力情況為 （3）當(dāng)將輸送帶突然制動時，米袋在水平方向上受力情況為18

10、、（ 2012?臺州）小柯做了一個如圖所示的“魔力轉(zhuǎn)椅”實驗，他坐在普通轉(zhuǎn)椅上用力扇動手中的扇子，椅子不轉(zhuǎn)；在普通轉(zhuǎn)椅的立柱和底座金屬筒之間裝上滾動軸承和鋼珠后，用力扇動手中的扇子，“魔力轉(zhuǎn)椅”隨即轉(zhuǎn)動.（1） “魔力轉(zhuǎn)椅”是采用 的方法減小摩擦力的，（2）扇子能扇轉(zhuǎn)“魔力轉(zhuǎn)椅”是利用了 原理.19.木塊與小車向右做勻速直線運(yùn)動，遇到一障礙物時，小車停下，木塊從車上的a點(diǎn)滑至b點(diǎn)（如圖甲），是因為木塊具有 ;木塊能停在b點(diǎn)，說明木塊在滑動過程中受到向 _ （填“左”或“右”）的摩擦力作用.為測量摩擦力的大小，小明在障礙物上固定了彈簧測力計拉住木塊,用手拉著小而左運(yùn)動（如圖乙）.則木塊受到的摩擦

11、力方向向 （填“左”或“右”），大小是 N .甲乙20 .用圖1所示的裝置探究摩擦力跟壓力大小的關(guān)系.（1）實驗時，拉動木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動，彈簧測力計的示數(shù)就等于摩擦力的大小，因為這時的拉力和摩擦力是一對 力.（2）某次實驗中彈簧測力計的指針位置如圖1所示，它的示數(shù)是 N.實驗次數(shù)12345壓力F/N34567摩擦力?/N0.60.81.0 1.21.4（3）在圖2中畫出摩擦力隨壓力變化的圖像（4）分析圖象可知：當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時，摩擦力跟壓力的大小成 .（5）實驗結(jié)束后，小麗同學(xué)想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān)，她用彈簧測力計測出木塊在水平面上做勻速直 線運(yùn)動時的摩擦力，

12、然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话?她由此得出：當(dāng)接觸 面的粗糙程度一定時，接觸面越小，摩擦力越小.你認(rèn)為她的結(jié)論正確嗎？,理由是：.試驗?zāi)緣K運(yùn)彈簧測力計次數(shù)動狀態(tài)示數(shù)F/N1靜止0.52靜止0.63加速0.84勻速0.75減速021 .在研究摩擦力的實驗中，將木塊置于水平桌面上，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊（如圖所示），木塊的運(yùn)動狀態(tài)和彈簧測力計的示數(shù)如下表所示（每次木塊與桌面的接觸面相同，對桌面的壓力相同）。由表可知，木塊受到的滑動摩擦力的大小為 N;在第一次試驗中，木塊受到的摩擦力的大小為 N;在這五次試驗中，木塊受到的摩擦 力大小應(yīng)該有次是相同的。22、（

13、2012?宿遷）教室的門栓壞了，門經(jīng)常被風(fēng)吹開，這是門與門框間摩擦太小的緣故.如何增大摩擦 呢？同學(xué)們提出一些設(shè)想，概括如下：a.增大壓力增大摩擦；b.增大接觸面粗糙程度增大摩擦；c.增大接觸面積增大摩擦；d.增大運(yùn)動速度增大摩擦.為了驗證這些設(shè)想，他們利用長方體木塊、鐵塊、彈簧測力計、毛巾和水平桌面等，進(jìn)行實驗探究，并將數(shù)據(jù)記人表中：實驗接觸面情況速度壓力/N摩擦力/N接觸面接觸面積/m21木與桌 面0.01v512木與桌 面0.012v513木與桌 面0.01v1024木與毛 巾面0.01v55木與桌 面0.005v511*木甘族在床皿上FaM一中片成立太面上，一木岫出在里面上3.鐵地和木

14、塊 釜放在桌面J_(1)比較實驗 1、2可知：設(shè)想 是錯誤的，判斷的理由是 ;(2)比較實驗 兩組數(shù)據(jù)，可以判斷設(shè)想C是否正確；在實驗中，測量摩擦力時應(yīng)保持木塊在水平桌面上作運(yùn)動；上圖的彈簧測力計示數(shù)是表中“ ”處的數(shù)值，其大小為 N(3)某同學(xué)分析實驗 3、4數(shù)據(jù)，并支持設(shè)想 b,你認(rèn)為他這種分析方法 (填“正確”或”不正確”)， 其理由是 ;(4)請你利用上述分析得出的結(jié)論，寫出一種能將門關(guān)緊的方法：.23、( 2012?孝感)如圖所示是“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實驗.甲(木板表面)乙(木板表面丙I毛巾表面)丁毛巾表面)小成正比.(4)如圖丁所示，在圖丙中A,使物塊 B隨A一起

15、做勻速直線運(yùn)動.彈 B受到的摩擦力 f b= N .A做 運(yùn)動，這樣做便于測量滑動摩擦力(1)實驗過程中，必須用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊 的大小.(2)分析圖甲、乙可知，在接觸面粗糙程度相同時， 越大，滑動摩擦力越大.(3)分析圖甲和丙，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)F1VF3,說明：壓力一定時， ,滑動摩擦力越大.上述實驗得到的結(jié)論是：滑動摩擦力的大小跟壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān).人們通過大量實驗進(jìn)一 步證明：接觸面粗糙程度一定時，滑動摩擦力的大小與壓力的大物塊A上疊放一塊與之相同的物塊B,用彈簧測力計拉著物塊簧測力計示數(shù)為F4,則F4： F3=;此運(yùn)動過程中，物塊7題答案解：因為摩擦力的方向總是與物體運(yùn)動或相對運(yùn)動的趨勢的方向相反，運(yùn)動員騎自行車加速前進(jìn)，后車輪相對地面做向后運(yùn)動，因此所受摩擦力方向向前，前車輪被動向前運(yùn)動，因此所受地面摩擦力方向向后.故選D .8題答案電池應(yīng)該是在阻力（包括重力和摩擦力）最大時耗盡，在掛鐘工作時，根據(jù)力臂的知識，指針在水平位置時重力的力臂最大，即在“3”點(diǎn)和“9”點(diǎn)時，重力的力臂最大，但是在 “3”點(diǎn)時，指針的重力是動力讓其自然下垂，在“9”點(diǎn)時是阻力，并且這時阻力的作用效果最大.當(dāng)秒針在“9”點(diǎn)時，重力（是阻力）的力臂最大，此