平衡力、力和運動關(guān)系、摩擦力的初步認(rèn)識復(fù)習(xí)題

1、平衡力、力和運動關(guān)系、摩擦力的初步認(rèn)識復(fù)習(xí)題一選擇題（共29小題）1（2013廣州）忽略一切阻力，原靜止在水平面上的大石頭被另一塊小石頭水平撞擊，大石頭的運動情況是（）A始終靜止不動B動了一點點，很快停下來C撞擊時開始運動，然后慢慢停下來D撞擊時開始運動，然后做勻速直線運動2（2011岳陽）探究“推斷物體不受力時運動”（如圖）時，同學(xué)們得到如下結(jié)論，錯誤的是（）A控制小車從斜面同一高度滑下是為了讓小車滑到水平面時的初速度相同B由于慣性，小車到達(dá)水平面后繼續(xù)向前運動C實驗中主要運用了控制變量和理想實驗法D通過（a）（b）（c）三次實驗，可直接驗證牛頓第一定律3（2006內(nèi)江）牛頓第一定律是采用下

2、列哪一種方法獲得的（）A變量控制的方法B猜想的方法C推理的方法D實驗加推理、概括的方法4（2013益陽）下列情景是為了預(yù)防慣性造成危害的是（）A跳遠(yuǎn)運動員起跳前助跑B溜冰時腳向后蹬地C錘頭松了向下撞擊錘柄D司機帶安全帶5（2013泉州）下列關(guān)于慣性的說法中，正確的是（）A火箭升空時速度增大，慣性增大B汽車剎車時速度減小，慣性減小C宇航員從地球到太空，慣性不變D只有靜止或勻速運動的物體才有慣性6（2013衢州）今年五一假期，小江一家開車到開化江源游玩下列是小江對游玩場景的描寫，其中符合科學(xué)道理的是（）A早上沖出家門，由于受到慣性的作用，跑到車邊很難停下B上車后系上安全帶可以減小行車時的慣性，從而

3、減少意外傷害、C上山過程中慣性越來越大，導(dǎo)致爬山越來越慢D爬上山頂拋出太陽帽，太陽帽離手前后慣性不變7（2012咸寧）慣性是物體的固有屬性，一切物體都具有慣性如圖所示的四種物體中，慣性最大的是（）A奔馳的駿馬B漂浮的熱氣球C樹枝上的小鳥D緩慢進(jìn)站的動車8（2009烏魯木齊）坐在汽車?yán)锏某丝透械阶蔚目勘硨λ麎毫ν蝗辉龃螅@是由于汽車（）A行駛太快B行駛太慢C突然加速D突然減速9（2005揚州）下列現(xiàn)象中，不能用慣性知識來解釋的是（）A跳遠(yuǎn)運動員的助跑速度越大，跳遠(yuǎn)成績越好B用力將物體拋出去，物體最終要落到地面上C子彈離開槍口后仍能繼續(xù)高速向前飛行D古代打仗時，使用絆馬索能將敵方飛奔的馬絆倒10

4、（2012淄博）關(guān)于運動和力，下列說法正確的是（）A物體不受力，一定靜止B作用在運動物體上的力一定不平衡C物體的速度越大，其慣性一定越大D物體的運動方向發(fā)生改變時，一定是受到了力的作用11（2011聊城）關(guān)于力和運動的關(guān)系，下列說法中正確的是（）A力是維持物體運動的原因B物體只要運動就需要力的作用C力是改變物體運動狀態(tài)的原因D物體受到力的作用，運動狀態(tài)一定改變12（2010烏海）關(guān)于運動和力，下列說法正確的是（）A踢出去的足球能夠繼續(xù)向前運動，是因為受到踢力的作用B汽車在平直的公路上勻速行駛時受到平衡力的作用C靜止的物體如果受到推力的作用，它的運動狀態(tài)一定發(fā)生改變D高速公路對汽車有最大限速，原

5、因是速度越大，慣性越大13（2013黑龍江模擬）如果物體在光滑的水平面上做勻速直線運動，并且在水平方向上只受兩個力的作用，則下列說法正確的是（）A這兩個力一定是不平衡力B如果同時撤去這兩個力，物體將保持原來的運動狀態(tài)C如果只撤去一個力，物體將會靜止下來D如果在水平方向上再加一個力，物體的運動狀態(tài)一定改變14（2013河西區(qū)二模）一個物體只受到兩個力的作用，且這兩個力的“三要素”完全相同，那么下列關(guān)于這個物體的運動狀態(tài)說法正確的是（）A運動狀態(tài)一定改變B一定處于靜止?fàn)顟B(tài)C一定做勻速直線運動D處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)15（2012中寧縣二模）如圖所示，在舉重比賽中，當(dāng)運動員把杠鈴舉過頭頂不動

6、時，下列說法正確的是（_）A杠鈴受到的重力和杠鈴對人的壓力是一對相互作用力B地面對人的支持力和人對地面的壓力是一對平衡力C杠鈴受到的重力和人對杠鈴的支持力是一對平衡力D杠鈴沒有受平衡力作用理由：_16（2013遵義）將物理書放置在水平桌面上，下列各力是一對平衡力的是（）A書受到的重力和書對桌面的壓力B書對地球的吸引力和書受到的重力C書受到的重力和桌面對書的支持力D書對桌面的壓力和桌面對書的支持力17如圖所示，窗臺上靜止的花瓶，要受到重力的作用所受重力的施力物體是_，重力的平衡力是_ 力、重力的相互作用力是_ 力題12圖18（2013武漢）如圖所示，彈簧測力計下掛著鐵塊P，其正下方的水平地面上放

7、著一塊條形磁鐵Q，P和Q均處于靜止?fàn)顟B(tài)已知P和Q的重力分別為G和3G，若彈簧測力計的示數(shù)為2G，則下列說法正確的是（）AP對彈簧測力計的拉力大小為GBP對Q的吸引力和地面對Q的支持力大小分別為G和2GCP對Q的吸引力和Q對P的吸引力是一對平衡力，大小均為GD彈簧測力計對P的拉力和Q對P的吸引力是一對平衡力，大小分別均為2G19（2013達(dá)州）長方體木箱放在水平地面上，木箱上放一木塊，則下列分析正確的是（）A木箱受到的重力和地面對木箱的支持力是一對平衡力B木箱對地面的壓力和地面對木箱的支持力是一對相互作用力C木箱對木塊的支持力和木塊對木箱的壓力是一對平衡力D地面對木箱的支持力和木塊對木箱的壓力是

8、一對相互作用力20（2013郴州）如圖所示，一輛小車在水平面上做勻速運動，以下幾對力中屬于相互作用力的是（）A小車的重力和水平面的支持力B推力F和小車受到的摩擦力C小車受到的支持力和小車對水平面的壓力D小車的重力和小車對水平面的壓力21（2013安徽）如圖示為研究二力平衡條件的實驗裝置，下列關(guān)于這個實驗的敘述錯誤的是（）A為了減小摩擦，應(yīng)選用盡量光滑的水平桌面B為使實驗效果明顯，應(yīng)選用質(zhì)量較大的小車C調(diào)整兩邊的托盤所放的鉤碼數(shù)量，可以改變力的大小D將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，是為了改變力的作用線的位置22（2012自貢）關(guān)于平衡力，下列說法中正確的是（）A物體在平衡力的作用下一定保持靜止?fàn)顟B(tài)B作用在物

9、體上的兩個力三要素完全相同，則兩個力一定是平衡力C物體受到重力和拉力的作用，這兩個力方向相反，它們一定是平衡力D運動物體在平衡力的作用下一定保持勻速直線運動狀態(tài)23（2012連云港）下列關(guān)于力和運動的說法正確的是（）A人推墻的力和墻對人的力是一對平衡力B靜止的物體不受摩擦力，運動的物體才受摩擦力C給正在運動的物體再施加一個力，物體就會比原來運動得更快D在平直軌道上勻速行駛的火車車廂里，豎直向上跳起的人仍將落回原處（不計空氣阻力）24（2012深圳）如圖所示，木箱重600N，小明用F=200N的力沿水平方向推木箱，木箱做勻速直線運動當(dāng)推力增大到240N時，此時的摩擦力為（）A600NB200NC

10、240ND大于200N小于240N25（2012杭州）如圖所示，用水平力推靜止在水平地面上的大木箱，沒有推動這時，木箱受到的（）A推力小于摩擦力B推力和摩擦力大小一定相等C推力一定小于重力D推力和摩擦力方向相同26（2013揚州）小明觀察如下漫畫，總結(jié)了四個觀點，錯誤的是（）A甲圖此刻人對箱子推力等于箱子受到的摩擦力B乙圖此刻箱子受到的摩擦力大于甲圖此刻箱子受到的摩擦力C丙圖此刻人對箱子推力大于箱子受到的摩擦力D丙圖箱子在同一水平面上滑動時受到的摩擦力大小不變27（2013泉州）如圖所示的做法中，目的是為了減小摩擦的是（）A 運動鞋底裝鞋釘B 軸承中裝有滾珠C 汽車輪胎刻有花紋D 用力握緊球拍

11、28（2013黔東南州）某同學(xué)用力F按住一質(zhì)量為m的木塊，使其始終靜止在豎直墻面上如圖所示，下列說法正確的是（）A壓力F越大，木塊受到的摩擦力越大，物體越容易處于靜止B木塊始終處于靜止，是因為壓力F與重力是一對平衡力C墻面越粗糙，木塊所受的摩擦力越大D木塊的質(zhì)量越大，其受到的摩擦力越大29如圖所示，裝有沙的箱子在水平拉力F的作用下沿水平地面作勻速直線運動，若要增大箱與地面的摩擦力，可以怎樣做？（）A取出一些沙子B增加一些沙子C在箱與地面之間放上幾根圓木棍D增大拉力F二解答題（共1小題）30（2012宿遷）教室的門栓壞了，門經(jīng)常被風(fēng)吹開，這是門與門框間摩擦太小的緣故如何增大摩擦呢？同學(xué)們提出一些

12、設(shè)想，概括如下：a增大壓力增大摩擦；b增大接觸面粗糙程度增大摩擦；c增大接觸面積增大摩擦；d增大運動速度增大摩擦為了驗證這些設(shè)想，他們利用長方體木塊、鐵塊、彈簧測力計、毛巾和水平桌面等，進(jìn)行實驗探究，并將數(shù)據(jù)記人表中：實驗接觸面情況速度壓力/N摩擦力/N接觸面接觸面積/m21木與桌面0.01v512木與桌面0.012v513木與桌面0.01v1024木與毛巾面0.01v55木與桌面0.005v51（1）比較實驗1、2可知：設(shè)想_是錯誤的，判斷的理由是_；（2）比較實驗_兩組數(shù)據(jù)，可以判斷設(shè)想C是否正確；在實驗中，測量摩擦力時應(yīng)保持木塊在水平桌面上作_運動；上圖的彈簧測力計示數(shù)是表中“處的數(shù)值，

13、其大小為_N（3）某同學(xué)分析實驗3、4數(shù)據(jù)，并支持設(shè)想b，你認(rèn)為他這種分析方法_（填“正確“或“不正確“），其理由是_；（4）請你利用上述分析得出的結(jié)論，寫出一種能將門關(guān)緊的方法：_平衡力、力和運動關(guān)系、摩擦力的初步認(rèn)識復(fù)習(xí)題參考答案與試題解析一選擇題（共29小題）1（2013廣州）忽略一切阻力，原靜止在水平面上的大石頭被另一塊小石頭水平撞擊，大石頭的運動情況是（）A始終靜止不動B動了一點點，很快停下來C撞擊時開始運動，然后慢慢停下來D撞擊時開始運動，然后做勻速直線運動考點：牛頓第一定律763856 專題：壓軸題；運動和力分析：要想改變物體的運動狀態(tài)一定要有力的作用，據(jù)此來分析大石頭的變化同時

14、，還要關(guān)注當(dāng)不受外力時，物體將保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)解答：解：此題的前提是“忽略一切阻力”，因此，原靜止在水平面上的大石頭被另一塊小石頭水平撞擊，其運動狀態(tài)一定改變，即開始運動又因為沒有阻力的作用，所以大石頭將做勻速直線運動只有選項D的說法符合題意故選D點評：解答此題需要一定的想象力和推理能力，抓住“忽略一切阻力”這一前提，是進(jìn)行推理和想象的關(guān)鍵2（2011岳陽）探究“推斷物體不受力時運動”（如圖）時，同學(xué)們得到如下結(jié)論，錯誤的是（）A控制小車從斜面同一高度滑下是為了讓小車滑到水平面時的初速度相同B由于慣性，小車到達(dá)水平面后繼續(xù)向前運動C實驗中主要運用了控制變量和理想實驗法D通過（a）

15、（b）（c）三次實驗，可直接驗證牛頓第一定律考點：牛頓第一定律763856 專題：實驗探究題；控制變量法分析：本實驗是要通過三次實驗的比較從而“推斷物體不受力時運動”，小車的運動是從在平面上前進(jìn)的距離看出，平面上運動受的阻力為平面對小車的摩擦力，故要研究受力與運動的關(guān)系，就要控制其它的因素保持不變解答：解：A、控制小車從斜面同一高度滑下，這是為了讓小車滑到水平面時的初速度相同，這樣才能單純地比較受力與運動的關(guān)系，即控制住初速度這一變量B、小車到達(dá)水平面后能繼續(xù)向前運動，此時小車沒有受到一個向前的動力，而是由于慣性在運動C、控制住初速度這一變量，即是運動了控制變量法；做完三次實驗后比較，可以推導(dǎo)

16、出阻力越來越小，小車就前進(jìn)得越來越遠(yuǎn)，如果沒有阻力，小車就永遠(yuǎn)不會停下，這是一種理想的情況，所以此實驗也運用了理想實驗法D、從這三次實驗中，是不能直接發(fā)現(xiàn)在不受力情況下小車會如何運動，即不能直接驗證牛頓第一定律，還需要進(jìn)行推導(dǎo)故此項符合題意故選D點評：控制變量法是初中物理中學(xué)生接觸最多的一種實驗方法，要求學(xué)生能熟練運用此方法進(jìn)行探究實驗3（2006內(nèi)江）牛頓第一定律是采用下列哪一種方法獲得的（）A變量控制的方法B猜想的方法C推理的方法D實驗加推理、概括的方法考點：牛頓第一定律763856 專題：運動和力分析：牛頓第一定律是研究物體不受外力時的運動規(guī)律，而不受力作用的物體是不存在的，所以牛頓第一

17、定律不能用實驗直接驗證，是牛頓在伽利略等人研究工作的基礎(chǔ)上，利用邏輯推理對事實分析得出的解答：解：牛頓第一定律的實驗條件是“物體不受力的作用”，而在現(xiàn)實生活中，物體不受力的情況是不存在的，可見此實驗條件無法實現(xiàn)；故實驗結(jié)論無法由日常經(jīng)驗得出，更不能由實驗得出；牛頓第一定律的結(jié)論是在大量經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上，通過科學(xué)的推理而得出的故選D點評：對于牛頓第一定律的理解要抓住：它是利用邏輯思維對事實分析的產(chǎn)物，不能用實驗直接驗證4（2013益陽）下列情景是為了預(yù)防慣性造成危害的是（）A跳遠(yuǎn)運動員起跳前助跑B溜冰時腳向后蹬地C錘頭松了向下撞擊錘柄D司機帶安全帶考點：慣性763856 專題：運動和力分析：我們

18、把物體保持原來運動狀態(tài)不變的特性叫做慣性，物體的慣性有時對我們是有益的，我們要學(xué)會利用；慣性有時對我們是有害的，我們要學(xué)會防止慣性的不利影響解答：解：A、跳遠(yuǎn)運動員跳遠(yuǎn)時助跑，即原來運動員是運動的，當(dāng)其起跳后，由于慣性，會仍然保持運動狀態(tài)，所以可以取得更好的成績，是慣性的有利影響，不符合題意；B、溜冰時腳向后蹬地，根據(jù)力的作用的相互性獲得向前的動力，由于慣性再繼續(xù)向前滑行，是利用慣性，不符合題意；C、錘頭松動時，把錘柄的一端用力撞幾下，即該過程中，錘頭和錘柄一開始都處于運動狀態(tài)，當(dāng)錘柄撞擊到障礙物時運動停止，而錘頭由于慣性仍保持運動狀態(tài)，從而使錘頭套緊，不符合題意；D、司機系安全帶是為了防止由

19、于慣性而被撞傷，屬于防止慣性的不利影響，符合題意故選D點評：此題主要考查了幾種生活中的慣性現(xiàn)象，慣性在生活中“無處不在”，正確利用和防止慣性才能更好的為生產(chǎn)生活服務(wù)5（2013泉州）下列關(guān)于慣性的說法中，正確的是（）A火箭升空時速度增大，慣性增大B汽車剎車時速度減小，慣性減小C宇航員從地球到太空，慣性不變D只有靜止或勻速運動的物體才有慣性考點：慣性763856 專題：運動和力分析：慣性是物體的固有屬性，一切物體在任何情況下都有慣性；慣性與質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大解答：解：慣性只與質(zhì)量有關(guān)，與速度、運動狀態(tài)等其它因素?zé)o關(guān)，故ABD錯誤，C正確故選C點評：考查了學(xué)生對慣性的理解，學(xué)生要牢固掌握

20、慣性的大小只與質(zhì)量有關(guān)，與其它因素?zé)o關(guān)6（2013衢州）今年五一假期，小江一家開車到開化江源游玩下列是小江對游玩場景的描寫，其中符合科學(xué)道理的是（）A早上沖出家門，由于受到慣性的作用，跑到車邊很難停下B上車后系上安全帶可以減小行車時的慣性，從而減少意外傷害、C上山過程中慣性越來越大，導(dǎo)致爬山越來越慢D爬上山頂拋出太陽帽，太陽帽離手前后慣性不變考點：慣性763856 專題：運動和力分析：一切物體都具有慣性；慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)解答：解：A、慣性是任何物體都具有的，不能說受到，故A錯誤；B、緊急剎車時由于慣性，人會向前傾倒，容易造成意外傷害，上車后系上安全帶就可以減少這種意外傷害，車的慣性不會減

21、小，故B錯誤；C、上山過程中，車的質(zhì)量不變，所以慣性不變，故C錯誤；D、因為草帽的質(zhì)量不變，所以爬上山頂拋出太陽帽，太陽帽離手前后慣性不變，故D正確故選D點評：本題考查慣性的應(yīng)用，相對比較簡單，關(guān)鍵知道慣性的影響因素是質(zhì)量7（2012咸寧）慣性是物體的固有屬性，一切物體都具有慣性如圖所示的四種物體中，慣性最大的是（）A奔馳的駿馬B漂浮的熱氣球C樹枝上的小鳥D緩慢進(jìn)站的動車考點：慣性763856 專題：應(yīng)用題分析：慣性是物體的固有屬性，一切物體都具有慣性，慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量大的物體慣性就大，質(zhì)量小的物體慣性就小解答：解：四個選項中，動車的質(zhì)量最大，質(zhì)量大的物體慣性就大，慣性大小和

22、物體的運動速度無關(guān)故選D點評：物體保持原來勻速直線運動狀態(tài)和靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)叫慣性；慣性是物體的一種性質(zhì)，慣性大小只跟物體的質(zhì)量大小有關(guān)，跟物體是否受力、是否運動、運動速度等都沒有關(guān)系8（2009烏魯木齊）坐在汽車?yán)锏某丝透械阶蔚目勘硨λ麎毫ν蝗辉龃?，這是由于汽車（）A行駛太快B行駛太慢C突然加速D突然減速考點：慣性；慣性現(xiàn)象763856 專題：應(yīng)用題分析：（1）物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，慣性是物體的一種屬性（2）乘客感到座椅的靠背對他壓力突然增大，說明乘客的后背是向后仰的解答：解：坐在汽車?yán)锏某丝透械阶蔚目勘硨λ麎毫ν蝗辉龃?，說明汽車突然加速，由于慣性，乘客的身子會向后仰而擠壓靠背

23、故選C點評：本題考查生活中的現(xiàn)象，要會用物理知識分析解釋這些現(xiàn)象，是對基礎(chǔ)知識的考查9（2005揚州）下列現(xiàn)象中，不能用慣性知識來解釋的是（）A跳遠(yuǎn)運動員的助跑速度越大，跳遠(yuǎn)成績越好B用力將物體拋出去，物體最終要落到地面上C子彈離開槍口后仍能繼續(xù)高速向前飛行D古代打仗時，使用絆馬索能將敵方飛奔的馬絆倒考點：慣性；力與運動的關(guān)系763856 分析：分析四個選擇項中提到的物理情景所涉及的物理知識，然后與題干的要求對應(yīng)，即可得到答案解答：解：A、跳遠(yuǎn)運動員的助跑起跳后，由于慣性仍要保持原來的運動狀態(tài)向前運動，所以助跑的速度越大，跳遠(yuǎn)成績越好故A中的現(xiàn)象與慣性有關(guān)B、跑出去的物體落地，是由于受到重力的

24、作用，與慣性知識無關(guān)C、子彈離開槍口后，雖然不再受到推力，但由于慣性仍然保持原來的運動狀態(tài)，高速向前運動與慣性有關(guān)D、飛奔的馬的腳受到絆馬索的阻擋后不再向前運動，但身體由于慣性仍然向前運動，所以被絆倒與慣性有關(guān)綜上分析，故選B點評：慣性現(xiàn)象是日常生活中常見的一種現(xiàn)象，把握慣性現(xiàn)象的實質(zhì)，是解決這類問題的關(guān)鍵10（2012淄博）關(guān)于運動和力，下列說法正確的是（）A物體不受力，一定靜止B作用在運動物體上的力一定不平衡C物體的速度越大，其慣性一定越大D物體的運動方向發(fā)生改變時，一定是受到了力的作用考點：力與運動的關(guān)系763856 專題：應(yīng)用題；運動和力分析：A、物體不受力（所受合力為零）時，物體處于

25、平衡狀態(tài)，物體靜止或做勻速直線運動；B、物體做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，物體受平衡力作用；C、質(zhì)量是物體慣性大小的量度，物體質(zhì)量越大，慣性越大，物體的慣性與物體速度無關(guān)；D、力是改變物體運動狀態(tài)的原因，物體運動方向發(fā)生改變，物體運動狀態(tài)發(fā)生改變，一定受到力的作用解答：解：A、物體不受力（所受合力為零）時，物體處于平衡狀態(tài)，物體靜止或做勻速直線運動，物體不一定靜止，故A錯誤；B、物體做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，物體受平衡力作用，因此作用在運動物體上的力可能平衡，故B錯誤；C、質(zhì)量是物體慣性大小的量度，物體質(zhì)量越大，慣性越大，物體的慣性與物體速度無關(guān)，故C錯誤；D、力是改變物體運動狀態(tài)的原因，

26、物體運動方向發(fā)生改變，物體運動狀態(tài)發(fā)生改變，一定受到力的作用，故D正確；故選D點評：本題考查了力與運動的關(guān)系、物體的慣性、力的作用效果等問題，涉及的知識點較多，但難度不大，熟練掌握基礎(chǔ)知識即可正確解題11（2011聊城）關(guān)于力和運動的關(guān)系，下列說法中正確的是（）A力是維持物體運動的原因B物體只要運動就需要力的作用C力是改變物體運動狀態(tài)的原因D物體受到力的作用，運動狀態(tài)一定改變考點：力與運動的關(guān)系763856 專題：應(yīng)用題；壓軸題分析：根據(jù)力和運動的關(guān)系分析解答此題，力與運動的關(guān)系是：力是改變物體運動狀態(tài)的原因，物體的運動不需要力來維持如果物體受平衡力作用，物體的運動狀態(tài)保持不變解答：解：A、力

27、是改變物體運動狀態(tài)的原因，物體的運動不需要力來維持，故A錯誤B、物體的運動不需要力來維持，故B錯誤C、力是改變物體運動狀態(tài)的原因，說法正確，故C正確D、如果物體受到平衡力的作用，將處于平衡狀態(tài)，運動狀態(tài)不變，故D錯誤故選C點評：本題考查了力和運動的關(guān)系，物體的運動不需要力來維持，力是改變物體運動狀態(tài)的原因12（2010烏海）關(guān)于運動和力，下列說法正確的是（）A踢出去的足球能夠繼續(xù)向前運動，是因為受到踢力的作用B汽車在平直的公路上勻速行駛時受到平衡力的作用C靜止的物體如果受到推力的作用，它的運動狀態(tài)一定發(fā)生改變D高速公路對汽車有最大限速，原因是速度越大，慣性越大考點：力與運動的關(guān)系763856

28、專題：運動和力分析：（1）物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性，任何物體都具有慣性（2）當(dāng)受力平衡時，即二力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)（3）物體受平衡力作用時，運動狀態(tài)不改變，受非平衡力作用時，運動狀態(tài)改變（4）質(zhì)量是衡量物體慣性大小的唯一量度，與物體的速度無關(guān)解答：解：A、踢出去的足球能夠繼續(xù)向前運動，是因為足球具有慣性，該選項說法不正確；B、汽車在平直的公路上勻速行駛時受到平衡力的作用，該選項說法正確；C、靜止的物體如果受到推力的作用，還可能靜止，例如推桌子，桌子沒動，此時推力和摩擦力是一對平衡力，該選項說法不正確；D、高速公路對汽車有最大限速

29、，原因是速度越大，動能越大，該選項說法不正確故選B點評：本題考查了運動和力以及慣性的相關(guān)知識，其中影響慣性大小的只有質(zhì)量，這是學(xué)生容易出錯的地方，應(yīng)當(dāng)特別注意13（2013黑龍江模擬）如果物體在光滑的水平面上做勻速直線運動，并且在水平方向上只受兩個力的作用，則下列說法正確的是（）A這兩個力一定是不平衡力B如果同時撤去這兩個力，物體將保持原來的運動狀態(tài)C如果只撤去一個力，物體將會靜止下來D如果在水平方向上再加一個力，物體的運動狀態(tài)一定改變考點：力與運動的關(guān)系763856 專題：運動和力分析：物體如果做勻速直線運動狀態(tài)或處于靜止?fàn)顟B(tài)，則物體一定受力平衡或物體不受力；要想使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變，則

30、物體必定受力不平衡解答：解：A、物體進(jìn)行勻速直線運動，物體一定受到平衡力作用不符合題意B、如果同時撤去這兩個力，合力為零，物體將保持原來的勻速直線運動狀態(tài)符合題意C、如果只撤去一個力，物體受到非平衡力作用，物體的運動狀態(tài)一定會改變，物體運動方向和受力方向相同時，物體進(jìn)行加速運動；物體運動方向和受力方向相反時，物體進(jìn)行減速運動不符合題意D、如果在水平方向上再加一個力，物體受到非平衡力作用，物體的運動狀態(tài)一定改變符合題意故選B、D點評：物體靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，物體受平衡力或不受力，物體的運動狀態(tài)改變，物體一定受到非平衡力作用14（2013河西區(qū)二模）一個物體只受到兩個力的作用，且這兩個力的

31、“三要素”完全相同，那么下列關(guān)于這個物體的運動狀態(tài)說法正確的是（）A運動狀態(tài)一定改變B一定處于靜止?fàn)顟B(tài)C一定做勻速直線運動D處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)考點：力與運動的關(guān)系763856 專題：運動和力分析：靜止的物體和勻速直線運動的物體受到平衡力的作用，根據(jù)平衡力的條件進(jìn)行判斷解答：解：A、一個物體只受到兩個力的作用，且這兩個力的“三要素”完全相同，說明這兩個力的大小相等、方向相同、作用點相同，物體在這兩個力的作用下運動狀態(tài)一定改變符合題意BCD、靜止的物體和勻速直線運動的物體受到平衡力的作用，平衡力方向相反，力的三要素一定不同不符合題意故選A點評：平衡力和力的三要素相同有相似之處，注意區(qū)分

32、：平衡力條件：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一個物體上三要素相同：大小相等、方向相同、作用點相同15（2012中寧縣二模）如圖所示，在舉重比賽中，當(dāng)運動員把杠鈴舉過頭頂不動時，下列說法正確的是（C）A杠鈴受到的重力和杠鈴對人的壓力是一對相互作用力B地面對人的支持力和人對地面的壓力是一對平衡力C杠鈴受到的重力和人對杠鈴的支持力是一對平衡力D杠鈴沒有受平衡力作用理由：杠鈴受到的重力和人對杠鈴的支持力，是作用在同一個物體一條直線上的兩個力，并且二力大小相等、方向相反考點：平衡力和相互作用力的區(qū)分763856 專題：應(yīng)用題分析：（1）二力平衡的條件是：作用在同一個物體上的兩個力；大小

33、相等；方向相反（2）相互作用力的條件是：作用在兩個不同物體上的兩個力；大小相等；方向相反根據(jù)二力平衡的條件和相互作用的條件進(jìn)行判斷解答：解：A、杠鈴受到的重力和杠鈴對人的壓力，二力方向相同，因此既不是平衡力也不是相互作用力；B、地面對人的支持力和人對地面的壓力，符合相互作用力的條件，是一對相互作用力；C杠鈴受到的重力和人對杠鈴的支持力，符合二力平衡的條件，因此是一對平衡力；D杠鈴處于靜止?fàn)顟B(tài)，則杠鈴一定受平衡力作用故選C故答案為：C；理由：杠鈴受到的重力和人對杠鈴的支持力，是作用在同一個物體一條直線上的兩個力，并且二力大小相等、方向相反點評：解答此類問題的關(guān)鍵是正確的受力分析和對二力平衡條件、

34、相互作用力的準(zhǔn)確掌握和理解16（2013遵義）將物理書放置在水平桌面上，下列各力是一對平衡力的是（）A書受到的重力和書對桌面的壓力B書對地球的吸引力和書受到的重力C書受到的重力和桌面對書的支持力D書對桌面的壓力和桌面對書的支持力考點：平衡力的辨別763856 專題：應(yīng)用題；運動和力分析：根據(jù)二力平衡的條件進(jìn)行解答，即：大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上，缺一不可解答：解：A、書受到的重力和書對桌面的壓力，這兩個力方向相同且作用在兩個物體上，不符合二力平衡條件，不是一對平衡力，故A不正確；B、書對地球的吸引力和書受到的重力，這兩個力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在

35、兩個物體上，是一對相互作用力，不是一對平衡力，故B不正確；C、書受到的重力和桌面對書的支持力，這兩個力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上，是一對平衡力，故C正確；D、書對桌面的壓力和桌面對書的支持力，這兩個力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在兩個物體上，是一對相互作用力，不是一對平衡力，故D不正確故選C點評：本題考查了平衡力的辨別，要注意平衡力和相互作用力都是大小相等、方向相反、作用在同一直線上，但是平衡力作用在一個物體上，相互作用力作用在兩個物體上17如圖所示，窗臺上靜止的花瓶，要受到重力的作用所受重力的施力物體是地球，重力的平衡力是支持 力、重力的相互作用力是

36、花瓶對地球的吸引 力題12圖考點：平衡力和相互作用力的區(qū)分；重力763856 專題：運動和力；重力、彈力、摩擦力分析：（1）重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的，重力的施力物體是地球；（2）平衡力是作用在同一物體上的兩個力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上；（3）相互作用力分別作用在相互作用的兩個物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上解答：解：（1）窗臺上靜止的花瓶，要受到重力的作用，重力的施力物體是地球，受力物體是花瓶；（2）花瓶的重力和窗臺對花瓶的支持力，二者作用在同一個物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上，屬于一對平衡力；（3）花瓶的重力和花瓶的地球的吸引力，分別作用在花瓶和地

37、球兩個物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上，屬于一對相互作用力故答案為：地球；支持；花瓶對地球的吸引點評：此題主要考查了對平衡力和相互作用力的理解這兩種力很容易混淆在一起，一定要找到它們不同的關(guān)鍵之處：平衡力是作用在同一物體上的兩個力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上；一對相互作用力分別作用在相互作用的兩個物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上18（2013武漢）如圖所示，彈簧測力計下掛著鐵塊P，其正下方的水平地面上放著一塊條形磁鐵Q，P和Q均處于靜止?fàn)顟B(tài)已知P和Q的重力分別為G和3G，若彈簧測力計的示數(shù)為2G，則下列說法正確的是（）AP對彈簧測力計的拉力大小為GBP對Q的吸

38、引力和地面對Q的支持力大小分別為G和2GCP對Q的吸引力和Q對P的吸引力是一對平衡力，大小均為GD彈簧測力計對P的拉力和Q對P的吸引力是一對平衡力，大小分別均為2G考點：平衡力的辨別763856 專題：應(yīng)用題；壓軸題；運動和力分析：（1）P對彈簧測力計的拉力大小等于P受到的力即為彈簧測力計的示數(shù)；（2）對P、Q分別受力分析，利用力的平衡條件和相互作用力得出PQ之間吸引力的大小和地面對Q的支持力的大小；（3）二力平衡條件：大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在同一個物體上；（4）相互作用力：大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在兩個物體上解答：解：（1）P對彈簧測力計的拉力等于彈簧測

39、力計的示數(shù)即為2G，故A不正確；（2）對P受力分析可知，受到豎直向上彈簧測力計的拉力F彈、Q對P的吸引力FQP，豎直向下的重力G，根據(jù)力的平衡條件可得：FQP=F彈GP=2GG=G，P對Q的吸引力和Q對P的吸引力，大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，作用在兩個物體上，是一對相互作用力，故C不正確；FPQ=FQP=G，對Q點受力分析可知，受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力、P對Q的吸引力，根據(jù)力的平衡條件可得：F支持=GQFPQ=3GG=2G，故B正確；（3）彈簧測力計對P的拉力和Q對P的吸引力，兩個力的大小不相等，所以不是一對平衡力，故D不正確故選B點評：本題考查了平衡力的判斷，關(guān)鍵是對

40、會P、Q進(jìn)行受理分析得出各力之間的大小關(guān)系，同時要注意二力平衡力和相互作用力的區(qū)別是：是否作用在同一個物體上19（2013達(dá)州）長方體木箱放在水平地面上，木箱上放一木塊，則下列分析正確的是（）A木箱受到的重力和地面對木箱的支持力是一對平衡力B木箱對地面的壓力和地面對木箱的支持力是一對相互作用力C木箱對木塊的支持力和木塊對木箱的壓力是一對平衡力D地面對木箱的支持力和木塊對木箱的壓力是一對相互作用力考點：平衡力和相互作用力的區(qū)分763856 專題：運動和力分析：（1）二力平衡的條件是：作用在同一個物體上的兩個力；大小相等；方向相反；作用在同一直線上（2）相互作用力的條件是：作用在兩個物體上的兩個力

41、；大小相等；方向相反；作用在同一直線上根據(jù)二力平衡的條件和相互作用的條件進(jìn)行判斷解答：解：A、木箱受到的重力和地面對木箱的支持力大小不相等，不是一對平衡力B、木箱對地面的壓力和地面對木箱的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上、不作用在同一物體上，是一對相互作用力C、木箱對木塊的支持力和木塊對木箱的壓力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上、不作用在同一物體上，是一對相互作用力，不是一對平衡力D、地面對木箱的支持力和木塊對木箱的壓力，大小不相等，不是一對相互作用力故選B點評：解答此類問題的關(guān)鍵是正確的受力分析和對二力平衡條件、相互作用力的準(zhǔn)確掌握和理解20（2013郴州）如圖所示，一輛小

42、車在水平面上做勻速運動，以下幾對力中屬于相互作用力的是（）A小車的重力和水平面的支持力B推力F和小車受到的摩擦力C小車受到的支持力和小車對水平面的壓力D小車的重力和小車對水平面的壓力考點：平衡力和相互作用力的區(qū)分763856 專題：運動和力分析：（1）力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的；（2）相互作用力的條件：作用在兩個不同的物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上解答：解：A、小車的重力和水平面的支持力，都是作用在小車上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上，屬于一對平衡力，不是相互作用力，該選項不符合題意；B、推力F和小車受到的摩擦力，都是作用在小車上，大小相等、方向相反、作

43、用在同一直線上，屬于一對平衡力，不是相互作用力，該選項不符合題意；C、小車受到的支持力和小車對水平面的壓力，分別作用在小車和水平面上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上，屬于一對相互作用力，該選項符合題意；D、小車的重力和小車對水平面的壓力，分別作用在小車和水平面上，大小相等、方向相同，不符合相互作用力的條件，不是相互作用力，該選項不符合題意故選C點評：本題考查了相互作用力的判斷，要把它和平衡力區(qū)別開來，平衡力是作用在一個物體上，相互作用力作用在兩個物體上，這是它們唯一的區(qū)別21（2013安徽）如圖示為研究二力平衡條件的實驗裝置，下列關(guān)于這個實驗的敘述錯誤的是（）A為了減小摩擦，應(yīng)選用盡量光

44、滑的水平桌面B為使實驗效果明顯，應(yīng)選用質(zhì)量較大的小車C調(diào)整兩邊的托盤所放的鉤碼數(shù)量，可以改變力的大小D將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，是為了改變力的作用線的位置考點：二力平衡條件的應(yīng)用763856 專題：運動和力分析：（1）探究二力平衡條件時，采用盡量光滑的水平面，可以減小摩擦對實驗的影響（2）實驗時為了使實驗效果明顯，應(yīng)選擇質(zhì)量小的小車，可以減小摩擦對實驗的影響（3）調(diào)整兩邊的托盤所放的鉤碼數(shù)量，可以改變力的大?。?）將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，是為了改變力的作用線的位置，探究二力平衡時，二力是否在同一條直線上解答：解：A、為了減小摩擦，應(yīng)選用盡量光滑的水平桌面，可以減小摩擦對實驗的影響選項正確，不符合題意B、

45、質(zhì)量較大的小車對桌面的壓力大，小車受到的摩擦力大，對實驗影響較大選項錯誤，符合題意C、調(diào)整兩邊的托盤所放的鉤碼數(shù)量，可以改變力的大小，可以探究二力平衡時兩個力的大小關(guān)系選項正確，不符合題意D、將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，是為了改變力的作用線的位置，探究二力平衡時兩個力的是否在同一直線上選項正確，不符合題意故選B點評：探究二力平衡條件時，是用靜止的物體進(jìn)行探究的，勻速直線運動物體的二力平衡條件是推理得到的22（2012自貢）關(guān)于平衡力，下列說法中正確的是（）A物體在平衡力的作用下一定保持靜止?fàn)顟B(tài)B作用在物體上的兩個力三要素完全相同，則兩個力一定是平衡力C物體受到重力和拉力的作用，這兩個力方向相反，它們一

46、定是平衡力D運動物體在平衡力的作用下一定保持勻速直線運動狀態(tài)考點：平衡力的辨別；牛頓第一定律763856 分析：根據(jù)二力平衡的條件進(jìn)行分析，即大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上解答：解：A、物體在平衡力的作用下，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，所以A選項說法錯誤；B、二力的三要素相同，由于力的方向相同，所以二力一定不是平衡力，所以B選項說法錯誤；C、物體受到的拉力可能小于或大于重力，所以拉力和重力不一定是平衡力，故C選項說法錯誤；D、運動的物體在平衡力的作用下，一定保持勻速直線運動狀態(tài)，D選項說法正確故選D點評：知道二力平衡的條件，知道物體受平衡力的作用時，物體一定處于

47、靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)23（2012連云港）下列關(guān)于力和運動的說法正確的是（）A人推墻的力和墻對人的力是一對平衡力B靜止的物體不受摩擦力，運動的物體才受摩擦力C給正在運動的物體再施加一個力，物體就會比原來運動得更快D在平直軌道上勻速行駛的火車車廂里，豎直向上跳起的人仍將落回原處（不計空氣阻力）考點：平衡力的辨別；慣性；摩擦力的種類763856 專題：應(yīng)用題分析：（1）二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上；（2）發(fā)生相對運動或者有相對運動趨勢的物體受摩擦力作用；（3）當(dāng)物體所受合力的方向與物體運動方向相同時，物體作加速運動；否則物體作減速運動；（4）一切物體

48、都有保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì)解答：解：A、人推墻的力和墻對人的力，二力作用在兩個物體上，是一對相互作用力；故A錯誤；B、具有相對運動趨勢的物體，處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到的摩擦力稱之為靜摩擦；當(dāng)物體發(fā)生滑動是受到的摩擦力叫滑動摩擦力；故B錯誤；C、給正在運動的物體再施加一個力，如果力的方向與物體運動的方向相反，則物體就會比原來運動得慢，故C錯誤；D、在平直軌道上勻速行駛的火車車廂里，豎直向上跳起的人由于慣性還要保持原來的運動狀態(tài)，因此仍將落回原處；故D正確故選D點評：（1）掌握物體由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)（2）掌握二力平衡和相互作用力的區(qū)別（3）掌握摩擦力的重力，理解滾動摩擦、滑動摩擦力和靜摩擦力的

49、規(guī)定24（2012深圳）如圖所示，木箱重600N，小明用F=200N的力沿水平方向推木箱，木箱做勻速直線運動當(dāng)推力增大到240N時，此時的摩擦力為（）A600NB200NC240ND大于200N小于240N考點：二力平衡條件的應(yīng)用763856 專題：應(yīng)用題；壓軸題分析：（1）木箱靜止或作勻速直線運動時，受到平衡力的作用，水平方向的推力和摩擦力是平衡力（2）影響摩擦力大小的因素：一是壓力的大??；二是接觸面的粗糙程度（3）二力平衡的條件：等大、反向、同直線、同物體解答：解：（1）重600N的木箱放在水平桌面上，在200N的水平推力作用下，木箱恰好作勻速直線運動，此時木箱在水平方向受推力和摩擦力作用，二力是平衡力根據(jù)二力平衡條件可知，摩擦力等于推力，即200N（2）如果作用在木箱上的水平推力為2