最新醫(yī)院臨床教學(xué)工作管理制度

1、醫(yī)院臨床教學(xué)工作管理制度一、教學(xué)管理（一）臨床教學(xué)組織管理1 1、醫(yī)院臨床教學(xué)工作由業(yè)務(wù)院長分管，科教科組織實(shí)施。2 2、規(guī)劃醫(yī)院臨床教學(xué)工作、制定臨床教學(xué)工作制度、督促臨床 教學(xué)管理情況、部署醫(yī)院教學(xué)任務(wù)、安排教學(xué)工作、檢查臨床教學(xué)工 作質(zhì)量、組織臨床教學(xué)活動(dòng)、研究臨床教學(xué)方法、處理臨床教學(xué)問題。（二）臨床教學(xué)管理規(guī)范程序教學(xué)管理組織機(jī)構(gòu)（1 1）醫(yī)院臨床教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組一一主管教學(xué)工作的分管院長 醫(yī)務(wù)科一一帶教老師。（2 2）醫(yī)院臨床教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：醫(yī)院臨床教學(xué)工作的管理決策機(jī)構(gòu)。（3 3）分管院長：管理全院的臨床教學(xué)工作。（4 4）醫(yī)務(wù)科： 具體組織實(shí)施全院的臨床教學(xué)工作， 協(xié)助具體組

2、 織教學(xué)任務(wù)與計(jì)劃的實(shí)施，安排科室的教學(xué)任務(wù)、培訓(xùn)和考核等工作。 整理書面材料，填寫各類表格。（三）醫(yī)院臨床教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組1 1、由分管院長、有關(guān)職能部門、臨床等管理人員組成，為醫(yī)院 臨床教學(xué)工作的管理決策機(jī)構(gòu)。按實(shí)習(xí)大綱要求統(tǒng)一規(guī)劃、組織、協(xié) 調(diào)、督促教學(xué)工作，促進(jìn)教學(xué)管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。2 2、建立一支機(jī)構(gòu)合理、素質(zhì)較高的教學(xué)管理隊(duì)伍和帶教老師隊(duì) 伍，充分調(diào)動(dòng)教學(xué)人員的積極性，不斷提高帶教老師隊(duì)伍的政治、業(yè) 務(wù)水平。3 3、制定本院的教學(xué)工作目標(biāo)和年度教學(xué)工作計(jì)劃，制定教學(xué)有 關(guān)制度及管理措施，定期檢查評(píng)估科教科、臨床教學(xué)教研室的教學(xué)工 作落實(shí)情況。4 4、每年實(shí)習(xí)生來院前各召

3、開一次教學(xué)工作會(huì)議，落實(shí)本年度的 教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)準(zhǔn)備工作。5 5、隨時(shí)了解并解決教學(xué)工作中存在的各種問題，聽取各教研組、帶教老師及實(shí)習(xí)生對(duì)教學(xué)工作的意見和建議， 協(xié)調(diào)與教學(xué)有關(guān)的各部 門的工作。（四）科教教學(xué)工作制度1 1、為醫(yī)院臨床教學(xué)常設(shè)辦事機(jī)構(gòu)，設(shè)專職教學(xué)管理人員，根據(jù) 臨床教學(xué)工作規(guī)劃組織實(shí)施全院的臨床教學(xué)日常工作。2 2、執(zhí)行有關(guān)臨床教學(xué)工作，制定教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)。審定臨 床帶教老師資格。督促、考核教學(xué)相關(guān)工作的完成情況。3 3、負(fù)責(zé)接納安排實(shí)習(xí)生，制定實(shí)習(xí)計(jì)劃和實(shí)施計(jì)劃，安排實(shí)習(xí) 生的崗前培訓(xùn)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育、全院臨床教學(xué)講座、實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)安排、 出科理論考試、實(shí)習(xí)結(jié)束前的考核鑒定等事

4、宜。4 4、負(fù)責(zé)與相關(guān)醫(yī)學(xué)院校的有關(guān)教學(xué)事務(wù)的聯(lián)系和協(xié)調(diào)等工作。 每學(xué)年結(jié)束時(shí)完成優(yōu)秀實(shí)習(xí)生和優(yōu)秀帶教老師的評(píng)選工作。（五）教研室工作制度1 1、設(shè)內(nèi)科學(xué)教研室、外科學(xué)教研室、婦產(chǎn)科學(xué)教研室、兒科學(xué) 教研室、急救醫(yī)學(xué)教研室、眼耳鼻喉科學(xué)教研室、皮膚科學(xué)教研室、 影像學(xué)教研室、藥劑學(xué)教研室、護(hù)理學(xué)教研室等教研室。2 2、組織安排本學(xué)科的日常教務(wù)活動(dòng)。推薦帶教老師，負(fù)責(zé)對(duì)教 研組帶教老師的管理、指導(dǎo)和考核等工作。3 3、負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)醫(yī)師在本科實(shí)習(xí)的日常管理、臨床帶教和出科時(shí)的 理論考試和操作考核。按照安排完成全院臨床教學(xué)講座（理論大課）， 督促完成教案。4 4、教研室每兩周應(yīng)進(jìn)行一次針對(duì)實(shí)習(xí)生的臨床小

5、講課。組織并規(guī)范教學(xué)查房，要求每四周進(jìn)行一次。組織本學(xué)科臨床教學(xué)和病例討 論，原則上每兩周進(jìn)行一次。5 5、完成全年本學(xué)科臨床教學(xué)工作計(jì)劃及年終總結(jié)。完成對(duì)臨床帶教老師的教學(xué)考核。（六）教務(wù)活動(dòng)制度及實(shí)習(xí)管理程序1 1、重視教學(xué)工作，積極組織、部署、協(xié)調(diào)，保證教學(xué)質(zhì)量。2 2、將教學(xué)工作貫穿于醫(yī)院日常工作中，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，調(diào)動(dòng)各級(jí)兼職教師的積極性。3 3、醫(yī)院臨床教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組每年根據(jù)醫(yī)學(xué)院校的實(shí)習(xí)大綱， 制定全院本年度的教學(xué)計(jì)劃、 各教研室制定本學(xué)科的教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)。4 4、醫(yī)院臨床教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、科教科、臨床教學(xué)教研室定期 檢查教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況。5 5、建立健全臨床教學(xué)

6、工作管理規(guī)章制度及管理措施，完善各級(jí) 教學(xué)人員職責(zé)。6 6、醫(yī)院臨床教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、科教科及臨床教學(xué)教研室隨時(shí) 了解并解決教學(xué)工作中存在的各種問題，聽取教師及實(shí)習(xí)生對(duì)教學(xué)工 作的意見和建議，協(xié)調(diào)與教學(xué)有關(guān)的各部門的工作。7 7、布置并落實(shí)有關(guān)教學(xué)執(zhí)行情況，落實(shí)各教研室的臨床教學(xué)安 排情況。&每學(xué)年在實(shí)習(xí)生到院前一周，由教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組檢查教學(xué)準(zhǔn)備 工作、完成實(shí)習(xí)計(jì)劃和實(shí)施計(jì)劃。督促有關(guān)教研室做好教學(xué)工作準(zhǔn)備， 完成教學(xué)進(jìn)度表和教研室有關(guān)教學(xué)活動(dòng)安排。9 9、實(shí)習(xí)生到院時(shí)，由科教科組織集中崗前教育，內(nèi)容有：介紹 醫(yī)院情況、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育、病歷書寫規(guī)范、醫(yī)院感染知識(shí)、安全醫(yī)療 教育等。1010

7、、實(shí)習(xí)生到崗后，由各教研組做好入科教育、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育、 日常帶教、實(shí)習(xí)生考勤、理論大課、臨床小講課、臨床教學(xué)病例討論、 教學(xué)查房、診療操作指導(dǎo)、入出科的考試和考核等工作。入科教育由 教研組教學(xué)秘書組織，時(shí)間半天。主要內(nèi)容包括：科室的專業(yè)特色、帶教醫(yī)師情況、科室工作制度、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育和教學(xué)要求等。1111、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育制度：科教科每年開展針對(duì)實(shí)習(xí)生的醫(yī)德醫(yī)風(fēng) 教育至少 2 2 次；進(jìn)行熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義教育； 進(jìn)行全心全意為人民服務(wù)教育；進(jìn)行人道主義教育；進(jìn)行公民道德和 職業(yè)道德教育；進(jìn)行醫(yī)療法律教育。1212、組織實(shí)習(xí)生對(duì)醫(yī)院、科教科、各臨床教學(xué)教研室和帶教老師 的教學(xué)工作

8、進(jìn)行評(píng)議。1313、完成教學(xué)工作計(jì)劃和教學(xué)工作總結(jié)。 積極組織各級(jí)教學(xué)人員 撰寫醫(yī)學(xué)教育研究論文。1414、隨時(shí)與相關(guān)醫(yī)學(xué)院校取得聯(lián)系， 接受醫(yī)學(xué)院校對(duì)教學(xué)工作的 指導(dǎo)。1515、完成實(shí)習(xí)醫(yī)師實(shí)習(xí)結(jié)束的醫(yī)院考核鑒定。（七）理論大課及臨床小講課制度1 1、全院臨床業(yè)務(wù)講座（理論大課）由科教科組織，每月一次，每月的第一周星期三下午 3 3： 00-500-5 : 0000 舉行?？剖业呐R床小講課由教 研組組織，每二周組織一次，每月的第二周和第四周星期三下午3 3：00005 5： 0000 在所在科室的示教室舉行。2 2、根據(jù)各高校的畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱和醫(yī)院的教學(xué)進(jìn)度表的有關(guān)要求，理論大課由科教科督導(dǎo)各

9、教研室集體確定講課題目、 講課內(nèi)容和講課 安排表。臨床小講課由教研組集體備課確定講課題目、 講課內(nèi)容和講 課安排表，并報(bào)一份科教科備案。3 3、理論大課及臨床小講課原則上由主治醫(yī)師主講， 參加聽課的 實(shí)習(xí)醫(yī)師和其他人員要簽到，理論大課結(jié)束時(shí)應(yīng)進(jìn)行講課質(zhì)量評(píng)價(jià)。（八）教學(xué)查房制度及流程1 1、教學(xué)查房是臨床教學(xué)工作的重要內(nèi)容，是考察教學(xué)質(zhì)量和教 學(xué)效果的重要形式，由教研室組織，主治醫(yī)師或副主任醫(yī)師主持，每 月進(jìn)行一次，并做好相應(yīng)的記錄。2 2、目的：是檢查查房人員的教學(xué)意識(shí)、教學(xué)水平和教學(xué)效果。3 3、要求：是通過對(duì)病人進(jìn)行病情詢問和規(guī)范的體格檢查，根據(jù) 病情就診斷、鑒別診斷和治療等方面對(duì)實(shí)習(xí)生

10、、住院醫(yī)師進(jìn)行有針對(duì) 性、指導(dǎo)性、啟發(fā)性的提問與輔導(dǎo)。氣氛活躍，要體現(xiàn)查房醫(yī)師在教 學(xué)查房中的主導(dǎo)地位。4 4、參加人員：主治醫(yī)師、主管病床的住院醫(yī)師、實(shí)習(xí)生。5 5、時(shí)間安排：約 3030 分鐘內(nèi)完成。6 6、查房前實(shí)習(xí)生應(yīng)做好必要的準(zhǔn)備，包括熟悉病例、完善資料， 準(zhǔn)備查房用具等。7 7、查房模式：（1 1） 查房時(shí)各級(jí)醫(yī)師站位安排：查房醫(yī)師站在病床右側(cè)，住院醫(yī) 師站在病床左側(cè)，實(shí)習(xí)生站在住院醫(yī)師的右側(cè)。由實(shí)習(xí)生攜帶病歷、 輔助檢查報(bào)告資料和有關(guān)查房用具。（2 2） 具體實(shí)施步驟：1由實(shí)習(xí)生攜帶病歷、輔助檢查報(bào)告資料和有關(guān)查房用具， 簡明 扼要匯報(bào)病情（包括病情變化、診療效果、重要的臨床檢查

11、結(jié)果等 ）， 時(shí)間 3 3 5 5 分鐘，不要求作體格檢查。2住院醫(yī)師補(bǔ)充，時(shí)間 3-53-5 分鐘，不要求作體格檢查。3查房醫(yī)師實(shí)施查房（時(shí)間 20-2520-25 分鐘）。4針對(duì)病情進(jìn)行有側(cè)重的體檢（要求手法、順序符合規(guī)范）。5主持人要從實(shí)習(xí)生所能承受或理解的角度來分析臨床情況，有 意識(shí)培養(yǎng)實(shí)習(xí)生比較正確的臨床思維。 結(jié)合病情、診斷及治療的特點(diǎn) 進(jìn)行誘導(dǎo)式、啟發(fā)式的提問( (由實(shí)習(xí)醫(yī)師、住院醫(yī)師按先后順序回答 問題) )。盡量詳細(xì)而又深入淺出分析病例，介紹診療進(jìn)展和本院的診 療特色。6扼要進(jìn)行查房小結(jié)并指出匯報(bào)病情和查體手法中的不足部分或常見的弊端。特殊情況下在床邊只做病例資料的采集或病例

12、特點(diǎn)的 分析，避開患者或家屬集中在示教室進(jìn)行分析。&查房后由實(shí)習(xí)生或住院醫(yī)師負(fù)責(zé)登記及記錄。9 9、有關(guān)注意事項(xiàng)：(1)(1)應(yīng)熟悉病情。在查房過程中要體現(xiàn)良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，關(guān)心病 人體貼病人，對(duì)下級(jí)醫(yī)師起表率作用。(2)(2) 有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，熟練、扎實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)，有較豐富的專業(yè)理論及實(shí)踐水平。(3)(3) 對(duì)病情進(jìn)行分析和討論時(shí)應(yīng)注意保護(hù)性醫(yī)療措施，必要時(shí)應(yīng) 在離開病房后再進(jìn)行。(九) 臨床教學(xué)病例討論制度1 1、 針對(duì)實(shí)習(xí)生的臨床教學(xué)病例討論由教研室組織。2 2、 討論由主治醫(yī)師及以上人員主持，原則上每二周進(jìn)行一次。討論通知應(yīng)提前 2 2 天發(fā)出，包括討論地點(diǎn)、病例資料、

13、影像病理資料、 應(yīng)參加的人員等，應(yīng)參加的實(shí)習(xí)生要求每人撰寫討論發(fā)言稿。 專題討 論的病例可以是實(shí)習(xí)大綱要求的現(xiàn)在住院病例或已收集在典型教學(xué) 病例資料中的病例。3 3、首先由實(shí)習(xí)生匯報(bào)病史，住院醫(yī)師補(bǔ)充；實(shí)習(xí)生積極發(fā)言, 可憑發(fā)言稿發(fā)言，參加討論的醫(yī)師要從實(shí)習(xí)生所能承受或理解的角度 來分析臨床情況，有意識(shí)培養(yǎng)實(shí)習(xí)生比較正確的分析問題、 解決問題 的臨床思維。4 4、主持人總結(jié)時(shí)深入淺出地分析該病例的特點(diǎn)、診斷及診斷依 據(jù)，深入淺出分析鑒別診斷，診療計(jì)劃，國內(nèi)外診療進(jìn)展和本院的診 療特色，可現(xiàn)場提問。討論結(jié)束時(shí)由主持人進(jìn)行總結(jié)。5 5、參加討論的實(shí)習(xí)生準(zhǔn)備的發(fā)言稿討論后交教研室備案；討論 結(jié)束后指

14、定人員負(fù)責(zé)整理討論記錄。（十）修改實(shí)習(xí)生醫(yī)療文書制度1 1、實(shí)習(xí)生在病房輪轉(zhuǎn)時(shí)應(yīng)書寫完整病歷，要求學(xué)生每周至少完成 2 2 份，病歷在病人入院后 2424 小時(shí)內(nèi)完成。2 2、完整病歷標(biāo)準(zhǔn)參照浙江省 20102010 版病歷書寫規(guī)范要求。完 整病歷書寫后應(yīng)及時(shí)提交給上級(jí)醫(yī)師修改， 上級(jí)醫(yī)師應(yīng)認(rèn)真審查，用 紅筆嚴(yán)格修改，每頁如修改 5 5 處以上則應(yīng)叫學(xué)生重新書寫。3 3、有帶教任務(wù)的醫(yī)師開醫(yī)囑時(shí)，應(yīng)先由實(shí)習(xí)生書寫，上級(jí)醫(yī)師 親筆簽字。如學(xué)生還不熟練則應(yīng)草稿試寫，經(jīng)修改確認(rèn)后重抄到醫(yī)囑 單內(nèi)，并由上級(jí)醫(yī)師親筆簽字。實(shí)習(xí)生不能代替執(zhí)業(yè)醫(yī)師簽名，未經(jīng) 執(zhí)業(yè)醫(yī)師簽字的醫(yī)囑不能執(zhí)行。有帶教任務(wù)的醫(yī)師開申

15、請單時(shí)，應(yīng)先 由實(shí)習(xí)生書寫，上級(jí)醫(yī)師修改后并親筆簽字。4 4、因?qū)W生書寫錯(cuò)誤，導(dǎo)致醫(yī)療糾紛或產(chǎn)生不良后果者，責(zé)任由 帶教老師承擔(dān)。未認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生書寫醫(yī)療文件屬帶教失職行為。（十一）指導(dǎo)實(shí)習(xí)生操作制度1 1、直接帶教老師有指導(dǎo)實(shí)習(xí)生掌握常用臨床診療操作的義務(wù)和責(zé)任。2 2、操作前帶教老師與學(xué)生討論操作過程有關(guān)注意事項(xiàng)。老師、學(xué)生戴帽子、口罩。3 3、檢查病人（換藥項(xiàng)目要查看傷口情況，看完后用原敷料蓋好傷口）。4 4、學(xué)生洗手，學(xué)生準(zhǔn)備操作器具，向病人問候、簡單解釋，說 明來意。5 5、學(xué)生嚴(yán)格按操作規(guī)程及無菌原則進(jìn)行操作，老師及時(shí)指導(dǎo)糾正。6 6、操作完畢向病人問候，交代注意事項(xiàng)，說再見。7 7

16、、收拾好操作器具（換藥時(shí)須把換下的敷料放進(jìn)指定的污物桶）&清洗敷料盤，放到指定地點(diǎn)，洗手。9 9、帶教老師總結(jié)，指出優(yōu)缺點(diǎn)，提出改進(jìn)方法。（十二）典型教學(xué)病例收集制度1 1、為保證臨床教學(xué)工作需要， 各教研室在主任支持下按照教學(xué) 大綱要求收集典型教學(xué)病例。2 2、臨床科室在工作實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)具有良好的教學(xué)價(jià)值病例包括少見病、罕見病應(yīng)予以收集登記。以教研室為單位分別建立典型教學(xué)病 例登記。收集的方式可以有實(shí)體標(biāo)本、影像資料、病案資料。3 3、屬于典型病例的病案，在首頁示教欄目相應(yīng)位置注明。病案室負(fù)責(zé)收集全院每年病種統(tǒng)計(jì)和各科病種情況，分析滿足臨床教學(xué)需 要情況。（十三）圖書館閱覽室管理制度1

17、 1、圖書館實(shí)行專人管理。白天開放時(shí)間：周一至周五 & & 00-1100-11:3030, 1313： 30-530-5 : 0000。2 2、實(shí)習(xí)生可憑科教科證明到圖書館辦理“閱覽借書證”。實(shí)習(xí) 生要服從圖書館管理制度和實(shí)習(xí)生閱覽借閱制度。3 3、閱覽、借書時(shí)應(yīng)做好登記。實(shí)習(xí)生原則上不借閱生活類書籍，實(shí)習(xí)生在上班時(shí)間禁止進(jìn)行上網(wǎng)聊天和網(wǎng)絡(luò)游戲。借書時(shí)間原則上不超過 1 1 個(gè)月，按時(shí)歸還，需要延長可辦理續(xù)借手續(xù)。4 4、要妥善保管圖書，損壞、丟失圖書須照價(jià)賠償。實(shí)習(xí)生離院 前要到圖書館退還圖書，并退還借書證。（十四）教室管理制度1 1、醫(yī)院設(shè)有實(shí)習(xí)生專用教室一間，由科教科負(fù)

18、責(zé)管理，供教學(xué) 專用。2 2、教室配備有多媒體投影儀、幻燈機(jī)、投影幕、多媒體計(jì)算機(jī)、 黑板、電視機(jī)、空調(diào)、飲水機(jī)等教學(xué)設(shè)備，教室及設(shè)備由信息科專人 專管。3 3、保持室內(nèi)安靜，不得大聲喧鬧；保持室內(nèi)清潔，愛護(hù)電教設(shè) 備，注意設(shè)備保養(yǎng)，嚴(yán)格操作規(guī)程，注意安全。（十五）示教室管理制度1 1、醫(yī)院在各臨床教研室病區(qū)設(shè)示教室一間，供教學(xué)使用，示教 室及室內(nèi)教具由專人管理。2 2、示教室配備有電視機(jī)、閉路電視、 DVDDVD 機(jī)、教學(xué)電視片、模 型、標(biāo)本、掛圖、看片燈、黑板、換藥盤、消毒盤、各種穿刺包、檢 查床、桌、椅等教學(xué)用具。3 3、要愛護(hù)公物，損壞照價(jià)賠償；借用示教室及教具須經(jīng)教研室 批準(zhǔn)同意。4

19、 4、保持室內(nèi)清潔，不隨意亂放私人物品；保持室內(nèi)安靜，不得大聲喧鬧。注意節(jié)約水電紙，離開時(shí)注意關(guān)好門窗和水電開關(guān)。一、教師管理（一）分管院長職責(zé)1 1、在臨床教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組和院長的領(lǐng)導(dǎo)下，分管全院的臨床教學(xué)工作。指導(dǎo)教學(xué)管理人員制定年度教學(xué)工作計(jì)劃并組織實(shí)施，督促科教科對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行有效管理。2 2、每年主持召開二次以上全院臨床教學(xué)工作會(huì)議，研究和解決 有關(guān)問題。3 3、對(duì)教學(xué)各級(jí)管理機(jī)構(gòu)和教學(xué)人員的工作進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控，并將 監(jiān)控情況在院科主任會(huì)議上通報(bào)。每年對(duì)科教科和教研室教學(xué)工作進(jìn) 行檢查、評(píng)估。4 4、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革，主持全院教 學(xué)、培訓(xùn)、科研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。5 5、不

20、斷完善醫(yī)院的教學(xué)設(shè)施和條件，創(chuàng)造醫(yī)院優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境。6 6、加強(qiáng)與醫(yī)學(xué)院校的聯(lián)系，及時(shí)了解上級(jí)教育、衛(wèi)生部門有關(guān)醫(yī)學(xué)教育的方針政策，以便調(diào)整我院的臨床教學(xué)工作方案。 及時(shí)認(rèn)真總結(jié)臨床教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，向院臨床教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，不 斷提高教學(xué)管理工作和教學(xué)質(zhì)量。（二）科教科主任教學(xué)職責(zé)1 1、在分管臨床教學(xué)工作的院長領(lǐng)導(dǎo)下， 具體組織實(shí)施全院的教 學(xué)教研、教師培訓(xùn)工作。2 2、擬定有關(guān)教學(xué)各項(xiàng)規(guī)章制度及工作計(jì)劃， 經(jīng)分管院長審批后 實(shí)施，并經(jīng)常檢查及時(shí)總結(jié)、匯報(bào)。深入各科室、各教研室了解掌握 情況、督促各種制度和常規(guī)的執(zhí)行。3 3、編制各醫(yī)學(xué)院校實(shí)習(xí)生的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表及檢查落實(shí)情況。

21、安排各醫(yī)學(xué)院校實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)工作，不斷提高實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量。 組織對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查、評(píng)估、總結(jié)、反饋。4 4、主持科教科教學(xué)工作會(huì)議，督促落實(shí)每月教學(xué)工作計(jì)劃。組 織全院教學(xué)工作年度檢查評(píng)估工作，做好年度教學(xué)工作總結(jié)。（三）科教科教學(xué)干事職責(zé)1 1、在科教科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助制定及組織實(shí)施教學(xué)工作計(jì)劃2 2、深入教研室、各教研組和有關(guān)科室，了解、掌握情況，督促 各種制度和常規(guī)的執(zhí)行，及時(shí)匯報(bào)，并采取措施提高教學(xué)質(zhì)量。做好 教學(xué)文件的下達(dá)、上傳工作，一切文件立冊登記。3 3、協(xié)助做好實(shí)習(xí)生的崗前培訓(xùn)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，每周抽查學(xué)生 的紀(jì)律、病歷書寫等學(xué)習(xí)情況、宿舍衛(wèi)生等。4 4、做好教學(xué)檔案資料的整理

22、歸檔工作。 做好實(shí)習(xí)生的畢業(yè)實(shí)習(xí) 鑒定工作。做好科教科主任交辦的其他教學(xué)工作。（四）教研室主任職責(zé)1 1、教研室主任負(fù)責(zé)本教研室的教學(xué)管理工作。充分調(diào)動(dòng)教研室 全體帶教老師的積極性和創(chuàng)造性，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力完成醫(yī)院下達(dá)的臨 床教學(xué)任務(wù)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。2 2、根據(jù)醫(yī)院下達(dá)的教學(xué)任務(wù)，負(fù)責(zé)制定落實(shí)本教研室的教學(xué)工 作計(jì)劃、講課安排及計(jì)劃實(shí)施，上報(bào)科教科。組織開展本教研室的教 研活動(dòng)，組織教學(xué)查房和教學(xué)病例討論。3 3、組織對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行黨的衛(wèi)生工作方針和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，提高 學(xué)生的政治思想和職業(yè)道德水平。督促帶教老師對(duì)實(shí)習(xí)生所寫的醫(yī)療 文書進(jìn)行修改。4 4、定期聽取教學(xué)秘書的工作匯報(bào)，組織和檢查學(xué)生

23、情況和帶教 老師的帶教質(zhì)量。親自主持實(shí)習(xí)生的轉(zhuǎn)科考試和出科鑒定。5 5、年終對(duì)本教研室工作進(jìn)行總結(jié)，并提出意見和建議，上報(bào)科 教科。（五）教學(xué)秘書職責(zé)1 1、協(xié)助教研室主任搞好本教研室的臨床教學(xué)工作。2 2、在主任的指導(dǎo)下，制定本教研室的年度教學(xué)工作實(shí)施計(jì)劃， 并具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施。3 3、安排實(shí)習(xí)生的輪轉(zhuǎn)，落實(shí)實(shí)習(xí)生的入科教育。定期了解掌握 實(shí)習(xí)情況，如基本操作、病歷書寫、組織紀(jì)律、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)等。督促各 級(jí)教學(xué)人員確實(shí)完成醫(yī)院下達(dá)的教學(xué)任務(wù)。4 4、根據(jù)教學(xué)大綱的要求和臨床需要，安排教研室的教學(xué)查房及 教學(xué)病例討論、臨床小講課。組織臨床業(yè)務(wù)的轉(zhuǎn)科考試，考核前認(rèn)真 組織學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)指導(dǎo)。負(fù)責(zé)本教研

24、室的教學(xué)病例收集。5 5、做好年終教學(xué)工作總結(jié)，根據(jù)教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題， 提出意見和建議。負(fù)責(zé)收集實(shí)習(xí)醫(yī)師在實(shí)習(xí)過程中所提出的意見， 及 時(shí)逐級(jí)上報(bào)反映。負(fù)責(zé)本教研室的教學(xué)儀器設(shè)備和各類教具管理。6 6、負(fù)責(zé)管理好教學(xué)資料，建立完整的教學(xué)檔案。（六）帶教老師管理制度1 1、為保證教學(xué)質(zhì)量，醫(yī)院聘任教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)高尚的 醫(yī)務(wù)人員為兼職帶教老師。2 2、理論大課、臨床小講課由主治醫(yī)師以上人員擔(dān)任任課老師， 臨床實(shí)習(xí)必須由高年資本科畢業(yè)的住院醫(yī)師以上人員擔(dān)任任課老師。3 3、各教研組在每年實(shí)習(xí)生進(jìn)院前將講課老師及帶教老師名單送 科教科審批備案。教學(xué)人員應(yīng)保證相對(duì)穩(wěn)定，無特殊情況不得隨意

25、變 動(dòng)。4 4、帶教老師要充分了解實(shí)習(xí)大綱計(jì)劃要求，指導(dǎo)實(shí)習(xí)生參加病 房或門診的一切醫(yī)療活動(dòng)。5 5、帶教老師應(yīng)嚴(yán)格按照病歷書寫規(guī)范指導(dǎo)實(shí)習(xí)生書寫病歷，對(duì) 各種醫(yī)療文書必須親自修改并親筆簽字。6 6、嚴(yán)格醫(yī)療操作規(guī)范，帶教老師必須親自指導(dǎo)實(shí)習(xí)醫(yī)師進(jìn)行各 種治療、操作?；静僮鞯膸Ы桃?guī)范，讓實(shí)習(xí)生有盡可能多的機(jī)會(huì) 提高三基水平。7 7、按教學(xué)大綱要求，抓好實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)階段操作能力診斷能力 和病歷書寫能力的訓(xùn)練與考核，保證臨床實(shí)習(xí)質(zhì)量。&以嚴(yán)格的要求、嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)密的作風(fēng)培養(yǎng)實(shí)習(xí)生的科學(xué) 精神、組織紀(jì)律性及良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ) 理論、基本知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)分析問

26、題、解決問題的臨床思維能 力和實(shí)際操作能力，同時(shí)也要加強(qiáng)表達(dá)能力和心理素質(zhì)的訓(xùn)練。采取 啟發(fā)式教學(xué)法，將理論聯(lián)系實(shí)際和實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)貫穿于教學(xué)。9 9、對(duì)待實(shí)習(xí)生態(tài)度既要親切又要嚴(yán)格要求， 關(guān)心他們的學(xué)習(xí)與 生活。隨時(shí)了解每個(gè)實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)情況，包括實(shí)習(xí)生的服務(wù)態(tài)度、學(xué) 習(xí)成績、勞動(dòng)紀(jì)律等。1010、嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)習(xí)生考勤制度，充分利用實(shí)習(xí)時(shí)間，不得隨意減 少學(xué)時(shí)。1111、帶教老師在每科實(shí)習(xí)結(jié)束前所在教研組應(yīng)及時(shí)組織有關(guān)人員完成對(duì)實(shí)習(xí)生的鑒定、評(píng)分。1212、科教科、教研室應(yīng)定期召開帶教老師座談會(huì)，了解教師在臨 床帶教中的動(dòng)態(tài)和情況，收集帶教老師對(duì)教學(xué)工作的意見和建議， 不 斷改進(jìn)教學(xué)工作。（

27、七）臨床帶教老師審定制度1 1、為保證臨床教學(xué)帶教質(zhì)量，直接帶教老師實(shí)行審定制度。2 2、帶教老師府符合下列條件：大學(xué)本科學(xué)歷、具有 3 3 年以上專業(yè) 工作經(jīng)歷、臨床業(yè)務(wù)素質(zhì)良好。具有良好的臨床教學(xué)熱情和一定的臨 床教學(xué)能力。能規(guī)范指導(dǎo)學(xué)生開展診療工作，耐心修改醫(yī)療文書、開 展教學(xué)查房、認(rèn)真規(guī)范指導(dǎo)學(xué)生操作。能為人師表言傳身教具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。3 3、臨床帶教老師資格由教研室推薦、科教科審定的程序。每年由科教科公布帶教老師名單。（八）帶教老師規(guī)范教學(xué)培訓(xùn)制度1 1、建立院科二級(jí)帶教老師規(guī)范教學(xué)培訓(xùn)機(jī)制，努力提咼帶教老 師的教學(xué)水平。2 2、教研室主任、科主任對(duì)本科帶教老師、上級(jí)醫(yī)師對(duì)下級(jí)醫(yī)

28、師 的帶教工作要經(jīng)常予以檢查、指導(dǎo)，做好傳、幫、帶、教。帶教老師 要自覺地參加院內(nèi)院外教學(xué)研究的講座和示教， 提高教學(xué)意識(shí)和教學(xué) 水平。3 3、教研室進(jìn)行規(guī)范教學(xué)查房示范或邀請?jiān)和饨虒W(xué)專家做教學(xué)講 座和教學(xué)查房示范。挑選教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)效果較好、帶教查房比較規(guī) 范的帶教老師表演，組織科內(nèi)帶教老師參觀、評(píng)教、學(xué)習(xí)。（九）教學(xué)年度考核制度1 1、考核原則：分清職責(zé)、分開指標(biāo)、分類考核、分別獎(jiǎng)懲?？己宿k法：每年年終由院教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組組織考核一次，考核結(jié)果分優(yōu)秀、 良好、合格、不合格?？己藭r(shí)主要看指標(biāo)完成情況和平時(shí)考察相結(jié)合， 有一項(xiàng)主要指標(biāo)未完成即定為不合格。 獎(jiǎng)懲辦法： 考核結(jié)果記入個(gè)人 業(yè)績檔案，考

29、核定為優(yōu)秀可推薦參加優(yōu)秀帶教老師評(píng)選， 考核不合格 進(jìn)行全院通報(bào)批評(píng)。2 2、考核指標(biāo)：教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組：（1 1）明確教學(xué)職責(zé)，對(duì)全院臨床教學(xué)工作負(fù)責(zé)；（2 2）每年組織主持召開全院臨床教學(xué)工作會(huì)議 2 2 次以上，主持召開帶 教老師座談會(huì) 1 1 次；（3 3）每年組織主持教學(xué)行政查房 2 2 次以上；（4 4）每 年檢查督促科教科、教研室落實(shí)工作情況 4 4 次以上?？平炭疲海? 1）協(xié)助制定有關(guān)教學(xué)管理制度，做好有關(guān)教學(xué)計(jì)劃的 實(shí)施、檢查、指導(dǎo)、總結(jié)等工作；（2 2）做好教研室、帶教老師的教學(xué) 質(zhì)量檢查考核等工作；（3 3）完成各高等醫(yī)學(xué)院校的各種教學(xué)任務(wù)，按 照教學(xué)（實(shí)習(xí)）大綱的要求制定

30、具體的實(shí)習(xí)實(shí)施計(jì)劃、實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)安排表 等；（4 4）完成實(shí)習(xí)生上崗前培訓(xùn)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育、實(shí)習(xí)結(jié)束前的考核 鑒定等工作。教研室： （1 1）每年有臨床教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)，完成教學(xué)任務(wù)好； （2 2）完成各種教學(xué)任務(wù)，檢查、督促教研室?guī)Ы汤蠋煹娜粘＝虒W(xué)工作完成 落實(shí)情況；及時(shí)整改、糾正缺陷；（3 3）每年開展教學(xué)工作會(huì)議、醫(yī)德 醫(yī)風(fēng)教育，每月開展一次教學(xué)查房、每兩周開展一次教學(xué)病例討論；（4 4）布置完成學(xué)生出科考試考核。帶教老師：（1 1）為人師表，遵守各項(xiàng)教學(xué)工作制度；（2 2）按要求 認(rèn)真完成指定的帶教任務(wù)，如具體帶教、病例討論、教學(xué)查房、出科 考核等；（3 3）督促、指導(dǎo)學(xué)生完成完整病歷，修改病

31、歷、病程記錄、 階段小結(jié)、各種申請單、醫(yī)囑、出院記錄等；（4 4）規(guī)范指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行 與本專業(yè)有關(guān)的臨床操作（如拆線、換藥、胸穿、腰穿等）；（5 5）積 極參與醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育、不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、搜集典型病例。圖書室：（1 1）完善圖書借閱制度，學(xué)生借閱記錄清楚；（2 2）白天 周一至周五 8 8： 00001111： 3030，1313： 30301717： 00.300.3 .經(jīng)過同意允許學(xué)生 免費(fèi)上網(wǎng)查詢有關(guān)學(xué)習(xí)資料。（十）教學(xué)工作獎(jiǎng)懲規(guī)定為促進(jìn)教學(xué)管理，提高教學(xué)工作質(zhì)量，每學(xué)年按醫(yī)院工作考核評(píng) 議結(jié)果、 師生座談會(huì)反饋意見進(jìn)行評(píng)教評(píng)優(yōu)活動(dòng)， 對(duì)學(xué)年度教學(xué)工作 完成出色、帶教工作做得好的教研室

32、和帶教老師給予精神上、 物質(zhì)上 的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)考核不合格的帶教教研室和個(gè)人按情況作出處罰。1 1、優(yōu)秀帶教老師：每學(xué)年評(píng)選一次，以實(shí)習(xí)生投票及醫(yī)院、科 教科、教研室及對(duì)帶教老師考評(píng)結(jié)果為基礎(chǔ)，各教研室按一定比例評(píng) 選，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。2 2、處罰：對(duì)考評(píng)不合格的帶教老師予以以下處罰：根據(jù)實(shí)習(xí)生 投票、教師考核評(píng)價(jià)表、教研室提供情況，得分不合格的帶教老師給 予取消帶教老師資格。3 3、獎(jiǎng)懲規(guī)定的審定執(zhí)行：在主管院長的領(lǐng)導(dǎo)下，科教科具體執(zhí) 行，每年將考核結(jié)果報(bào)院領(lǐng)導(dǎo)班子復(fù)審、批準(zhǔn)。院領(lǐng)導(dǎo)班子批準(zhǔn)后由 科教科通知財(cái)務(wù)科備案、執(zhí)行。4 4、評(píng)選的對(duì)象為從事臨床教學(xué)帶教的一線人員或管理人員。5 5、熱愛臨床教學(xué)

33、工作，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)、教學(xué)態(tài)度積極，醫(yī)德高 尚、為人師表，具有良好的職業(yè)道德。明確教學(xué)目標(biāo)，嚴(yán)格按教學(xué)大 綱要求，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真指導(dǎo)病歷書寫、查房操作、積極進(jìn) 行小講課、轉(zhuǎn)科考試考核、實(shí)習(xí)鑒定等業(yè)務(wù)工作。6 6、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富， 教學(xué)體現(xiàn)三嚴(yán)作風(fēng) （嚴(yán)格要求、 嚴(yán)肅態(tài)度、 嚴(yán) 密作風(fēng)），教學(xué)效果好。注重教學(xué)方法和藝術(shù)，能理論聯(lián)系實(shí)際，注 重基本理論、基本知識(shí)教學(xué)，各項(xiàng)示范操作達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化。激發(fā)和重視 實(shí)習(xí)生的學(xué)習(xí)興趣，重視培養(yǎng)實(shí)習(xí)生的各種能力，注意培養(yǎng)提高實(shí)習(xí) 生的心理素質(zhì)，關(guān)心實(shí)習(xí)生的學(xué)習(xí)和生活。7 7、優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的評(píng)選，評(píng)選對(duì)象為在我院實(shí)習(xí)或進(jìn)修時(shí)間達(dá)6 6個(gè)月以上的學(xué)習(xí)人員。有正確的政

34、治方向，有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。熱愛 醫(yī)院，積極工作，勤奮學(xué)習(xí)，具有良好的品德。遵紀(jì)守法，自覺遵守 醫(yī)院和各科室的規(guī)章制度，無損壞貴重儀器物品。實(shí)習(xí)成績總評(píng)分須 在 9090 分以上或優(yōu)秀。&在實(shí)習(xí)結(jié)束前，按實(shí)習(xí)總?cè)藬?shù) 2020%3030 %初步確定優(yōu)秀實(shí)習(xí) 生候選人報(bào)給各床教學(xué)教研室。經(jīng)科教科和院臨床教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組研究 確定，被評(píng)為優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的發(fā)給獎(jiǎng)狀，寫入實(shí)習(xí)鑒定，發(fā)公函給學(xué)校， 并適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。三、實(shí)習(xí)生管理（一）實(shí)習(xí)醫(yī)師管理制度1 1、教育實(shí)習(xí)醫(yī)師熱愛醫(yī)院，熱愛所學(xué)專業(yè)，能以主人翁精神要 求自己，把自己當(dāng)成醫(yī)院正式成員之一。嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)大綱完成輪轉(zhuǎn) 實(shí)習(xí)，不許偏科實(shí)習(xí)，不允許無故曠課。2

35、2、實(shí)行 2424 小時(shí)值班制，根據(jù)科室安排，參加一線值班，值班期間除吃飯 1 1 小時(shí)以外，必須住在病房。實(shí)習(xí)期間實(shí)行不定期夜自習(xí)點(diǎn) 名制度，要求實(shí)習(xí)期間除日常節(jié)假日以外，每周一至周五晚上7 7 :30309 9: 3030 必須在所輪轉(zhuǎn)科室學(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，不放寒暑假。星期天 或節(jié)假曰休息需要根據(jù)所在科室的工作安排，需要上班、值班者應(yīng)跟 帶教老師值班，原則上只補(bǔ)休下午半天3 3、實(shí)習(xí)醫(yī)師要求每周至少完成2 2份完整病歷 （用病歷紙書寫， 不 得用表格病歷代替，標(biāo)準(zhǔn)參照浙江省 20102010 版病歷書寫規(guī)范要求。4 4、離開醫(yī)院或因病、有事應(yīng)辦理請假手續(xù)，書面填寫請假審 批單由實(shí)習(xí)組長、科主

36、任、科教科簽名同意后方可離院，返院后要 及時(shí)到科教科銷假，不得口頭請假，不得事后請假，不得代人請假， 單科請假時(shí)間不得超過 3 3 天，累計(jì)請假時(shí)間不得超過 1515 天。5 5、實(shí)習(xí)生在科室實(shí)習(xí)期間，在科主任領(lǐng)導(dǎo)下，由科室教學(xué)秘書 具體安排工作和學(xué)習(xí)任務(wù)，一般安排具體分管 5-105-10 張，在上級(jí)老師的 指導(dǎo)下具體管理床位病人的日常醫(yī)療工作。6 6、實(shí)習(xí)醫(yī)師無處方權(quán)，不得擅自處理病人，臨床診療活動(dòng)必須 在上級(jí)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行。7 7、實(shí)習(xí)生出科前在科主任安排下應(yīng)完成出科理論考試和操作考核，由教研室指定人員監(jiān)考。&實(shí)習(xí)生出科前原則上由教研室集體討論確定學(xué)生的總體成績， 出科鑒定評(píng)語

37、集體研究，由科主任負(fù)責(zé)書面鑒定的簽名。9 9、實(shí)習(xí)結(jié)束前， 教研室應(yīng)及時(shí)將實(shí)習(xí)生的平時(shí)表現(xiàn)和考試考核 結(jié)果匯總到科教科，結(jié)束時(shí)的總鑒定評(píng)語由科教科負(fù)責(zé)書寫。1010、 實(shí)習(xí)醫(yī)師應(yīng)嚴(yán)格按照科教科的實(shí)習(xí)安排進(jìn)行實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間 的考勤工作由實(shí)習(xí)組長、教研室和科教科共同監(jiān)督考核。1111、實(shí)習(xí)期間一般不準(zhǔn)請假。如必須請假時(shí)，應(yīng)按規(guī)定辦理請假手續(xù)。病假需持本院或二級(jí)以上醫(yī)院出具的病假證明。因其他情況事假需提交書面請假審批單、1 1 天以內(nèi)由教研室負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，2 2 4 4 天由 教研室負(fù)責(zé)人、科教科逐級(jí)批準(zhǔn)，請假審批單存根所在科室和科教科 各存一份。請假 5 5 天以上還應(yīng)另須學(xué)校審批。不得口頭請假或事后請 假。1212、實(shí)習(xí)醫(yī)師上班無故遲到或早退 2 2 次按曠課 I I 天，曠課 2 2 天者，該科實(shí)習(xí)評(píng)定為不及格。累計(jì)曠課達(dá) 7 7 天，實(shí)習(xí)總成績評(píng)定為