《始得西山宴游記》導(dǎo)學(xué)案及練習(xí)

1、始得西山宴游記導(dǎo)學(xué)案、學(xué)習(xí)目標(biāo)1學(xué)習(xí)本文在比照與映襯中寫(xiě)景的特點(diǎn)。2體會(huì)本文借景抒情、融情于景的藝術(shù)特色。3了解 為”、窮”的不同用法。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)1掌握常見(jiàn)的實(shí)詞和虛詞的用法；背誦全文2、體會(huì)借景抒懷、融寫(xiě)景敘事抒情為一體的寫(xiě)作特點(diǎn)和富有特色的語(yǔ)言三、課前預(yù)習(xí)（一）、基礎(chǔ)字詞1.1.識(shí)記字音僇人（1 1 功惴栗(zhu(zhu ilil i)i)施施 (y y iyiy i)斫(zhuzhu o)榛莽（zhzh 3131）茅茷(f f a)箕踞 (j j ij u)衽席（r r enen）岈然（xixi a）若垤(didi e)攢蹙 (cucu cncn c c u)遁隱（d d Un n）

2、培(poupou l l SJ)顥氣（h h aoao）引觴(shsh ag g)頹然（tutu 1）冥合（mingming）2.2. 通假字（1 1）自余為僇人（僇，同“戮”，刑辱的意思）（2 2 ）意有所極，夢(mèng)亦同趣（趣，同“趨”，往，赴）3.3. 古今異義而未始知西山之怪特（古義：未嘗；今義：沒(méi)開(kāi)始）攢蹙累積（古義：重疊，積壓；今義：積累）然后知吾向之未始游（古義：這樣以后；今義：轉(zhuǎn)折連詞） 游于是乎始（古義：從此，從這時(shí)；今義：遞進(jìn)連詞） 醉則更相枕以臥（古義：更換交替；今義：更加） 到則披草而坐（古義：撥；今義：覆蓋在肩背上） 頹然就醉（古義：接近；今義：就是）然后知吾向之未始游（古

3、義：從前；今義：朝） 故為之文以志（古義：記；今義：志氣，志向） 是歲，元和四年也（古義：代詞，這；今義：判斷動(dòng)詞）4.4. 一詞多義巳始指異之（認(rèn)為.奇異）異*有異態(tài)者（怪異,奇特）日與其徒上高山（自己的）其莫得其涯（它的）其如土石何（難道,表反問(wèn)）士故為之文以志（記錄）志、*尋向所志（標(biāo)記）/曰I莫得其涯 （得到,找到）得丿莫得循隱（能夠）而未始知西山之怪特（特別）然后知是山之特立（超出一般）5.5. 詞類活用（1 1）名詞作狀語(yǔ)日與其徒上高山（每天）箕踞而遨（像簸箕那樣）（2 2）形容詞作動(dòng)詞始指異之（認(rèn)為奇異）窮回溪（窮盡）（3 3）形容詞作名詞縈青繚白（青山白云）6.6. 文言句式（

4、1 1）以為凡是州之山水有異態(tài)者（定語(yǔ)后置句）（2 2 ）皆我有也（狀語(yǔ)后置句）（一）、文學(xué)常識(shí)1.1. 柳宗元（773773 819819）,字子厚，河?xùn)|（今山西永濟(jì)縣）人，世稱“柳河?xùn)|”。貞元初年進(jìn)士，官監(jiān)察御史。順宗時(shí)，王叔文執(zhí)政，他任禮部員外郎，銳意推行政治改革。不久，王叔文失敗，他也被貶為永州司馬，遷柳州刺史。在南方凡十四年，死于柳州。著有柳 河?xùn)|集。2.2. 記，是古代一種文體，一般指作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的某物或某事有所感受，然后記下來(lái)的一種文體，因此，它可以寫(xiě)景狀物如小石潭記核舟記，也可以敘事如桃花源記也可以將寫(xiě)景狀物與議論抒情結(jié)合起來(lái)就像岳陽(yáng)樓記。3.8053.805 年, ,柳因

5、參加王叔文領(lǐng)導(dǎo)的政治革新運(yùn)動(dòng)失敗，被貶為永州司馬。在此期間他放浪于山水之間，排遣郁悶，寫(xiě)了不少游記文章，永州八記是其中為后人傳誦的名篇，即始得西山宴游記鉆.潭記鉆潭西小丘記小石潭記袁家渴記石渠記石澗 記小石城記。四、學(xué)習(xí)導(dǎo)引1 1 作者為什么說(shuō)“然后知吾向之未始游，游于是乎始”？提示：作者游奇山異水是想聊以忘憂。文章開(kāi)頭即寫(xiě)明自己不幸的遭遇和貶謫南荒后“恒惴栗”有郁悶痛苦不堪的心情，因此“幽泉怪石，無(wú)遠(yuǎn)不到”，以至“凡是州之山水有異態(tài)者，皆我有也”。雖然他幾乎走遍了永州的奇山異水，但卻沒(méi)有給他帶來(lái)特殊的感受，沒(méi)有感到 此山此水有何“怪特”之處。然而當(dāng)作者“坐法華西亭，望西山”時(shí)，“數(shù)州之土壤”

6、盡收眼底，方覺(jué)西山是任何地方都無(wú)法相比的，這高峻的西山卓爾不群的人格是何其熟悉，漸 漸地作者不知不覺(jué)與天地萬(wàn)物融為一體，欣喜之情溢于言表，“引觴滿酌”，沉醉于自然之美中，“心凝形釋，與萬(wàn)化冥合”，深切體會(huì)到天人合一的至理。因此作者認(rèn)為西山之游才 是真正游覽山水的開(kāi)始，以往的游覽算不上真正的游覽。文題“始得”恰好點(diǎn)明此游之意 義，并以“始”與“未始”結(jié)構(gòu)全文。2.2.文章中心內(nèi)容是記敘西山之游，作者為何開(kāi)篇從他處著墨？提示：本文中心內(nèi)容是記敘西山之游，但作者開(kāi)篇卻從他處著墨，先寫(xiě)以前永州異山秀水 的游覽，以此作為鋪墊，來(lái)比照映襯西山之游不同于以往。3 3 作者借西山之游，抒發(fā)了自己怎樣的人生感受

7、？提示：文章開(kāi)始寫(xiě)以往游覽“到則披草而坐，傾壺而醉。醉則更相枕以臥覺(jué)而起，起而歸”，記敘之中流露出被貶失意抑郁不平的心態(tài)。而后文寫(xiě)游西山則表現(xiàn)出偶識(shí)西山之喜，自余為人（成為）故為之文以志（表目的）沉醉之樂(lè)，借西山的高峻氣勢(shì)，表現(xiàn)自己高潔的人格，所記游山水景物無(wú)不融入自己的感情，表露自己的傲世情懷。4.4.文中兩次寫(xiě)滿酌而醉，有何作用 ？提示：第一次出現(xiàn)是往日游覽時(shí)，作者“披草而坐，傾壺而醉。醉則更相枕以臥，臥而夢(mèng)。意有所極，夢(mèng)亦同趣。覺(jué)而起，起而歸”。而西山之游卻使作者感到從未有過(guò)的快慰，他要“引觴滿酌，頹然就醉”，不只是美酒醉人，更是這高峻峭拔的西山使其感受到物我相融，醉而忘歸，心中的歡喜愉

8、悅不言而喻。前后對(duì)比更突出西山之游給作者帶來(lái)的獨(dú)特感受。5 5 作者怎樣用比照映襯來(lái)寫(xiě)西山之景 ？提示：柳宗元的山水游記采用比照映襯手法突出其高峻峭拔之貌。如先寫(xiě)“坐法華西亭，望西山，始指異之”。再寫(xiě)登上西山始感高險(xiǎn)難測(cè)，云天相連。由“凡數(shù)州之土壤，皆在衽 席之下”襯其高。高懸下望所見(jiàn)之山，好像土堆洞口，千里之外的景物尤如近在咫尺亦襯 其高，青云縈繞，云天相連渾然一體更襯其高。 由此寫(xiě)出“然后知是山之特立，不與培 為類”的感受。我們自然如身臨其境，仿佛和作者一同飽覽這高峻西山，發(fā)出相同的感慨。在這比照映襯之下，西山之景更顯其美，西山之游更覺(jué)其異，作者卓爾不群之人格才更具感染力。五、文言知識(shí)歸納

9、（1 1）古今異義。1未始古義 未嘗，從來(lái)沒(méi)有 而未始知西山之怪特。今義沒(méi)開(kāi)始2累積 古義 重疊、積壓 攢蹙累積。今義積累3然后古義這樣以后 然后知吾向之末始游。今義連詞，表示接著某種動(dòng)作或情況之后4于是 古義 從此，從這時(shí) 游于是乎始。今義連詞，表示后事緊接著前一事5更 古義 ，動(dòng)詞，更換交替。醉則更相枕以臥。今義程度副詞，更加。6披古義 撥，撥開(kāi)。到則披草而坐。今義覆蓋在肩背上。7就古義接近頹然就醉。今義 就是8向古義從前然后知吾向之末始游。今義朝9志古義 記 故為之文以志。今義志氣、志向。10是古義 代詞，這 是歲元和四年也。今義判斷動(dòng)詞。（2 2）一詞多義。1異 A A 稱奇始指異之。

10、B B 獨(dú)特以為凡是州之山有異態(tài)者。2特 A A 特別 而未始知西山之怪特。 B B 超出一般 然后知是山之特立。3為 A A 成為自余為僇人。B B 作，寫(xiě)。故為之文以志。4則 A A 連詞就醉則更相枕以臥。B B 轉(zhuǎn)折連詞卻于其身也，則恥師焉。C C 動(dòng)詞就是此則岳陽(yáng)樓之大觀也。D D 名詞模范榜樣以身作則。5與 A A 動(dòng)詞 連接 外與天際。B B 介詞 和 悠悠乎與顥氣俱 。C C 連詞和 客亦知夫水與月乎6其 A A 代詞 我的 日與其徒上高山 。B B 代詞 那些 其高下之勢(shì)。C C 代詞 它的 而莫得其涯。D D 表反問(wèn)的語(yǔ)氣助詞其如土石何？E E 代詞這種專其利三世矣！7而 A

11、 A 連詞表修飾則施施而行。B B 連詞表轉(zhuǎn)折至無(wú)所見(jiàn)而猶不欲歸。C C 連詞表承接臥而夢(mèng)D D 連詞表遞進(jìn)君子博學(xué)而日參省乎己。E E 連詞 表并列 蟹六跪而二螯。F F 連詞 才 窮山之高而止。（3 3 ）通假字：1僇，通“戮”，這里是遭貶調(diào)的意思。2趣，通“趨”，往，至嘰意有所極，夢(mèng)亦同趣。（4 4）詞類活用：1箕踞而邀名詞作狀語(yǔ)像簸箕一樣。2日與其徒上高山名詞作狀語(yǔ) 每天（5 5 ）文言句式1故為之文以志。省略句“志”后省賓語(yǔ)。2是歲，元和四年也。判斷句。3以為凡是州之山水有異態(tài)者。定語(yǔ)后置。4皆我有也。被動(dòng)句“我有”即“為我所有”。六、練習(xí)與提高（一）、基礎(chǔ)知識(shí)1 1 下列劃線字注音

12、正確的一項(xiàng)是（）A A 僇人 l l uB B 榛莽 zhzh 3131惴栗 zhuzhu 1衽席 r r 缶頹然就醉 t t U施施而行 shsh 1C C 若垤 didi e扌贊蹙 z z u引觴滿酌 shsh mgmgD D 培 pcupcu 塿顥氣 h h coco箕踞而遨 j j i2 2 下列劃線詞解釋有誤的一項(xiàng)是（)A A 惴栗（擔(dān)心）漫漫而游 （任意）B B 披草而坐（身上披著）意有所極 一（到）C C 緣染溪（沿著）攢蹙累積（收縮）D D 引觴滿酌（酒杯）游于是乎始（從此）3 3 與例句中“窮”的用法不同的一項(xiàng)是（)例：上高山，入深林，窮.回溪A A 窮山之咼而止B B欲窮其

13、林C C 達(dá)則兼濟(jì)天下，窮 則獨(dú)善其身D D 洋洋乎與造物者游，而不知其所窮4 4 與“到則披草而坐”的“而”字意義或用法相同的一項(xiàng)是（）A A 則施施而行B BC C 傾壺而醉D D5 5 下列各句的句式與例句相同的一項(xiàng)是（例句：以為凡是州之山水有異態(tài)者A A 故為之文以志B BC C 凌萬(wàn)頃之茫然D D（二），閱讀探討（一）今年九月二十八日，因坐法華西亭，望西山，始指異之。遂命仆人過(guò)湘江，緣染溪, 斫榛莽，焚茅茷，窮山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，則凡數(shù)州之土壤，皆在衽席之下。 其高下之勢(shì)，呀然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攢蹙累積，莫得遁隱。縈青繚百，外與天 際，四望如一。然后知是山之特立，

14、不與培塿為類。6 6 解釋下列加點(diǎn)詞。A A 窮山之高而止_B B 凡數(shù)州之土壤，皆在衽席之下 _C C 意有所極，夢(mèng)亦同趣。D D 悠悠乎與顥氣俱而莫得其涯，洋洋乎與造物者游而不知其所窮。E E 以為凡是州之山水有異態(tài)者皆我有也，而未始知西山之怪特。8 8 請(qǐng)分析“然后知是山之特立，不與培塿為類” 一句，在文中有哪兩層意思_9 9 根據(jù)要求填空A A 文中最能表現(xiàn)作者游西山精神解脫，達(dá)到物我合一境界的語(yǔ)句是B B 文中點(diǎn)題的句子是 _, _C C 本文運(yùn)用了多種修辭手法，請(qǐng)按要求各舉一例。排比：_比喻：_借代：_夸張：_（三卜課外延伸 閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題：柳宗元傳宗元少聰警絕眾，尤精西漢

15、、詩(shī)、騷。下筆構(gòu)思，與古為侔。精裁密致，璨若珠貝。君子博學(xué)而 日參省乎己蟹六跪而二螯）是歲，兀和四年也皆我有也A A 始指異之_ B BC C 緣染溪_D DE E 然后知是.山之特立_7 7 翻譯遂命仆人過(guò)湘江_斫榛莽_當(dāng)時(shí)流輩咸推之，登進(jìn)士第，應(yīng)舉宏辭，授校書(shū)郎、藍(lán)田尉。貞元十九年，為監(jiān)察御史。 順宗繼位，王叔文、韋執(zhí)誼用事，尤奇待宗元。與監(jiān)察呂溫密引禁中，與之圖事。轉(zhuǎn)尚書(shū) 禮部員外郎。叔文欲大用之，會(huì)居位不久，叔文敗，與同輩七人俱貶。宗元為邵州刺史， 在道，再貶為永州司馬，即罹竄逐，涉履蠻障，崎嶇堙厄，蘊(yùn)騷人之郁悼，寫(xiě)情敘事，動(dòng) 必以文。為騷文十?dāng)?shù)篇，覽之者為之凄惻。元和十年，例移為柳州

16、刺史。時(shí)郎州司馬劉禹錫得播州刺史，制書(shū)下，宗元謂所親曰： “禹錫有母年高，今為郡蠻方，西南絕域，往復(fù)萬(wàn)里，如何與母偕行。如母子異方，便為 永訣。吾與禹錫執(zhí)友，胡忍見(jiàn)其若是?”即草章奏，請(qǐng)以柳州授禹錫，自往播州。會(huì)裴度亦 奏其事，禹錫終易連州。柳州土俗，以男女質(zhì)錢(qián)，過(guò)期則沒(méi)入錢(qián)主，宗元革其鄉(xiāng)法。其以沒(méi)者，仍出私錢(qián)贖之， 歸其父母。江嶺間為進(jìn)士者，不遠(yuǎn)千里皆隨宗元師法；凡經(jīng)其門(mén)，必為名士。著述之盛名 動(dòng)于時(shí)時(shí)號(hào)柳州云。有文集四十卷。元和十四年十月五日卒，時(shí)年四十七。觀察使裴行立 為營(yíng)護(hù)其喪及妻子還于京師，時(shí)人義之。( (節(jié)選自舊唐書(shū)柳宗元傳) )10、下面加點(diǎn)的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )A.宗元少聰

17、警絕眾 絕：拒絕B.下筆構(gòu)思，與古為侔 侔：相等、等同C.時(shí)人義義：以為義D.以男女質(zhì)錢(qián)質(zhì)：作抵押( (作人質(zhì)) )11、下列加點(diǎn)詞古今用法一致的一項(xiàng)是( )A.吾與禹錫執(zhí)友B.觀察使裴行立為營(yíng)護(hù)其喪及妻子還于京師C.覽之者為之凄惻D.古之學(xué)者必有師12、分別比較加點(diǎn)的字，判斷正確的一項(xiàng)是( )其以沒(méi)者 動(dòng)必以文 為騷文十?dāng)?shù)篇 便為永訣A. 不同， 相同B. 不同， 不同C.相同，相同D.相同，不同13、以下句子分別編為四組、 ，全都是表現(xiàn)柳宗元文學(xué)才華受到世人稱贊的一項(xiàng)是()宗元少聰警絕眾。當(dāng)時(shí)流輩咸推之。蘊(yùn)騷人之郁悼，寫(xiě)情敘事，動(dòng)必以文。為騷文十?dāng)?shù)篇，覽之者為之凄惻。即草章奏。仍出私錢(qián)贖之

18、。凡經(jīng)其門(mén)，必為名士。江嶺間為進(jìn)士者，不遠(yuǎn)千里皆隨宗元師法。A.B.C.D.14、下列敘述符合原文意思的一項(xiàng)是()A柳宗元從小就精通西漢的文章和( (詩(shī)經(jīng))(離騷) )，后考中進(jìn)士，被推薦為宏辭科，任永 州司馬等職。B.王叔文等人特別看重并任用柳宗元，但正趕上順宗居位不久，他們都被貶謫了。C巴在長(zhǎng)江至江嶺之間，想考進(jìn)土的人，不遠(yuǎn)千里都來(lái)跟著柳宗元學(xué)習(xí)結(jié)果那些人都 出了名。D柳宗元的文學(xué)才華得到世人的稱贊，但還未被重用就遭貶了。15、把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。精裁密致， 璨若珠貝。 -為騷文十?dāng)?shù)篇，覽之者為之凄惻。 -吾與禹錫執(zhí)友， 胡忍見(jiàn)其若是?- -附：參考答案 1 1 D D 2

19、2 B B 3 3 C C4 4 C C 解析 C C 與例句均表承接關(guān)系，A 表修飾關(guān)系 E 表遞進(jìn)關(guān)系 D 表并列關(guān)系。5 C解析 C定語(yǔ)后置，與例句同，A 省略句，E 判斷句，D 被動(dòng)句。6 6A A 覺(jué)得 奇異，認(rèn)為奇異；B B 于是；C C 沿著；D D 砍伐；E E 這7 7A A 一直攀登到山的最高處（山頂）才停止。B B 附近所有的幾個(gè)州的山川（或土地） ，都在坐席之下了。8 8第一層，總結(jié)西山的特點(diǎn)：高而獨(dú)特；第二層， 流露出作者的性情：與眾不同，超世脫俗。9 9 心凝形釋，與萬(wàn)化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。上高山，入深林 / /斫榛莽，焚茅茷 岈然洼然，若垤若穴

20、縈青繚白 則凡數(shù)州之土壤皆在飪 席之下/ /尺寸千里，攢蹙累積，莫得遁隱1010、A A 絕：超出、高超 1111、A A 執(zhí)友 1212、B B（A A .以：已經(jīng) B B.成為 C C .寫(xiě) D D .是）1313、C C（A A .永州司馬 B B .順宗居位不久 D D .已被 重用過(guò) ） 1414、 B B 1515、著述之盛，名動(dòng)于時(shí)，時(shí)號(hào)“柳州”云。1616、（略）譯文：柳宗元小時(shí)候，聰明機(jī)警，超群出眾，尤其精通西漢的文章和詩(shī)經(jīng)、離騷。構(gòu)思落筆成文，可與古人相匹敵。精心削減，縝密細(xì)致，璀璨如同珍珠和貝殼。在當(dāng)時(shí)，文人同 輩都推崇他。參加科舉考試中進(jìn)士第，又應(yīng)考中宏辭科，被授予校書(shū)郎、藍(lán)田（今陜西）縣 尉的職務(wù)，貞元十九年（ 803803 年），柳宗元任監(jiān)察御史。唐順宗繼帝位以后， 王叔文、韋執(zhí)誼掌權(quán)用事，特別看重任用柳宗元， 將他和監(jiān)察史呂 溫悄悄地引入禁宮之中， 和他們商議大事。 柳宗元又調(diào)任為尚書(shū)禮部員外郎。 王叔文