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1、1 山間的蘭草花閱讀訓(xùn)練題及答案 山間的蘭草花 那是一個初春的上午,陽光很溫柔,風中捎帶著些許寒意,我邁 著歡快的步子走進教室。這節(jié)課要學習花兒為什么這樣紅 ,為了 吸引學生的注意力和興趣,我拋出了一個簡單的話題: “說說你們家 的陽臺上有些什么花?” 學生們都興致勃勃地搶著回答問題, 他們說到了高雅別致的百合 花、裊娜多姿的美人蕉、清高莊重的君子蘭、輕盈可愛的蝴蝶蘭 一個個眉飛色舞地描述著花的美麗。 突然,我發(fā)現(xiàn)教室最后一排的角落里有一個女生低著頭, 好像正 在寫著什么,自始至終沉默無聲。我不由自主地向她走去,同學生們 都轉(zhuǎn)過頭來看她。外號叫“通訊員”的一位男生大聲地說: “老師, 她是新來

2、的,叫葉小花。 ” 我走到她的桌前,笑盈盈地說: “班主任還沒來得及告訴我。我 們班又多了一個新成員,我很高興。葉小花,你來回答問題,讓我們 一起認識你,好嗎?” 她愣了一下,放下手中的筆,抬起頭怔怔地看著我,站了起來。 我這才留意到她的模樣,皮膚黝黑,臉龐寬大,穿著一件洗得泛白的 寬大2 的 T 恤衫,但卻有著一雙明亮的大眼睛。她依然沉默著,長長的 睫毛一閃一閃的。 我不出聲地朝學生們做了一個手勢。 頓時,教室里響起了一陣熱 烈的掌聲。我趁機鼓勵她: “你看,大家都在期待著你呢! ” 她的嘴唇稍微動了一下。 我驚喜地以為她要回答問題了, 可等了 幾秒鐘,一個詞語也沒蹦出來。我耐不住有點生氣了

3、,不明白面對如 此簡單的問題, 她為什么要三緘其口, 大概她從來就沒有養(yǎng)成回答問 題的好習慣吧。但我還是極力憋住胸口的一股悶氣,和顏悅色地說: “你隨便說說吧,說不好老師不會怪你。 ” 她的眼角抹上一層笑意, 臉色微微泛紅, 還不好意思地抿了抿嘴 唇,說:“我的家在鄉(xiāng)下,只有青山綠水,沒有高樓大廈,也沒人在 陽臺上種花。剛才,其他同學說的花名我還沒聽說過呢,就邊聽邊記 在紙上。我見得最多的是我家后山上的蘭草花, a 它冰清玉潔,香氣 清新而不張揚,顏色素雅而不妖艷。 ” 我心里一陣懊悔, 原來是我的問題設(shè)計得不夠好, 說說花兒不就 行了,還加什么限制語“陽臺”呢。這真是一個細心而敏感的孩子。

4、我慶幸剛才沒有急于批評她。否則會傷了她的自尊心。 我靈機一動,神采奕奕地說: “大家的回答都很好,觀察細致, 語3 言生動。但是,我認為,葉小花同學的回答最棒,陽臺上的花兒縱 然多姿多彩,卻經(jīng)受不住風雨的襲擊,而深山里的蘭草花,卻是在風 風雨雨里生長著,靜靜地開放著,沒有人精心呵護,卻也有著沁人心 脾的清香。我特別喜歡蘭草花,只是好幾年沒見過了。 ” 葉小花臉上充滿笑意地聆聽著, 眼睛亮亮的, 透著幾許歡欣與驚 喜。b 我的心里暖洋洋的,因為我用另一方式悄悄地彌補著內(nèi)心小小 的歉疚。 以后的時間里, 我發(fā)現(xiàn)葉小花上課總是坐得端端正正, 認認真真 地做筆記。每次做練習之后,她都對錯誤之處一一更正

5、,一絲不茍, 然后恭恭敬敬地將本子遞給我看。 上自習課時, 她會主動問我一些不 懂的問題,我稍加點撥,她便說懂了,還沖我一笑,臉上寫著感激與 羞澀。我在心里感嘆,真是一個聰明、可愛的孩子。與剛來時相比, 她變得活潑開朗、愛說愛笑、樂于助人。大家越來越喜歡這個“不起 眼”的鄉(xiāng)下女生,她的學習成績也是“芝麻開花節(jié)節(jié)高” 。 一天早晨,我一走進辦公室,就聞到一股熟悉的淡淡的清香。定 神一看,辦公桌上有幾株花蕊初綻的蘭草花,插在一個易拉罐里面。 一朵朵細密的淡黃淡黃的花,棲在枝葉間,花雖含苞,但香氣卻裹不 住地漫溢出來,飄散在空氣中。我忍不住伏下身子,深深地吸了一口 香氣。 易拉罐下面,壓著一張紫色的

6、信箋。翻開一看,果然是葉小花娟 秀的筆跡。 “老師, 我要真誠地感謝您, 您總是不留痕跡地化解著我 的自卑,總是用微笑的眼神鼓勵我前進。不管我問多少問題,您從沒 煩過。我沒什么貴重的禮物送給你, 但我一定會成為一朵任憑風吹雨 打依然散發(fā)芬芳的蘭草花! ” 4 小花,你說得對!哪怕是一朵長在深山,無人留意的小花,也要 開出自己美麗的風采,溢出自己獨特的芬芳。我突然有個愿望,想種 許多美麗的花,然后一朵一朵送給喜歡它的學生們,并告訴他們:一 朵花,足以美麗人生,這個世界會因芳香而溫馨。選擇你喜歡的、適 合你的花,并努力地向花兒看齊,總有一天,我們的校園就是一座花 香四溢的美麗的菁菁校園! 1、題目

7、山間的蘭草花有什么含義? 答案:指長在深山,冰清玉潔的蘭草花;指來自農(nóng)村,樸 實上進的葉小花。 2、 請找出課文中對人物外貌描寫的句子,并說說它的作用。 答案:皮膚黝黑,臉龐寬大,穿著一件洗得泛白的寬大的 T 恤 衫,但卻有著一雙明亮的大眼睛。 這里的外貌描寫充分展示了葉小花 樸實而清新的特點,與后文對蘭花草的描述相呼應(yīng),又照應(yīng)了題目。 3、 找出文中畫線處 a 中的反義詞。 答案:清新張揚 素雅妖艷。 4 、文中畫線處 b 里“我用另一方式”是指什么方式?你認同她 的方式嗎,談?wù)勀愕目捶ā?答案:指表揚認同的方式。這個老師注意觀察學生并及時做出 相應(yīng)的調(diào)整,保護學生的自尊心與學習的積極性,這點很可取。她打 破了教師5 權(quán)威, 以學生為本,以人為本,適合當前教育。 5 、

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