2019-2020年八年級政治下冊第六課第一框《知識助我成長》教案

1、2019-2020年八年級政治下冊 第六課第一框知識助我成長教案課題知識助我成長課型 新授主講（1 1 ）情感態(tài)度價值觀目標： 培養(yǎng)學生珍惜自己受教育的機會，履行自己受教育義務的意識和決心；幫助學樹立終身學習觀，培養(yǎng)學生自覺學習的態(tài)度。（2 2） 能力目標：提高學生依法維護自己受教育權的能力，增強學生履行受教育義務的自覺性。（3 3） 知識目標：懂得教育的含義、教育的作用、受教育權的含義、義務教育的地位及 特征，知道受教育權受到侵害時要采取各種合法的方式予以維護；明確履行受教育義 務的主要內(nèi)容。教學 受教育既是公民的基本權利，又是公民的基本義務。 難點板 書 設 計1 1 、本課教學中，知識目

2、標要注重聯(lián)系，不斷完善板書設計。2 2、基礎知識，尤其是學生不講也能理解的知識，教師堅決不講，要為學生提供自 主、合作、探究、交流的時間3 3、注重對學生感悟的引導，尤其是對學生提出的“教育無用論”要進行教育引導教學過程備注創(chuàng)設情景，導入新課：教學目標教學重點受教育既是公民的基本權利，又是公民的基本義務。教學方 講授法；討論法；情感激勵法教具創(chuàng)設情景材料：招聘廣告和兩頭驢子招聘廣告建筑工地小工若干，身體健壯，月薪 500500 元某廠招收制袋工，初中文化，身體健康，月薪 600600 元。公司招牌工程師，研究生學歷，軟件開發(fā)專業(yè)，月薪 80008000 元。化工學院招聘客座教授，除國家工資外，

3、年工資補貼 1010 萬元，配備一套三居室住房。這則招聘廣告對你有什么啟示？兩頭驢子家長：我要教育我的兒子，免得他成為愚人.朋友：做得對，要給孩子準備上學用的錢.家長：這筆錢數(shù)目不小啊，夠我買頭毛驢了.朋友：如果你買驢，而不讓孩子上學，家里就有兩頭驢了.你知道這個故事的寓意嗎？（ 你是如何理解那位朋友說的“如果你買驢子, 而不讓孩子上學家里將有兩頭驢”？）這個寓言告訴我們，一個人如果不接受教育， 就會愚昧無知，難以成才, 接受教育將使我們終身受益。能夠使我們明白更多的知識，贏得生存的更大 空間。這節(jié)課我們就來學習使我們終身受益的權利。如今她已現(xiàn)從安徽大學畢業(yè)，去年已被安徽一家銀行錄用。盡自己的

4、力量回 報社會。想一想: 如果蘇明娟最終沒有得到接受教育的機會，現(xiàn)在她又會過得如何?蘇明娟的故事給我們什么啟示？ 由此可知：知識改變命運，教育成就未來。結合學生身邊的事例，創(chuàng)設情景導 入。激發(fā)興 趣，使學生 感性認識， 知識的重 要。廣告二，寓教于樂，增強教學趣味性。用大家耳熟能詳?shù)奶K明娟作為材料有助于引起學生共鳴。有助于情感目標的落 實。插入視頻：大眼睛蘇明娟是什么改變了她的一生?、教育為人的幸福生活奠基1 1、教育的涵義是以促進人的發(fā)展、社會的進步為目的，以傳授知識、經(jīng)驗為手段，培養(yǎng)人 的社會活動。2 2、 教育的作用 從而歸納出受教育既是公民的基本權利，又是公民的 基本義務。對公民個人而

5、言：（1 1）教育是每個人生活的準備。它通過向個人傳遞文化，幫助人超越一己之見去掌握前人的經(jīng)驗，分享人類世代積累的知識財富，獲得獨立生活的 必要前提。（2 2）教育能喚起人的潛能，不斷提高和革新自己，從而開辟人性發(fā)展的 道路，奠定走向未來的基礎。（3 3 ）教育為人們未來的幸福生活奠定基礎，有尊嚴有意義的度過一生。（4 4）通過接受教育，喚醒潛能，發(fā)展才智，才能擺脫愚昧，增長才干，豐富人生，享受現(xiàn)代文明，取得事業(yè)成功。教育獲取知識，知識改變命運。對民族、國家而言：（1 1）教育成就未來。教育能提高整個中華民族的思想道德素質(zhì)和科學文 化素質(zhì)，教育能直接關系到社會主義現(xiàn)代化建設的成敗。（2 2）教

6、育是促進社會進步、經(jīng)濟繁榮的巨大力量，是國家發(fā)展的先決 條件。我國實現(xiàn)現(xiàn)代化，科學技術是關鍵，基礎在教育。從國家繁榮發(fā)展對 公民的要求來說，受教育又是公民的一項基本義務二、我們享有受教育權利1 1、受教育權的涵義（一項基本人權）公民有從國家接受文化教育的機會，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權利。2 2、義務教育的涵義、特征（1 1）涵義：是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國 家必須予以保障的公益事業(yè)。（2 2）特征：A.A.義務教育具有統(tǒng)一性在全國范圍內(nèi)實行統(tǒng)一的義務教育。了解結合蘇明娟的實例， 引 導學生分 析。讓學生 自己講身邊 的人和事， 實現(xiàn)自我教 育。教育對國家民族的作

7、用要重點來 講，結合歷 史和時事來 講。從為什 么、怎么樣 來講。義務教育法第 5 5 條：年滿 6 6 周歲的兒童，不分性別、民族、種族 ，應 當入學接受規(guī)定年限的義務教育。條件不具備的地區(qū)，可以推遲到7 7 周歲入學。B.B. 義務教育具有國家強制性由國家強制力保證其推行和實施。義務教育法第 1111 條規(guī)定：父母或其他監(jiān)護人必須使適齡的子女或被監(jiān)護人按時入學，接受規(guī)定年限的義務教育。同時規(guī)定：禁止任何組織或者個人招用應該接受義務教育的兒童、少年就 業(yè)。C.C.義務教育具有公益性-即不收學費和雜費。第一條為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實 施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)憲

8、法和教育法，制定本法。第二條國家實行九年義務教育制度。義務教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國 家必須予以保障的公益性事業(yè)。實施義務教育，不收學費、雜費。國家建立義務教育經(jīng)費保障機制，保證義務教育制度實施。第四十四條義務教育經(jīng)費投入實行國務院和地方各級人民政府根據(jù)職責共 同負擔，盛自治區(qū)、直轄市人民政府負責統(tǒng)籌落實的體制。農(nóng)村義務教育所 需經(jīng)費，由各級人民政府根據(jù)國務院的規(guī)定分項目、按比例分擔。各級人民政府對家庭經(jīng)濟困難的適齡兒童、少年免費提供教科書并補助寄宿生生活費。義務教育經(jīng)費保障的具體辦法由國務院規(guī)定。第四十五條地方各級人民政府在財政預算中將義務教育經(jīng)費單列。縣級人

9、民政府編制預算，除向農(nóng)村地區(qū)學校和薄弱學校傾斜外，應當均 衡安排義務教育經(jīng)費。第四十六條國務院和盛自治區(qū)、直轄市人民政府規(guī)范財政轉(zhuǎn)移支付制 度，加大一般性轉(zhuǎn)移支付規(guī)模和規(guī)范義務教育專項轉(zhuǎn)移支付，支持和引導地 方各級人民政府增加對義務教育的投入。地方各級人民政府確保將上級人民政府的義務教育轉(zhuǎn)移支付資金按照規(guī)定用于義務教育。此環(huán)節(jié)是難點。結合當請學生了解的“兩免一補政策”引導學生去理 解。第四十七條國務院和縣級以上地方人民政府根據(jù)實際需要，設立專項資金，扶持農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)實施義務教育。第四十八條國家鼓勵社會組織和個人向義務教育捐贈，鼓勵按照國家有關基金會管理的規(guī)定設立義務教育基金。（四）課堂小結：1 1、學生談學習感悟，梳理知識。2 2 、教師提出希望：憲法規(guī)定受教育權既是我們的權利也是我們的