《大學(xué)人文素質(zhì)修養(yǎng)》教學(xué)大綱

1、大學(xué)人文素質(zhì)修養(yǎng)教學(xué)大綱課程名稱大學(xué)人文素質(zhì)修養(yǎng)課程編號(hào)適用專業(yè)課程性質(zhì)公共基礎(chǔ)課總學(xué)時(shí)36理論學(xué)時(shí)36一、課程性質(zhì)、教學(xué)目的與任務(wù)（一）課程性質(zhì)：大學(xué)人文素質(zhì)修養(yǎng)是為了提高學(xué)生文化素質(zhì)而開設(shè)的一門綜合性 的文化基礎(chǔ)課程。（二）教學(xué)目的： 學(xué)習(xí)本門課程的目的是通過對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化常識(shí)、中華民族文學(xué)傳誦古今的美文精品的教學(xué)， 發(fā)揮本課程的梳理功能， 系統(tǒng)的開掘各篇課文的中華民族優(yōu)秀的價(jià) 值觀念、思維方式。輔之音樂、繪畫、書法、攝影等藝術(shù)的教學(xué)以開拓學(xué)生的知識(shí)視野，培 養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)，訓(xùn)練科學(xué)的思維方法，陶冶崇高的精神情操，提高文化素質(zhì)，在更加開闊的知識(shí)背景下，為大學(xué)生在新世紀(jì)的科技和人才的競(jìng)爭(zhēng)中

2、所必需的原創(chuàng)性突破能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（三）教學(xué)任務(wù)：中國(guó)詩歌、小說、散文、戲劇發(fā)展概述；15 篇（首）文學(xué)作品賞析；音樂、繪畫等藝術(shù)鑒賞介紹；事務(wù)性文書及新聞寫作。使學(xué)生在閱讀理解文學(xué)作品的過程中 提高學(xué)生的思維品質(zhì)和審美悟性，使學(xué)生在校期間初步掌握應(yīng)用文寫作的基本技巧，提高書面表達(dá)技能，初步具備走向工作崗位的基本素質(zhì)。、教學(xué)基本內(nèi)容與教學(xué)要求上篇文學(xué)欣賞28 課時(shí)第一章文學(xué)欣賞概述2 課時(shí)1、文學(xué)的含義及文學(xué)欣賞的性質(zhì)。2、文學(xué)欣賞的心理過程。3、文學(xué)欣賞的方法。4、文學(xué)欣賞的文化背景比較。1、 詩詞發(fā)展概述及詩詞欣賞方法舉要。1 課時(shí)2、 兼葭1 課時(shí)（1）詩經(jīng)產(chǎn)生的年代并掌握相關(guān)文學(xué)常

3、識(shí)。（2）本詩作者所要表達(dá)的中心意想及其象征意義。第二章詩詞欣賞10 課時(shí)（3）區(qū)別”意象與意境，體會(huì)本詩意境朦朧、含蘊(yùn)不盡的藝術(shù)風(fēng)格。3、國(guó)殤1 課時(shí)（1）體會(huì)通過塑造和歌頌為國(guó)犧牲的英雄，表現(xiàn)出來的愛國(guó)主義精神。（2）了解敘和贊相結(jié)合的寫法。（3）正確解釋描寫古代戰(zhàn)爭(zhēng)的生字詞。4、明月皎夜光 1 課時(shí)（1）了解古詩十九首相關(guān)知識(shí)。（2）體味此詩的主旨。（3）分析此詩以“樂景寫哀”的藝術(shù)特色。5、春江花月夜 1 課時(shí)（1）張若虛其人。（2）文中多種藝術(shù)手法的綜合運(yùn)用。（3）本詩主旨、藝術(shù)特色以及運(yùn)用排比、對(duì)偶的句子，分別說明其表達(dá)作用。6、哀江頭 1 課時(shí)（1）了解作者及詩歌創(chuàng)作的背景。（2

4、）歸納詩歌主旨，體會(huì)詩歌的思想感情。（3）分析杜甫詩歌中的“沉郁頓挫”的藝術(shù)特色。7、永遇樂 1 課時(shí)（1）了解李清照生平及“易安體”特點(diǎn)。（2）體會(huì)詞作者的思想感情。（3）分析這首詞的藝術(shù)特點(diǎn)。8、關(guān)山月 1 課時(shí)（1）了解陸游生平及詩歌主題。（2）分析這首詩歌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（3）體會(huì)這首詩歌的思想感情。9、憶菊 1 課時(shí)（1）了解聞一多生平及其詩歌理論。（2）分析作品的藝術(shù)特色。（3）深深體味作品中強(qiáng)烈的愛國(guó)情感。10、神女峰 1 課時(shí)（1）舒婷其人。（2）談?wù)剬?duì)詩歌最后兩行的看法。（3）分析詩人善于使用特殊句式的藝術(shù)特點(diǎn)。第三章 散文欣賞 6 課時(shí)1、散文欣賞概述1 課時(shí)（1）散文發(fā)展概述

5、。（2）散文的特點(diǎn)。（3）散文欣賞方法介紹。2、論語十則1 課時(shí)（1）孔子的生平事跡。（2）理解每條語錄的深層涵義。（3）孔子語錄對(duì)現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。3、報(bào)任安書 2 課時(shí)（1）了解史記的寫作過程和成書原因。第二章 繪畫藝術(shù)2 課時(shí)（2）理解本人的背景與司馬遷的遭遇。（3）感受司馬遷逆境中發(fā)憤的高尚人格和他的生死觀。（4）體會(huì)本文敘事、說理、抒情融于一爐的寫法。4、我與地壇 2 課時(shí)（1）了解作者殘疾后在地壇的啟示下對(duì)生命產(chǎn)生新理解、新感悟的歷程。（2）理解母愛的深沉偉大和孩子痛悔。（3）品味文章深沉綿密的語言特色。（4）評(píng)價(jià)作者在文中表達(dá)的對(duì)生死和生活的態(tài)度。（5）體會(huì)作者筆下地壇寧?kù)o肅穆、生

6、機(jī)盎然的美。第四章 小說欣賞 6 課時(shí)1、小說欣賞概述2 課時(shí)（1）中國(guó)小說發(fā)展概述。（2）小說欣賞概述2、紅樓夢(mèng)之黛玉焚稿 2 時(shí)（1）紅樓夢(mèng)在中國(guó)文學(xué)史上的地位和影響。（2）紅樓夢(mèng)主題的理解。（3）黛玉焚稿的內(nèi)容和藝術(shù)的理解。（4）學(xué)生的閱讀鑒賞力和理解力的培養(yǎng)和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。3、傷逝 2 課時(shí)（1）關(guān)于魯迅。（2）傷逝中主人公悲劇的根源。（3）對(duì)于主人公形象的價(jià)值評(píng)判。第五章 戲劇欣賞 4 課時(shí)1、戲劇欣賞概述2 課時(shí)（1）中國(guó)戲劇發(fā)展概述。（2）戲劇欣賞漫談。2、牡丹亭之驚夢(mèng) 2 課時(shí)（1）了解現(xiàn)代傳奇戲曲的基本特點(diǎn)。（2）了解湯顯祖在明代傳奇創(chuàng)作中的重要地位。（3）通讀節(jié)選部分

7、，培養(yǎng)鑒賞戲曲人物語言的能力。（4）鑒賞、分析劇作中所塑造的栩栩如生、性格各異的人物形象。中篇 藝術(shù)欣賞 4 課時(shí) 第一章 音樂欣賞 2 課時(shí)1、音樂藝術(shù)的美學(xué)特征。2、音樂藝術(shù)的基本要素。3、音樂藝術(shù)的分類。4、中國(guó)傳統(tǒng)音樂與西方音樂。5、音樂藝術(shù)的欣賞。1、繪畫藝術(shù)的美學(xué)特征。2、繪畫藝術(shù)的基本要素。3、繪畫藝術(shù)的分類。4、中國(guó)畫與西洋畫的區(qū)別。5、繪畫藝術(shù)的欣賞。下篇 應(yīng)用寫作（選講） 4 課時(shí) 第一章 事務(wù)文書 2 課時(shí)1、計(jì)劃（1）計(jì)劃的概念及特點(diǎn)。（2）計(jì)劃的種類與寫作。2、總結(jié)（1）總結(jié)的概念及特點(diǎn)。（2）總結(jié)的種類及寫法。3、調(diào)查報(bào)告（1）調(diào)查報(bào)告的概念及特點(diǎn)。（2）調(diào)查報(bào)告的種類及寫作。第二章 新聞寫作 2 課時(shí)1、新聞寫作概述（