高二生活與哲學(xué)第四課探究世界本質(zhì)課件

1、高二生活與哲學(xué)第四課探究世界本質(zhì)1 1、什么是規(guī)律？ 規(guī)律規(guī)律就是事物運(yùn)動(dòng)過程中就是事物運(yùn)動(dòng)過程中固有的固有的、本質(zhì)的本質(zhì)的、必然的必然的、穩(wěn)定的穩(wěn)定的聯(lián)系。聯(lián)系。二、運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的二、運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的高二生活與哲學(xué)第四課探究世界本質(zhì)判斷下列哪些是規(guī)律：判斷下列哪些是規(guī)律：A A、喜鵲叫喜，烏鴉叫喪、喜鵲叫喜，烏鴉叫喪 B B、新陳代謝、新陳代謝C C、階級(jí)斗爭規(guī)律、階級(jí)斗爭規(guī)律 D D、慧星、地震預(yù)示國家衰敗、慧星、地震預(yù)示國家衰敗注意注意1 1：規(guī)律不是主觀想象的聯(lián)系，規(guī)律不是主觀想象的聯(lián)系，而是事物而是事物本身固有本身固有的聯(lián)系。的聯(lián)系。例：例： 萬有引力規(guī)律是萬有引力規(guī)律是自然界自然界本

2、身固有的規(guī)律。本身固有的規(guī)律。 價(jià)值規(guī)律是價(jià)值規(guī)律是商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展固有的規(guī)律。固有的規(guī)律。 生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的聯(lián)系生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的聯(lián)系成為成為社會(huì)發(fā)展社會(huì)發(fā)展固有的規(guī)律。固有的規(guī)律。高二生活與哲學(xué)第四課探究世界本質(zhì)A、春夏秋冬四季更替、春夏秋冬四季更替注意注意2 2：B、水往低處流、水往低處流C、蘋果落地、蘋果落地D、萬有引力規(guī)律、萬有引力規(guī)律你知道哪些是規(guī)律嗎？你知道哪些是規(guī)律嗎？規(guī)律不是現(xiàn)象的聯(lián)系，規(guī)律不是現(xiàn)象的聯(lián)系，而是而是本質(zhì)本質(zhì)的聯(lián)系。的聯(lián)系。高二生活與哲學(xué)第四課探究世界本質(zhì)現(xiàn)象現(xiàn)象規(guī)律（本質(zhì)聯(lián)系）規(guī)律（本質(zhì)聯(lián)系）區(qū)區(qū)別別聯(lián)聯(lián)系系多

3、變易逝多變易逝隱藏于現(xiàn)象之中隱藏于現(xiàn)象之中浮現(xiàn)在事物表面浮現(xiàn)在事物表面抽象思維把握抽象思維把握感官直接感知感官直接感知規(guī)律是現(xiàn)象中穩(wěn)定的深刻的東西，深規(guī)律是現(xiàn)象中穩(wěn)定的深刻的東西，深藏在事物內(nèi)部；現(xiàn)象是規(guī)律的外在表藏在事物內(nèi)部；現(xiàn)象是規(guī)律的外在表現(xiàn)形式，是人們認(rèn)識(shí)規(guī)律的向?qū)А，F(xiàn)形式，是人們認(rèn)識(shí)規(guī)律的向?qū)?。相?duì)穩(wěn)定相對(duì)穩(wěn)定高二生活與哲學(xué)第四課探究世界本質(zhì)現(xiàn)象現(xiàn)象規(guī)律（本質(zhì)聯(lián)系）規(guī)律（本質(zhì)聯(lián)系）蘋果落地，水往低蘋果落地，水往低處流處流商品價(jià)格上下波動(dòng)商品價(jià)格上下波動(dòng)種瓜得瓜，種豆得種瓜得瓜，種豆得豆豆人類社會(huì)由低級(jí)向人類社會(huì)由低級(jí)向高級(jí)發(fā)展高級(jí)發(fā)展萬有引力規(guī)律萬有引力規(guī)律價(jià)值規(guī)律價(jià)值規(guī)律遺傳規(guī)律遺

4、傳規(guī)律生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的規(guī)律生產(chǎn)力發(fā)展的規(guī)律高二生活與哲學(xué)第四課探究世界本質(zhì)A A、守株待兔、守株待兔判斷下列哪些是規(guī)律：判斷下列哪些是規(guī)律：注意注意3 3：規(guī)律不是偶然的聯(lián)系，規(guī)律不是偶然的聯(lián)系，而是而是必然必然的聯(lián)系的聯(lián)系C C、生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r、生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩rB B、近朱者赤，近墨者黑、近朱者赤，近墨者黑高二生活與哲學(xué)第四課探究世界本質(zhì)思維拓展思維拓展1 1、理解規(guī)律的含義把握幾個(gè)關(guān)鍵詞、理解規(guī)律的含義把握幾個(gè)關(guān)鍵詞“”是說，規(guī)律是事物運(yùn)動(dòng)過程中是說，規(guī)律是事物運(yùn)動(dòng)過程中自身具有的自身具有的、既不是神的旨意、天的命令，也不是

5、人的認(rèn)識(shí)和意志強(qiáng)加既不是神的旨意、天的命令，也不是人的認(rèn)識(shí)和意志強(qiáng)加給事物的。它源自事物運(yùn)動(dòng)的客觀性和物質(zhì)存在的客觀性。給事物的。它源自事物運(yùn)動(dòng)的客觀性和物質(zhì)存在的客觀性?！啊笔钦f，規(guī)律是是說，規(guī)律是在各種表面現(xiàn)象背后的在各種表面現(xiàn)象背后的穩(wěn)定的、穩(wěn)定的、深刻的東西。深刻的東西。規(guī)律通過各種現(xiàn)象表現(xiàn)出來，人們通過現(xiàn)象規(guī)律通過各種現(xiàn)象表現(xiàn)出來，人們通過現(xiàn)象可以認(rèn)識(shí)到規(guī)律。規(guī)律的這個(gè)性質(zhì)決定了只有那些善于動(dòng)可以認(rèn)識(shí)到規(guī)律。規(guī)律的這個(gè)性質(zhì)決定了只有那些善于動(dòng)腦筋，善于透過現(xiàn)象看本質(zhì)的人才能發(fā)現(xiàn)和把握到規(guī)律。腦筋，善于透過現(xiàn)象看本質(zhì)的人才能發(fā)現(xiàn)和把握到規(guī)律。“”是說，事物發(fā)展過程中，有的聯(lián)系是必然要是

6、說，事物發(fā)展過程中，有的聯(lián)系是必然要發(fā)生的確定的聯(lián)系，有的是可以出現(xiàn)也可以不出現(xiàn)的偶然發(fā)生的確定的聯(lián)系，有的是可以出現(xiàn)也可以不出現(xiàn)的偶然聯(lián)系。規(guī)律就是事物的必然聯(lián)系，而聯(lián)系。規(guī)律就是事物的必然聯(lián)系，而不是偶然聯(lián)系不是偶然聯(lián)系。“”是說，規(guī)律是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)過程中穩(wěn)定的聯(lián)系，是說，規(guī)律是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)過程中穩(wěn)定的聯(lián)系，而不是多變的、易逝的聯(lián)系而不是多變的、易逝的聯(lián)系。高二生活與哲學(xué)第四課探究世界本質(zhì)思維拓展思維拓展2 2、高二生活與哲學(xué)第四課探究世界本質(zhì)（1 1）規(guī)律是客觀的）規(guī)律是客觀的 不以人的主觀意志為轉(zhuǎn)移不以人的主觀意志為轉(zhuǎn)移, ,不能被創(chuàng)造，不能被創(chuàng)造，也不能被消滅，即它是不可違抗的。也不能被消滅

7、，即它是不可違抗的。 （2 2）規(guī)律是普遍的）規(guī)律是普遍的 自然界、人類社會(huì)和人的思維，在其運(yùn)動(dòng)自然界、人類社會(huì)和人的思維，在其運(yùn)動(dòng)變化和發(fā)展的過程中，都遵循其固有的規(guī)律。變化和發(fā)展的過程中，都遵循其固有的規(guī)律。 高二生活與哲學(xué)第四課探究世界本質(zhì)必須必須尊重客觀規(guī)律尊重客觀規(guī)律！拔拔苗助長，事與愿違苗助長，事與愿違庖丁庖丁解解牛，事半功倍牛，事半功倍比較兩個(gè)事例，給你什么哲學(xué)啟示？比較兩個(gè)事例，給你什么哲學(xué)啟示？高二生活與哲學(xué)第四課探究世界本質(zhì)地球的自轉(zhuǎn)產(chǎn)生晝夜循環(huán)地球的自轉(zhuǎn)產(chǎn)生晝夜循環(huán)地球的公轉(zhuǎn)產(chǎn)生四季交替地球的公轉(zhuǎn)產(chǎn)生四季交替太陽系模式圖太陽系模式圖高二生活與哲學(xué)第四課探究世界本質(zhì)原始社會(huì)

8、原始社會(huì)奴隸社會(huì)奴隸社會(huì)封建社會(huì)封建社會(huì)資本主義社會(huì)資本主義社會(huì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義社會(huì)主義和共產(chǎn)主義低低高高人類社會(huì)人類社會(huì)發(fā)展道路發(fā)展道路生產(chǎn)關(guān)系生產(chǎn)關(guān)系一定要適一定要適應(yīng)生產(chǎn)力應(yīng)生產(chǎn)力狀況規(guī)律狀況規(guī)律高二生活與哲學(xué)第四課探究世界本質(zhì)遺忘規(guī)律遺忘規(guī)律 德國心理學(xué)家艾賓浩斯用無意義音節(jié)和有意義德國心理學(xué)家艾賓浩斯用無意義音節(jié)和有意義的文字為識(shí)記材料，對(duì)人們學(xué)習(xí)時(shí)記憶保持和時(shí)間推移的的文字為識(shí)記材料，對(duì)人們學(xué)習(xí)時(shí)記憶保持和時(shí)間推移的關(guān)系通過實(shí)驗(yàn)做了深刻研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了關(guān)系通過實(shí)驗(yàn)做了深刻研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了：識(shí)記材料后的：識(shí)記材料后的2020分鐘內(nèi)遺忘分鐘內(nèi)遺忘42%42%，1 1小時(shí)后遺忘小時(shí)后遺

9、忘56%56%，9 9小時(shí)后遺忘小時(shí)后遺忘64%64%，1 1天后遺忘天后遺忘66%66%，2 2天后遺忘天后遺忘71%71%，6 6天后天后遺忘遺忘75%75%，3131天后遺忘天后遺忘79%79%，可用坐標(biāo)曲線表示：，可用坐標(biāo)曲線表示： 這一遺忘規(guī)律告訴我們，要想保持這一遺忘規(guī)律告訴我們，要想保持和鞏固所學(xué)知識(shí)，必須趁熱打鐵，趕在和鞏固所學(xué)知識(shí)，必須趁熱打鐵，趕在遺忘之前及早復(fù)習(xí)，及時(shí)鞏固。例如，遺忘之前及早復(fù)習(xí)，及時(shí)鞏固。例如，每堂課上對(duì)所學(xué)內(nèi)容盡量每堂課上對(duì)所學(xué)內(nèi)容盡量當(dāng)堂當(dāng)堂消化鞏固消化鞏固一次，一次，晚自習(xí)或做作業(yè)時(shí)晚自習(xí)或做作業(yè)時(shí)再鞏固消化一再鞏固消化一次，做到次，做到“今日事，

10、今日畢今日事，今日畢”。下次上下次上課之前課之前再擠時(shí)間回憶印證一次，再擠時(shí)間回憶印證一次，單元小單元小結(jié)結(jié)再鞏固一次，再鞏固一次，期中期末期中期末再納入知識(shí)體再納入知識(shí)體系系統(tǒng)復(fù)習(xí)，這樣系系統(tǒng)復(fù)習(xí)，這樣多次多次重復(fù)，看似繁瑣，重復(fù)，看似繁瑣，實(shí)則高效，對(duì)熟練掌握大有益處。實(shí)則高效，對(duì)熟練掌握大有益處。思維領(lǐng)域事物的運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的思維領(lǐng)域事物的運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的高二生活與哲學(xué)第四課探究世界本質(zhì)世界觀原理：世界觀原理：規(guī)律是事物運(yùn)動(dòng)過程中固有的、本質(zhì)規(guī)律是事物運(yùn)動(dòng)過程中固有的、本質(zhì)的、必然的、穩(wěn)定的聯(lián)系。規(guī)律是的、必然的、穩(wěn)定的聯(lián)系。規(guī)律是客觀客觀的，不以人的的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移，不能被創(chuàng)造，也不

11、能被消滅。規(guī)律是意志為轉(zhuǎn)移，不能被創(chuàng)造，也不能被消滅。規(guī)律是普普遍遍的，自然界、人類社會(huì)和人的思維，在其運(yùn)動(dòng)變化的，自然界、人類社會(huì)和人的思維，在其運(yùn)動(dòng)變化和發(fā)展的過程中，都遵循其固有的規(guī)律。和發(fā)展的過程中，都遵循其固有的規(guī)律。 方法論：方法論：這要求我們這要求我們必須遵循規(guī)律必須遵循規(guī)律，按照客觀規(guī)律按照客觀規(guī)律辦事辦事，而不能違背規(guī)律，否則就會(huì)受到規(guī)律的懲罰。，而不能違背規(guī)律，否則就會(huì)受到規(guī)律的懲罰。高二生活與哲學(xué)第四課探究世界本質(zhì)這些圖片信息給你什么哲學(xué)啟示？這些圖片信息給你什么哲學(xué)啟示？ 在客觀規(guī)律面前，人不是在客觀規(guī)律面前，人不是無能為力的，可以無能為力的，可以發(fā)揮主觀發(fā)揮主觀能動(dòng)性

12、認(rèn)識(shí)和利用規(guī)律，通能動(dòng)性認(rèn)識(shí)和利用規(guī)律，通過改變規(guī)律發(fā)生作用的條件過改變規(guī)律發(fā)生作用的條件和形式來利用規(guī)律和形式來利用規(guī)律，改造客，改造客觀世界，造福人類。觀世界，造福人類。高二生活與哲學(xué)第四課探究世界本質(zhì)高二生活與哲學(xué)第四課探究世界本質(zhì)高二生活與哲學(xué)第四課探究世界本質(zhì) 不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也 斧斤以時(shí)入山林，材木不可勝用也。斧斤以時(shí)入山林，材木不可勝用也。世界觀原理：世界觀原理：A A、尊重客觀規(guī)律是發(fā)揮主觀能動(dòng)性的、尊重客觀規(guī)律是發(fā)揮主觀能動(dòng)性的前提和基礎(chǔ)，只有尊重客觀規(guī)律，才能更好地發(fā)揮人前提和基礎(chǔ)，只有尊重客觀規(guī)律，才能更好地發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性。的主觀能動(dòng)性。B

13、B、發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性是認(rèn)識(shí)、掌握、發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性是認(rèn)識(shí)、掌握和利用客觀規(guī)律的必要條件和利用客觀規(guī)律的必要條件;C;C、尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮、尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性是相輔相成的，辯證統(tǒng)一的。人的主觀能動(dòng)性是相輔相成的，辯證統(tǒng)一的。方法論：方法論：我們我們既要尊重客觀規(guī)律，又要發(fā)揮主觀能動(dòng)既要尊重客觀規(guī)律，又要發(fā)揮主觀能動(dòng)性性，把尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動(dòng)性結(jié)合起來。，把尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動(dòng)性結(jié)合起來。片面地強(qiáng)調(diào)發(fā)揮主觀能動(dòng)性，片面地強(qiáng)調(diào)發(fā)揮主觀能動(dòng)性，無視客觀規(guī)律和客觀條件的制約，屬于無視客觀規(guī)律和客觀條件的制約，屬于唯心主義唯心主義( (唯意唯意志論志論) )；只強(qiáng)調(diào)尊重客

14、觀規(guī)律和客觀條件，否認(rèn)人的主只強(qiáng)調(diào)尊重客觀規(guī)律和客觀條件，否認(rèn)人的主觀能動(dòng)性，是觀能動(dòng)性，是機(jī)械唯物主義（宿命論）機(jī)械唯物主義（宿命論）。高二生活與哲學(xué)第四課探究世界本質(zhì)小結(jié)小結(jié) 探探 究究 世世 界界 的的 本本 質(zhì)質(zhì)世界的世界的本質(zhì)本質(zhì)自然界的自然界的物質(zhì)性物質(zhì)性人類社會(huì)人類社會(huì)的物質(zhì)性的物質(zhì)性自然界的事物是按照自身所自然界的事物是按照自身所具有的規(guī)律形成和發(fā)展的具有的規(guī)律形成和發(fā)展的物質(zhì)的含義物質(zhì)的含義物質(zhì)和物質(zhì)形態(tài)的區(qū)別和聯(lián)系物質(zhì)和物質(zhì)形態(tài)的區(qū)別和聯(lián)系人類社會(huì)是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物人類社會(huì)是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物社會(huì)物質(zhì)生活的基本要素社會(huì)物質(zhì)生活的基本要素世界的真正統(tǒng)一性在于物質(zhì)性世

15、界的真正統(tǒng)一性在于物質(zhì)性運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的根本屬性的根本屬性運(yùn)動(dòng)的含義運(yùn)動(dòng)的含義物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系靜止的含義靜止的含義運(yùn)動(dòng)和靜止的關(guān)系運(yùn)動(dòng)和靜止的關(guān)系規(guī)律的含義規(guī)律的含義規(guī)律具有客觀性和普遍性規(guī)律具有客觀性和普遍性規(guī)律是可以認(rèn)識(shí)和利用的規(guī)律是可以認(rèn)識(shí)和利用的認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)把握把握規(guī)律規(guī)律運(yùn)動(dòng)是有運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的規(guī)律的高二生活與哲學(xué)第四課探究世界本質(zhì)題號(hào)題號(hào)錯(cuò)答率錯(cuò)答率題號(hào)題號(hào)錯(cuò)答率錯(cuò)答率3 3A:21%;B:36%A:21%;B:36%2929B:47%;C:16%B:47%;C:16%1111C:49%C:49%3131A:15%;D:25%A:15%;D:25%1212B

16、:21%;D:36%B:21%;D:36%3232A:34%;B:31%A:34%;B:31%1818A:22%;C:21%A:22%;C:21%3434B:29%;D:26%B:29%;D:26%1919B:21%;D:21%B:21%;D:21%3737A:18%;B:14%A:18%;B:14%2121D:66%D:66%2727D:67%;C:14%D:67%;C:14%高二生活與哲學(xué)第四課探究世界本質(zhì)（二）易錯(cuò)易混知識(shí)點(diǎn)撥（判斷觀點(diǎn)正誤且簡要說明理（二）易錯(cuò)易混知識(shí)點(diǎn)撥（判斷觀點(diǎn)正誤且簡要說明理由）由）1 1、運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的唯一特性，是事物顯著的變化。、運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的唯一特性，是事物顯著的變化。2 2、運(yùn)動(dòng)是相對(duì)的、有條件的，靜止是絕對(duì)的、無條件、運(yùn)動(dòng)是相對(duì)的、有條件的，靜止是絕對(duì)的、無條件的。（的。（ ）3 3、春夏秋冬四季更替，晝夜循環(huán)，蘋果落地，屬于自、春夏秋冬四季更替，晝夜循環(huán)，蘋果落地，屬于自然規(guī)